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El mito detrás de una nota es una alegoría sobre la realidad del sistema educativo, que tiene el fin de que los estudiantes logren salir del mundo de las sombras, y se puedan dar cuenta que una nota no demuestra que tan inteligentes son.

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¡Mi inteligencia no depende de mis notas! 

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¡Mi inteligencia no depende de mis notas! 

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La inteligencia, nuestro gran recurso - José Antonio Marina

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¿Las calificaciones reflejan la inteligencia del estudiante?

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¿Las calificaciones reflejan la inteligencia del estudiante?

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¿Las calificaciones reflejan la inteligencia del estudiante?

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Finalmente cuando fue el día en que había que realizar la exposición, Alejandro había logrado prepararse mejor para exponer el proyecto en el cual sacó una buena nota aunque no tan alta como normalmente tenía en los exámenes, lo que le hizo decidir mejorar y poner más atención a la información de la que hablaba el maestro y las formas en que las utilizará cuando consiguiera un trabajo, aunque cuando llamó a uno de sus ex compañeros de clase de la secundaria para hablarle de la situación por la que paso y de su nueva realización se encontró con la negación de de su compañero y a pesar de haber intentado convencerlo al final no lo logro por lo que lo dejo en paz.

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Alejandro era un estudiante que siempre buscaba como sacar una buena nota en los exámenes, ya que creía al igual que el resto de sus compañeros de clase, que era una cuestión normal el hecho de suponer que la nota que obtienes en un examen se interpretaba a la inteligencia que poseía una persona, pero al salir del colegio y entrar a la universidad se percató de la realidad del funcionamiento del sistema educativo, dándose cuenta que dichas pruebas no lo estaban preparando, puesto que, este solo buscaba su nota, y no obtenía un buen conocimiento, tomando consciencia de que aunque ciertamente era  muy importante obtener calificaciones altas en los exámenes, lo que verdaderamente importaba era la información que uno adquiere y el conocimiento sobre cómo ponerlo en práctica.

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Alejandro encontró la liberación de ese estrecho pensamiento cuando en una de las clases de la universidad el profesor decidió que en vez de realizar un examen para evaluar el tema que estaba impartiendo todos tendrían que realizar una exposición que valía la mayor parte de su promedio, y para cuando comenzaron con el proceso Alejandro se encontró con diversos obstáculos a la hora de realizar su exposición como el hecho de que le costaba encontrar ideas creativas para explicar su tema, de hecho tuvo tantos problemas que tuvo que pedir la ayuda de uno de compañeros de clase quién finalmente le ayudó a terminar su exposición.

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1.https://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/las-calificaciones-no-definen-la-inteligencia-de-los-estudiantes-127609
2.https://www.abc.com.py/edicionimpresa/suplementos/periodismo-joven/las-notas-no-definen-tu-inteligencia-pero-si-tu-compromiso-1417914.html
3.https://termostatomental.com/2017/05/las-notas-no-definen-tu-inteligencia/