# data[].attributes.headline
voor degene die mij willen volgen met mijn blogs

# data[].attributes.subject
voor degene die mij willen volgen met mijn blogs

# data[].attributes.body
@agnes_de_man
IC2tje 3 Alert Online https://t.co/aBGa8kX0Gw https://t.co/4yrEMmtxK3

https://twitter.com/agnes_de_man/status/785390910343229440

# data[].attributes.body
Van kennis naar vaardigheden.

# data[].attributes.headline
Student leert in eigen tempo. Leert op punten waar hij interesse in heeft. 

# data[].attributes.subject
Student leert in eigen tempo. Leert op punten waar hij interesse in heeft. 

# data[].attributes.body
Leert via vragen stellen en samen oplossingen zoeken met de studenten

# data[].attributes.headline
Docent als duizendpoot die alles kan en niet bang is om zelf te leren 

# data[].attributes.subject
Docent als duizendpoot die alles kan en niet bang is om zelf te leren 

# data[].attributes.headline
rol docent: vraagbaak en wegwijzer, alles kunner

# data[].attributes.subject
rol docent: vraagbaak en wegwijzer, alles kunner

# data[].attributes.body
rol student: vraaggestuurd onderwijs samen en met elkaar
rol beroep: vaag, beroep veranderd
klas toekomst: thuis? afstand leren?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jongeren geven tips aan docenten over ICT-gebruik in de klas

# data[].attributes.attachment_link.description
Op 8 mei 2010 interviewden we - tijdens een collegiaal overleg - een aantal jongeren van www.jongerenexperts.nl over hun visie op goed onderwijs, gebruikmaking van ICT en optimaal leren. Wat hebben zij docenten te melden als het gaat om het gebruik van ICT in de klas?

# data[].attributes.headline
Hoe ziet het beroep docent er straks uit?

# data[].attributes.subject
Hoe ziet het beroep docent er straks uit?