# data[].attributes.headline
Bitte nennen Sie einen Aspekt in Bezug auf das Thema Differenzierung / Russisch-unterricht mit digitalen Medien,

# data[].attributes.subject
Bitte nennen Sie einen Aspekt in Bezug auf das Thema Differenzierung / Russisch-unterricht mit digitalen Medien,

# data[].attributes.body
1. der Ihnen bereits bekannt war / in dem Sie bestärkt wurden,
2. der neu und wichtig für Ihre Unterrichtspraxis ist / den Sie demnächst ausprobieren möchten.

# data[].attributes.headline
1. Bitte stellen Sie sich in der Spalte "Давайте познакомимся!" kurz vor, indem Sie auf das Pluszeichen am unteren Ende der Spalte klicken und etwas in das erscheinende Textfenster hineinschreiben:

# data[].attributes.subject
1. Bitte stellen Sie sich in der Spalte "Давайте познакомимся!" kurz vor, indem Sie auf das Pluszeichen am unteren Ende der Spalte klicken und etwas in das erscheinende Textfenster hineinschreiben:

# data[].attributes.body
- Ihr Name
- wo Sie unterrichten (Ort, Institution)
- welche Lerngruppen (Alter, Gruppengröße, Wochenstunden) Sie unterrichten (Verhältnis von Fremdsprachenlernenden und Herkunftssprechern)

# data[].attributes.headline
Hier ist Platz, um Ideen für den digitalen Unterricht, hilfreiche Links und Materialien mit KollegInnen zu teilen.

# data[].attributes.subject
Hier ist Platz, um Ideen für den digitalen Unterricht, hilfreiche Links und Materialien mit KollegInnen zu teilen.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте! Меня зовут Грит Мельхорн. Я работаю в Институте славистики Лейпцигского университета и преподаю методику славянских языков будущим учителям русского, поль-ского и чешского языков. В связи с этим я со своими студентами часто посещаю школьные уроки русского языка, где мы стараемся проводить разумное различие между изучающими русский как иностранный и носителями русского как унаследованного языка. На данный момент я преподаю только онлайн.

# data[].attributes.subject
Здравствуйте! Меня зовут Грит Мельхорн. Я работаю в Институте славистики Лейпцигского университета и преподаю методику славянских языков будущим учителям русского, поль-ского и чешского языков. В связи с этим я со своими студентами часто посещаю школьные уроки русского языка, где мы стараемся проводить разумное различие между изучающими русский как иностранный и носителями русского как унаследованного языка. На данный момент я преподаю только онлайн.

# data[].attributes.headline
Hier ist Platz für Tipps, Empfehlungen und Hinweise.

# data[].attributes.subject
Hier ist Platz für Tipps, Empfehlungen und Hinweise.

# data[].attributes.headline
1) In Vorbereitung auf unsere Fortbildung sollten Sie sich in der dritten Padlet-Spalte kurz vorstellen. Außerdem können Sie sich schon einige Online-Ressourcen anschauen.                               2) Am 13.-14. November findet unsere Fortbildung über Zoom statt.                                           3) In der Spalte „Online-Ressourcen“ können Sie hilfreiche Internetressourcen mit KollegInnen teilen.                               4) Die Spalte „Forum“ bietet Raum für Fragen, aber auch für Tipps und Tricks zur Differenzierung und zum Russischunterricht mit digitalen Medien.

# data[].attributes.subject
1) In Vorbereitung auf unsere Fortbildung sollten Sie sich in der dritten Padlet-Spalte kurz vorstellen. Außerdem können Sie sich schon einige Online-Ressourcen anschauen.                               2) Am 13.-14. November findet unsere Fortbildung über Zoom statt.                                           3) In der Spalte „Online-Ressourcen“ können Sie hilfreiche Internetressourcen mit KollegInnen teilen.                               4) Die Spalte „Forum“ bietet Raum für Fragen, aber auch für Tipps und Tricks zur Differenzierung und zum Russischunterricht mit digitalen Medien.

# data[].attributes.body
Auf der Seite http://www.bibiko.de/udarenator/ können Sie russischsprachige Wörter und Texte per Mausklick mit Betonungszeichen versehen lassen - hilfreich für das Erstellen von Arbeitsblättern.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trimino

Trimino ist eine Variante des alt bekannten Domino-Spiels. In der hier vorhandenen Varianten müssen die Spielsteine so aneinander gelegt werden, dass aufeinander treffende Seiten zusammenpassen. Je nach Variante entsteht ein Stern, ein Dreieck oder ein Sechseck.

Für die Schule eignen sich Triminos als Aufgabenformat zum Üben und Festigen. Vorteil: die Schülerinnen und Schüler können sich durch das Entstehen der Zielfigur selbst kontrollieren.

Wenn Sie Fragen oder Anregungen haben, schicken Sie mir doch bitte eine Nachricht.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trimino ist eine Variante des alt bekannten Domino-Spiels. In der hier vorhandenen Varianten müssen die Spielsteine so aneinander gelegt werden, dass aufeinander treffende Seiten zusammenpassen. Je nach Variante entsteht ein Stern, ein Dreieck oder ein Sechseck. Mit diesem Generator können spielend leicht neue Triminos erstellt werden.

