# data[].attributes.headline
Тема урока "Словосочетания"

# data[].attributes.subject
Тема урока "Словосочетания"

# data[].attributes.body
открываем учебник и разбираем правила.

# data[].attributes.headline
видеоурок "Словосочетания"

# data[].attributes.subject
видеоурок "Словосочетания"

# data[].attributes.attachment_link.title
Яндекс - поиск по видео

# data[].attributes.attachment_link.description
✓ Официальный сайт http://znaika.ru/ Арина Данилова - https://youtu.be/DTnkkN9jwbY Кто обидел Соболева? https://youtu.be/CDhbRQiUHsY ★Подписаться НА Канал★ ➜...

# data[].attributes.headline
Проверочный тест по теме «Словосочетание» 

# data[].attributes.subject
Проверочный тест по теме «Словосочетание» 

# data[].attributes.body
I - вариант

1.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ.+прил.

Обведите кружком их номера:

1) голубые глаза,

2) весенний ветерок,

3) смотреть в окно,

4)дорога к станции,

5) синие кораблики.

2.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл + сущ.

1) подойти к дому,

2) слушать оперу,

3) говорить громко,

4)грустные мысли,

5)чашка чая.

3.   Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. + наречие.

1) думать о встрече,

2) шагать дружно,

3) поступить смело,

4) интересная встреча,

5) думать о друге.

4.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ +сущ.

1) стена из кирпича,

2) отойти от дома,

3) дорога к станции,

4) обложка книги,

5) убирать класс.

5.  Обведите кружком именные словосочетания:

1) музейная редкость,

2) праздничный салют,

3) вручить грамоту,

4) выполнение задания,

5) закончить работу.

6.  Обведите кружком глагольные словосочетания:

1) беседовать с товарищем,

2) обитатели леса,

3) сельский житель,

4) библиотека школы,

5) приближаться к цели

# data[].attributes.headline
Проверочный тест по теме «Словосочетание»

# data[].attributes.subject
Проверочный тест по теме «Словосочетание»

# data[].attributes.body
II - вариант

1.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ.+прил.

Обведите кружком их номера:

1) весенний ветер,

2) весенние гнезда,

3) думать о маме,

4)дорога к городу,

5) кораблик детства.

2.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл + сущ.

1) шагать в лес,

2) слушать оперу,

3) тихая музыка,

4) грустные мысли,

5)чашка чая.

3.   Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. + наречие.

1) думать о встрече,

2) смотреть грустно,

3) поступить смело,

4) веселая игра,

5) думать о друге.

4.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ +сущ.

1) стена из кирпича,

2) домашнее задание,

3) дорога к станции,

4) страница книги,

5) убирать класс.

5.  Обведите кружком именные словосочетания:

1) музейная редкость,

2) свежая трава,

3) вручить грамоту,

4) выполнение задания,

5) выполнить задание.
6.  Обведите кружком глагольные словосочетания:

1) беседовать с товарищем,

2) обитатели леса,

3) сельский житель,

4) библиотека школы,

5) приближаться к цели