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Grupo 2
Es importante brindar espacios de respeto y seguridad. Para ello los docentes deben ser comunicativos, respetuosos y tolerantes. Ademas que la confinaza es fundamental en la relación con los infantes.
Grupo 3
Los docentes deben escuchar a los infantes, para poder crear oportunidades de aprendizaje donde el infante pueda tocar, ver y experimentar.
Grupo 4
¿Como crear situaciones de aprendizajes?
El docente debe ser capaz de permitir la participación de todos los infantes con paciencia, creatividad y equidad.

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Grupo 1
El rol del docente es lo principal, pues en relación a ello gira el aprendizaje y parte del desarrollo de cada infante.
Grupo 2
Estimular la confianza
La confianza se debe considerar como un elemento fundamental para un adecuado ambiente de aprendizaje. Pues la docente es la persona de confianza más cercana fuera de su entorno familiar., por ello como docentes se debe trabajar en potenciar estas actitudes y habilidades comunicativas con los infantes.
Grupo 3
Autoaprendizaje
El docente debe brindar esta apertura para que los niños puedan ir aprendiendo a través de sus propias experiencias y en base a sus intereses.
Grupo 4
Crear oportunidades
El docente tiene también que crear y propiciar espacios que permitan a los niños experimentar con sus diversos contextos.

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Grupo 1: Rol docente en Educación Inicial
El docente debe utilizar estrategias con contenidos literarios y artístico. Así mismo los niños  aprende por medio de sentidos asimilan los conocimientos para tener un aprendizaje significativo.

Es fundamental que el docente atienda a las necesidades de los niños, debe realizar planificaciones curriculares para que los niños aprendan de una manera más afectiva.
Grupo 2: Estimular la confianza
El docente debe brindar seguridad y confianza a sus alumnos debe ser respetuoso y tener esa comunicación directa con los niños pues ellos deben lograr sus aprendizajes en un ambiente de confianza.
Grupo 3: Saber crear oportunidades de autoaprendizaje
Es importante recalcar que el docente debe ser quien escuche a los niños debe permitir el intercambio de experiencias y vivencias para generar su autoaprendizaje.
Grupo 4: Rol docente
Los docentes deben crear y experimentar con los niños en ambientes de aprendizaje.
El docente debe brindar oportunidades a los niños para que adquieran un aprendizaje significativo con un material didáctico factibles generando oportunidades de aprendizaje interactivos.

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Grupo 3.
La docente debe aprender a escuchar , a intercambiar experiencias, sentimiento e ideas. Así también, deberá responder a las necesidades de la sociedad y comunidad educativa.

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Grupo 1: Es fundamental que el docente mantenga una escuha activa, ya que el aula es un mundo diverso y es la labor de la docente identificar cada una de las necesidades de los infantes para poder desarrollar en ellos habilidades y destrezas acorde a sus estilos de aprendizaje.

Grupo 2: La confianza es la base fundamental para que exista una comunicación fluida de docente-niño, y que a su vez el infante pueda desenvolverse de manera segura y desarrolle su autonomía.

Grupo 3: Es importante que cada una de las actividades planteadas por el docente generen emociones y sentimientos en los pequeños, puesto que a través de las mismas se logra un aprendizaje significativo.

Grupo 4: El generar experiencias enriquecedoras en el aula,  le permite al niño experimentar a través de sus sentidos, pues esto le lleva al niños a reconocer sus propias habilidades y, al docente a buscar metodologias activas para potenciar estas habilidades

Grupo 7: Considero que al trabajar de manera eficiente en equipo contribuye a que los docentes adquieran nuevos conocimientos, puesto que esta participación entre pares permite fortalecer aún más su aprendizaje y autocorregirse y, sean los niños y niñas los beneficios de estos aprendizaje.  De igual manera, el docente debe estar dispuesto a colaborar para lograr solventar dificultades que se presentan en su contexto y contribuir en la solución de problemas acorde a sus aptitudes.

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Grupo 2
La confianza que proporciona la docente es fundamental para entablar relaciones más cercanas y que el aprendizaje sea más optimo, de igual manera debe brindar un ambiente de confianza y seguridad para que el niño se desenvuelva de manera natural.
Grupo 3
El auto aprendizaje de los docentes debe ser constante de esta manera se podrá generar un cambio en el proceso de aprendizaje de los infantes.
Grupo 4
los docentes son los encargados de brindar espacios de aprendizaje para que el niño pueda desarrollar su creatividad y habilidades.
Grupo 5

El docente debe estar presto y capacitado  a resolver conflictos de iguala manera estar presto a escuchar y establecer diálogos de manera empatíca y tolerante.

Los desafíos que se presenten durante las jornadas jugarán un papel fundamental para brindar nuevas experiencias tanto
A docentes y niños.

