# data[].attributes.headline
Первый мой пост.

# data[].attributes.subject
Первый мой пост.

# data[].attributes.body
Очень волнуюсь. Надеюсь на наше с вами плодотворное сотрудничество в подготовке к декабрьскому сочинению 2022-2023!!!
Мы все сможем, у нас все непременно получится!!!
Сегодня на стене появится много познавательных материалов, которые вы можете копировать и сохранять, которые подарят вам необходимые знания по всем 5-ти направлениям. Всем удачи! Я с вами!

# data[].attributes.headline
1. «Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности).                   2.«Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»). 3.«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом).              4.«Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством).     5.«Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).                                 

# data[].attributes.subject
1. «Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности).                   2.«Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»). 3.«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом).              4.«Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством).     5.«Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).                                 

# data[].attributes.headline
1. Введение, где вы в свободной форме размышляете на предложенную тему (примерно 50-70 слов).         2. Основная часть, где вы приводите литературные аргументы (примерно 150-200 слов).                                 3. Заключение, где вы обобщаете свои мысли (примерно 30-50 слов). 

# data[].attributes.subject
1. Введение, где вы в свободной форме размышляете на предложенную тему (примерно 50-70 слов).         2. Основная часть, где вы приводите литературные аргументы (примерно 150-200 слов).                                 3. Заключение, где вы обобщаете свои мысли (примерно 30-50 слов). 

# data[].attributes.body
Рекомендуемый объём 350 слов.
Минимальный-250 слов

# data[].attributes.headline
Предлагаю вашему вниманию озвученную презентацию, в которой вы найдете подробности по направлению "Забвению не подлежит..."

# data[].attributes.subject
Предлагаю вашему вниманию озвученную презентацию, в которой вы найдете подробности по направлению "Забвению не подлежит..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Забвению не подлежит 1

# data[].attributes.headline
Предлагаю вам ознакомиться с сочинением по направлению "Забвению не подлежит" . Тема : "Забвение есть измена?"

# data[].attributes.subject
Предлагаю вам ознакомиться с сочинением по направлению "Забвению не подлежит" . Тема : "Забвение есть измена?"

# data[].attributes.body
После прочтения, подумайте, насколько исходя из критериев, можно считать это сочинение идеальным

# data[].attributes.headline
Как обычно в данной презентации вы сможете найти для себя что-то очень полезное для подготовки к декабрьскому сочинению по направлению "Я и другие".

# data[].attributes.subject
Как обычно в данной презентации вы сможете найти для себя что-то очень полезное для подготовки к декабрьскому сочинению по направлению "Я и другие".

# data[].attributes.body
Надеюсь на наше плодотворное сотрудничество. Прокручивая дальше ленту столбца, вы найдете презентацию и образец сочинения, которые эксперты оценивают как зачетное. Далее предлагаю вам в комментариях загружать ваши сочинения по данному направления, а я в свою очередь , несомненно из проанализирую и подскажу, если потребуется где и что исправить)))

# data[].attributes.body
https://yandex.ru/turbo/ctege.info/h/napravlenie-ya-i-drugie/tsitatyi-i-aforizmyi-po-napravleniyu-ya-i-drugie.html?utm_source=share_link_button

# data[].attributes.body
Ребята, предлагаю вам прочитать сочинение и выразить свое мнение. Напишите, какие здесь есть речевые ошибки

# data[].attributes.headline
Предлагаю вам ознакомиться с материалами, которые помогут в написании в рамках данного направления

# data[].attributes.subject
Предлагаю вам ознакомиться с материалами, которые помогут в написании в рамках данного направления

# data[].attributes.headline
Данное направление еще неполностью разработала, пару дней и оно наполнится всеми необходимыми материалами

# data[].attributes.subject
Данное направление еще неполностью разработала, пару дней и оно наполнится всеми необходимыми материалами

# data[].attributes.headline
Образцы сочинений

# data[].attributes.subject
Образцы сочинений

# data[].attributes.body
Как часто мы слышим от людей предыдущих поколений (наших дедушек и бабушек, пап и мам) негативные оценки поколения нового! К его портрету они добавляют такие тёмные характеристики, как лень и инфантильность, ограниченность мировоззрения и нежелание учиться, предпочтение бесцельного «сидения в интернете» живому общению и двигательной активности. Я не буду отрицать существование всего вышеперечисленного, однако считаю неправильным рисовать портрет моего поколения только лишь темными красками.

Зададимся вопросом: почему существует такое отрицательное и скептическое отношение старшего поколения к младшему? Если проанализировать прошедшие времена, то становится понятно: в любую эпоху между ними были и будут недопонимания и взаимная критика.

Лучшим примером, иллюстрирующим это явление, можно назвать роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». В нём скрытое недовольство представителя старшего поколения – аристократа Павла Петровича Кирсанова – молодым (Евгением Базаровым) – переросло в открытый конфликт между ними. В запальчивости Кирсанов называет новое поколение «варварами, грубой монгольской силой». Хотя на самом деле его оппонент Базаров во многом прав, просто с присущим ему юношеским максимализмом он заходит слишком далеко в своей критике.

