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*    Pagina Inicial Del Módulo: allí se visualizan los comunicados, normatividad institucional, recibos de pago, plataforma de pagos. Y a su vez se muestran los módulos que se encuentran activos, anotaciones pendientes por revisar por parte del estudiante. Al costado derecho se encuentran recuadros con: Método Didáctico de Aprendizaje, ¿Cuánto ha avanzado en este módulo?, Autoevaluación Inicial, ¿Cuándo finalizo y apruebo un Módulo activado?
*    Agenda De Avance De Aprendizaje – AAA: señala el corte académico el día de estudio en el cual va el alumno, instrucciones generales, pasos, secuencia, temas, recursos, rubrica de evaluación, plantillas de aprendizaje
*   Libros Electrónicos Multimediales: se lista los Libros Electrónicos Multimediales disponibles, su estructura, texto guía, ficha resumen, mapa mental o conceptual. La finalidad de los LEMS Para el desarrollo de cada Módulo del plan de estudios de un programa académico, el CV-UDES pone a disposición de Aprendientes, Profesores-Consultores y Tutores, los Libros Electrónicos Multimediales (LEM) editados como completas bibliotecas de consulta de los temas del Módulo que incluyen textos guía, documentos anexos, enlaces temáticos, presentaciones, simulaciones, mapas conceptuales, casos y problemas reales prototipo, glosarios y ayudas técnicas y didácticas para el aprendizaje.

*   Enlaces Temáticos: es un vínculo o hipervínculo hacia páginas de la Web que contiene información complementaria al material de aprendizaje de cada Módulo, con el objeto de facilitar a los Aprendientes la búsqueda de contenidos y servicios disponibles en Internet.

*   Documentos Anexos: es una información complementaria y selectiva que amplía y enriquece los temas principales del Texto Guía

*   Evaluaciones: encontrará el esquema de evaluación asignado al módulo; Autoevaluación Inicial, Autoevaluaciones Parciales Obligatorias, Evaluaciones Final Obligatoria.

*   Centro de Anotaciones: se selecciona el módulo para así visualizar los mensajes en el tablero. Permite enviar trabajos elaborados por parte del estudiante correos por parte de docentes y estudiantes evidencias de aprendizajes

*   Tablero De Calificaciones: se evidencia allí la nota del corte realizado. Fecha acta de calificación y retroalimentación

*   Sistema De Información De Los Programas: Código, Estado, Créditos, Fecha inicial y final, Profesor Consultor académicos servicios administrativos

*   Perfiles: permite elaborar la página personal donde se puede incluir la información que quiera dar a conocer sobre experiencias, habilidades, conocimientos, o datos personales.

*   Planes De Estudio: indica los módulos activos y cursados.

*   Matriculas

*   Recursos:  es lista de recursos de información multidisciplinares, accesibles en Internet, seleccionados de acuerdo con las necesidades de los usuarios: bases de datos, libros electrónicos multimediales, bibliotecas, periódicos y revistas electrónicas, asociaciones profesionales, legislación.

* Bienestar Universitario: ofrece actividades de pausas activas, relajación académica.

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·        Comunicación escrita asertiva y constante.

·        Compromiso, responsabilidad y organización en el tiempo.

·        Tener habilidades y destrezas tecnológicas

·        Romper con los estereotipos de educación tradicional como la única

·        Compartir saberes y conocimientos

·        Comunicar dudas e inquietudes oportunamente.

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ROL DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACION VIRTUAL

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ROL DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACION VIRTUAL

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ROL ESTUDIANTE

En el rol del estudiante, este  debe:

* Disciplinado en el tiempo asumiendo la flexibilidad como ventaja para su organización personal y académica.

* Autónomo y participe en su formación académica.

* Argumentativo para ser generador de saberes.

* Participe del trabajo colaborativo para intercambio de saberes y experiencias.

* Tener habilidades y conocimiento de las TIC.

* Procesar y desarrollar adecuadamente la información.

* Estar dispuesto a cambios y estilos de aprendizaje.

* Actualización permanente de los contenidos e información.

* Ser líder en su propio desarrollo y proceso de formación.

* Cumplir con los objetivos y cronogramas propuestos.

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En el rol del docente este debe:

* Brindar recursos, contenidos e información actualizados.

* Ser un facilitador de aprendizajes

* Orientador de dudas e inquietudes.

* Tener habilidades y conocimientos digitales para un excelente manejo de las plataformas y herramientas.
* Evaluar los aprendizajes y procesos formativos.

* Motivar de la comunicación entre y con sus estudiantes.

* Planificar y elaborar un instrumento donde se evidencie los objetivos, fechas, secuencias de entregas y evaluación.