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Grupo 1:Rol del docente en Educación Inicial
Acompañar y promover el desarrollo inegral de los infantes por parte de la docente. Dado que la docente debe estra dispuesta a escucharlos.

Grupo 2:
El docente tiene que brindar respeto, seguridad, sentimientos, confianza a sus niños. A su vez los docentes deben aprovechar los errores de os niños como oportunidades positivas de aprendizaje y autocorrección.

Grupo 3:
es muy importante el autoaprendizaje en el docente es muy importante para poder transformar el sistema educativo y poder responder a todas las necesidades de la sociedad, dado que de esta manera se podrá mejorar la calidad de enseñanza - aprendizaje.

Grupo 4:
Uno de los aspectos mas importantes que debe tener un docente es el permitir que los niños experimenten con su entorno y lo que le rodea dado que, al experimentar los niños aprenderan de sus errores, vivencias, y experiencias.

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Grupo 2
Es esencial que exista una relación niño-docente, para que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea ameno y significativo.
Grupo 3
Dentro de las oportunidades de aprendizaje, es fundamental crear acciones que favorezcan y faciliten la exploración para que los aprendizajes sean adquiridos y perdure a lo largo de la vida.
Grupo 4
Referente a la experimentación, el o la docente debe propiciar espacios para que los infantes exploren su contexto, es decir, permitir que interactúen con diferentes recursos para que de ese modo entiendan, relacionen, generen y den solución a problemas, y se de forma potenciar sus habilidades propias.

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Grupo 2
La confianza, es parte fundamental dentro del salón de clases entre el docente y niño, debido a que de esta manera el niño podrá desarrollar un aprendizaje significativo. Por ende, es importante que se desarrolle y se brinde una comunicación directa y respetuosa

Grupo 3
El docente tienen que tener la capacidad de intercambiar experiencias, sentimientos e ideas con los niños, de esta manera se podrá generar un aprendizaje significativo.

Grupo 4
Es importante que el docente cree y provea ambientes de aprendizaje en donde el niño cuente con diversos materiales y así experimente con su medio y adquiera diversas capacidades y habilidades.

Grupo 5
Es importante que el docente pueda resolver conflictos, todo esto por medio del diálogo, saber escuchar , ser empático, es decir ponernos en el lugar del otro para así comprender el problema que se está suscitando y a su vez establecer estrategias con la finalidad de dar solución a lo que está aconteciendo; actuar de manera responsable.

Grupo 7
El docente debe tener la capacidad de trabajar con sus colegas, escuchar a los mismos, de esta manera se estará dando paso a que exista un ambiente amigable en donde se fomente la creatividad, innovación y a su vez una gran satisfacción el desempeño laboral. Es así que, conjuntamente se podrá desarrollar diversas estrategia, a fin de ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los infantes.

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Grupo 1: Considero que es primordial los docentes se basen en las diferentes necesidades de los niños y puedan crear ambientes de socialización y confiabilidad, de modo que se logre un aprendizaje en conjunto y se responda a las inquietudes que den a conocer los infantes.

Grupo 2: La docente es quien genera el ambiente de confianza y quien logra que se desarrolle de manera continua la clase y sobre todo que los niños puedan acceder a manifestar lo que verdaderamente sienten y eso demuestra interés constante por parte de la docente.

Grupo 3: Pienso que los niños son capaces de lograr acciones increíbles y mucho mejor si de acompañantes están las docentes y les ayudan a resolver sus inquietudes, generando un protagonismo propio de su aprendizaje.

Grupo 4: Los docentes tienen la capacidad de generar ambientes de aprendizaje en donde los niños se sientan seguros y aptos de impartir su propio aprendizaje.

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Grupo 1

El docente debe utilizar estrategias con contenidos literarios y artístico.

El niño aprende por medio de sentidos.

Los niños asimilan los conocimientos para tener un aprendizaje significativo.

Es fundamental que el docente atienda a las necesidades de los niños.

El docente debe realizar planificaciones curriculares para que los niños aprendan de una manera más afectiva.

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Grupo1: Rol del docente en Educación Inicial
Es primordial que el docente conozca como aprenden sus estudiantes y cuales son las necesidades que tienen cada uno y de ahí poder realizar las planificaciones. Del mismo modo el docente debe de conocer diferentes estrategias y ponerlas en practicas para si poder adaptarlas para sus actividades.

Grupo 2: estimular la confianza
el docente debe de generar un ambiente de confianza y paz, para que los infantes se sientas cómodos y felices al momento de estar en clases o jugando con sus compañeros, también darles la confianza a cada uno y que ellos sepan que pueden confiar en la maestra.

Grupo 4: Crear oportunidades de experimentar
es importante que la institución cuente con ambientes de aprendizaje donde el infante puede experimentar en distintos ambientes y que estos cuenten con materiales y que sean de acuerdo a la edad de los niños y niñas.