# data[].attributes.headline
2. Lösen Sie die folgenden interaktiven Übungen:

# data[].attributes.subject
2. Lösen Sie die folgenden interaktiven Übungen:

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/2447304 https://learningapps.org/6368831 https://learningapps.org/20459

Überlegen Sie, ob ähnliche Übungen für Ihre Lerner geeignet wären. Falls Ihnen die Übungen hilfreich erscheinen und Sie noch etwas Zeit haben, können Sie auch auf die Hauptseite https://learningapps.org/ gehen und sich unter „Apps durchstöbern“ ansehen, welche anderen Übungen es für Russisch gibt.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Развитие ребенка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сайт "Развитие ребенка" для родителей и детей

Сайт "Развитие ребенка" - это источник полезной информации. Советы и задания, размещенные на сайте, предназначены для лучших в мире родителей, так как помогают им воспитывать детей счастливыми, выбирая правильный путь их развития. Любовь, забота и радость - чувства, которые необходимы для каждого ребенка. Забота родителей о своем ребенке и полезная информация для них являются залогом формирования умного, всесторонне развитого, довольного малыша. "Развитие ребенка" - лучший сайт для родителей и детей!

Развитие и воспитание детей - советы и напутственные слова

Малыш начинает развиваться еще в мамином животике. Он реагирует на голоса, прикосновения, эмоции, развивая внимание, слух и воображение. "Развитие ребенка" - именно так называется один из разделов нашего сайта, посвященный этим и другим особенностям развития малыша. Раздел появился на основе рассуждений, сомнений и вопросов родителей. Что нужно маме, у которой возникли те или иные важные вопросы относительно воспитания ребенка? Всего лишь посмотреть ответ на сайте!

Вот, например, краткая информация об этапах развития детей:

До года у ребенка формируются слух, зрение, память, внимание, речь. Малыш познает мир с помощью услышанных звуков и увиденных предметов, поэтому маме и папе нужно разговаривать с ребенком, улыбаться, показывать яркие игрушки, шуметь ними. Это будет способствовать развитию у ребенка умения общаться. Когда малыш учится держать голову, вставать на ножки, сидеть, то начинает проявлять силу воли. Удивительное упорство! Не так ли?

В возрасте 1-3 года малыши развивают речь. Стоит знать, что эффективным и простым упражнением для развития речи ребенка является имитация звуков животных. При этом заметьте, что дети легче усваивают и запоминают новую информацию утром, после завтрака. Посещение зоопарка или путешествие в сельскую местность, просмотр документального фильма о животных будут способствовать развитию речи и воображения детей. В таком возрасте также формируется характер. Дисциплинированность - основа формирования хорошего характера. Подробная информация о современных подходах к пониманию понятия "дисциплина" в воспитании детей доступно излагается в отдельном разделе нашего сайта.

В возрасте 3-5 лет развитие детей связано с посещением детского сада. Там они учатся рисовать, рассказывать короткие стишки, петь песни, связно говорить, играть в логические игры, писать цифры, различать формы и размеры. Занятия в детском саду улучшают память, речь, мышление, фантазию, моторику малышей. Родителям стоит совершенствовать эти умения дома.

В возрасте 6-7 лет развитие ребенка происходит путем игр со сверстниками, а также этому способствуют посильная работа по дому и развивающие занятия.

Взрослым необходимо психологически подготовить дошкольника к обучению. Следует воспитать у него уважение к взрослым, терпеливость, обязательность, желание стать умнее.

Вниманию родителей, стремящихся помочь ребенку в процессе обучения, на сайте "Развитие ребенка" предлагаются способы, стратегия и понятные объяснения, как это делать.

Как воспитать ребенка

В семье родители ответственны за воспитание детей. Важно, чтобы дети выросли умными, достойными, вежливыми членами общества. Вот несколько правил и советов, как воспитать такого ребенка:

Обнимать, целовать ребенка, говорить ему, как сильно вы его любите. Такие действия будут способствовать развитию у малыша уверенности в себе, развеют его негативные мысли, научат вести себя спокойно и взвешенно.

Разрешить ходить, играть, касаться предметов. Благодаря этому ребенок будет познавать окружающую среду, развивать психологические качества.

Согласованный подход к воспитанию детей. Когда отец ругает ребенка, другие не должны его жалеть. Такой метод учит малыша слушаться. Конечно, родителям так хочется пожалеть ребенка и поцеловать его милые, грустные глаза, но надо держаться!

Давать правдивые ответы на вопросы. Это правило - залог воспитания у ребенка честности.

Разрешить ребенку играть, общаться со сверстниками. Если он пугливый, излишне застенчивый и неуверенный, боится высказать свое мнение - вам стоит применять такой метод.

Мальчиков и девочек надо воспитывать с помощью различных методов. Советы на эту тему также находятся на нашем сайте и будут полезны даже для самых ответственных родителей.

Раннее развитие детей - преимущества и недостатки

Развитие и воспитание ребенка - важнейшая задача для взрослых. Как известно, специалистами разработаны специальные учебные методики, помогающие развивать ребенка с самого раннего возраста.

