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MESSAGE DE L'EQUIPE EDUCATIVE DE L'ALLIANCE FRANCAISE DE MELBOURNE

MESSAGE FROM THE EDUCATION TEAM OF ALLIANCE FRANCAISE DE MELBOURNE

Chers étudiants de la classe A2.1,

Dear students from the A2.1 class,

As Term 1 draws to a close, we would like to thank you for attending your Alliance Française course and for undertaking the wonderful adventure of immersion in the French language and culture! To continue your journey, your options for Easter holidays (9 to 13 April) and Term 2 courses (23 April to 27 June) are listed below.

1. Term 2 courses (23/4 to 27/6) :

A2.2 Discovery courses = 5 courses available ! For more info, click here.
Including for CBD : Tuesday mornings (10.30-12.30pm)

NEW! Conversation 1 st steps = 2 courses available. Click here.

For A2.1 to A2.3 students.

To focus on your speaking skills, language structures and confidence.

In St Kilda, Thursday evenings (6.15-8.15pm) or Friday mornings (10.30-12.30pm)

A2.2 Express Discovery course = 1 course available. Click here.

In CBD, over 5 weeks (18/4-19/5) on Saturday afternoons(1.30-5.30pm)

To learn at a faster pace.

2. Easter Holidays courses (9/4 to 13/4) :

A2.1 Revisions day  :  One day to brush-up on the major difficulties of A2.1 program, before moving on to the next stage. French lunch included. Click here.

ST KILDA: Thursday 12 April, 10am-4pm

Conversation 1 st steps = 1 course available. Click here.

To focus on your speaking skills, language structures and confidence over one week, with this intensive holiday program. For A2.1 to A2.3 students.

In CBD, from Monday to Friday, 6-8.30pm

NEW!  Phonetics clinic, let’s practise French pronunciation!

For A2 to B2 levels : To practise your pronunciation in a relaxed atmosphere through games, tongue twisters and various activities and techniques focusing the most difficult sounds to pronounce for learners in the French language Immersion day, French lunch included. In St Kilda, on Friday 13 April 10-4pm.  Click here.

If you need more information, please contact the Reception desk:

- By email: info@afmelbourne.com.au

- By phone : 9525 3463

Thank you. We are looking to the pleasure of having you on board for new adventures at Alliance Française de Melbourne !

Kind regards,

Cordialement,

The AF Education team 😊

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Dernière classe du trimestre !!
1. Alter Ego p.156 :
- p.156 : les quantités précises pour la nourriture
J’achète des tomates - j’achète 1 kilo de tomates
Je prends de la crème fraîche - je prends un pot de crème fraiche
Elle mange du gâteau - elle mange une part/un morceau de gâteau.
Etc.

- Activité : podcast !
Podcastfrancaisfacile.com -> dialogue -> À la boulangerie 1, 2 + situations diverses

2. Grammaire : le pronom « en »
Pour ne pas faire de répétition, pour remplacer l’objet quand il y a « de, du, de la, des, d’ »
Exemple : je bois du lait tous les matins -> j’en bois tous les matins.
Je porte des gants en hiver - j’en porte en hiver.
J’achète des fleurs chez le fleuriste - j’en achète chez le fleuriste.

Ou avec une quantité précise :
J’achète 2 kilos de tomates - j’en achète 2 kilos.
Mon frère a 3 chiens - il en a 3.

- petite activité de révision sur les pronoms compléments directs et « en » : le,la,les / en.

- tabou ! Des fleurs -> j’en achète chez le fleuriste

3. Le jeu de 7 famille - vocabulaire général

Très bonnes vacances de Pâques !!

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1. Alter Ego p. 156 : aide-mémoire
- les magasins : je vais à la pharmacie, à la boulangerie etc.
- les personnes qui représentent le magasin : je vais chez le pharmacien/la pharmacienne, je vais chez le boulanger/la boulangère.

-> révision qui est que : c’est quelque chose que j’achète à la poissonnerie : le poisson !
C’est quelque chose que je trouve chez le marchand de légume et qui est vert : la courgette

2. Alter Ego p.154-155
- vocabulaire dans le magasin Fnac - un magasin similaire en Australie ? (Comme Virgin Megastore)

- révision nombres et prix : 192,60€ (Cent quatre-vingt-douze euros soixante)
But if under 10 cents : 100,02€ (Cent euros et deux centimes)

-  audio p.154 : que veut acheter la personne ? Qu’achète-t-elle ? Corriger le ticket de caisse p.154.

3. Point langue : dialogue dans un magasin
- point langue p.155
- vocabulaire spécifique : en espèce/en liquide (by cash)

4. Activité : à deux, imaginer un dialogue entre un client et un vendeur : vous achetez quelque chose - dans quel magasin ?