Grupo 5:  Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto
el docente siempre debe de estar preparado y alerta para resolver conflictos que se presente dentro del contexto escolar. Siempre se debe de mantener una actitud positiva y poder encontrar una solución a un problema. Así que el docente debe de saber escuchar, tener empatía, no dar juicios de valor y poder llegar a dar la solución a un problema con las partes que se encuentren involucradas.

Grupo 6:  Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente
El docente debe de renovarse y renovar sus técnicas de aprendizaje, ya que debe siempre debe de ir de la mano con los avances tecnológicos ya que esto llama la atención de los estudiantes, del mismo modo experimentar con diferentes herramientas, ya que debe de buscar cuales lleguen a captar la atención del alumnado y mantener una participación activa. Otro punto importante es autoformarse y ayudarse a si mismo a corregir sus errores y reflexionar sobre ellos para poder cambiar de mejor manera. Finalmente los docentes siempre deben de capacitarse ya que existes diferentes cambios en la educación y es donde debe adaptarse a cualquier situación que se presente.

Grupo 7:  Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativa
Saber aprender a trabajar en equipo para llegar a buenos acuerdos, también saber reconocer los errores y autocorregirse, tener la capacidad de encontrar y trabajar con las habilidades de cada uno, y tener buenos resultados. del mimos modo cada integrante del grupo debe de tener un rol, para así poder trabajar de manera armónica y estable. Y lo primordial seria tener una buena ética docente.

Grupo 8:  Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad
El docente debe de tener la capacidad de enfrentar problemas y ser un mediador entre los sujetos involucrados, donde se busque soluciones practicas y creativas, a que el infante siempre esta atento a cada movimiento que realiza su docente al poder solucionar un problema y poder confiar en el.

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Grupo1
Tema: Identificar
Es fundamental este para el rol del docente debido a que se debe conocer tanto fortalezas y debilidades, aspiraciones del niño , pues se debe tener en cuenta tanto las metodologías, estrategias que ayuden con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Grupo2
Tema: Estimular la confianza
Es muy importante tener en cuenta esa confianza que debe desarrollar el docente en los niños pues será la puerta para conocer que piensa, que siente, sus necesidades para tener un aprendizaje oportuno y emocionante.

Grupo3
Tema:  Saber crear oportunidades de autoaprendizaje.
Una escucha activa de parte del docente, para conocer que les gusta que les llama la atención y guiarlos de manera creativa a que desarrollen de manera autónoma algunas destrezas, ya que ellos son capaces, incluso a veces los adultos somos quienes los etiquetamos y no fomentamos habilidades que pueden estar dormidas en ellos.

Grupo 4
Tema:  Crear oportunidades de experimentar
En una aula se debe crear oportunidades y experiencias que creen asombro, que conecten los diferentes sentidos con el debido respeto hacia ellos, pero para ello la docente debe conocerlos darles el espacio y  los recursos para ello.

Grupo 5
Tema: Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto.

La docente debe saber resolver conflictos, pero con empatía, buscar soluciones sin hacer sentir mal a los infantes, asimismo debe buscar la forma de ganarse la confianza generar armonía entre cada uno de los estudiantes, y ser ese mediador que vera por todos.

Grupo 6
Tema:Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente.

Como se vive en la era tecnológica es prudente que existan cambios tanto en los recursos como en la metodología que se venía desarrollando pues el renovar permitirá fomentar el diálogo tanto entre docente y alumnos pudiendo así compartir saberes. Si un docente se autoforma y fortalece sus competencias podrá realizar presentaciones interactivas y dinámicas cambiando así esa monotonía a la que estaban ensañados los niños.

Grupo 7

Tema:Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativa

Este rol engloba a reconocer sus propios errores y saber autocorregirse, poder trabajar con el grupo de colegas de forma participativa y eficiente, es decir todos haciendo lo mejor que pueden, teniendo presente los roles de cada integrante. En el trabajo cooperativo la comunicación es clave pues se necesita del punto de vista crítico, esto se logra a través del diálogo y acuerdos para no excluir a nadie y que los integrantes tengan una participación activa y responsable.

Grupo 8

Tema: Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad

Una docente debe tener la capacidad de poder solucionar problemas de manera rápida y eficiente, ser paciente y saber actuar de manera autónoma sin depender de nadie más bien buscar soluciones y ponerlas en marcha oportunamente.

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Grupo 1: Rol del docente en Educación Inicial
Rescato el punto que nos hablaba de la importancia de manejar las diversas estrategias para aplicar los contenidos literarios, musicales y de expresión artística a niños. De igual forma, la importancia de que la docente conozca la situación y necesidades de cada niño, para que relacione sus experiencias con los nuevos aprendizajes.

