# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
JAK UŁATWIĆ POWRÓT DO SZKOŁY

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.headline
Piątek 14.05.2021           Temat:  Tworzymy przez cały rok - EKSLIBRIS- znak graficzny.      

# data[].attributes.subject
Piątek 14.05.2021           Temat:  Tworzymy przez cały rok - EKSLIBRIS- znak graficzny.      

# data[].attributes.body
Zapraszam!
https://view.genial.ly/5eb4a7ac7199c50d8c4149c4/guide-lekcja-plastyki-dla-klasy-vi

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 10.05.2021 Temat: Z dziejów muzyki- barok. Jan Sebastian Bach.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 10.05.2021 Temat: Z dziejów muzyki- barok. Jan Sebastian Bach.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.142- 147
Na dzisiejszych zajęciach zaśpiewamy piosenkę " Zacznij od Bacha". Posłuchamy utworów Jana Sebastiana Bacha. Dowiemy się co to jest polifonia. Poznamy barokowy instrument - klawesyn.
Zapraszam!
https://www.youtube.com/watch?v=rDQHzGpwQNk
https://www.youtube.com/watch?v=ZUA7FDQwe7U
https://www.youtube.com/watch?v=poCw2CCrfzA
https://www.youtube.com/watch?v=-Dp9OPXePRQ
https://www.youtube.com/watch?v=ayPlJjmoHI0
https://www.youtube.com/watch?v=jjnyeZLNb3E

# data[].attributes.body
Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec.
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 130-137.
Wypisz kilka atrakcji turystycznych Niemiec i jedną dowolną opisz.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi jeżeli uczestniczysz w lekcjach online.Prześlij jeżeli nie uczestniczysz lub masz zepsutą kamerkę.

# data[].attributes.body
10.05.2021 poniedziałek

T. Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla- na podstawie tekstu „Która to Malala?”

- Przeczytaj tekst na str. 292             ( podręcznik)

- Wykonaj pisemnie zad. 1 str. 294

- Zredaguj w zeszycie krótki wpis , który mógłby znaleźć się na forum społecznościowym,gdzie wypowiesz się na temat wartości powszechnej edukacji dzieci na świecie.

11.05.2021 wtorek1

T. O tym jak w „Bajkach robotów” maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem.

- Przeczytaj tekst S. Lema pt. „ Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła”.

11.05.2021 wtorek 2

T. Czym charakteryzuje się literatura fantastycznonaukowa i fantasy?

- Przeczytaj na str. 307 wiadomości dotyczące literatury fantastycznonaukowej ( żółta ramka).

- Na podstawie tych informacji sporządź w punktach notatkę.

- Porównaj cechy literatury fantastycznonaukowej i fantasy, wykonaj w tym celu ćw.1 str. 105 ( w ćwiczeniach).

- Znajdź informacje dotyczące twórczości Stanisława Lema.

12.05.2021 środa

T. Trudna droga do poznania siebie ukazana we fragmencie „Córki Czarownic” Doroty Terakowskiej.

- Przeczytaj tekst na str. 310

- Wyjaśnij znaczenie słowa altruista.

- Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 4 str.315

14.05.2021 piątek

T. Nie bądź ludożercą!- analizujemy wiersz Tadeusza Różewicza pt. „List do Ludożerców”.

- Przeczytaj uważnie wiersz na str. 316

- Jak myślisz, dlaczego brakuje w nim znaków interpunkcyjnych? Jak to wpływa na interpretacje wiersza?

- Wyjaśnij znaczenie słowa egoista.

- Wykonaj ustnie zad. 1, 2, 4, 5 str.317

- Jak rozumiesz powiedzenie „człowiek człowiekowi wilkiem” w odniesieniu do ilustracji zamieszczonej obok wiersza?

- wykonaj pisemnie zad. 8 str. 317 (jest to zadanie dla chętnych na ocenę)

- przeczytaj głośno wiersz, zaproponuj własną interpretację.

# data[].attributes.headline
10-14.05.2021r.                   KONKURS O TYTUŁ MISTRZA PRZEPISÓW GIER SPORTOWYCH

# data[].attributes.subject
10-14.05.2021r.                   KONKURS O TYTUŁ MISTRZA PRZEPISÓW GIER SPORTOWYCH

# data[].attributes.body
W tym tygodniu zapraszam na konkurs o tytuł MISTRZA PRZEPISÓW GIER SPORTOWYCH.
Potrzebne informacje by wziąć udział w konkursie znajdziecie na poniższych filmikach.
https://www.youtube.com/watch?v=t0WcUDkG3_s
https://www.youtube.com/watch?v=4DzAx-XE5rY

https://www.youtube.com/watch?v=4DzAx-XE5rY
https://www.youtube.com/watch?v=Bfw6PeeP6zE

# data[].attributes.headline
10.05.2021. Temat: Zamiana jednostek c. d. 

# data[].attributes.subject
10.05.2021. Temat: Zamiana jednostek c. d. 

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie zagadnienia i przykłady ze stron 114-117 z podręcznika. Wykonaj zadania 1, 2, 3 ze str. 117 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami i przykładami ze stron 120-122 z podręcznika.

1. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 ze str.116 w zeszycie ćwiczeń.

2. Wykonaj ćwiczenia 4, 5, 6 ze str. 117 oraz ćwiczenie 8 ze str.118 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
13.05.2021. Temat: Pole powierzchni bryły – wprowadzenie.