Счастье ребенка является залогом, важнейшим элементом его развития. Родителям стоит прочитать на нашем сайте и проанализировать советы и правила, которые помогут им в принятии решений, касающихся выбора наилучших путей развития ребенка.

Сайт "Развитие ребенка" также предоставляет родителям возможность ознакомиться с недостатками и преимуществами раннего развития ребенка. К примеру, к недостаткам относится сокращение свободного времени для игр, просмотра мультфильмов и т. д., поскольку раннее развитие детей предусматривает ежедневные учебные занятия. В результате детство такого малыша может несколько отличается от детства его сверстников. Также такой ребенок может быть подвержен переутомлению, перепадам настроения и капризам.

В то же время к преимуществам раннего развития детей принадлежит раннее формирование памяти, логического мышления, воли, интеллекта. Это достигается с помощью развивающих занятий. В возрасте 1-2 лет дети обучаются иностранным языкам, учатся различать цвета, формы предметов, запахи. В итоге малыш по развитию интеллекта может превосходить своих сверстников.

Вместе с тем, не исключены конфликты, негативные эмоции, высокомерие. Как их избежать? Ответы специалистов на эти непростые вопросы представлены вниманию родителей в отдельном разделе нашего сайта.

Подготовка к школе: задачи и упражнения для детей

Родителям важно подготовить дошкольника к обучению в школе психологически и интеллектуально. Психологическая готовность формируется на основе позитивного отношения родителей, их советов и мотивации на достойных примерах, своевременного формирования социальных навыков ребенка. Маркерами интеллектуальной подготовки является то, что ребенок дошкольного возраста способен выполнить определенные задания для детей и специальные упражнения, например, такие:

ответить на вопросы по поводу места жительства, адреса, возраста, работы родителей, состава семьи;

запомнить определенное количество слов;

выучить наизусть стихи или небольшой текст;

знать содержание сказок, рассказов;

рассказать о внешнем мире, животных, странах, растениях и профессиях людей.

Много примеров таких упражнений содержится на страницах и разделах нашего портала. Вы можете выбрать необходимые и интересные задания для интеллектуального развития и подготовки к школе именно Вашего ребенка.

Интересные головоломки, "развивалки" и практические задания для детей

Сориентироваться в этих категориях заданий для детей помогут подготовленные специалистами разделы нашего сайта. Наведите курсор, и перед вами появятся интересные задания для развития и подготовки к школе:

1. Детские головоломки - ребусы, пазлы, лабиринты, кроссворды, развивающие у детей логическое мышление, память, внимание, моторику рук.

2. "Развивалки" для детей. Это несложные лабиринты, картинки с предметами для ассоциаций, инструкции по приготовлению полноценного блюда из ингредиентов, алгоритмы по наведению порядка в шкафу, упражнения на выбор нужной части целого предмета, игры и аппликации. Такие задания учат детей новых навыков, способствуют формированию тех или иных психологических качеств.

3. Практические задания для детей разного возраста развивают мелкую моторику, внимание, мышление. Это математические задачи, упражнения на проверку правописания, рисования. Задачи по определению геометрических фигур, цветов, количества эффективны для тренировки памяти и мышления детей.

Посещение сайта "Развитие ребенка" даст родителям возможность выяснить все нюансы, связанные с воспитанием и развитием детей. Наш сайт для мам и пап - полезный, информативный и вдохновляющий. Как воспитывать детей? Ответ совсем рядом!

# data[].attributes.attachment_link.title
Развитие ребенка - сайт для умных родителей

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт "Развитие ребенка" - это источник полезной информации. Советы и задания, размещенные на сайте, предназначены для лучших в мире родителей, так как помогают им воспитывать детей счастливыми, выбирая правильный путь их развития. Любовь, забота и радость - чувства, которые необходимы для каждого ребенка.

# data[].attributes.headline
Wissenswertes zum Urheberrecht in der Schule

# data[].attributes.subject
Wissenswertes zum Urheberrecht in der Schule

# data[].attributes.attachment_link.description
Darf ich ein bestimmtes YouTube-Video im Unterricht zeigen? Wie zitiere ich die Inhalte aus dem Internet richtig? Das Internet-ABC hat Erklärvideos, FAQ und ein Quiz zum Thema zusammengestellt.

# data[].attributes.headline
Готовые уроки РКИ

# data[].attributes.subject
Готовые уроки РКИ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
русский язык как иностранный

# data[].attributes.attachment_link.title
ЮLang - русский язык как иностранный

# data[].attributes.attachment_link.description
готовые уроки русского языка как иностранного (РКИ) всех уровней от А1 до С2. 300+ готовых уроков всех уровней: от А1 до С2. 1-2 новых урока по РКИ каждую неделю.

# data[].attributes.headline
Культура: произведения для школьников

# data[].attributes.subject
Культура: произведения для школьников

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
культурный норматив

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
норматив школьника

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
культурный норматив школьника

# data[].attributes.attachment_link.title
Культурный код: произведения для школьников

# data[].attributes.attachment_link.description
Фильмы, спектакли, книги и архитектурные памятники.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Top-Bücher unserer Autoren

Für Lesestart auf Russisch Mini-Märchen - Lesebuch Russisch für Anfänger. Gut geeignet für Kinder und Erwachsene.