Grupo 2: Nos destaca que es importante estimular la reflexión dentro del aula por parte del/la docente, para que el niño pueda resolver sus problemas, generando confianza y un clima apto para el aprendizaje, para el dialogo, para resolver conflictos y problemas

Grupo 3: Es fundamental propiciar el autoaprendizaje de los niños, para que desarrollen sus conocimientos por las experiencias que lleguen a vivir. Para esto el docente debe tener la capacidad de comprensión y de intercambiar experiencias, sentimientos e ideas, respetando la identidad y cultura de cada niño/ña.

Grupo 4: Crear oportunidades para experimentar
En este rol se considera importante pro parte del/la docente proveer un ambiente didáctico preparado científicamente que permia el aprendizaje de los niños, considerando en cada momento sus necesidades, así mismo debe ofrecer a los estudiantes experiencias reales para que puedan adquirir un aprendizaje significativo.

Grupo 5: Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto

Los conflictos son muy normales en la vida de las personas y por esto, es importante que estemos preparados para afrontarlos y responder a ellos como seres humanos. Con respecto a la educación, los conflictos pueden ser considerados un potencial educativo para los educadores porque pueden salir aprendizajes de estos.

Grupo 6: Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente

Ante una educación en constante cambio, es fundamental que los docentes y directivos se actualicen, yendo a la par de los avances tecnológicos y experimentando con nuevas herramientas para trabajar los contenidos. Para adquirir estos conocimientos también se debe captar la atención de los estudiantes para motivarlos a participar de manera activa.

Grupo 7: Saber trabajar de manera eficiente y en equipo cooperativo

Dentro de las instituciones educativas el trabajo cooperativo sirve demasiado para crear y generar métodos de enseñanza eficientes, compartiendo entre todos experiencias, herramientas y conocimientos. De esta manera, colaboran a las planificaciones por ejemplo, definiéndolas de manera más creativa y participativa.

Grupo 8: Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad

La resolución de problemas con decisión, autonomía y creatividad es considerada un proceso, en el que se debe expresar firmeza, imaginación y lo más importante, saber buscar soluciones prácticas por parte de los docentes, para esto es importante que se muestren optimistas, no dar juicios de valor anticipados y ser autónomo para la toma de decisiones.

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Grupo 1: identificar.
Como docentes debemos tomar en cuenta la importancia de conocer a nuestros alumnos, conocer el como aprenden y sus necesidades, el saber comunicarnos con ellos

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Grupo1
Es importante que el docente abra espacios para conocer a sus niños ya las familias. Entender que cada niño es un mundo diferente y único.
Por tales motivos, desde esta perspectiva las actividades deben ser creadas a partir de aquello.
Grupo 2
Los docentes son quienes estimulan esa confianza, quienes logran crear un ambiente de bienestar y tranquilidad. Con el fin de que los procesos educativos se desarrollen de manera eficaz.
Grupo 3
Es importante crear experiencias de aprendizaje, donde el estudiante tenga su participación, hablando de un autoaprendizaje.
Grupo 4
Los docentes son guías e intermediarios en el aprendizaje. Por eso deben crear experiencias que brindar espacios donde el niño pueda experimentar y desarrollar su creatividad
Grupo 5
Resolver conflictos debe ser parte del ser docente, crear espacios de tranquilidad y paz. Esta característica no debe ser tan solo en espacios interactivos entre docentes, si no incentivar ese respeto en el aula de clase

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Rol del docente en Educación Inicial
GRUPO 1
Una idea que recalco es que un docente siempre debe estar dispuesto a escuchar a sus alumnos, pues cada uno de ellos tiene diferente manera de adquirir su conocimiento. A su vez, ser una guía en su aprendizaje, en su proceso educativo

Grupo 2:
Todo el aprendizaje va depender del estímulo que el docente brinde a su alumno, pues en un ambiente que no genere confianza, él no va querer aprender. En cambio sentirá miedo hacia ella.

Grupo 3:
La importancia que tiene el permitir que el niño experimente por medio de los objetos, en casos que los centros educativos no se logra apreciar, pues no se permite que toquen los recursos o materiales con los que se cuenta.

Grupo 4:
Fui parte de este equipo, la verdad aquí se vio la necesidad de que el docente brinde oportunidades en las cuales los niños puedan experimentar por medio de los objetos. Un claro ejemplo, fue el proyecto TINI, en el que se pueda experimentar con el medio natural y a su vez aprender de una manera significativa.

Grupo 5:

Se debe aprender a resolver los conflictos de una manera pacífica, puesto que puede ocasionar más problemas si no resuelve de esta manera. Como docentes, debemos aprender a mediar las cosas, ser pacientes y actuar con mucha cordura para no perder el control.

