# data[].attributes.body
PROJE ORTAĞI OKULLARIMIZI TANIMAK İÇİN OKUL TANITIM VİDEOLARINI İZLEDİK

# data[].attributes.body
BİR TELEFONDAN DİĞER TELEFONA SES NASIL GİDER?

# data[].attributes.attachment_link.title
ÇORUM/ ALACA CUMHURİYET İLKOKULU 3/B TELEFONDAN SES NASIL YAYILIR

# data[].attributes.body
FERHAN AYTEKİN

# data[].attributes.body
3/B SINIF ÖĞRETMENİ FERHAN AYTEKİN
Merhaba ben Ferhan Aytekin. 1983 İzmir/Kınık doğumluyum. Zonguldak  Karaelmas Üniversitesi  (Şu anki Bülent Ecevit Üniversitesi) Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Mesleğimde 15. Yılım. Alaca Cumuhuriyet İlkokulu çalıştığım ikinci okulumdur. İlk görev yerim Çorum Alaca İsmailli Köyü idi. Şu anda da yine bu ilçede  görev yapmaktayım.  Mesleğimi , çocukları çok sevdiğim için  zevkle yapıyorum. Farklı etkinliklerle  öğrencilerimi buluşturmayı, onlara yeni deneyimler kazandırmayı seviyorum. Çünkü meslek hayatımın her geçen yılı ben de çok şey öğreniyor ve kendimi yeniliyorum.  O yüzden de bu projeye dahil olduğum için çok mutluyum. Umarım öğrencilerime ve bana faydalı olacak  işler yapar ve sonucunda güzel işler başarırız.

# data[].attributes.body
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı Öğrencilerinin TELEFONDAN SES NASIL DUYULUR?  sorusunun cevabını bulmaya yönelik etkinlikleri
Tüm öğrencilerimizin oylamalarıyla seçilen sorularımızdan biri olan "Bir Telefondan Diğer Telefona Ses Nasıl Gider?" sorusunun cevabını bulmak için  karton bardaklarla telefon örnekleri yapıp, ipliğin ses dalgalarını iletmesini araştırdık.

# data[].attributes.body
FASÜLYELERİMİZ DÖKÜYOR:)

# data[].attributes.body
PASTA TARİFİ

# data[].attributes.body
GEMİLER SUDA NASIL YÜZER? ÖĞRENCİLERİM ANLATIYOR...

# data[].attributes.attachment_link.title
ÇORUM/ ALACA CUMHURİYET İLKOKULU 3/B SINIFI GEMİLER SUDA NASIL YÜZER DENEY ANLATIYOR

# data[].attributes.body
TİLKİ İLE KEDİ(FABL)
ÖĞRENCİLERİM FABL HAKKINDA DA YAŞAYARAK BİLGİ SAHİBİ OLDULAR.

# data[].attributes.body
KURT İLE KÖPEK(FABL)

# data[].attributes.body
AĞUSTOS BÖCEĞİ İLE KARINCA(FABL)

# data[].attributes.attachment_link.title
ÇORUM/ ALACA CUMHURİYET İLKOKULU 3/B SINIFI AĞUSTOS BÖCEĞİ İLE KARINCA (FABL)

# data[].attributes.body
HERKESİN KENDİNE AİT SAKSISI VAR BAKALIM BÜYÜYECEK Mİ TOHUMLARIMIZ?

# data[].attributes.body
BİTKİLER NASIL NEFES ALIR?

# data[].attributes.body
HAYVAN MASKELERİMİZ VE TAKLİTLERİMİZ
Öğrencilerimiz maskelerini kendileri yaparak, hayvanlarımızın konuşmalarını taklit ederek kısa FABL örneklerini kısa DRAMA etkinliği ile canlandırdılar. Böylece HAYVANLAR KONUŞSALARDI NE SÖYLERLERDİ? sorusuna da yorum getirmiş oldular.

