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COMPORTAMIENTOS EN FUNCIÓN DE LOS PATRONES DE INTERACCIÓN

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COMPORTAMIENTOS EN FUNCIÓN DE LOS PATRONES DE INTERACCIÓN

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Un plan de vida es un proyecto en construcción, flexible, que se encuentra permanentemente en proceso de definición, reestructuración y actualización.

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1. Apoyo emocional. Consiste en expresiones de aceptación, confianza, comprensión, afecto, empatía y cuidado

2. Apoyo instrumental. Incluye la provisión de apoyo y servicios tangibles que asisten a la persona en sus necesidades o en el cumplimiento de sus responsabilidades

3. Apoyo informacional. Implica proporcionar información, asesoría, consejo, orientación, educación o instrucción sobre un asunto específico

4. Apoyo evaluativo. Radica en proveer retroalimentación que permite a la persona juzgar su comportamiento o su situación e identificar alternativas de cambio o mejoramiento.

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LA IDENTIDAD CON LA ORIENTACIÓN SEXUAL SE HACE O SE NACE

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LA IDENTIDAD CON LA ORIENTACIÓN SEXUAL SE HACE O SE NACE

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Aproximaciones para explicar cómo se desarrolla la orientación sexual:

1. La primera de estas aproximaciones se conoce como esencialista y plantea que la biología es más importante que lo ambiental. Según esta postura, la genética explica el origen de la orientación sexual

2. La segunda postura, llamada ambientalista, plantea lo contrario, que las experiencias son más importantes que lo genético

3. La tercera aproximación conocida como interaccionista reconoce que, al igual que con cualquier fenómeno humano, la identidad con la orientación sexual es el producto de la interacción entre la biología y el ambiente en el que nacemos y vivimos las personas

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Se define por los siguientes componentes:

1. Las emociones y pensamientos que experimentamos ante las personas del mismo sexo, de otro sexo o de ambos sexos

2. El reconocimiento que experimentamos ante esas emociones y pensamientos

3. La aceptación de dicha orientación sexual

4. Los comportamientos que expresan esa orientación sexual en la vida pública y privada

NO ES LO HACEMOS LO QUE NOS DEFINE, SINO LA MANERA CÓMO NOS SENTIMOS Y RECONOCEMOS FRENTE A SENTIMIENTOS DE INTERÉS Y ATRACCIÓN FÍSICA, ROMÁNTICA Y SEXUAL

LA IDENTIDAD CON LA ORIENTACIÓN SEXUAL HACE REFERENCIA AL RECONOCIMIENTO Y LA ACEPTACIÓN DEL SEXO POR EL CUAL SE EXPERIMENTA PARTICULAR ATRACCIÓN, DESEO, AMOR

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DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CON EL GÉNERO

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DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CON EL GÉNERO

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En los primeros meses: Podemos discriminar a hombres y mujeres por el tono de la voz y la forma del rostro

A los 2, 3, 4 años: Ya tenemos información sobre lo que la sociedad considera apropiado para cada sexo

Mayores de 4 años: Comparamos nuestro comportamiento con el de otras personas del mismo sexo. Podemos observar que nuestros gustos o forma de ser son diferentes de lo que la comunidad espera de su sexo

En la adolescencia y la juventud: Se puede confrontar y retar dichas expectativas, normas y valoraciones; sin embargo, éstas siguen influyendo en la forma en que se comportan, se sienten y se definen a sí mism@s

Adultez y adultez mayor: Las personas seguimos nuestro proceso de construcción de identidad con el género

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Puede definirse como la idea que tiene la persona de las características y los comportamientos que la describen, teniendo en cuenta lo que la sociedad en la que vive establece como deseable y apropiado para los hombres y para las mujeres

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AGENTES DE SOCIALIZACIÓN SEXUALFACILITAN EL PROCESO DE IDENTIDAD SEXUAL

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AGENTES DE SOCIALIZACIÓN SEXUALFACILITAN EL PROCESO DE IDENTIDAD SEXUAL

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1. Cuando favorecen nuestro conocimiento sobre las características del cuerpo desde edades tempranas

2. Cuando explican las diferencias entre los cuerpos de las mujeres y los hombres, sus funciones y cambios de manera positiva