Grupo 7:

El trabajo colaborativo es de importancia, pues las ideas se pueden fusionar y sumar al tema que se esté tratando. Sin embargo, hay sus desventajas pues existe ocasiones en las que no todos trabajan y solo hacen unos cuantos. Así mismo,  a veces no se lleva a cabo como se planificó y se puede ver afectado el trabajo en equipo

Grupo 8:
Los docentes deben saber resolver diferentes problemas pero con decisión, autonomía y creatividad, pues de esta manera podrán buscar soluciones prácticas, incluso ser optimistas. De esta manera, podrán apoyar a los infantes cuando se encuentren en la misma situación.

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GRUPO 1
Tema: Rol del docente en Educación Inicial
Es esencial que los docentes lleven a cabo diferentes estrategias para abordar los temas o en este caso destrezas en los infantes.  Así también, conocer su grupo e identificar sus necesidades e ntereses para brindarle espacios de aprendizaje enriquecedores.
GRUPO 2
Tema: Estimular la confianza
El docente debe generar un ambiente en el que exista confianza y seguridad, que la comunicación sea lo importante y no generar temor en los infantes.
GRUPO 3
Tema: Saber crear espacios de autoaprendizaje
Es muy importante que los docentes brinden la oportunidad a los niños momentos en los que se sientan libres de manipular, explorar y descubrir. Permitirle a los niños y niñas aprender por sí mismos para su bienestar.
GRUPO 4
Tema: Crear oportunidades de experimentar
Es fundamental que los docentes creen espacios en donde los infantes puedan experimentar con su entorno, tener vivencias que les promueva aprendizajes significativos.
Grupo 5
Tema: Resolver problemas con habilidad tolerancia y respeto
El docente debe prepararse para resolver los conflictos que se presenten en el ámbito educativo. Es decir, debe contar con las siguientes caracteristicas para que exista una posible solución:
- Ser empáticos
- Saber esuchcar y generar diálogo
- Evitar dar juicios de valor y mas bien saber resolver conflictos.
Grupo 6
Tema: Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente
Considero fundamental que todos los docentes esten es constante actualización, pues de esta manera podrán generar cambios en el proceso educativo de los infantes.  Así mismo, el autocorregirse les hace mejores docentes y de calidad, por ende podrán compartir y brindar espacios de aprendizajes enriquecedores a los niños y niñas.
Grupo 7
Tema: Saber trabajar de manera eficiente y en equipo cooperativo
Considero que para que se refleje un trabajo colaborativo debe primeramente haber un aporte o participación por cada uno de los integrantes, en este caso los docentes. Pues, de esta manera se podrá realizar un trabajo de manera eficiente y sobretodo que contribuya en el proceso educativo.
Grupo 8
Tema: Saber resolver problemas con decisión autonomía y creatividad
Creo convienente que los docentes deben tener la capacidad de poder solucionar los diferentes conflictos de manera afectuosa, con autonomía y creatividad con el propósito de brindar apoyo a los infantes y demás docentes, además aber tomar las decisiones que considere pertinente por su bienestar y los demás.

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Grupo 1-      Identificar: El docente debe conocer a cada uno de sus alumnos para propiciar aprendizajes grupales así mismo generar experiencias significativas con el fin de tener sentido su aprendizaje y fortalecer habilidades como también capacidades.
Grupo 2-      Estimular la confianza: Un docente deben propiciar u clima de confianza y de armonía para que sus estudiantes puedan desarrollarse y motivarse en el aprendizaje así mismo es importante generar la confianza para tener una comunicación estable.
Grupo 3-     Saber crear oportunidades de autoaprendizaje: El docente debe tener la capacidad de intercambiar experiencias, comprender las emociones y sentimientos para un mejor aprovechamiento en sus aprendizajes con el fin de conocer los intereses individuales como grupales. Por lo tanto, el docente debe saber escuchar a sus niños para enfrentar ciertas situaciones y propiciar un autoaprendizaje. Act (Sopa de letras)

Grupo 4-    Crear oportunidades de experimentar: El docente debe promover un ambiente didáctico para que el niño pueda involucrase con su entorno y a su vez se crea oportunidades de experiencias de este modo el niño podrá desenvolverse activamente en su ambiente académico .

Grupo 5- Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto - El docente debe estar preparado a resolver conflicto dentro del ambiente académico tomando en cuenta las acciones adecuadas para resolver estos conflictos uno de ellos es saber escuchar, el dialogo, no realizar juicios de valor y sobre todo saber que si uno no genera el respeto hacia la otra persona tampoco puede pedir que lo respete.

Grupo 7. Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativa- El docente debe propiciar condiciones deben ser apropiadas para la colaboración y cooperación con la finalidad de generar espacios de aprendizajes tanto para él y para a los niños permitiendo la participación activa. Así mismo a partir de un equipo colaborativo existe el respeto y responsabilidad.

