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Lo dije en la actividad de autoevaluación y metacognición propuesta por Maxi y lo repito aquí:
Personalmente veo esta Formación como un Hipertaller Virtual, por lo vivencial, porque aprendimos haciendo, porque fuimos puestos en situación porque ejercitamos roles. Considero que la palabra Taller ha caído en descrédito (como si hacer un Taller fuera menos importante o relevante que hacer un Curso o participar de un Programa de Formación). Le quito a esta palabra lo que de ella se ha desvirtuado, la reivindico, la ensalso, le devuelvo su connotación original,  y la resignifico en el marco de una Formación Virtual. Es muy fácil transmitir contenidos a través de una plataforma, linkear lecturas y videos, evaluar, interactuar con otros. Lo difícil es lograr lo que siento que ha operado en mí esta formación: una transformación...siento que aprendí haciendo, y haciendo con otros.
Gracias equipazo 3, Gracias compañeros del Aula 12 y Gracias Maxi por tu vocación, humanidad y tu entrega.

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EQUIPAZO 3...Qué hubiera sido sin ustedes!!
Último presencial...sentimientos encontrados...nostalgia, satisfacción, gratitud...tantas cosas juntas.

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Y a propósito del Tiempo...llegamos al Final. 

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Y a propósito del Tiempo...llegamos al Final. 

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La propuesta de elaborar un guión y grabar un videomensaje para Ale realmente nos puso en situación...Fue como jugar a ser Tutores Virtuales por un rato...por una semana.

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Los tiempos... todo un tema en el cursado Virtual

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Los tiempos... todo un tema en el cursado Virtual

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El tiempo es el de cada uno, hay tiempo de espera, tiempo de producción y de Lectura...tenemos que adaptar nuestro "reloj" a estos nuevos tiempos mediatizados.

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Elegí esta imagen para representar la Evaluación tradicional según Litwin, porque representa la perspectiva que un docente presenta al alumno cuando se ubica en esta postura: hay un solo camino para llegar a la "verdad" ... a la "luz"...lo demás es gris, blanco y negro.

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¡Qué difícil se nos hizo ponernos en lugar de...!! Salirnos del rol docente, de observadores, evaluadores, críticos...imaginar y asumir el rol de alumnos del VaEV . Costó pero lo logramos...creo

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Ana y Maxi, los Tutores acompañando nuestra formación y dando lineamientos para la última etapa

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AL FIN NOS ENCONTRAMOS Y NOS VIMOS LAS CARAS!!!

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AL FIN NOS ENCONTRAMOS Y NOS VIMOS LAS CARAS!!!

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Segundo Presencial...Charla, trabajo, mates y equipo...muuuucho equipo...EQUIPAZOOOOOO

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Módulo 03...Hacer un video (Uhhhhh...cómo hacemos)¡¡Costó pero lo logramos!!! Con la voz inconfundible de Jime y la colaboración de todos...¡¡Grande el Equipo 3!!

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Módulo 03...Hacer un video (Uhhhhh...cómo hacemos)¡¡Costó pero lo logramos!!! Con la voz inconfundible de Jime y la colaboración de todos...¡¡Grande el Equipo 3!!

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Intercambio, colaboración, ansiedad. impaciencia, desconocimiento, ayuda, consejo, estrategias, consenso, negociación, respeto, tolerancia, creatividad, iniciativa....todo se puso en juego en esta actividad que nos afianzó increíblemente como equipo.
Fue un antes y un después del Tinnnn...la campanita de Jime

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Proyecto Acción Sociocomunitario | Equipo 3 | Aula 12

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Vuelvo a estudiar Virtual | Formación de Tutores afectivos e inclusivos

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(Diálogo en la Sala de Profesores)
Una colega hoy me preguntó:
-¿Qué es eso que estás haciendo del Vuelvo a Estudiar?
Lo primero que le dije fue:
-Mirá es una Formación semipresencial para ser Tutores del Vuelvo
-¿Y está bueno?
-No sé qué dirán los demás, lo que es en mi caso, superó ampliamente mis expectactivas: estoy aprendiendo un montón y conocí gente formidable.

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VaEV...aprendizaje compartido y colaborativo. Se siente mágico

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VaEV...aprendizaje compartido y colaborativo. Se siente mágico

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Intercambio
Aprendizaje
Virtualidad
Aprendizaje
Diversidad
Aprendizaje
Otros
Aprendizaje
Vínculos
Aprendizaje
Tolerancia
Aprendizaje
Contención
Aprendizaje
Colegas
Aprendizaje
Equipo
Aprendizaje

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Descubriendo al otro..."impregnándome de él y su circunstancia".
El encuentro Transformador: William y Jamal, Pablo y Mario...Dos joyas del Cine, Arte al cuadrado, la Literatura y el séptimo arte.

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Tolerancia, compañerismo, generosidad, respeto, buen humor, qué más se puede pedir.
Así se disfruta, se comparte y se aprende.

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MÓDULO 2 - Actividad Grupal. Trabajo colaborativo.

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MÓDULO 2 - Actividad Grupal. Trabajo colaborativo.

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Una experiencia diferente: comunicación, acuerdo, intercambio, producción, construcción

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Sintetizando

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VaEV... para alumnos diversos, diversos "banquitos" o andamiajes para vislumbrar el futuro

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Qué gran desafío... ser afectivos y efectivos al incluir, permitiendo que el otro sea, dejarlo aparecer para que tenga presencia.

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Estoy haciendo un racconto de aquellos programas provinciales en los que participé y que tenían o tienen como principal objetivo y línea de Acción la Inclusión

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Repensar la Escuela desde una perspectiva inclusiva y de la cultura democrática.

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Repensar la Escuela desde una perspectiva inclusiva y de la cultura democrática.

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Alumnos, Padres, Docentes, Directivos, Supervisores, Instituciones, Actores sociales, etc, etc, y el Gobierno "abriendo la escuela y abriendo cabezas" para que ningún joven quede afuera...tendiendo manos para que nadie "se caiga"

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Terminar la Secu como una forma de autorealización, de equidad y de superación social. En mi Escuela, la EESO 341 de Nelson, este programa dio origen a un Proyecto Innovador Institucional llamados Agendas Personalizadas

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El orgullo de la 341 (Nelson)... Las Agendas particularizadas (dispositivo institucional de inclusión). 

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El orgullo de la 341 (Nelson)... Las Agendas particularizadas (dispositivo institucional de inclusión). 

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Cuando formulamos este Proyecto Institucional utilizamos muchos conceptos que retomamos en esta cursada: los adjetivos afectivo y efectivo (aquí  referidos a los tutores y en nuestro proyecto haciendo referencia a las Trayectorias de los Alumnos y su permanencia Afectiva y Efectiva en la Escuela)
Otra coincidencia es la idea que se propone desde los lineamientos del VaEV de "flexibilizar tiempos y espacios para que todos puedan acceder al programa". Nuestra experiencia institucional también se basa en una flexibilización de los tiempos y espacios de cursado de los alumnos para posibilitarles que puedan cumplir con una Trayectoria Escolar Acondicionada. Aquí está nuestro blog: agendasesso341.blogspot.com.ar

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Colegas y amigos, con idénticas convicciones compartiendo esta experiencia profesional inigualable

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Esperando ansiosos y felices arrancar con la formación con mis colegas de Laguna Paiva y San Justo...compañeros de viaje y de profesión.

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Todo esto empezó en Rosario, una luminosa y primaveral mañana de septiembre de 2017...Sábado para más datos