# data[].attributes.body
Propozycje scenariuszy zajęć oraz pomocy dydaktycznych
do wykorzystania
w dniach 16 listopada - 20 listopada 2020 roku

# data[].attributes.body
Dzień 1. KOLOROWE FARBY

Znam kolory - osłuchanie z piosenką i wypowiedzi dzieci na temat jej treści. Rozpoznawanie i stosowanie nazw kolorów.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Śpiewające Brzdące - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Śpiewające Brzdące - Znam kolory - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.body
Kolory – rozmowa na podstawie wiersza A. Kamieńskiej. Czytamy tekst, po czym omawiamy jego treść. Dzieci wypowiadają się na temat tych obrazków porównując   kolorowy i szary świat.

Kolory

Anna Kamieńska

Wielka chmura,

szara, ponura,

okryła niebo.

I zaraz zrobiło się szaro i niemiło.

Szary był dom i kwiat szary,

i cały świat włożył szare okulary,

jakby był bardzo, bardzo stary.

I z drzew zwisały nie liście,

lecz szare brody,

i z tych szarych bród

kapały krople wody.

I zrobiła się taka ulewa,

co w każdej rynnie dudni i śpiewa.

I ta ulewa tak świat skąpała,

że buzia słońca wyjrzała biała.

I nagle błysnęło stu kolorami,

jakby kto chlusnął z nieba farbami.

Żaba była zielona, niebo było niebieskie,
a na żółtym piasku

skakał czarny ptaszek z czerwonym czubkiem.

# data[].attributes.body
Zgadnij jaki to kolor - zagadki obrazkowe z wykorzystaniem filmu edukacyjnego.

# data[].attributes.body
Kolorowy ryż – zabawa badawcza. Przygotowujemy wcześniej ugotowany ryż oraz różne przyprawy (np. słodka papryka, curry, cynamon), ewentualnie, jadalne barwniki spożywcze. Wspólnie nazywamy przygotowane przyprawy. Następnie dzieci mieszają ryż z przyprawami lub barwnikami, opisują zmianę koloru ryżu, smakują go i dzielą się spostrzeżeniami.

# data[].attributes.body
Zaczarowany obrazek – dzieci swobodnie biegają. Na hasło: Zaczarowany obrazek zatrzymują się w wymyślonej przez siebie pozycji i nie ruszają się.

Kolory - utrwalanie znajomości kolorów w oparciu o tekst piosenki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Piosenka dla dzieci ,,Kolory'' - nauka kolorów dla najmłodszych

# data[].attributes.body
Dzień 2. PRACOWITE RĄCZKI

Malarz - wiersz. Dzieci słuchają wiersza,  a następnie udzielają odpowiedzi na pytania: Kto był bohaterem wiersza?  Czym zajmuje się malarz?  Co chciała namalować malarz, a co namalował? Do kogo malarz udał się po pomoc? Co zalecił lekarz? Jaki obraz namalował malarz, gdy już miał okulary?

# data[].attributes.body
Rysujemy pogodę - zabawa słuchowo-ruchowa przy piosence.

Rysujemy pogodę

Pada, pada, pada,

wieje, wieje, grzmi …

Szybko zamknij okno,

szybko zamknij drzwi.

W domu zostać trzeba.

Pada deszczyk z nieba

Burzę, wiatr i wodę

narysować mogę.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rysujemy pogodę - zabawa słuchowo-ruchowa

# data[].attributes.body
Plastelina na niby – zabawa słuchowo - ruchowa wg M. Barańskiej; Prezentujemy tekst i ruchy do naśladowania przez dzieci; dzieci powtarzają je.

Plastelina na niby
Małgorzata Barańska

Plastelina na niby
jest najlepsza na świecie,
Dzieci udają, że pomiędzy obiema dłońmi wałkują plastelinę.
Bo ulepić z niej mogę
to, co tylko zechcecie
Dzieci wykonują takie ruchy dłońmi, jak podczas! toczenia kulki z   plasteliny.
Chcecie grzybka czy kwiatki?
Może psa lub koniki?
Dzieci ruchami palców obu dłoni naśladują lepienie z plasteliny.
Plasteliną na niby
Dzieci unoszą lekko jedną dłoń, udając, że pokazują leżącą na niej plastelinę.
nie podzielę się z nikim.
Dzieci zamykają obie dłonie, udając, że chowają w nich plastelinę.

Plastelinowe zabawy – zabawa badawcza i słownikowa. Łączenie kawałków plasteliny o różnych kolorach; nadawanie nazw powstałym kolorom. Przygotowujemy plastelinę w różnych kolorach; prezentujemy sposób formowania kuli, w tym z kawałków w różnych kolorach. Dzieci naśladują i nadają nazwę nowemu kolorowi.

