# data[].attributes.headline
3 U Matemaatik.  Одиниці вимірювання. Робота в парах. Дидактична гра: "Який у мене зріст?".  Знайти на території геометричні фігури, назвати їх, виміряти довжину і ширину, знайти периметр. Підведення підсумків. 

# data[].attributes.subject
3 U Matemaatik.  Одиниці вимірювання. Робота в парах. Дидактична гра: "Який у мене зріст?".  Знайти на території геометричні фігури, назвати їх, виміряти довжину і ширину, знайти периметр. Підведення підсумків. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Фото для уроку

# data[].attributes.body
Rääkisime kujundava hindamise tunnistustest.

# data[].attributes.body
Liiklusväljaku korrastamine. Järgmine nädal koolis. "Hullumeelne" kooliaasta lõpp.

# data[].attributes.body
Mida põnevat saab lastega õppeaasta lõpus veel tahvlites teha?

# data[].attributes.body
It isn’t a bin, it’s a pin. It isn’t a tin, it’s a bin. A pin in a tin. A tin in a bin. A pin and a tin and a bin.

# data[].attributes.body
Lapsed kujundasd oma vaasi värsketest kevadlilledest. Kuna need lilled ilma veeta ei seisa kaua, siis laadisime oma pildid üles veebitahvlile.

# data[].attributes.headline
2.a klassi loodusõpetus "Putukad ja lilled meie kooli ümber"

# data[].attributes.subject
2.a klassi loodusõpetus "Putukad ja lilled meie kooli ümber"

# data[].attributes.body
Kümnendmurdude korrutamise siltide BINGO koos liikumisega.

# data[].attributes.body
Teemaks: õppetöö järgmisel nädalal, 5. klasside lõpupeo etendus, 1. klasside koosolek.

# data[].attributes.body
Loodusõpetuses kordasime kevadlilli - kasvukohad, mürgine või ei. Lillede otsimine pargis, enda kevadlille tutvustamine.
Matemaatikas mõõtsime liivakasti ja korvpalliväljaku pikkust ja laiust meetrites.
Tööõpetuses valmistasime looduslikest materjalidest pilte.
Eesti keeles mõtlesime pildi kohta jutukese.

# data[].attributes.headline
RAKVERE VABADUSE KOOLI 12.-15.ÕUEMÄNGUDE NÄDAL                                                                    Teisipäeval ja neljapäeval tegutsesid õpilased õues loovalt. Kolmapäeval ja reedel panid kehalise kasvatuse õpetajad kooli staadionile välja kõik mängud, mis neil laos olemas olid. Huvijuht korraldas sisehoovis erinevad tegevusi. Lapsed said vabalt ja iseseisvalt leida endale meeldivaid mänge õues.

# data[].attributes.subject
RAKVERE VABADUSE KOOLI 12.-15.ÕUEMÄNGUDE NÄDAL                                                                    Teisipäeval ja neljapäeval tegutsesid õpilased õues loovalt. Kolmapäeval ja reedel panid kehalise kasvatuse õpetajad kooli staadionile välja kõik mängud, mis neil laos olemas olid. Huvijuht korraldas sisehoovis erinevad tegevusi. Lapsed said vabalt ja iseseisvalt leida endale meeldivaid mänge õues.

# data[].attributes.attachment_caption
Lapsed tegid projektitöö teemal: "Inimene sõltub loodusest."Kasutas erinevaid huvitavaid ülesandeid

# data[].attributes.headline
3 U Математика. Геометрія навколо нас. Побудова трикутників із кольорових стрічок в театральному парку.

# data[].attributes.subject
3 U Математика. Геометрія навколо нас. Побудова трикутників із кольорових стрічок в театральному парку.

# data[].attributes.body
Rühmatöö. LKK kaartide abil kevadest lühijuttude kirjutamine.

# data[].attributes.body
Loodusprogramm Rakvere Teatripargis "Tunne puid"

# data[].attributes.body
Vanasõnade abil paaride moodustamine. Töö paaris, jalutades ümber koolimaja leida ja märgata võõrsõnadega objekte, esemeid. Sõnade kirjutamine. Klassis õigekirja kontrollimine ja sõnadega lausete moodustamine.