Geschenkidee für Russischlernenden: Russische Schreibschrift und Schreibregeln. (Kyrillische Handschrift lesen und schreiben lernen) Auch als E-BOOK für iPad, iPhone, Kindle und viel mehr erhältlich.

Top-Downloads

Grammatik-Merkblatt mit der Beugungsmuster der russischen Nomen bzw. Konjugation der russische Verben.

Wort des Tages

Erweitern Sie Ihre russischen Sprachkenntnisse jeden Tag mit minimum Zeitaufwand

ВХОД - EINGANG >>>>

# data[].attributes.attachment_link.description
Für Lesestart auf Russisch Mini-Märchen - Lesebuch Russisch für Anfänger. Gut geeignet für Kinder und Erwachsene. Geschenkidee für Russischlernenden: Russische Schreibschrift und Schreibregeln. (Kyrillische Handschrift lesen und schreiben lernen) Auch als E-BOOK für iPad, iPhone, Kindle und viel mehr erhältlich. Grammatik-Merkblatt mit der Beugungsmuster der russischen Nomen bzw. Konjugation der russische Verben.

# data[].attributes.headline
Время говорить по-русски!

# data[].attributes.subject
Время говорить по-русски!

# data[].attributes.headline
Cryptpad als kollaboratives Schreibwerkzeug 

# data[].attributes.subject
Cryptpad als kollaboratives Schreibwerkzeug 

# data[].attributes.body
Mit CryptPad können SchülerInnen gleichzeitig am selben Textdokument arbeiten und interagieren. Dies ermöglicht eine kollaborative Arbeit an einem Text, ohne dass die SchülerInnen am selben Ort sein müssen, sondern auch von zu Hause gemeinsam lernen können.
Hier der Link zu CryptPad:

# data[].attributes.body
Hier finden Sie den Link zum Tutorial, indem die Nutzung von CryptPad im schulischen Kontext erklärt wird.

# data[].attributes.attachment_link.title
CryptPad Tutorial - kollaboratives Schreiben in der Schule

# data[].attributes.headline
Здравствуйте!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте!

# data[].attributes.body
Меня зовут Катерина Харитич, я - методист преподавания РКИ в землe Шлезвиг-Гольштейн. Работая в Институте повышения квалификации учителей земли Шлезвиг-Гольштейн (IQSH), на своих семинарах, которые проходят один раз в месяц,  я готовлю будущих учителей русского языка к сдаче Второго государственного екзамена. На семинарах мы разрабaтываем и тестируем новые методы преподавания РКИ, в частности по методу "Дидактической реконструкции". Раньше мы это делали очно, в прошлом  семестре мы разработали несколько вебинаров, на которых мы "проигрывали" определённые "сценарии" уроков, перед тем, как проводить их с учениками.
У нас с Вами общая цель - повышение мотивации учеников в группах с разными уровнями владения русским языком. Дoбиться этого можно только путём самого преподавания и переосмысления методов, исходя из потребностей самих учащихся. Приглашаю всех желающих принять участие в "эксперименте": предлагаю совместно спланировать и  провести вебинар для ваших учеников во время одного из наших семинаров в 2020/ 2021 г. Точные даты мы смогли бы обговорить при встрече 13./14.11.
Будy очень радa  сотрудничеству, дальнейшие конкретные цели которого мы сможем определить вместе, а также обмену опытом! До встречи 13.11.2020!

# data[].attributes.body
Sie können am 13. und 14. November 2020 über diesen Link der Fortbildung beitreten: https://uni-leipzig.zoom.us/j/89888749270?pwd=TCt2djYwbmd0SEdyUm4zc2dhOXBJUT09

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done. Zoom is a publicly traded company headquartered in San Jose, CA.

# data[].attributes.body
Fr, 13. November 2020:
15:00-17:30 Uhr Teil 1
18:30-19:30 Uhr Teil 2

Sa, 14. November 2020:
09:00-11:00 Uhr Teil 3

# data[].attributes.headline
Добрый день, дорогие коллеги! Меня зовут Елена Филипп-Бурова. По образованию я - преподаватель русского и немецкого языков и литературы. В настоящее время прохожу квалификационную подготовку  в школе имени Германа Таста в Хузуме (Шлезвиг-Гольштейн). Преподаю русский язык как иностранный под руководством Евы Бек в группе из 10 учеников два часа в неделю. 

# data[].attributes.subject
Добрый день, дорогие коллеги! Меня зовут Елена Филипп-Бурова. По образованию я - преподаватель русского и немецкого языков и литературы. В настоящее время прохожу квалификационную подготовку  в школе имени Германа Таста в Хузуме (Шлезвиг-Гольштейн). Преподаю русский язык как иностранный под руководством Евы Бек в группе из 10 учеников два часа в неделю. 

# data[].attributes.body
Буду принимать участие в конференции впервые. Радуюсь новым встречам и обмену информации.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте!