Grupo 8 –Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad- Debe tener la habilidad ser empático con los demás con la finalidad de compartir experiencias de esta manera puede buscar soluciones apropiadas con creatividad. Así mismo el docente debe ser optimista que genere en la confianza de sus niños.

Grupo 6-Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente- El docente debe estar constantemente en capacitación debido a que la educación cambiar con la finalidad de propiciar aprendizajes significativos por ello para adatarse a un nuevo cambo hay que tener autonomía en aprendizajes para ser un docente innovador.

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Grupo 1
Es fundamental que el docente conozca y se familiarice con la historia personal de los niños. Además, que atienda a las necesidades y características del grupo que se encuentra a cargo.
Grupo 2
El docente debe contar con actitudes y valores que generen confianza y seguridad. Por otro lado, deben ser personas que ayuden en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través del compromiso.
Grupo 3
Saber crear oportunidades de autoaprendizaje
El docente debe contar con la capacidad de intercambiar conocimientos, asimismo respetar los sentimientos e ideas que los niños y niñas expresan. Por otra manera, el autoaprendizaje es n proceso educativo que genera condiciones necesarias para el desarrollo en el estudio.
Grupo 4
Es primordial que el docente genere espacios de aprendizaje  acogedores y sobre todo que brinde experiencias, de manera que los infantes se promueva aprendizajes en el ámbito educativo.
Grupo 5
Para resolver conflictos dentro de un ambiente académico a veces puede ser
un desafío; sin embargo, el/la docente debe saber escuchar, dialogar, no dar juicios de valor y lo esencial saber llegar a un acuerdo entre las partes involucradas.
Grupo 7
En el trabajo colaborativo existen ventajas y desventajas, puesto que el trabajar en grupo ayuda en las aportaciones y aprendizaje para un buen común; sin embargo, existe casos donde no todos colaboran y generan inconvenientes que no permiten el avance de lo propuesto, de manera que, generan problemas en el ambiente.

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Rol del docente en educación inicial
Grupo 1
El docente debe manejar y conocer diferentes estrategias al momento de aplicar cualquier contenido.

Grupo 2
Es importante que el docente brinde un ambiente de confianza y seguridad para que los infantes puedan expresarse sin miedos, de tal manera que el aprendizaje sea de calidad.

Grupo 3
Es importante que los aprendizajes de los infantes sea significativo, dejandole ser autónomo, que expolere, juegue, manipule y aprenda de cada una de estas experiencias.

Grupo 4
Es importante que los docentes permitan a los infantes experimentar con el entorno y demás, pues si bien nosotros como adultos aprendemos de los errores, vivencias, y experiencias pues los niños con mas razón.

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Rol del docente en Educación Inicial
Grupo 1
Como docente es indispensable que se realice una escucha activa de los infantes, mediante la cual llegue a conocer a sus estudiantes, sus necesidades, intereses y experiencias que pueden generar aprendizajes basados en ellos y su contexto.
Grupo 2
Un rol del docente es brindarle al infante un ambiente de respeto, seguridad y confianza.
Es primordial que se aprovechen los errores de los niños como oportunidades positivas y que les permitan a los infantes superar estos errores, saber que se permite, para que no sientan miedo a expresarse o intentar en un futuo
Grupo 3
Otro rol con el que debe cumplir el docente, es promover el intercambio de experiencias, emociones , ideas, etc., no solo entre niños si no con el mismo, de manera que se promuevan estos espacios de igualdad y confianza entre los actores.
Además, debe promover el autoaprendizaje desde experiencias vivenciales y significativas.
Grupo 4
La labor docente consiste además en ofrecer la oportunidad a los infantes de experimentar para aprender, de forma que disfrute el aprendizaje desde estas vivencias cercanas y signifcativas para su vida.

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Grupo 1:

El docente es el elemento primordial  en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues su rol es acompañar al infante  en el proceso de desarrollo de habilidades y capacidades.

El docente debe identificar y conocer  al grupo de estudiantes para que pueda adecuar los aprendizajes en base al contexto y las diversas situaciones que los rodea.
Grupo 2

El docente debe generar un clima de confianza para que el infante pueda sentirse bien y a calzar una vida plena, promoviendo así la seguridad y confianza del niño y niña para que a futuro pueda enfrentarse a la vida y resolver problemas.

Grupo 3

El autoaprendizaje de los docentes es importante para transformar el sistema educativo y responder a la necesidad de la sociedad, puesto solo de esta manera se podrá mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje de los infantes impartiendo aprendizaje de forma lúdica, llamativa e interesante.

Grupo 4

Es imprescindible que el docente cree espacios idóneos para que el infante experimente con su medio y desarrolle sus habilidades y capacidades, pues de esta manera se promueve la creatividad e imaginación.