Сегодня мы понимаем: нынешнее поколение сильно отличается от своих ровесников, двадцатого века. Ему выпала возможность жить в информационную эпоху, когда компьютерные технологии развиваются невероятными темпами и завоёвывают одно из главных мест в жизни человека. Новое поколение активно общается, в том числе и иностранцами; имеет мгновенный доступ к огромному количеству информации.

Молодые люди действительно много времени проводят в интернете. Однако их нельзя назвать ленивыми и безынициативными. Сама жизнь заставляет нас, молодых, быть трезво мыслящим, независимым и работящим. Получать прикладное (то есть применимое на практике) образование, активно развиваться, с ранних лет задумываться о том, как заработать деньги и жить в достатке.

При этом правильные нравственные ориентиры современного поколения никуда не ушли. Мы не перестали высоко ценить такие качества, как доброту, верность, порядочность, искренность, любовь к своей родине. Мы также любим жизнь и хотим быть счастливыми, как и молодые люди ХХ или XIX в. Современные молодые юноши и девушки, как и в прежние времена, готовы прийти на помощь тому, кто попал в беду или в трудную ситуацию. Но сегодняшние молодые люди лет через сорок тоже скажут своим детям, что они были другими и жили не так. В этом и есть вечный спор «отцов и детей».

Также хотелось бы вспомнить рассказ-притчу «Чем люди живы?» Льва Толстого. Там повествуется о том, что бедный сапожник приютил бездомного, дал ему кров, чтобы тот не замёрз, поделился последней краюхой хлеба. Жена сапожника не была рада такому гостю, но всё-таки тоже пожалела его. В конце рассказа выясняется, что бездомный был ангелом, который хотел выяснить: чем люди живы? А живы люди любовью. Ведь не хлебом единым сыт человек.

Вот и нам, новому поколению, не меньше, чем хлеб насущный, по-прежнему нужны духовные ценности. И мы также не пройдём мимо нуждающегося. Мы поможем ему, ведь наши отцы и деды учили нас именно этому.

Образец сочинения №2

Тема: «Каждое поколение имеет цель в самом себе, несёт оправдание и смысл в своей собственной жизни, в творимых им ценностях, а не в том, что оно является средством для поколений последующих» (Н. Бердяев)

Размышляя над данной темой, невольно напрашиваются вопросы «А какой смысл жизни моего поколения?», «Какие ценности мы созидаем и будут ли они актуальны для наших потомков?». Ответы придут сами собой, если разобраться, насколько тесно мы связаны с прошлыми поколениями. Ведь поколение по сути – это группа людей, родившихся и выросших в одном временном промежутке. Именно отрезок времени, в котором живёт то или иное поколение, имеет ключевое значение в определении ценностей каждого из них.

Смысл моего времени – открывать как можно больше горизонтов, в том числе научных, чтобы человечество и дальше двигалось по прогрессивному пути. Да, мы живём сегодня, здесь и сейчас, но наши достижения окажут непосредственное влияние на наших детей и внуков. Каждому новому поколению свойственно разрушать стереотипы, отбрасывать в сторону пережитки прошлого, но несмотря на это мы неразрывно связаны как с прошлым, так и с будущим. Мы непрерывно создаём новое, и всё же есть нечто, что имеет вечную ценность и неподвластно течению времён.

Так, в стихотворении «Людей неинтересных в мире нет» Евгений Евтушенко делает упор на человеческую ценность как основополагающее звено ценностей общественных. Это произведение создано как ответ на главный проблемный вопрос советского поколения, для которого ценность общества ставилась выше ценности личности. Поэт пишет о том, что каждый человек представляет собой отдельный мир, о том, что часто мы не знаем и малой части этого мира, даже если это очень близкий человек. Также автор упоминает, что человек, оставивший после себя наследие (произведение искусства, изобретение, сына), всё равно оставляет лишь часть себя. Весь остальной мир умирает вместе с человеком. Поэт остро ощущает эту неизбежность – с каждым человеком умирает отдельный, до конца неизведанный мир, и от этого хочется кричать. И несмотря на то, что в среде современного поколения каждая личность знает себе цену, актуальность строк Евтушенко не гаснет со сменой поколений. Ведь в погоне за глобальными достижениями человечества мы всё также не замечаем друг друга. Да и людям стало свойственно надевать маски, за которыми порой не видно истинного внутреннего мира.

Обобщая сказанное, хочу сказать, что поколения меняются, меняя мир. Каждое поколение живёт своей неповторимой жизнью. Но несмотря на массу новых открытий, познаний неизведанного и стремительному взлёту в развитии общества, в любом поколении найдётся место для хранения и почитания ценностей прошлого, передающихся в будущее. Памятью о прошлом, следованием традициям и сбережением наследия человечество связано навсегда. Эту связь поколений мы называем историей.

# data[].attributes.headline
Предлагаю вам ознако

# data[].attributes.body
Предлагаю вам ознакомиться с материалами, которые помогут в написании в рамках данного направления

# data[].attributes.headline
Особенности направления

# data[].attributes.subject
Особенности направления

# data[].attributes.headline
Цитаты по направлению

# data[].attributes.subject
Цитаты по направлению