# data[].attributes.body
Меня зовут Кристоффер Рихтер.
Так как я учился в Киле и проходил свой референдариат в гимназии "Кронверк" в Рендсбурге, я стараюсь следить за тем, что разрабатывают уважаемые коллеги на севере.
После референдариата я устроился на работу в городе Альфельде на Лайне в Нижней Саксонии в "Гимназии Альфельде".
Я преподаю русский язык как второй иностранный язык с 6-го по 13 класс в группах от 10 по 23 человека 3 или 4 часа в неделю. Примерно треть наших учеников имеет русские корни.

# data[].attributes.headline
Herzliche Grüße aus Hamburg, vom Charlotte-Paulsen-Gymnasium, an dem ich, Gudrun Petri, Russisch als 3. Fremdsprache im WP-Bereich ab der 8. Klasse in extrem heterogenen Gruppen unterrichte (3-stündig pro Woche).

# data[].attributes.subject
Herzliche Grüße aus Hamburg, vom Charlotte-Paulsen-Gymnasium, an dem ich, Gudrun Petri, Russisch als 3. Fremdsprache im WP-Bereich ab der 8. Klasse in extrem heterogenen Gruppen unterrichte (3-stündig pro Woche).

# data[].attributes.body
Für mich bisher das zugänglichste Whiteboard mit vielen Möglichkeiten zum kollaborativen Arbeiten. Über den Funktionsumfang zwischen kostenloser und kostenpflichtiger Version kann ich leider nichts sagen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sign up | Miro | The Visual Workspace for Innovation

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

# data[].attributes.body
Hier kann man für viele Fächer, auch für das Fach Russisch einige (nicht viele) fertige Materialien zum Ausdrucken herunterladen. Einiges ist umsonst, einiges kostet ein paar Euro. https://lehrermarktplatz.de/

# data[].attributes.headline
Здравствуйте! Меня зовут Аннетте Цитцер. В настоящее время работаю в гимназии имени Иммануэла Канта в Ноймюнстере (Шлезвиг-Гольштейн). Я преподаю русский язык как третий иностранный с 8-го  класса до Абитура в группах по 15-20 человек четыре часа в неделю. В каждой группе есть носители языка с различными знаниями русского языка. Всегда рада новым встречам!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте! Меня зовут Аннетте Цитцер. В настоящее время работаю в гимназии имени Иммануэла Канта в Ноймюнстере (Шлезвиг-Гольштейн). Я преподаю русский язык как третий иностранный с 8-го  класса до Абитура в группах по 15-20 человек четыре часа в неделю. В каждой группе есть носители языка с различными знаниями русского языка. Всегда рада новым встречам!

# data[].attributes.body
Von SlavistInnen der Uni Hamburg entwickelte Materialien für Russischlernende: https://hoou-russland.blogs.uni-hamburg.de/category/sprachmodul/

# data[].attributes.headline
Привет всем из Гамбурга!

# data[].attributes.subject
Привет всем из Гамбурга!

# data[].attributes.body
Меня зовут Галина Онезорге, я преподаю русский язык как иностранный в гимназии Кристианеум.
Русский язык у нас третий иностранный, преподаём его с 8 класса (5 часов в неделю), а в 9 и 10 классах по 4 часа. Мы стараемся каждый год набрать небольшую группу русского языка из абитуриентов, которые к выпускным экзаменам достигают уровня В2.
Классы и группы состоят в основном из "иностранцев", но в последнеe время увеличилось число носителей языка с самыми различными знаниями: от прекрасного владения до элементарных знаний разговорного языка без знаний алфавита.
Я уже не первый раз на семинарах госпожи Мельхорн, которым всегда рада!
И на семинарах коллег из Шлезвиг-Гольштейн была уже неоднократно. Спасибо им за приглашение и подготовку интересных заседаний!!

# data[].attributes.body
Man kann hier ohne Registrierung nach bereits von anderen Lehrern erstellten Lernsets suchen und sie im Unterricht nutzen. Wenn man sich registriert, kann man selbst Lernsets erstellen. https://wordwall.net/de/resource/1962078/deutsch-als-fremdsprache/deutsch-russisch-verben

# data[].attributes.headline
Привет из Гамбурга! Меня зовут Светлана Духно, я преподаю русский язык 4 часа в неделю в школе Эмиль-Краузе. Мой курс состоит из 16 детей с 8 по 11 класс, они приезжают из разных школ. У школьников абсолютно разный уровень языка, хотя все имеют русскоязычные корни. Некоторые бегло читают и хорошо пишут, некоторым пришлось начинать с алфавита. 

# data[].attributes.subject
Привет из Гамбурга! Меня зовут Светлана Духно, я преподаю русский язык 4 часа в неделю в школе Эмиль-Краузе. Мой курс состоит из 16 детей с 8 по 11 класс, они приезжают из разных школ. У школьников абсолютно разный уровень языка, хотя все имеют русскоязычные корни. Некоторые бегло читают и хорошо пишут, некоторым пришлось начинать с алфавита. 

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, дорогие коллеги! 

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, дорогие коллеги! 

