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Nombre: Mariela

Evaluación diagnóstico o inicial

Nos permite conocer las capacidades, habilidades motrices o conocimientos que poseen los alumnos al iniciar el Ciclo escolar.

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NOMBRE: SILVIA
CARACTERÍSTICA:GRUPAL

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Nombre: Mariela
Característica: Valorativa

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Nombre Graciela

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Nombre: Mariela
Testimonio

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Nombre :Graciela
Cooperativa porque participan todos los que intervienen en el proceso de aprendizaje.

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AUTOR: FABIANA
PROCESUAL YA QUE LA EVALUACIÓN DEBE SER CONSTRUCTIVA  Y REQUIERE UN TIEMPO.

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NOMBRE: FABIANA
Característica: Constructiva

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Autor: Víctor.
Procesual ya que creo que uno debe ir evaluando y acompañando durante todo el itinerario que va realizando.

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Nombre: Gabriela
Característica: continua.

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Autor: Víctor.
Característica.
Reflexión.

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Testimonio
Autor: Víctor.

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Nombre: Gabriela
Testimonio de evaluación.

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NOMBRE: SILVIA
TESTIMONIO SOBRE LA EVALUACIÓN

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Nombre: Marisa
Característica: La acción evaluadora debe estar contextualizada, es decir, referirse a problemas o situaciones reales.

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NOMBRE: Silvia
Palabra significativa: Formar
Fuente:Editorial Santillana

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NOMBRE: Fabiana
Testimonio de Evaluación:Retroalimentación

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Rebeca Anijovich: sobre la retroalimentación

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TESTIMONIO
AUTOR: Fabiana

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Nombre. Marisa
Testimonio de Evaluación.

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Palabra Significativa: Explicita.
Fuente: Rebeca Anijovich y Graciela Cappelleti.

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¿Por qué necesitamos criterios de evaluación?

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Nombre: Gabriela
Palabra significativa: Balance.
Fuente: Laura Frade Rubio

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Dra. Laura Frade Rubio Doctora en Psicología Educativa

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Nombre: Graciela
Palabra significativa:Cambio
Laura Fraude Rubio

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Nombre: Mariela
Palabra significativa: Decisi
Fuente: Federico Malpica

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Evaluación por competencias. Maestro Federico Malpica

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Nombre: Marisa
Palabra significativa: Conocimiento.
Fuente: EducarChile

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Habilidades del siglo XXI - Pensamiento Crítico

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Nombra un tipo de evaluación que seguido aplica en el aula y justifica tu respuesta:

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Vamos! Vamos!
Deja tu testimonio ante una EVALUACIÓN:

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Nombra alguna:

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OTRAS IDEAS DE CAMILLONI...

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Recolecta más!
Asocia un concepto expresado por el informante.
Ej.: Daniel Feldman - PROCESO

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Daniel Feldman - Evaluación: ¿proceso o producto?

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Fragmento de entrevista realizada a Daniel Feldman para el curso MOOC de Educ.ar Temática referente a la evaluación. Evaluar: ¿Aprobar resultados o aprender de/en los procesos?// Feldman, D. Debate 4 DF entrevista para el curso de MOOC de Educ.ar, E-valuar: ¿aprobar resultados o aprender de/en los procesos?. Extraído de: https://www.youtube.com/watch?v=FY67OK5110M&feature=youtu.be última consulta: 10-12-2015.