Naklej według wzoru - wykonanie zadania w karcie pracy . zadaniem dzieci jest naklejanie kółek z plasteliny na dolnym obrazku wg wzoru na górnym obrazku.

# data[].attributes.body
Dzień 3. MALOWANE OBRAZKI

Kolory jesieni - bajka dla dzieci, utrwalająca znajomość jesiennej kolorystyki.

# data[].attributes.body
Rzeźba – zabawa orientacyjno-porządkowa. Wybijamy rytm do poruszania się przez dzieci. Na przerwę  dziecko zatrzymuje się i staje w różnych pozycjach, nieruchomo.

Kolorowe liście – malowanie liści jesiennymi kolorami. Za pomocą farb plakatowych nakładanych kłębkiem waty.

# data[].attributes.body
Kolory w języku angielskim - film edukacyjny.

# data[].attributes.body
Jesienne kolory – obserwowanie i określanie kolorystyki jesiennego krajobrazu w trakcie słuchania utworu Cztery pory roku - Jesień A.Vivaldiego.

# data[].attributes.body
Dzień 4. WESOŁE MALOWANIE

Kolorowe kredki - nauka pierwszej części piosenki.

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę.
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie.
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,
namalują wszystko, to co chcę.

Namalują domek. I na płocie kota.
I wesołe słonko na pochmurne dni.
A gdy w Kosmos lecieć przyjdzie mi ochota,
prawdziwą rakietę namalują mi.

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę.
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie.
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,
namalują wszystko, to co chcę.

Kiedy jestem smutny, zawsze mnie pocieszą,
siadamy przy stole i one, i ja.
Malują cudaki: małpkę taką śmieszną,
słonia na huśtawce i w rakiecie lwa.

# data[].attributes.body
Mieszamy kolory - zabawa badawcza w oparciu o film edukacyjny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bajki Gilusia | odcinek 11 | Mieszamy kolory

# data[].attributes.body
Bańki mydlane – ćwiczenia oddechowe. Dzieci otrzymują słomki do picia, oraz kubeczki z woda i płynem. Następnie dzieci dmuchają bańki mydlane i obserwują kolory, które się w nich pokazują.

Tęcza na talerzu - eksperyment z wykorzystaniem cukierków Skittles.

# data[].attributes.attachment_link.title
TĘCZA NA TALERZU eksperyment SKITTLES, eksperymenty dla dzieci, rainbow skittles science experiment

# data[].attributes.body
Dzień 5. NARZĘDZIA MALARSKIE

Galeria sztuki - bajka edukacyjna, rozmowa na temat: Co to jest galeria? Co można tam zobaczyć?

# data[].attributes.attachment_link.title
Kot-O-Ciaki | Galeria Sztuki | Bajki dla dzieci | Epizod 19

# data[].attributes.body
Malarze i malarze – poznanie zawodu artysty malarza i malarza pokojowego. Prezentujemy obrazki przedstawiające narzędzia pracy malarz Dzieci nazywają obrazki, mówią, kto używa tych narzędzi. Następnie dzieci dopasowują odpowiednie narzędzia do rysunku artysty malarza i malarza pokojowego. Rozmowa na temat zawodów związanych z malowaniem: Co różni zawód artysty malarza od malarza pokojowego?

# data[].attributes.body
Malowanie – zabawa ruchowa z  wymachem rąk. Rozdajemy dzieciom kolorowe wstążki. Włączamy muzykę. Podczas melodii dzieci-malarze biegają i naśladują malowanie (swobodne ruchy rąk ze wstążkami). Na przerwę malarze odpoczywają – dzieci kładą się na dywanie.

Praca malarza - wykonanie zadania w karcie pracy. Zadaniem dzieci jest dokończenie malowania kółek, tak aby kontynuować rozpoczęty rytm. Przypomnienie dzieciom, co to jest rytm (regularne powtarzanie się określonych sekwencji )

# data[].attributes.body
Krecik malarzem - bajka dla dzieci.

# data[].attributes.body
DODATKOWE MATERIAŁY DO WYKORZYSTANIA, GDY DZIECI BĘDĄ SIĘ NUDZIĆ

Pokoloruj obrazek według podanego wzoru

# data[].attributes.body
Połącz w pary takie same kolory

# data[].attributes.body
Wycięte przez rodziców części przyklej w odpowiednich miejscach

# data[].attributes.body
Pokoloruj tyle okienek, ile jest listków w ramce.