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Bienvenidos a esta instalación artística..  Mi sala es el mundo marino.
Espero les guste.

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Para empezar esta secuencia la seño presentará el tema: figuras, figuritas. Ay! Que bonitas.
Trabajaremos algunas figuras geométricas como el cuadrado, círculo y triángulo y algunas características.

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Actividad N° 1:
Conocemos el cuadrado. Esta actividad es el famoso juego veo, veo ¿que ves?. El juego consiste en buscar un objeto en la casa que sea de forma cuadrada y luego mostrar y comparar si es cuadrada como la forma que presentó la seño anteriormente.
En mi caso jugué con mi hijo de 5 años y el encontró varios objetos, pero se dio cuenta que no eran como la figura presentada, más bien eran rectangulares. Con mi ayuda encontramos la caja del puré de tomates que si era cuadrada, contamos los lados y luego continuamos con la siguiente actividad.

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Actividad N° 2:
Continuando con la actividad anterior, observamos el cuadrado y pedimos que en un rincón de nuestro hogar peguemos papeles ya sea de diarios, revistas, hojas de máquina o cualquier papel en el que se pueda dibujar.

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Actividad N° 3:
En esta actividad conocemos el círculo, con una pequeña adivinanza comenzamos la actividad.
Presentamos la figura y luego preguntamos sus características y si se parece a la figura anterio.
Explicamos la actividad y pedimos que la realicen.
Consiste en buscar entre algunos cuadrados la mayor cantidad de círculos y colocarlos adentro del círcul  de botellas, en este caso propuse que se haga con tiempo pero se puede realizar sin el.

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Actividad N° 4:
Continuando con la figura de el círculo, proponemos dibujar con el dedo sobre superficies de arena, azúcar, café, yerba, arroz, etc. Las mismas estarán sobre bandejitas o en mi caso sobre las tapas de los tuppers.
Como se observa en la imagen participó una vez más mi hijo.

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Pedimos que comiencen a dibujar mirando el objeto (cuadrado) que encontraron en la casa y dibujamos en nuestro rincón. También podemos usar de referencia la imagen que presentó la seño en la pizarra.
Se puede apreciar que arriba de el lado derecho de la imagen se ve la cajita del puré de tomates.
El es mi hijo y tiene 5 años. Le pareció muy atractiva la mini pizarra que armé con cajas de cartón, forradas con diarios y tiene un mini rotafolio de hojas de máquina pegadas por el medio para que sea más grande. Luego las uni con cinta y las pegué sobre la caja de cartón de manera que cuando ya no tenga espacio para dibujar en la hoja pueda levantarla y cambiar a la siguiente hoja.

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Actividad N° 5:
Dejamos de lado las otras figuras y pasamos a ver cómo es un triángulo y que diferencia tiene de sus amigos el cuadrado y círculo, también miramos sus partes.
Para esta actividad se realizó en el piso 3 figuras de triángulo y el juego consiste en realizar el contorno de esta figura, el mismo se puede realizar con palitos de helado, tapitas, algodón, etc.

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Actividad N° 6:
Una vez realizada todas las actividades proponemos a crear masas de colores para realizar las 3 figuras dadas anteriormente y también inventar objetos que se hagan con estas. Por ejemplo edificios, casas, personas, etc.

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Si bien esta instalación es bastante pobre, traté de crear algo. Como mi hogar es muy chico tuve que hacer por partes, es decir armaba una actividad le sacaba fotos, desarmaba y armaba otra y así hasta terminar todas las actividades.
Lo que más le llamó la atención a mi hijo fue el rincón de arte en donde pudo pintar y crear mucho, también dibujar sobre las diferentes superficies y por consiguiente las masas de colores en donde también creó e inventó muchas cosas.
Esto me hizo repensar en las actividades dirigidas en esas en que el alumno se aburre y no disfruta de la actividad. Es por eso que traté de solo poner una actividad dirigida ya que, para mí los limitamos demasiado.
Espero les guste mi instalación. Saludos!