3. Cuando acompañan el crecimiento con información oportuna y adecuada para cada edad

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APRENDIZAJES EN LOS CONTEXTOS DE SOCIALIZACIÓN

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APRENDIZAJES EN LOS CONTEXTOS DE SOCIALIZACIÓN

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Lo que sabemos acerca del cuerpo

Los criterios que usamos para autoevaluarnos

El significado que socialmente tienen las emociones que experimentamos con respecto a nuestro cuerpo

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA IDENTIDAD CON EL SEXO

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA IDENTIDAD CON EL SEXO

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conocimientos sobre nuestro cuerpo

evaluación que hacemos sobre las características de nuestro cuerpo

las emociones experimentadas antes los aspectos biológicos que caracterizan el cuerpo

La evaluación no se realiza en abstracto, sino que se basa en los referentes estéticos establecidos cultural y socialmente. La evaluación tiene lugar todo el tiempo; comparamos si las características de nuestro cuerpo coincide con los criterios establecidos.
Las emociones tienen relación con el conocimiento que tenemos sobre nuestras potencialidades y limitaciones (cuerpo)

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Las características físicas de nuestro cuerpo son las bases sobre las que cimentamos nuestra sexualidad

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Es la percepción de afinidad y conformidad con las características biológicas de algunos de los sexos mujer, hombre o intersexo

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las experiencias nos permiten reconocer las características que usamos para describir nuestro sexo, género y orientación sexual

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la sexualidad es todo lo que la persona puede decir acerca de su sexo, género y orientación sexual, cuando responde a la pregunta ¿quién soy yo?

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la sexualidad la construimos a lo largo de la vida en la interacción que tenemos con otras personas, y es el producto de cada una de las experiencias que tenemos en el medio en que vivimos

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descripción y evaluación de aspectos de la identidad relacionados con el sexo, género y orientación sexual

es un aspecto de la identidad

es lo que reconocemos que somos, no lo que hacemos

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viene conformada por las características que la persona utiliza para describirse a sí misma y para diferenciarse de los demás.
La sexualidad es uno de los múltiples aspectos de la identidad

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AUTOERÓTICOS: masturbación y autoexploración

SOCIOERÓTICOS: juegos sexuales, manifestaciones de seducción y conquista, manifestaciones de afecto

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reacciones que se producen de forma instantánea ante determinados eventos internos o externos

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capacidad para responder a los estímulos internos o externos que son efectivos para activar el deseo sexual y buscar alternativas para obtener placer y gratificación sexual

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capacidad del ser humano para experimentar

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lo que nos motiva a interesarnos físicamente, afectivamente y sexualmente por otra persona

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* asexuales: sin deseo ni atracción por ningún sexo

*heterosexuales: atracción o deseo por el otro sexo

*homosexuales: atracción o deseo por el mismo sexo

*bisexuales: atracción o deseo por ambos sexos

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PROCESOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS AL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD

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PROCESOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS AL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD

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1. PROCESOS COGNITIVOS. Incluyen: creencias, ideas, opiniones, conocimientos, expectativas y valoraciones

2. PROCESOS AFECTIVOS. Incluyen: deseo sexual, sensualidad, erotismo y emociones

3. PROCESOS COMPORTAMENTALES. Hacen referencia a las expresiones o manifestaciones de los individuos que son observables. Nuestro comportamiento expresa la manera en que nos vemos, lo que necesitamos, lo que sentimos y lo que pensamos

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es un término que describe el sexo y no el género de las personas por las que nos sentimos atraídos

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- el sexo se mantiene igual en las diferentes sociedades y viene determinado por las características biológicas observables

- el género puede variar de una sociedad a otroa

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es específico de cada cultura, por lo tanto se aprende

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viene especificado en función del sexo asignado al nacer

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- el físico, proveniente de las características físicas

- sexo por asignación: el que nos asignan en el momento del nacimiento, en función del sexo físico, de los genitales (mujer-hombre-intersexo)

- sexo por crianza: el atribuido o asimilado durante los diferentes procesos de aprendizaje culturales

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1. primarias: aquellas que se presentan desde el mismo momento del nacimiento

2. secundarias: las que aparecen con los cambios de la pubertad

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- genéticos
- hormonales
- funcionales
- neurológicos
- anatómicos

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características físicas y biológicas