Grupo 5
Resolver problemas es una capacidad y habilidad del docente  que debe adquirirla para generar una cultura de paz entre si mismo y con sus semejantes. Por ello, es necesario reflexionar constantemente para toma la de decisiones asertivas usando metodologías y estrategias.   Una de ellas y la principal es la mediación a través del diálogo para llegar ha acuerdos entre las partes involucradas.

Grupo 6:

Es necesario que el docente se actualizándose para generar nuevas propuestas en el aula, para que se aborde diferentes experiencias de forma lúdica y llamativa, estas pueden ser herramientas digitales, espacio libre u diferentes recursos didácticos para que el infante sea el protagonista de su propio aprendizaje.  Además, el docente debe buscar la forma de reconstruirse y fortalecer sus competencias laborales para que de esta manera se autocritique y genere cambios positivos para mejorar su práctica laboral.

Grupo 7
El docente debe estar capacitado para trabajar en equipo para que se colabore y se participe en conjunto provechando cada una de las habilidades y capacidades de los participantes, pues es necesario que este abierto al cambio e intercambiar ideas para así mejorar y fortalecer su labor profesional.
Además, este espacio permite autoformarse y reflexionar sobre su accionar para mejorarlo.

Grupo 8

El docente para resolver problemas siempre debe ser optimista ante cualquier situación y así buscar soluciones prácticas.  Para ello debe tener la habilidad de reconocer, comprender y resolver situaciones.

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Grupo 1:
En la primera infancia es esencial acompañar al infante en dimensiones como lo intelectual, socio-afecttivo, físico y motriz. Además, se debe poder identificar estrategias con recursos literarios, musicales y expresión artística.
Por otro lado, el docente necesita estar familiarizado con la historia personal, intereses y necesidades de cada infante para poder disponer de adaptaciones curriculares para su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Grupo 2:

El docente debe brindar respeto, seguridad y apoyo emocional. Es necesario que entre las características del docente este presente la paciencia y el amor por el convivir con los infantes. De igual manera, el docente debe proporcionar confianza al niño, para que este pueda desarrollarla dentro del aula y con las personas del entorno.

Grupo 3:
El docente debe tener capacidad de intercambiar experiencias significativas en el infante. Además, el autoaprendizaje es una habilidad esencial en los docentes que trabajan con niños del nivel inicial.

Grupo 4:
Entre los aspectos que debe poseer un docente para crear experiencias en los infantes se encuentran la paciencia, la creatividad y el dialogo. Cabe mencionar que, la experimentación debe despertar todos los sentidos del infantes, para que pueda hablarse de una experimentación verdadera.

Grupo 5:
El docente debe estar preparado para resolver conflictos. Por ello debe tener ciertas características: saber escuchar, dialogo y empatía. Cabe mencionar que, para desarrollar este papel el docente debe ser un mediador para las partes involucradas evitando dar juicios de valor.

Grupo 6:
La autoformación permite fortalecer las competencias, habilidades y aptitudes del docente. Con base a esto, el docente  se mantiene a la par con los últimos avances para la mejora de la calidad educativa. Por ello, mantenerse actualizado en avances tecnológicos, nuevas herramientas y métodos educativos más innovadores y creativos para promover el aprendizaje y la reflexión en el infante.

Grupo 7:
El trabajo en equipo es un rol esencial para el desarrollo del docente. Para este rol es necesario de ciertos aspectos como un ambiente favorable con viabilidad de apoyo, cooperación, seguridad y confianza. No obstante, existen limitante externos que pueden impedir el trabajo en equipo tales como el exceso de trabajo, tiempo limitado, recursos escasos o inadecuados.

Grupo 8:
El docente tiene la obligación de enseñar a los infantes las maneras adecuadas para solucionar problemas. Cabe mencionar que el docente debe hacerlo de forma creativa y basada con las habilidades de reconocer, comprender y resolver situaciones, puesto que, sí el infante no ve en su docente esta actitud no podrá desarrollarla por él mismo.

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Grupo 1: Rol del docente en Educación inicial
-El docente debe acompañar y promover el desarrollo integral de los infantes, además de  conocer la historia de cada uno.
-El docente debe manejar diversas estrategias y realizar las adaptaciones necesarias para su grupo.

Grupo 2: Estimular la confianza
Para generar un ambiente de seguridad y confianza se debe crear una comunicación con el infante y estimular la reflexión que le ayude a resolver problemas.

Grupo 3: Saber crear oportunidades de autoaprendizaje
El autoaprendizaje es un proceso educativo autónomo que debe ser desarrollado, controlado y evaluado por el propio sujeto.

Grupo 4: Crear oportunidades de experimentar
El docente debe crear espacios que permitan la estimulación de los niños y les brinde los recursos necesarios para experimentar, aprender y desarrollar capacidades y habilidades.

