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Sostiene que la mejora de la educación, junto con las de las nuevas tecnologías depende de la metodología que se use, para ello se debe utilizar las dos últimas opciones que él ofrece, ya que son las más potenciales.Pero por otra parte, cree que hay RETOS Y DESAFÍOS:La educación que se está llevando a cabo, realmente sí está mejorando la práctica, pero no mejora la innovación, por lo que propone un reto que es mejorar las nuevas tecnología para buena práctica innovadora.Por último piensa que si hay un cambio real en la práctica de las nuevas tecnología, habrá una innovación pedagógica, por lo tanto hay que cambiar la práctica docente. ¿Y qué estamos esperando?

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Sostiene que la mejora de la educación, junto con las de las nuevas tecnologías depende de la metodología que se use, para ello se debe utilizar las dos últimas opciones que él ofrece, ya que son las más potenciales.Pero por otra parte, cree que hay RETOS Y DESAFÍOS:La educación que se está llevando a cabo, realmente sí está mejorando la práctica, pero no mejora la innovación, por lo que propone un reto que es mejorar las nuevas tecnología para buena práctica innovadora.Por último piensa que si hay un cambio real en la práctica de las nuevas tecnología, habrá una innovación pedagógica, por lo tanto hay que cambiar la práctica docente. ¿Y qué estamos esperando?

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[...] "Los educadores no han hecho todavía un uso suficiente de las posibilidades, que aportan los nuevos medios"

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[...] "Los educadores no han hecho todavía un uso suficiente de las posibilidades, que aportan los nuevos medios"

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Cope y Kalantzis (2009)

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Técnicas e Instrumentos de Recoleccion de Datos

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[...] Tenemos que salir de esa inercia conservadora, porque ahora ahora tenemos la oportunidad de implementar prácticas nuevas o mejores.

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[...] Tenemos que salir de esa inercia conservadora, porque ahora ahora tenemos la oportunidad de implementar prácticas nuevas o mejores.

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Cope y Kalantzis (2009)

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[...] Los chicos hoy han crecido como Nativos Digitales.

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[...] Los chicos hoy han crecido como Nativos Digitales.

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Cope y Kalantzis (2009)