5. Les devoirs : ex 1 et 2 p.93 et ex 7 p.96

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1. Révisions des pronoms compléments directs et indirectes - le, la, les/ lui, leur.
Quand regardez-vous la télé ? Je la regarde le soir.
Combien de fois par mois téléphonez-vous à votre famille ? Je lui téléphone une fois par moi.

2. Alter Ego p.146-147
- document description
- point langue 2 p.147 : les adjectifs en -able, pour ce qui est possible. On peut portable le téléphone : il est portable. On peut recharger la batterie : elle est rechargeable, etc.

3. Grammaire : les pronoms relatifs qui et que
Pour faire des phrases plus longues !
Qui + verbe
Que + sujet + verbe
Le livre que je lis est intéressant.
Le livre qui est sur la table est intéressant.

4. Activité : inventer un objet utile ou révolutionnaire !
Exemple : une voiture qui permet de conduire sur l’eau et que vous pouvez utiliser sur l’océan.

5. Devoirs !
Ex 4 p.90, ex 5 et 6 p.91

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1. Alter Ego p.144-145
- document : vrai ou faux ? Activité 1
- vocabulaire des objets/articles (items)
- Pictionary !

2. Grammaire p.145
Révision des pronoms COD: le, la, les
+ les pronoms COI : lui, leur -> pour remplacer une personne
Quand il y a « à/au/aux + une personne »
Exemple : je téléphone à ma mère -> je lui téléphone
Nous offrons un cadeau à nos parents -> nous leur offrons un cadeau.

3. Audio p.145

4. Activité : choisir un cadeau sur le site internet « cadeaux.com »
Vocabulaire : les frais de livraison/de port -> shipping free
Le panier -> the shopping cart
Valider la commande -> to check out

4. Les devoirs : fiche des pronoms compléments

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ex 5 p.86
sur la photocopie : ex 1 et 2
+ optionnel : les réflexifs

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1. Alter Ego p. 141 : point langue - les pronoms COD “le, la, les” - pour remplacer l’objet de la phrase.
Exemple : j’aime les gâteaux -> je les aime.
Je regarde beaucoup la télévision -> je la regarde beaucoup.
Je vois l’homme sur la photo -> je le vois sur la photo.

Avec 2 verbes : je peux voir la Tour Eiffel -> Je peux la voir.

Au passé composé : j’ai vu le film ! Je l’ai vu.

Et négation : je n’ecoute pas la radio. -> Je ne l’ecoute pas.

2. Alter Ego p. 142-143
- document « relooking »
- aide-mémoire p.143.
- audio : qui a gagné ?

- point langue : donner des conseils
Avec le verbe Conseiller « je vous conseille des talons/ de mettre des talons », le verbe Pouvoir « vous pouvez », le verbe devoir « vous devez mettre des talons », avec l’imperatif « Mettez des talons », ou « il faut mettre des talons »

3. Activité 13 : donner des conseils (vêtement, maquillage, coupe de cheveux) à un acteur qui veut jouer dans les remakes de films : Star Wars, Harry Potter, pirates des Caraïbes etc.

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1. Révision vocabulaire : masculin, féminin, pluriel ?

2. La fréquence : Toujours (always), souvent (often), parfois/quelque fois (sometimes), rarement (rarely), jamais (never)
Verbe + fréquence
Exemple : Je mange toujours des fruits, je mange rarement des légumes.
Attention: Jamais est négatif - il remplace "pas" : Je NE bois JAMAIS DE café

RULE : if quantity is negative with "PAS" or "jamais" it is always followed by "DE"
Donc : Je NE mange PAS DE légume. Je NE bois jamais DE thé.

+ Au passé composé -> Auxiliaire (avoir ou être) + fréquence + participe passé
Exemple : j'ai souvent mangé au restaurant devant chez moi.
Je suis toujours allé(e) au travail en avance.

3. Alter Ego p.137 :
- Aide-mémoire p.137 :
DE + main ingredient = une salade de tomate
A + flavour or ways of preparing the dish: une mousse au chocolat, du poulet à l'estragon, une glace à la vanille, un yaourt aux fraises

-> Activité : créer un menu !

4. Alter Ego p. 140-141 : les vêtements et le look
- fiche de vocabulaire - masculin ou féminin ?
- documents textes et audio p.140 + transcription p.221+222

5. Vocabulaire : compléter le point langue c/ p.140
"forme/style : une jupe longue / une jupe courte,
une robe à manches longues, courtes ou sans manche,
un pull à col V, col roulé, à capuche,
des chaussures plates / à talons
motif : uni, à carreaux, à rayures, à pois, à fleurs,
matière : en jean, en lin, en cuir, en soie, en coton, en laine"

6. Faire une appréciation :
- audio p.141 - activité 7 et 8
- aide-mémoire p.141 : appréciation négative ou positive ?
- Il a l'air = he looks
- activité : décrire les vêtements sur une photo et faire une appréciation

7. Les devoirs :
ex 5 p.82, 2 p.85, ex 6 p.87

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1. Alter Ego p.127 : Le pronom « on » :
On = nous (on va faire du vélo)
On = quelqu’un (on m’a conseillé de ...)
On = les gens (on parle fort/ on mange beaucoup dans ce pays)

2. Le présent continu : (l’action immédiate)
Être (au présent) en train de + verbe principal infinitif
Exemple : je suis en train de faire le Padlet.

