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Sintetiza esta forma de concebir las prácticas de aprendizaje y de enseñanza.

Representa la posibilidad de acortar la brecha entre los aprendizajes que suceden en la escuela y los aprendizajes que se ponen en juego en otros ámbitos

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Motivado por un sentido de pertenencia y por un compromiso colectivo hacia los aprendizajes de cada uno

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Los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizaje genuinamente inclusivas

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Amplía los límites físicos de la clase

Genera tráfico de contenidos digitales

Inaugura un nuevo espacio comunicativo y de circulación de saberes

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Los espacios digitales basados en redes sociales son perfectos para un tipo de trabajo que une simplicidad y transparencia y que valora la diversidad de las contribuciones.