# data[].attributes.body
Меня зовут Светлана Ваймер, на данный момент я нахожусь в стадии Referendariat и преподаю русский язык в 10 классе в школе Дьюлы Требич в Гамбурге (Gyula-Trebitsch-Schule Tonndorf) 4 часа в неделю.
В нашей группе всего 7 учеников и учениц, все в какой-то степени растут в русскоговорящей среде, но уровень владения языком у всех разный. Двое учеников я отношу к носителям языка, один из них даже задумывается написать центральный экзамен по русскому языку, ABI.
Для троих учеников русский практически как иностранный: им всегда нужны вспомогательные фразы, чтобы сформулировать предложение; зачастую им без перевода сложно понять даже самые базовые устные диалоги на уроке.
Группа занимается русским языком с 7 класса.

# data[].attributes.headline
Здраствуйте, дорогие коллеги! Меня зовут Карина Искив. В октябре этого года я сдала второй государтвенный экзамен. Референдариат я проходила в городе Ольденбург, где у меня была возможность преподавать русский язык в маленьких (4 - 8 ученика), но очень гетерогенных группах. В настоящее время я преподаю только математику (мой второй предмет) в городе Винзен (Луэ) в Гимназии "Винзен" (Нижняя Саксония). С этого учебного года у нас впервые набралась группа из 20-и учеников 11-ого класса, которые изучают русский язык как третий иностранный. В этой группе нет носителей языка, но в дальнейшем, мне кажется, появятся группы и с носителями русского как унаследованного языка. Я с нетерпением жду нашей встречи!

# data[].attributes.subject
Здраствуйте, дорогие коллеги! Меня зовут Карина Искив. В октябре этого года я сдала второй государтвенный экзамен. Референдариат я проходила в городе Ольденбург, где у меня была возможность преподавать русский язык в маленьких (4 - 8 ученика), но очень гетерогенных группах. В настоящее время я преподаю только математику (мой второй предмет) в городе Винзен (Луэ) в Гимназии "Винзен" (Нижняя Саксония). С этого учебного года у нас впервые набралась группа из 20-и учеников 11-ого класса, которые изучают русский язык как третий иностранный. В этой группе нет носителей языка, но в дальнейшем, мне кажется, появятся группы и с носителями русского как унаследованного языка. Я с нетерпением жду нашей встречи!

# data[].attributes.body
In Kooperation mit der Uni Hamburg erarbeitete Materialien zu Russlanddeutschen, zweisprachig DEU - RUS:
https://nemcy.dekoder.org/de
https://nemcy.dekoder.org/ru

# data[].attributes.body
auf quizlet.de erstelle ich selbst Vokabellisten und die SuS lernen die Vokabeln spielerisch. Man kann auch einfach die von anderen erstellten Vokabellisten nutzen, auch ohne Registrierung:
https://quizlet.com/subject/%D0%B5%D0%B4%D0%B0/

# data[].attributes.headline
Liebe Teilnehmer/innen, vielen Dank für Ihre Kurzvorstellungen auf dem Padlet! Ich freue mich sehr, Sie am Freitag persönlich kennenzulernen.

# data[].attributes.subject
Liebe Teilnehmer/innen, vielen Dank für Ihre Kurzvorstellungen auf dem Padlet! Ich freue mich sehr, Sie am Freitag persönlich kennenzulernen.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте! 

# data[].attributes.subject
Здравствуйте! 

# data[].attributes.body
Меня зовут Зара Хюнеке. Я работаю в гимназии им. Лессинга в Ильцене (Нижняя Саксония). Я преподаю русский язык как второй иностранный язык (6-13 классы, в группах 17-25 человек, 3-4 урока в неделю, половина - НРЯ как унаследованный язык). Кроме того я готовлю будущих учительниц и учителей русского языка к сдаче Второго гос. экзамена (Mitwirkerin am STS Lüneburg). На данный момент их к сожалению мало,  в некоторых школах в Нижней Саксонии не хватает учителей русского языка! До встречи!

# data[].attributes.headline
Russische Filme mit Untertiteln (teilweise in 6 Sprachen)

# data[].attributes.subject
Russische Filme mit Untertiteln (teilweise in 6 Sprachen)

# data[].attributes.attachment_link.title
Мосфильм - Лучший онлайн-кинотеатр советских фильмов. Смотреть фильмы онлайн бесплатно в хорошем качестве, кино и видео фильмы можно смотреть бесплатно без регистрации!

# data[].attributes.attachment_link.description
Например: Кыш и Двапортфеля, Ворота в небо, Коновалов Владимир, Соловьяненко Анатолий Борисович

# data[].attributes.headline
Уважаемые коллеги, Здравствуйте!

# data[].attributes.subject
Уважаемые коллеги, Здравствуйте!

# data[].attributes.body
Меня зовут Лайма Олеговна Балык и в настоящие время я прохожу квалификационную подготовку в школе им. Кайзер-Карл в Итцехо.
Я преподаю русский язык как третий иностранный язык. На данный момент я преподаю в 9-ых классах, группа состоит из 22 человек, в группе находятся два носителя языка и три эритажника. Мой второй предмет английский язык. Мне очень интересно ознакомится с новыми и интерактивными подходами к обучение иностранных языков.
До скорой встречи!

