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Die Gruppen stehen bereits fest und das Produkt, für das geworben werden soll, wurde bereits ausgewählt.

(Doppelstunde)

1. Einstieg mit Kahoot-Quiz (Aktivierung des Vorwissens)
2. Gemeinsam ein Tutorial ansehen und die Apps testen (jede/r am Tablet)
Videos: iMovie oder Clips
Bilder: Snapseed oder Gimp
3. Die Gruppen planen die Erstellung des Werbespots/ des Werbeplakats
--> Orientierung an den Punkten, die im Kahoot-Quiz abgefragt werden
4. Die Gruppen beginnen mit der Erstellung der Werbespots/ des Werbeplakats
--> die Lehrkraft unterstützt die Gruppen

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https://docs.google.com/document/d/1ki17U1gpqoEWHRAgb97KalB-6CxGrNjA97xy-qWuDlw/edit?usp=sharing

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Unser Versuch, das Wissen aus dem Seminar konkret in der Präsentation anzuwenden, hat folgende Aspekte beeinflusst:

- Reflexion über den Umgang mit Medien (unser Thema: Werbung)
- Einsatz einer medialen Präsentationsform (->padlet)
- mediale Ausrichtung der Unterrichtsstunde und -einheit -> Ziel: zur Förderung von Medienbildung und Medienkompetenz
- Nutzung diverser Medien: z.B. Kahoot-Quiz, Tutorials, Videos, Tablet-Arbeit, Werbeplakat etc.), damit diese Ziele erreicht werden.
- individuelle Kompetenzen im Umgang mit Medien konnten dank des Seminars "digi4all" gefördert werden.

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Hier der QR-Code für 1. das kann ja dann mit aufs poster, weil es ja relativ viel ist

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Ein Paar Ideen:
- wie erstelle ich ein Plakat selber? + Übungsphase (vllt Programm Photoshop oder PP)
oder
- Werbung interpretieren?
oder
- eigen erstellte Werbung präsentieren + feedbackrunde?

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https://create.kahoot.it/share/werbung-quiz/14d377a8-f74c-4048-a694-64fe40547089

das ist das Kahoot Quiz :)

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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1. Thema vorstellen: "Werbung im Unterricht"

- 1.1 Relevanz
- 1.2 Bezug zum Berliner Rahmenlehrplan (Deutsch, Sek. I)

2. Entwicklung einer
passenden Unterrichtsreihe bzw. Stunde

3. Materialien (incl. Kahoot-Quiz)

4. Zusammenfassung (hier auch Bezüge zum Seminar herstellen)

5. Bibliographie