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En la Escuela Educación Secundaria N° 25 del Barrio Gendarmeria , Localidad de Glew, mientras se estaba por comenzar el tema de primeros auxilios , el alumno Facundo dice la siguiente afirmación : "Cuando a mi papá le agarra un ataque de epilepsia creo que le realizaría RCP".
Ante esta situación  la docente Silvina Lencinas realizo una breve explicación  de la diferencia entre RCP y una convulsión de epilepsia.

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En esta clase se da a cada alumno el siguiente cuestionario de diagnóstico:

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Se comienza la clase haciendo un resumen en el pizarrón.
El primer tema a trabajar de los signos vitales es : EL PULSO

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Demostración práctica de cómo tomar el pulso

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Demostración práctica de cómo tomar el pulso

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En esta actividad usaran  la aplicación " Ritmo Cardiaco" desde su celular.

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Realizamos un debate de todo lo trabajado durante estas clases y a partir de todo lo aprendido los alumnos deberán presentar un trabajo final (integrador) en donde deberán exponer a través de un power point .

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La siguiente actividad se desarrolla en la segunda clase en donde tienen que buscar información mediante los diferentes dispositivos  (celulares y netbook) sobre las siguientes preguntas:
1) ¿Qué es el pulso?
2)¿Cómo se mide ? ¿Con qué se mide?
3) Valores normales en reposo
4)Puntos de control
5)¿Qué músculos intervienen en la respiración?
6)¿Qué sistemas intervienen ?

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Antes de finalizar la clase se hace una puesta en común de la información obtenida, la que luego deberán ampliar buscando más información en sus casas.

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A partir de las diferentes respuestas  a la pregunta N° 2 sobre ¿Qué tipos de accidentes podemos tener en la escuela?
La mayoría de los alumnos planteó diferentes casos y el primero a realizar un análisis es el DESMAYO.

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Contenidos:
Definicon y conceptos basicos de primeros auxilios.
Posición lateral de seguridad.
Signos vitales: pulso.

Objetivo:
Que el alumno valore la importancia de la dquisicion de coniocimientos y tecnicas basicas de primeros auxilios para su aplicacion en el ambito escolar y familiar.

Metodologia:
La metodología que se va a utilizar en la puesta en práctica de esta intervención educativa en primeros auxilios va a tener caracter expositivo, participativo y  practico puesto que va a consisitir en dar contenidos teorico-practicos de primeros auxilios.

Areas involucradas:
Tecnologia.

Nivel y año:
2do año  secundaria

Tiempo estimado:
3 modulos.

Materiales:
fotocopias, celular, netbook, hojas, lapiceras, conexion a wifi.