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La temporalizacióne s demasiado hgeneral. La temporalización tiene que explicar con detalle de comienzo, final de la clase, cuantos minutos en casa y cuántos en clase, toda la clase durante dos días, etc.
Respecto al control de la disciplina, también está demasiado general. Falta más explicación como por ejemplo, controlamos el trabajo del alumno con sus ordenadores, etc

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Dirigida a alumnos de 7 a 8 años.
Curso de 2º de E.Primaria
Área de Ciencias Sociales

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Hola compañeros.
He hecho un experimento con mis papás, y ha  sido genial. Mi papá algunas noches me cuenta un cuento que habla del ciclo del agua. Mi papá lo cuenta genial, así que  lo he grabado para que podáis escucharlo. Gracias

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Conocer y comprender  el ciclo del agua
Valorar la importancia del uso adecuado del agua
Conocer y distinguir los diferentes estados del agua
Mejorar las habilidades y destrezas de las NNTT
Reflejar los conocimientos obtenidos a través de las NNTT

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Dos semanas
En la primera sesión elaboraremos el material para realizar la actividad y en la ultima sesión, realizaremos una puesta en común de los resultados individuales observados y las conclusiones obtenidas de dichas observaciones.
Se realizará durante las primera quincena de marzo, en el segundo trimestre.
Evaluaremos la utilización de las NNTT y

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Explicaremos como realizar el experimento del ciclo del agua y como subir sus aportaciones a Padlet.
Parar realizar la siguiente actividad necesitaremos:
fundas transparentes, rotuladores permanentes, agua y colorante azul.
Modo de realización:
Dibujaremos en la funda transparente el ciclo del agua, las nubes, el sol, el agua del mar. Añadiremos unas flechas y las palabras: condensación, precipitación ...
En un vaso  con agua echamos unas gotas de colorante azul y a continuación lo vertemos en la funda.
Por último pegaremos la funda con el agua dentro en la ventana de la clase con cinta adhesiva. Asegurándonos que la funda queda totalmente cerrada.
Solo de esta  forma podrás comprobar el ciclo del agua.

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Tareas en casa:

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Cerciorarnos que el alumno ha comprendido la actividad, ha preparado correctamente el material y se implica en la colaboración con sus observaciones en Padlet

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Evaluaremos la utilización de las NNTT
Los conocimientos adquiridos sobre los contenidos trabajados.
Y el grado de participación y de implicación.

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Chicos!! Espero que os guste este cuento del ciclo del agua

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Aquí aparece mi Ciclo del Agua, mi mano  y la de mi hermano.  ¿A qué no adivináis cual es mi mano?

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Así me quedó el experimento después de ponerlo en la ventana de mi habitación.

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David González
MariMar Moreno
Mª José Machuca
Javier Chacón