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Voice Dictation - Type with your voice using Google Speech Recognition

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Looking for a free alternative to Dragon Naturally speaking for speech recognition? Voice Notepad lets you type with your voice in any language.

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Mise en place d'une échelle des émotions en classe

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Mise en place d'une échelle des émotions en classe

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Une échelle des émotions vient d'apparaître dans la classe, permettant aux élèves de se positionner dans une émotion (tristesse, peur, colère, joie pour le moment) à différents moments de la journée pour prendre conscience que les émotions évoluent souvent et en fonction de paramètres qui diffèrent.

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Interroger mon rôle d'enseignant

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Afin d'ancrer l' éducation aux médias et à l'information dès le plus jeune âge dans le parcours de formation des élèves, le Conseil supérieur des programmes a travaillé à des orientations qui permettent de guider le travail des équipes pédagogiques aux cycles 2 et 3, en cohérence avec le programme de cycle 4.

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Afin d'ancrer l' éducation aux médias et à l'information dès le plus jeune âge dans le parcours de formation des élèves, le Conseil supérieur des programmes a travaillé à des orientations qui permettent de guider le travail des équipes pédagogiques aux cycles 2 et 3, en cohérence avec le programme de cycle 4.

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Évaluations des ateliers d'écriture et d'empathie 

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Évaluations des ateliers d'écriture et d'empathie 

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Ressources Académie de Poitiers

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Documentaire Infrarouge : des pratiques de la philosophie en classe

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Documentaire Infrarouge : des pratiques de la philosophie en classe

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Infrarouge Infrarouge - Le cercles des petits philosophes

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Associer l'apprentissage de la méditation et de la philosophie dès l'école primaire et dès le plus jeune âge : c'est l'aventure extraordinaire mise en oeuvre par Frédéric Lenoir depuis un an dans une dizaine d'écoles primaires. Bien plus qu'un apprentissage des concepts, les enfants apprennent surtout les règles du débat d'idées et à développer une pensée personnelle.

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Jeu feelings pour les APC ou des ateliers en classe 

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Jeu feelings pour les APC ou des ateliers en classe 

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Adaptable à un groupe classe entier

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Les compétences psycho-sociales (site de l'IREPS)

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Les compétences psycho-sociales (site de l'IREPS)

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Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans.

Les Parcours Post-confinement !

Mai-Août 2020

L'IREPS Pays de la Loire met en ligne sur le site deux parcours d'animation constitués d'une à plusieurs séances " clé en main " pour ouvrir un dialogue avec les enfants et les jeunes sur leur vécu du confinement, en utilisant la pédagogie et la progression issues du champ des compétences psychosociales. Plus globalement, dans une démarche de promotion de la santé, ces séances peuvent être un levier pour repérer et orienter les enfants et les jeunes qui ont été les plus éprouvés.

Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de COVID-19, le confinement en une opportunité de mieux se connaître, d'identifier nos ressources et de retrouver du pouvoir d'agir.

Les compétences psychosociales ?
Définition de l'OMS*
Division de la santé mentale et de la prévention des toxicomanies - 1993

" Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement."

OMS : Organisation Mondiale de la Santé
Ce site a été réalisé avec le soutien financier de l'Inpes.

Un programme qui s'appuie sur une expérience débutée en 2001.
Il s'adresse aux équipes éducatives du milieu scolaire pour leur permettre de renforcer les compétences psychosociales des enfants.

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Le cartable des compétences psychosociales || IREPS Pays de la Loire

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Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Les Parcours Post-confinement !

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Espace collaboratif concernant la mise en place des ateliers d'écriture et d'empathie

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Espace collaboratif concernant la mise en place des ateliers d'écriture et d'empathie

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- mise en place d'une boîte à questions
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Espace collaboratif concernant l'étude de la langue en rapport avec les ateliers :

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Espace collaboratif concernant l'étude de la langue en rapport avec les ateliers :

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- Travail spécifique sur le vocabulaire des sentiments et des émotions
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Compte rendu de notre réunion du 29 janvier

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Compte rendu de notre réunion du 29 janvier

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L'empathie et le corps : les travaux d'Omar Zanna

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L'empathie et le corps : les travaux d'Omar Zanna

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Omar Zanna ; Apprendre - par corps- l'empathie au collège, Afpssu 2016