# data[].attributes.body
Arvutamine peapaeltega ja siis jooksubingot mängides.

# data[].attributes.body
Sõnavara kordamiseks pärlimäng ja bingo.

# data[].attributes.body
Silmaga objektide kauguse hindamine ja mõõdulindiga kontrollimine.

# data[].attributes.body
Võilillede joonistamine õlipastellidega.

# data[].attributes.body
2.a Rakvere Teatripargis loodusprogrammiga "Tunne puid"

# data[].attributes.body
- Õuesõppe reeglid, tänaval ja rivis käimise treening
- Värviralli: Vastavat värvi objektide otsimine, uurimine ja joonistamine.
- Ilmakaarte määramine kompassiga, päikese ja varju abil ning asfaldile ilmakaarte märkimine kriitidega.
- Ristsõna lahendamine teema ,,Loomad" kohta.
- K, p, t s-i ja h kõrval: otsi enda ümbert neid sõnu, kus on see reegel kasutusel
- Tamme vaatlus ja selle joonistamine harilikuga.
- Puu otsas turnimine, jooksumängud, riviharjutused- Rühmatööst kokkuvõte ja analüüs

# data[].attributes.body
Form 4a - Spring Scavenger Hunt around the schoolhouse.

# data[].attributes.body
Kujundite leidmine, pindala ja ümbermõõdu arvutamine

# data[].attributes.body
Puulehtede uurimine

# data[].attributes.body
Puulehtede uurimine. Ühe puu tutvustus.

# data[].attributes.body
4.c Things in the park.

# data[].attributes.body
Ruudu ja ristküliku leidmine kooli ümbrusest, mõõtmine, ümbermõõt ja pindala

# data[].attributes.headline
Puud - lehtede uurimine, pildi joonistamine, info otsimine

# data[].attributes.subject
Puud - lehtede uurimine, pildi joonistamine, info otsimine

# data[].attributes.body
2.b Things around the schoolhouse.

# data[].attributes.headline
2.b loodusõpetus rahvaaias . Kordasime puude tundmist mänguvormis.

# data[].attributes.subject
2.b loodusõpetus rahvaaias . Kordasime puude tundmist mänguvormis.

# data[].attributes.body
Võilillede joonistamine.

# data[].attributes.body
Mõõtmine.
Tunde järgi objektide kauguste hindamine ja mõõdulindiga kontrollimine.
Liikumine.
Kindla vahemaa läbimine joostes, kahel ja ühel jalal hüpates ning tibusammul. Aja ennustamine ja mõõtmine stopperiga.

# data[].attributes.headline
3u Loodusõpetus:Kuidas kõik on omavahel seotud?Disainitööde loomine ja kaitsmine

# data[].attributes.subject
3u Loodusõpetus:Kuidas kõik on omavahel seotud?Disainitööde loomine ja kaitsmine

# data[].attributes.headline
3u inimeseõpetus :Lapsed näitasid erinevaid mänge, mida saab erinevates tundides kasutada.

# data[].attributes.subject
3u inimeseõpetus :Lapsed näitasid erinevaid mänge, mida saab erinevates tundides kasutada.

# data[].attributes.body
4.õ klass otsis kooli ümbrusest ruute ja ristkülikuid ning arvutas ümbermõõtu, pindala.

# data[].attributes.body
3.c klass täitis kevadpäeva otsimisülesannet. Leitud asjadest valmisid looduslikust materjalist kunstitööd.

# data[].attributes.body
LKK kaartide abil kümnendmurdude kirjaliku korrutamise harjutamine.

# data[].attributes.body
LKK kaartide abil rühmas lühijuttude kirjutamine ja juttude ettekandmine klassile.

# data[].attributes.body
Harjutame slaalomit, kaheksat ja takistusest möödumist ning üheskoos sõitu liikluslinnakus.

# data[].attributes.body
Pillid ja pillirühmad. Rütmid ja matemaatika. Tähelepanu ja koordinatsioon.

# data[].attributes.body
Liigu ja leia õige vastus.

# data[].attributes.body
Rahvastepalli saab mängida nii saalis kui õues, nii kõvema kui ka pehmema palliga. 2c tegi seda viimast varianti.

# data[].attributes.body
Trees in English with the help of their Latin names.

# data[].attributes.body
Kõnekäänud, kehakeele sõnamäng

# data[].attributes.body
Form 5a - We saw..., we heard..., we smelled...., we felt.... - impressions from a walk around the schoolhouse.