Grupo 5: Resolver conflictos con habilidad, tolerancia y respeto
Resolver conflictos puede ser un desafío pero también una oportunidad para docentes e infantes. Además debe existir una mediación para resolver conflictos siendo consientes de las acciones a tomar y considerando aspectos como escuchar, dialogar, tener empatía, no dar juicios de valor, dar soluciones prácticas y llegar a acuerdos entre los involucrados.

Grupo 6: Renovarse, autocorregirse y mejorar constantemente
El docente debe renovar dentro de su práctica docente los sistemas de enseñanza por unos menos convencionales pero dinámicos e interactivos que permita al docente y al infante crear un diálogo de saberes compartidos.

Grupo 7: Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativo
El docente debe estar presto a escuchar, tener la habilidad de construir acuerdos y disposición para autocorregirse, además de estar conscientes de los limitantes que pueden existir para poder enfrentar, superar y lograr la resolución de conflictos que se generen.

Grupo 8: Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad
El docente debe tener la capacidad de enfrentar problemas, ser firme, tener imaginación y buscar soluciones prácticas, además de ser optimista y tener la responsabilidad de aplicar competencias básicas con los infantes para vencer obstáculos y alcanzar el éxito.

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Grupo 1
Es importante que el docente aplique distintas estrategias y recursos, que sean motivadores para el aprendizaje,
tomando en cuenta las necesidades de cada aula.
Grupo 2
El docente es quien debe propiciar espacios de diálogo y comunicación entre los niños, con el objetivo de que se pueda generar un ambiente de confianza.
Grupo 3
Para saber crear oportunidades de aprendizaje, es fundamental que el docente posea la capacidad de intercambiar experiencias, sentimientos e ideas con los niños para lograr aprendizajes significativos que generen el autoaprendizaje en cada uno de ellos.
Grupo 4
Es indispensable que el docente propicie espacios de experimentación ya sea dentro o fuera del aula, tomando en cuenta los siguientes aspectos: participación, paciencia, tiempo y diálogo. Además, es necesario proporcionarles a los infantes materiales y recursos que sean adecuados para su edad, que permitan la manipulación, les cause interés y en especial que genere aprendizajes enriquecedores.
Grupo 5
El docente debe estar preparado para resolver los conflictos que se presentan en el contexto escolar. Para ello, es imprescindible mantener una actitud positiva y tener la capacidad para dar solución al problema. Por lo tanto, el educador deberá tomar en cuenta las siguientes consideraciones:
- Saber escuchar.
- Generar un diálogo.
- Tener empatía.
- No dar juicios de valor.
- Dar solución práctica.
- Llegar a un acuerdo entre las partes involucradas.
Grupo 6
Es importante que el docente se mantenga en constante renovación y más aún en los nuevos avances tecnológicos que se presentan hoy en día, puesto que demanda a que los maestros se sientan comprometidos con su labor y por ende, propiciar espacios de experimentación con nuevas estrategias, técnicas, herramientas y recursos que aporten de manera significativa en el proceso de aprendizaje de los niños.
Grupo 7
Para propiciar aprendizajes enriquecedores a los infantes es necesario que en la comunidad educativa exista un trabajo en equipo. En otras palabras, es fundamental que los docentes tengan la habilidad de trabajar en colaboración, lo cual les permitirá potenciar la creatividad, mejorar la participación y por ende elevar su nivel de compromiso hacia los pequeños.

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Grupo 1
Es importante que el docente conozca como aprenden los infantes y sus necesidades pues de ahí debe partir los contenidos que se aborden , metodologías que se emplee y los recursos que se utilizarán.
Grupo2
El docente debe poseer diferentes características  que le permita establecer y brindar espacios de confianza con los infantes pues esto es importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
Grupo 3
Es imprescindible que la docente este atenta al lenguaje corporal y lo que expresa el infante, también es necesario que se de la oportunidad para que los infantes puedan interactuar con los elementos de un ambiente de aprendizaje de tal manera que su aprendizaje sea significativo.
Grupo 4
Es importante que se brinde al infante diferentes entornos en los que pueda experimentar e interactuar con diferentes materiales que le permita conocer su mundo y desarrollar sus capacidades .
Grupo 5
Es importante que el docente tenga diferentes capacidades y predisposición para resolver problemas a través del diálogo,  la escuchar y la empatía  lo cual permitirá que exista una comprensión entre los actores educativos dando como resultado un buen funcionamiento  de la institución.
Grupo 6
Es importante que le docente tenga la disposición de autoformarse e ir adquiriendo diferentes y nuevos conocimientos de tal manera que pueda en su práctica educativa innovar y dar respuesta a los nuevos requerimientos y necesidades de sus estudiantes.