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Schwierigkeiten:
- hoher zeitlicher Aufwand

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- KMK- Kompetenzen in der digitalen Welt vom 08.12.2016

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Videos, Sachtexte, YouTube, mündliche Darstellungen, Mentimeter, Suchmaschinen

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Gruppenarbeiten, Einzelarbeit

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- Unterschideliche Suchergebnisse
-Wie funktioniert die Youtube-Suche
- Tippsfür erfolgreiche Youtuber
- Der YouTube- Algorithmus und die Suchergebnisse
- Lerzielkontrolle/Leistungsnachweis

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Lehrhandlungen:

Lernaktivitäten:

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. Grunderfahrungen mit YouTube
- Auswerten und Bewerten von Ergebnissen
- reflektieren des Gelernten
- Analyse von Medien

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Nehmen Sie eine Bewertung des Unterrichtsbeispiels aus Sicht der unten aufgeführten Perspektiven unter besonderer Berücksichtigung von Diversität vor.

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Analysieren Sie das Beispiel hinsichtlich der unten aufgeführten Unterrichtskomponenten.

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Als Orientierungshilfe ist im Folgenden noch einmal die  idealtypische Strukturierung von Unterricht aus handlungs- und entwicklungsorientierter Perspektive aufgeführt.

1. Aufgabenstellung, Sammeln und Problematisieren spontaner Lösungsvermutungen
2. Zielvereinbarung und Bedenken der Bedeutsamkeit
3. Verständigung über das Vorgehen
4. Erarbeitung von Grundlagen für die Aufgabenlösung
5. Durchführung der Aufgabenlösung
6. Vergleich von Lösungen und Zusammenfassung des Gelernten
7. Einführung von Anwendungsaufgaben und deren Bearbeitung
8. Weiterführung und Bewertung des Gelernten und der Lernwege

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Beispiel: Youtube und sein Suchalgorithmus
Zielgruppe: 9-10 Jahrgangsstufe