# data[].attributes.subject
13.05.2021. Temat: Pole powierzchni bryły – wprowadzenie.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami i przykładami ze stron 128-131 z podręcznika.

Wykonaj ćwiczenie 1 ze str. 121 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Praca klasowa nr V pt. "Upadek Rzeczypospolitej".

# data[].attributes.body
Temat: Rewolucja francuska.

# data[].attributes.body
Topic: Shopping – zakupy, nazwy sklepów

Books, p. 75

Ex:1

VOCABULARY:

Baker’s – piekarnia

Butcher’s – rzeźnik/mięsny

Chemist’s – apteka

Florist’s – kwiaciarnia

Greengrocer’s – warzywniak

Newsagent’s – sklep w gazetami

Travel agent’s – biuro podróży

Hairdresser’s – fryzjer

Bank = bank

Bookshop – księgarnia

Clothes shop – sklep z odzieżą

Electrical store – sklep elektryczny

Post office – poczta

Sports shop – sportowy

Shoe shop – sklep z butami/obuwniczy

Supermarket = supermarket

Ex:2

Ex:3 and 4 Listen

1.

2.

3.

4.

Ex:5 Write a shopping list – napisz listę zakupów – w tym ćwiczeniu 5 sklepów + po 1 artykule z każdego z tych sklepów W ZESZYCIE

HOMEWORK:

Activity book – Ex:1,2,3 p. 32 – ZESZYT ĆWICZEŃ

Topic: To be going to – zamiary/plany na przyszłość

TEMAT REALIZOWANY NA DWÓCH LEKCJACH

Books. p. 78

Ex:1 Look at the table – spójrz na tabelę

Pamiętamy o odmianie czasownika być – be:

I am going to dance

You are  going to dance                  She/he/it is going to dance

We/you/they are going to dance

Ex:2  W ZESZYCIE – zapisz właściwą formę twierdzącą going to

1.

2.

3.

4.

5.

Ex:3 – zamień zdania z ćwiczenia 2 na zdania przeczące:

Np. I’m not going to do my homework.

JEŻELI CHCEMY POWIEDZIEĆ, ŻE ZAMIERZAMY GDZIEŚ IŚĆ, CZY JECHAĆ TO WYSTARCZY, ŻE UŻYJEMY FORMY I’m going to London --> nie musimy pisać/mówić I’m going to go to London.

Ex:5 – NEGATIVE – PRZECZENIE - do am, are, is dodajemy NOT i mamy ‘m not, aren’t, isn’t going to….

Questions and short answers:

Are you going to eat pizza?

+ Yes, I am.

-  No, I’m not.

Ex:6

HOMEWORK:

Activity book, Ex:1, 2, 3 p. 34

# data[].attributes.body
Temat: Przegląd ptaków.

1. Świat ptaków- str. 126- 128.
2. Znaczenie ptaków- str. 129.
ćw. 1/102, 3/ 103, 8/ 105.
Praca domowa 2/ 102 i 4/ 103.

# data[].attributes.body
T: To umiem! – Podsumowanie.

Zadanie.
1. Wykonujemy pismem technicznym ćwiczenia str. 64 i przesyłamy na pocztę nauczyciela.
2. Wykonujemy rysunek prostopadłościanu (np. pudełko po zapałkach) w trzech rzutach prostokątnych:

•             stosujemy wymiary rzeczywiste użytej bryły,

•             rzutowanie 1 wykonujemy w ustawieniu pionowym bryły,

•             rzutowanie 2 wykonujemy w ustawieniu poziomym bryły,

•             zdjęcie rysunków przesyłamy na pocztę nauczyciela
3. Wykonujemy w zeszycie pismem technicznym ćw. 1-3 str. 64.
4.  Wykonujemy rysunek prostopadłościanu (np. pudełko po zapałkach) w izometrii:

•             stosujemy wymiary rzeczywiste użytej bryły,

•             rysunek1 wykonujemy w ustawieniu pionowym bryły,

•             rysunek2 wykonujemy w ustawieniu poziomym bryły,

•             zdjęcie rysunków przesyłamy na pocztę nauczyciela
5.  Wykonujemy rysunek prostopadłościanu (np. pudełko po zapałkach) w dimetrii ukośnej:

•             stosujemy wymiary rzeczywiste użytej bryły,

•             rysunek1 wykonujemy w ustawieniu pionowym bryły,

•             rysunek2 wykonujemy w ustawieniu poziomym bryły,

•             zdjęcie rysunków przesyłamy na pocztę nauczyciela
6. Przesyłamy zaległości.

# data[].attributes.body
T: Programujemy w Logomocji – zadania.

Zadanie.
1. Analizujemy temat str. 96 – 108.
2. Wykonujemy w zeszycie zadanie 10 str. 110 i przesyłamy na pocztę nauczyciela.
3. Wykonujemy w zeszycie zadanie 12 str. 110.
4. Przesyłamy zaległości.

# data[].attributes.body
Temat: Święci Wojciech i Stanisław - patronowie Polski

podręcznik str. 102-105 oraz 138-141

Drzwi Gnieźnieńskie - Drzwi Świętego Wojciecha Animacja jakiej nie było! -

https://www.youtube.com/watch?v=cs9X2RiKb2E