# data[].attributes.body
Proje için sloganlarımız hazırlandı

# data[].attributes.body
BİTKİLERİMİZ BÜYÜYORLAR

# data[].attributes.headline
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı GEMİLER SUYUN ÜSTÜNDE NASIL YÜZER? sorusuna cevap buldu.

# data[].attributes.subject
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı GEMİLER SUYUN ÜSTÜNDE NASIL YÜZER? sorusuna cevap buldu.

# data[].attributes.body
GEMİLER SUYUN ÜSTÜNDE NASIL YÜZER?" sorusuna cevap bulabilmek için batan ve yüzen portakal deneyi yaptık.
Portakalın kabuğu, içerisinde sıkışıp kalmış hava kabarcıklarıyla doludur. Bu kabuklu portakalın büyüklüğüne göre daha hafif olmasına yol açar. Kabuğu ve kabuğun içindeki hava kabarcıkları olmayınca portakal, büyüklüğüne göre daha ağır hale gelir. Yani kabuklu portakalın yoğunluğu, kabuksuz portakalın yoğunluğundan azdır. Bu nedenle kabuklu portakal yoğunluğu az olduğu için su yüzeyinde yüzerken, kabuğu soyulan portakal yoğunluğu fazla olduğu için suyun dibine doğru ilerler ve batar.
Gemiler geniş yapıları ve oyuk yapısı sebebiyle içlerinde çok fazla hava barındırırlar. Toplam yoğunlukları büyük oranda azalır ve böylece suyun yoğunluğundan daha az bir yoğunluğa sahip olur. Bu şekilde gemiler su yüzeyinde kalabilirler.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gemiler Suyun Üstünde Nasıl Yüzer_ Merak ettik ve bulduk!

# data[].attributes.headline
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı Öğrencileri

# data[].attributes.subject
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı Öğrencileri

# data[].attributes.body
HAYVANLAR KONUŞSALARDI NE SÖYLERLERDİ?

# data[].attributes.attachment_link.title
ALACA CUMHURİYET İLKOKULU HAYVANLARIMIZ KONUŞSALARDI ACABA NE SÖYLERLERDİ  1

# data[].attributes.headline
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı fasülye ve soğan ekimi

# data[].attributes.subject
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı fasülye ve soğan ekimi

# data[].attributes.body
"Bitkiler Nasıl Nefes Alır?" sorusunun cevabını daha iyi öğrenebilmek ve gözlemleyebilmek için tohumlarımızı toprağa ekerek işe başladık. İlerleyen zamanlarda gözlemlerimizi kaydedeceğiz.

# data[].attributes.headline
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı Öğrencilerinin TELEFONDAN SES NASIL DUYULUR? sorusunun cevabını bulmaya yönelik etkinlikleri

# data[].attributes.subject
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı Öğrencilerinin TELEFONDAN SES NASIL DUYULUR? sorusunun cevabını bulmaya yönelik etkinlikleri

# data[].attributes.body
Tüm öğrencilerimizin oylamalarıyla seçilen sorularımızdan biri olan "Bir Telefondan Diğer Telefona Ses Nasıl Gider?" sorusunun cevabını bulmak için karton bardaklarla telefon örnekleri yapıp, ipliğin ses dalgalarını iletmesini araştırdık ve ilettiğini gözlemledik.

# data[].attributes.headline
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı " BİTKİLER NASIL NEFES ALIR?" sorusunun cevabını bulmak için yapılan "yaprak" deneyi

# data[].attributes.subject
Çorum/ Alaca Cumhuriyet İlkokulu 3/B Sınıfı " BİTKİLER NASIL NEFES ALIR?" sorusunun cevabını bulmak için yapılan "yaprak" deneyi

# data[].attributes.body
Yapılan oylamalar sonucunda seçilen sorularımızdan "BİTKİLER NASIL NEFES ALIR?" sorusuna cevap bulabilmek için suyun içine bıraktığımız yaprakları, birkaç saat sonra gözlemleyerek üzerinde minik su kabarcıkları biriktiğini gördük. Böylece bitkilerin de nefes aldığı sonucuna vardık.