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                                 El aprendizaje en la era digital

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                                 El aprendizaje en la era digital

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" Las innovaciones pueden inscribirse en el corazón del currículo, esto es, desarrollar contenidos de una manera novedosa y eficaz, o dirigirse a (a concreción de actividades que bordean dicho currículo "
+ Tecnología
+ Motivación
+ Relatos
+ Clases expositivas (cuadro de porcentajes)
+ Emociones y el conocimiento

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"....El estudiante aprende a analizar la realidad desde distintos ángulos, bajo diferentes condiciones, lo cual le permite imaginar nuevas posibilidades y alternativas. Los futuros analistas simbólicos aprender a ser críticos, curiosos y creativos...."

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"....El estudiante aprende a analizar la realidad desde distintos ángulos, bajo diferentes condiciones, lo cual le permite imaginar nuevas posibilidades y alternativas. Los futuros analistas simbólicos aprender a ser críticos, curiosos y creativos...."

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¿Qué son analistas simbólicos?

Actores heterogéneos que podrán intervenir en un proceso de producción,basados en conocimientos. Logrando así organizarlos. La formación del analista simbólico está en conexión con los avances tecnológicos y los mercados
globalizados.

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- Dar sentido a los aprendizajes -
- Estudiantes más eficaces -

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El curriculum por competencias exige a un profesional capacitado, siendo un guía que sepa el saber de la disciplina, saber enseñar, planear y evaluar.

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"Una persona demuestra que es competente
por medio de su desempeño, cuando es
capaz de resolver con éxito diferentes
situaciones de forma flexible y creativa
en un contexto determinado."

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"Una persona demuestra que es competente
por medio de su desempeño, cuando es
capaz de resolver con éxito diferentes
situaciones de forma flexible y creativa
en un contexto determinado."

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(Francisco Javier Giménez Ortega)

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“El currículo es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de manera tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado de forma efectiva a la práctica”

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Experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el profesor, con el propósito de alcanzar los fines de la educación, planteados para esa época.