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👑 Les audiences du royaume

Oral par binômes.

Les élèves présentent leur candidat.

Le jury délibère.

Objectifs :

argumenter ;

écouter ;

justifier.

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👑 Le royaume du roi Arthur recrute

Mérite-t-il le titre de héros ?

Activités :

préparation du dossier de candidature ;

préparation de l'audience ;

construction collective des critères.

Supports :

carnet « Audience au royaume du roi Arthur » grille du jury.

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👑 Audience au royaume du roi Arthur

Comment devient-on un véritable chevalier ?

Supports :

Yvain Perceval Lancelot

comprendre les valeurs chevaleresques ;

prélever des preuves dans les textes ;

argumenter.

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🏛️ Le musée des héros à travers les siècles

Les héros se ressemblent-ils tous ?

Supports :

cartes « Qui suis-je ? »

familles de héros

frise chronologique

Objectifs :

construire des repères culturels ;

découvrir l'évolution des figures héroïques ;

commencer le lexique.

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« Le royaume doit recruter de nouveaux héros. Avant d'écouter les candidats, il faut décider comment nous allons les évaluer. »

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« Le royaume doit recruter de nouveaux héros. Avant d'écouter les candidats, il faut décider comment nous allons les évaluer. »

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Un héros doit-il...

☐ être courageux ?

☐ protéger les autres ?

☐ respecter des règles ?

☐ apprendre de ses erreurs ?

☐ toujours gagner ?

☐ avoir des pouvoirs ?

☐ être parfait ?

Ils votent.

# data[].attributes.body
Question :

Quelles questions le roi Arthur devrait-il poser ?

Par groupes.

ls écrivent trois questions.

Par exemple :

🗡️ Qui protèges-tu ?

⭐ Quelles valeurs défends-tu ?

🏰 Qu'as-tu accompli ?

🤝 Comment aides-tu les autres ?

🌱 Qu'as-tu appris ?

# data[].attributes.headline
🏰 Étape 3 (10 min)👑 La Charte du royaume du roi Arthur

# data[].attributes.subject
🏰 Étape 3 (10 min)👑 La Charte du royaume du roi Arthur

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Tu construis la grille collectivement. Pour devenir un héros, il faut…

Un héros...

🟩 est courageux.

🟩 aide les autres.

🟩 respecte des règles.

🟩 apprend de ses erreurs.

🟩 agit avec honneur.

🟩 justifie ses choix.

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Perceval

🟢 Critère 1 : Il respecte les règles du chevalier

✅ Oui.

On le voit grâce aux conseils de Gornemant :

ne pas tuer un adversaire vaincu ;

aider les plus faibles ;

ne pas être bavard ;

prier.

🟢 Critère 2 : Il défend des valeurs

✅ Oui.

l'honneur ;

le respect ;

la générosité.

🟡 Critère 3 : Il est courageux

🟡 Presque.

On ne le voit pas encore accomplir un exploit.

🟢 Critère 4 : Il apprend et progresse

✅ Oui.

Et c'est même sa plus grande force.

🟡 Critère 5 : Il nous convainc

🟡 Cela se discute.

# data[].attributes.body
Le chevalier idéal…

□ protège les plus faibles.

□ combat les injustices.

□ respecte sa parole.

□ est courageux.

□ apprend de ses erreurs.

□ sert une cause.

# data[].attributes.body
Par groupes de 3.

Ils lisent les cartes.

Ils complètent :

Qui suis-je ?

3 mots-clés.

2 indices chronologiques.

Puis ils vérifient avec les autres groupes.

# data[].attributes.body
Avant même de distribuer les cartes.

Vidéoprojeter simplement :

Selon toi, qu'est-ce qu'un héros ou une héroïne ?

Écris 3 mots.

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Temps 2 – Former des familles de héros (15 min)

# data[].attributes.subject
Temps 2 – Former des familles de héros (15 min)

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Consigne : Regroupez les personnages qui se ressemblent. Il n'y a pas une seule bonne réponse.

Ils devront justifier.

Famille des héros courageux

Achille

Yvain

Katniss

Famille des héros intelligents

Ulysse

Pénélope

Famille des héros qui apprennent

Perceval

Famille des héros protecteurs

Lancelot

Cosette

Pourquoi les avez-vous regroupés ainsi ?

# data[].attributes.headline
3️⃣ Temps 3 – Observer l'évolution des héros (10 min)

# data[].attributes.subject
3️⃣ Temps 3 – Observer l'évolution des héros (10 min)

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Faire apparaître une phrase à compléter.

Au fil des siècles...

□ les héros restent identiques.

□ les héros deviennent différents.

Ils cochent puis justifient.

Puis :

Antiquité

→ la ruse, la force, la fidélité.

Moyen Âge

→ l'honneur, la chevalerie.

XIXe siècle

→ la persévérance.

XXIe siècle

→ l'engagement.

# data[].attributes.headline
4️⃣ Temps 4 – La frise chronologique (10 min)

# data[].attributes.subject
4️⃣ Temps 4 – La frise chronologique (10 min)

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Mais après avoir réfléchi.

La frise devient la trace.

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un héros est :

une personne qui agit ;

qui rencontre des obstacles ;

qui fait des choix ;

qui défend des valeurs ;

qui peut être imparfaite.

# data[].attributes.body
Lequel de ces héros te ressemble le plus ?

Et pourquoi ?

# data[].attributes.body
Une phrase-bilan collective (5 min)

Je pense qu'il faut absolument terminer par un petit défi.

Consigne :

Complétez cette phrase.

Un héros ou une héroïne n'est pas seulement quelqu'un qui...

Puis :

... mais aussi quelqu'un qui...

Exemples possibles :

Un héros ou une héroïne n'est pas seulement quelqu'un qui combat.

C'est aussi quelqu'un qui aide les autres.

# data[].attributes.body
Partie 1

⭐ Les qualités du héros

Ils choisissent :

courage ;

intelligence ;

patience ;

persévérance ;

loyauté ;

ruse (on pourra en discuter).

# data[].attributes.headline
Correction Le grand musée des héros et héroines

# data[].attributes.subject
Correction Le grand musée des héros et héroines

# data[].attributes.body
familles de héros.

🧠 Les héros intelligents :

Ulysse

Renart

🛡️ Les héros courageux :

Yvain

Katniss

🌱 Les héros qui apprennent :

Perceval

🤝 Les héros fidèles :

Pénélope

Lancelot

🌟 Les héros résilients :

Cosette

# data[].attributes.body
Époque Personnage Valeur principale

Antiquité Ulysse l'intelligence

Antiquité Pénélope la patience

Moyen Âge Yvain le courage

Moyen Âge Perceval l'apprentissage

Moyen Âge Lancelot la loyauté

Moyen Âge Renart la ruse

XIXe siècle Cosette la persévérance

XXIe siècle Katniss Everdeen l'engagement

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évolution des modèles héroïques.

🏺 Antiquité

➡️ le guerrier

➡️ la personne fidèle

➡️ le stratège

🏰 Moyen Âge

➡️ le chevalier protecteur

➡️ le chevalier en apprentissage

➡️ le chevalier loyal

🏭 XIXe siècle

➡️ l'enfant qui résiste à l'adversité

🏹 XXIe siècle

➡️ l'héroïne engagée

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Qu'est-ce qui fait un véritable chevalier ?

👉 Perceval donne les règles.

👉 Yvain les met en pratique.

👉 Lancelot les pousse à l'extrême.

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Partie 2

🛡️ Les règles du chevalier

Ils ajoutent :

protéger ;

respecter sa parole ;

secourir ;

apprendre ;

agir avec honneur.