3. Alter Ego p.136-137 : La nourriture
- Vocabulaire document 1 : masculin ou féminin  ?
- Les verbes de goûts (tastes) : J'aime, je déteste, j'adore, je n'aime pas, j'apprécie, je préfère + LE/LA/LES/L' (always)
Exemple : j'aime le chocolat, je n'aime pas les tomates, je préfère la soupe, j'aime l'eau.

3. Alter Ego p.138-139 : Les articles de consommation/quantité - de la/du/des/de l'
When you cannot quantify : je mange du pain avec de la confiture, je bois de l'eau, je prends du café.
(see attached file)

Attention !! La négation :
RULE : if quantity is negative with "PAS" or "jamais" it is always followed by "DE"
Donc : Je NE mange PAS DE légume. Je NE bois jamais DE thé.

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Ex 4 p.78, ex 1 p.81
Exercice sur les articles
Optionnel : les réflexifs au passé composé

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Devoirs optionnel : le rflexifs au passé composé

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Devoirs optionnel : le rflexifs au passé composé

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1. Souvenus/du/ils/pas/se/ne/message/sont

2. L’erreur/nous/rendus/compte/sommes/nous/vite/de

3.tu/pas/ne/à/levé/l’heure/es/t’

4.s’/toujours/elle/8h/réveillée/est/à

5. Jamais/question/posé/je/la/suis/me/ne

6. Brossé/me/jamais/suis/je/ne/dents/les/manger/de/avant

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1. Alter Ego p.124-125

Le futur simple :
Pour les verbes en -ER et -IR
Infinitif + avoir au présent

Exemple : Partir
Je partirai, tu partiras, il partira, nous partirons, vous partirez, ils partiront.

Pour les verbes en -RE : drop the E
Exemple : prendre -> je prendrai

- Les irréguliers :
The beginning changes but not the endings
Avoir - AUR (exemple : j'aurai)
Etre - SER (exemple : tu seras)
Faire - FER (exemple : il fera)
Aller - IR (exemple : nous irons)
Vouloir - VOUDR (exemple : vous voudrez)
Pouvoir - POURR (exemple : ils pourront)

2. Activité : chez la voyante! (The fortune teller)
Exemple : Est-ce que je gagnerai au loto ? - Oui et tu changeras de voiture.

3. Alter Ego p.126-127
-> écrire une lettre de vacances
1. Appréciation générale de la ville de vacances : présent
2. Description des habitants : présent
3. Activités : hier + passé composé / Aujourd’hui/demain + futur proche
4. Retour de vacances : futur simple

4. Les devoirs
- écrire une lettre de vacances comme l’exemple dans Alter Ego.
- ex 2p.77

Exercices optionnels (if you wish to practice more):
- exercice sur les réflexifs (attached file coming soon)

En extra mais très important !!
-> féminin/masculin des objets

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Les devoirs semaine 2 - les verbes réflexifs 

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Les devoirs semaine 2 - les verbes réflexifs 

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Bienvenue en A2.1 ! Ce trimestre vous allez travailler plein de choses super comme le futur simple, le présent continu, les pronoms COD et COI pour il/elle, et vous allez parler de vos activités culturelles et de vos loisirs, écrire une lettre de vacances, écrire un menu et parler de nourriture, et aussi travailler le vocabulaire des vêtements !
Exciting topics ahead !

Pour le cours 1 - Révisions, révisions !
1. Présentations
2. Le jeu de la moustache - conjugaison du présent, futur proche et passé composé.
3. Le pronom "y" pour les endroits: révisions avec le jeu Tabou
Exemple: La boulangerie ? J'y vais pour acheter du pain. La piscine ? J'y vais pour nager. etc.

2eme partie : Alter Ego !
1. Alter Ego p.124-125
- texte p.124 : Le programme de visite de Bruxelles.
Activité 4 - un architecte peut visiter le parlement pour son architecture moderne etc.

2. Les adjectifs avant le nom :
- Beauty : beau/belle, joli(e)
- Age : vieux/vieille, nouveau/nouvelle, jeune
- Goodness : bon/bonne, mauvais(e), gentil(le), élégant(e)
- Size : petit(e), grand(e), long(ue), gros(se)

3. Activité : décrire une ville que vous aimez en utilisant les adjectifs.
Exemple : A Paris, j'aime aller dans les élégantes galleries et visiter le grand musée du Louvre pour voir les peintures magnifiques. etc.

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Les devoirs semaine 1 - le passé composé  !

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Les devoirs semaine 1 - le passé composé  !

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Conjugaison conjugaison !