# data[].attributes.body
Heide, Gymnasium Heide-Ost
Oberstufe,  Alter: 16-17-18, 4 Wochenstunden, ca. 80% Fremdsprachenlernenden und ca. 20% Herkunftssprechern

# data[].attributes.headline
Über diesen Zoom-Link können Sie am 13. und 14.11.2020 an der Fortbildung teilnehmen: 

# data[].attributes.subject
Über diesen Zoom-Link können Sie am 13. und 14.11.2020 an der Fortbildung teilnehmen: 

# data[].attributes.body
Zoom-Meeting beitreten: https://uni-leipzig.zoom.us/j/89888749270?pwd=TCt2djYwbmd0SEdyUm4zc2dhOXBJUT09

Meeting-ID: 898 8874 9270
Kenncode: 037995

# data[].attributes.headline
Добрый день, меня зо

# data[].attributes.body
Добрый день, меня зовут Олена Сохацка-Ильченко (Дабрович).
Родившись на Украине в русскоязычной семье я "с пелёнок" была двуязычной. До 21 года я жила и училась в Украине (3 года в Киевском Лингвистическом Университе), следующие 8 лет - учеба и работа в Польше, в основном в качестве переводчика и организатора курсов/ семинаров филосовско/телолгического напавоеия в странах бывшего Советского Союза.
С 2002 года я живу и в течение последних 9 лет работаю в качестве культурного посредника, опекуна и социальнопедагогического ассистента. Мой первый "лингвисический експеримннт" - сын, родившийся в Экенфёрдэ и до 5 лет говорящий на трёх языках (русский, польский, немецкий) к сожалению не закончился большим успехом.
В течение двух лет мне удалось вести многоязыковой ансамбль и выступать 3-4 раза с короткими музыкальными спектаклями, в которых актеры говорили на родном языке. С помощью диалогов с носителями немецкого языка, зрители могли понимать о чём идёт речь. Последним таким представлением была "Масленица", где русский язык был основным. С помощью моих знакомых -  любителей русского языка и культуры мне удается, обогощать культурные мероприятия в городе Экенфёрдэ, регионе и земле русскими песнями, поэзией, диалогами.
Учитывая растущую популярность русского языка и количество русскоязычных семей в регионе, очень хотелось бы организовать словянский центр и лингвистичнское общество, которые будут способствовать обучению и организации мероприятий, связанных со словянскими  и языками.
Надеюсь, что информация, полученная на семинаре, поможет воплотить эти планы в жизнь.

# data[].attributes.headline
Checkliste: Individualisierung von A bis Z

# data[].attributes.subject
Checkliste: Individualisierung von A bis Z

# data[].attributes.body
von Frank Haß (2008)

# data[].attributes.body
http://www.spielendrussisch.de/

# data[].attributes.headline
Beispiele für die Nutzung des Padlets im Fremdsprachenunterricht

# data[].attributes.subject
Beispiele für die Nutzung des Padlets im Fremdsprachenunterricht

# data[].attributes.body
"Мой любимый смартфон" - Meinungsäußerungen zu vorgegebenen Thesen: https://de.padlet.com/ekolodzy/utzz55d8cxml
"Word of the day" - Lernende bilden Sätze --> Lehrkraft gibt Feedback --> Lernende überarbeiten ihre Äußerungen: https://de.padlet.com/coffeebite/1rbmyjr47x
Projektarbeit zu Schlüsselbegriffen (hier: der deutschen Geschichte): https://de.padlet.com/margarita123petrovna/nt1neerfisxyqb9u

# data[].attributes.headline
Klassenarbeit mit Wahlaufgaben (Behr 2016)

# data[].attributes.subject
Klassenarbeit mit Wahlaufgaben (Behr 2016)

# data[].attributes.headline
Schriftliche Klassenarbeit zu Диалог 2, урок 2

# data[].attributes.subject
Schriftliche Klassenarbeit zu Диалог 2, урок 2

# data[].attributes.headline
Hilfekarten zur Klassenarbeit (siehe oben)

# data[].attributes.subject
Hilfekarten zur Klassenarbeit (siehe oben)

# data[].attributes.headline
Контрольный проверочный пункт (zur Klassenarbeit siehe oben)

# data[].attributes.subject
Контрольный проверочный пункт (zur Klassenarbeit siehe oben)

# data[].attributes.body
1. Glücksrad
2. Tabu auf zwei Niveaus, Klassenarbeit mit Schüttelkasten, Musterbeispiele für Klassenarbeiten und andere digitale Tools
Vielen lieben Dank! :0)

# data[].attributes.body
2. learningapps und wordwall sowie  das Spiel "New Amici"
Herzlichen Dank an Frau Mehlhorn und Frau Kharitich! Es war informativ, bereichernd und inspirierend.

# data[].attributes.body
2. Differenzierung in den Klassenarbeiten

# data[].attributes.body
1. Padlet, schriftliche Arbeiten unter dem Differenzierungsaspekt.
Hier war  der Austausch sehr hilfreich!!! Man weiß ja nicht immer, ob man es richtig macht.
2. Bewertung der mündlichen Mitarbeit, viele Webtools.
Insgesamt fand ich den gesamten Überblick zu dem Thema sehr strukturiert und übersichtlich!