# data[].attributes.body
Form 4u - Spring Scavenger Hunt around the schoolhouse.

# data[].attributes.attachment_caption
Form 4b - Spring Scavenger Hunt around the schoolhouse.

# data[].attributes.attachment_caption
Form 3c - Spring Scavenger Hunt around the schoolhouse.

# data[].attributes.attachment_caption
Form 3a - Spring Scavenger Hunt around the schoolhouse.

# data[].attributes.body
Form 2c - looking for words outdoors.

# data[].attributes.body
3.b visiting the theatre and the theatre park. Wordsearch

# data[].attributes.body
2.a counting the steps, big numbers.

# data[].attributes.body
Arendasime kiirust ja mängisime hüppemängu Kivi-paber-käärid.

# data[].attributes.body
Ühiselt nakkushaigusi õppimas.

# data[].attributes.body
Võilillede vaatlus ja joonistamine.

# data[].attributes.body
Loendamine, arvutamine, puude liigitamine, puu ümbermõõdu arvutamine, ühe tähe (A, E, K,L,S,T) luuletus

# data[].attributes.body
Materjalid. Töövihiku ülesandes olid antud materjalid. Millisest materjalidest meie koolimaja on ehitatud?

# data[].attributes.body
Meeter. Paaristöö. Klassis mõõtsime meetrised nöörid. Õues mõõdeti nende nööridega kõnnitee pikkust Arutasime, miks kõik paarid ühesuguseid vastuseid ei saanud. Võrdlesime oma sammu pikkus meetriga.

# data[].attributes.body
Hääled, rütmid, laulusõnad - rühmatöö.

# data[].attributes.body
TEEMA: Valgus ja vari. Ilmavaatlus.Uurimistöö rühmaga: Varju pikkuse mõõtmine kell 9.00, 11.00, 13.00. Tulemuste analüüs ja järelduste tegemine. Valmib tööleht.

# data[].attributes.headline
2.a eesti keel "Liitsõnade kordamine". Jahe ja niiske ilm pani meid rohkem õues liikuma . Liikumise ajal pidime märkama ja tundma enda ümber esemeid, asju, tundeid ning panime need kirja liitsõnana.

# data[].attributes.subject
2.a eesti keel "Liitsõnade kordamine". Jahe ja niiske ilm pani meid rohkem õues liikuma . Liikumise ajal pidime märkama ja tundma enda ümber esemeid, asju, tundeid ning panime need kirja liitsõnana.

# data[].attributes.body
Hääled ja helid linnas, kodus, metsas.

# data[].attributes.body
Helid meie ümber. Muusika õues. Kuula ja laula kaasa. Plokkflöödi mänguvõtted.

# data[].attributes.body
Mis on kaja? Rütmikajad tamburiiniga. Viisikajad plokkflöödiga. MAI laul.

# data[].attributes.body
Mis on kaja? Rütmikajad tamburiiniga. Viisikajad plokkflöödiga. Sõnarütm ringmängus. MAI laul.

# data[].attributes.body
Helid ja hääled koolimaja ümber. Sõnad ja rütmid. Laulusõnad.

# data[].attributes.body
Regilaulule sõnade mõtlemine. Rütmiharjutused erinevate rütmipillidega. Keksuraja läbimine rütmidega.

# data[].attributes.body
Regilaulu laulmine, sõnade ja liigutuste mõtlemine. Rütmide mängimine tamburiinil. Äraarvamismäng pillidest.

# data[].attributes.body
Võilillede joonistamine õlipastellidega.

# data[].attributes.body
Kevadlillede kordamine (loodusõpetus), info lugemine lillekaardi tagant (eesti keel), lilleõite loendamine, kõrgem/madalam, pikem/lühem mõistete kordamine (matemaatika)
Kõigil kevadlille pilt, pöördel info lille kohta (välimus, õitsemisaeg, kasvukoht, kas on mürgine või mitte, mõistatus lille kohta). Lapsed pidid pargis leidma pildil oleva lille (kui oli võimalik), seejärel paigutasime pildil olevad lilled kaartidele (mürgine/mitte mürgine ja kasvukoha järgi mets/aed/põld/heinamaa).

# data[].attributes.body
5.c klass-visiting a cafe.

# data[].attributes.body
4.d klass-park and playground wordsearch