# data[].attributes.headline
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Всем желаю плодотворной работы.В рамках данного мастер-класса хочу познакомиться с  технологиями и онлайн-инструментами для создания интерактивных видеороликов. С уважением, Чернявская Е. А.

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Всем желаю плодотворной работы.В рамках данного мастер-класса хочу познакомиться с  технологиями и онлайн-инструментами для создания интерактивных видеороликов. С уважением, Чернявская Е. А.

# data[].attributes.body
Мой личный сайт

# data[].attributes.attachment_link.description
Уважаемые друзья, я рада Вас приветствовать !!! Вы находитесь на сайте учителя математики Чернявской Елены Александровны. Здесь можно познакомиться с интересными материалами из опыта работы. Надеюсь, что материалы сайта будут Вам полезны. Буду рада сотрудничеству. Давайте знакомиться...

# data[].attributes.headline
Геометрия. 8 класс. Квадрат Пифагора. Скрытый код судьбы.

# data[].attributes.subject
Геометрия. 8 класс. Квадрат Пифагора. Скрытый код судьбы.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нумерология по имени

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
расчет по нумерологии

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рафаэль Фазылов

# data[].attributes.attachment_link.title
Пифагор короткая версия

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Рафаэль Фазылов on 2016-11-24.

# data[].attributes.headline
Видео с опросами и заданиями.

# data[].attributes.subject
Видео с опросами и заданиями.

# data[].attributes.body
Урок по алгебре в 9 классе "Решение систем нелинейных уравнений".
К уроку предлагается видео, в котором рассматриваются способы решения нелинейных (более сложных) систем уравнений с двумя переменными на основе повторения ранее изученного материала, теоретический тест, содержащий вопросы различных типов. Предусмотрены ссылки на дополнительный материал для изучения: графический способ решения систем уравнений и математические модели реальных ситуаций с помощью систем уравнений. Сформулирован проблемный вопрос для обсуждения и обобщающий материал в форме презентации и вывода.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок "Решение систем нелинейных уравнений". Алгебра 9 класс.

# data[].attributes.attachment_link.description
Мы познакомились с понятием системы уравнений с двумя переменными, знаем ответ на вопрос: "Что значит решить систему уравнений с двумя переменными" и рассмотрели методы решения систем уравнений. Сегодня мы займёмся решением нелинейных систем уравнений с двумя переменными.

# data[].attributes.headline
Технология интерактивного видео

# data[].attributes.subject
Технология интерактивного видео

# data[].attributes.body
Тема урока по геометрии в 8 классе «Симметрия вокруг нас».

Цели урока:

образовательные: познакомить учащихся с различными видами симметрии, с понятием золотого сечения;

воспитательные: обсудить, насколько красиво всё, что симметрично, почему не всё красивое и симметричное нам нравится, развивать культуру речи учащихся, умение публично выступать, воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире;

развивающие: развивать умение учащихся выделять главное, анализировать, делать выводы, развивать пространственное мышление

Задачи:

1. дать понятие осевой, центральной, зеркальной симметрии и золотого сечения;

2. определить различия данных видов симметрий;

3. создание ситуации поиска ответов на вопросы;

4. обсудить вопросы необходимости, красоты симметрии, всё ли симметричное нравится нам.

Основополагающие вопросы: «Где встречается симметрия? Является ли симметрия обязательной частью нашей жизни? Всё ли симметричное красиво? Всё ли симметрично?»

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: словесные (обьяснительно-иллюстративные); частично-поисковые (практическая работа); репродуктивные; проблемные; исследовательские.

Контроль: текущий.

Формы работы:

по содержанию – беседа,

лекция при помощи слайдов урока, практическая работа;

по организации деятельности – фронтальная, индивидуальная, работа в парах, групповая.

Использование технологий: личностно-ориентированной, технологии развивающего обучения, практико-ориентированной, традиционного обучения.

Оборудование для учителя: учебник Атанасяна Л.С. и др. «Геометрия 7-9», картинки с различными видами симметрий; карточки с тестом; презентация по данной теме, необходимое компьютерное оборудование для показа интерактивного видео, созданного к уроку.

Оборудование для учащихся: чертёжные инструменты, тетрадь,  учебник Атанасяна Л.С. и др. «Геометрия 7-9».

# data[].attributes.attachment_link.title
Симметрия вокруг нас | Adventr