# data[].attributes.body
1. Bekannt
Durch die Struktur des Lehrbuches Dialog habe ich schon erste Schritte in die Richtung der Differenzierung gemacht. Dabei ist die CD "Dialog. Kompetenzorientierte Leistungsmessungen" überaus hilfreich - denn hier sind bereits Worddokumente mit differenzierten Klausurbeispielen für uns zur Verfügung gestellt.
2. Neu
Vieles war für mich in der Fortbildung neu und inhaltlich wertvoll! Das will ich ausprobieren:
a. Ich plane, mehr mit Scaffolding/Hilfestellungen zu arbeiten;
b. Sprachlich starke SuS herausfordern durch: Lesetagebuchführung, Reingabe authentischer Texte, Aufforderung zur Erstellung von Aufgaben auf Learningapps für die Klasse;
c. Padletarbeit zur Aufgabenübersicht und zur Sicherung der Lernprodukte;
d. Spiel NEW AMICI! Und evtl. die Teilnahme am Wettbewerb;
e. Darauf achten, dass man an sachlicher Bezugsnorm bewertet und diese Norm bekannt und transparent für die SuS ist.

# data[].attributes.body
Wheel of Names

# data[].attributes.body
Picker Wheel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. What Is This Tool?

This is a random Picker Wheel, a very handy online random wheel decision tool that can spin the wheel and pick a choice from a bunch of inputs.

In some situations, our brain just can't make a decision, so why not let the random Picker Wheel making the small decision.

This wheel picker will give you the fairest result by using the advanced algorithm behind it.

Other than this main Picker Wheel, there are several specialized tools of Picker Wheel created as well.

1. If you are looking for a tool to do a random grouping, please check out our Random Team Generator.

2. Or, if you need a decision which is only about yes or no, please check out our Yes or No Wheel also.

3. Or, if you specifically want to have random number output, you can also explore our Random Number Generator as well.

4. Or, if you want to get a random letter output, we have the Random Letter Generator for you.

5. Or, if you want an image-based Picker Wheel, we have created the Random Image Generator.

Let's dive right into the details of the Picker Wheel.

2. How to Use Picker Wheel?

Picker Wheel can be used as a random choice or random name picker.

For the random name Picker Wheel, it is often used as a prize wheel where a winner's name will be selected after spinning the wheel.

For a more general random choice picker application, you can insert whatever inputs which you wish to let the random Picker Wheel to decide for you.

Picker Wheel is very easy to use. Below are the few steps for using the Picker Wheel to pick a random choice.

1. User inserts the inputs.

User can insert the inputs one by one by clicking the + button or return key from your device.

User can use the list tool which can directly insert a list of inputs by clicking this icon.

2. Picker Wheel will announce the choice selected on a dialog when done.

2.1. Multiple Save Lists is Now Supported

3. Types of Modes

There are 3 modes that the users can choose in order to make a right choice.

3.1. Normal Mode

It is a one-off random decision picking mode. The randomizer wheel will announce the result selected when the user clicks the done button. The result selected will not have any side effect.

Use Case 1

This can be used as a random name picker for contest. It will decide 1 winner among the list of candidates' names from a contest.

3.2. Elimination Mode

It picks a random name alternately by eliminating the inputs one by one. The result will be temporarily removed from the wheel in the next round.

Use Case 2

This random name Picker Wheel can be used in a classroom when the teacher can call the students out to solve some questions one by one without repeating the same name.

3.3. Accumulation Mode

It is a random decision accumulation mode. The count of each input selected is accumulated and carried forward to the next spin.

Use Case 3

This can be used to decide a meal to eat. Instead of spinning only 1 time and decide what food to eat (User might get less convinced with 1 time result), this mode accumulates each of the choices' count after several spins, to further convince you to make a decision.

4. Other Features

The data inserted are stored in your browser cache. This means that the inputs will still be available next time when you use the app.

The wheel can be embedded in your website or Power Point. See tutorial here.

Can install as a smartphone app.

Can install as a desktop app.

Can easily share this random Picker Wheel to friends and family.

5. How to Save as an App in Your Device?

5.1. Desktop App

Open the Picker Wheel using Chrome. Click the Settings -> More Tools -> Create Shortcut...

Ensure you tick the "Open as window", then click create.

It is now installed in your desktop or laptop. You can access it anytime without remember the URL and going through the browser.

5.2. Smartphone App

Open the Picker Wheel site using Safari (iOS) or Chrome (Android). Click the share button (iOS) or Settings button (Android) and click Add to Home Screen selection.

It is now installed on your device.

6. How to Share the App?

Click the share button from the Picker Wheel site. You can copy the link's address or click the copy button to share the Picker Wheel to other people.

You can also share it directly through Facebook or Twitter.

By enabling "include your current inputs", all your current inputs will be shared through your link as well. To share without your current inputs, just untick the option.

Let's Spin the Wheel Now - Happy Spinning!

# data[].attributes.attachment_link.title
Picker Wheel - Spin the Wheel to Decide a Random Choice

# data[].attributes.attachment_link.description
This is a random Picker Wheel, a very handy online random wheel decision tool that can spin the wheel and pick a choice from a bunch of inputs. In some situations, our brain just can't make a decision, so why not let the random Picker Wheel making the small decision.

# data[].attributes.body
Differenzierungsszenario "Talkshow"

# data[].attributes.attachment_link.title
pfu-r 2-2019_Eine Talkshow im Russischunterricht