# data[].attributes.headline
Digital dannelse bør starte tidligt (Team 5)

# data[].attributes.subject
Digital dannelse bør starte tidligt (Team 5)

# data[].attributes.headline
Målet er dannelse ikke uddannelse (Team 10)

# data[].attributes.subject
Målet er dannelse ikke uddannelse (Team 10)

# data[].attributes.headline
Tænk jer om før friskole stramninger (Team 16) 

# data[].attributes.subject
Tænk jer om før friskole stramninger (Team 16) 

# data[].attributes.headline
Dannelse i skolen er næsten usynlig (Team 8)

# data[].attributes.subject
Dannelse i skolen er næsten usynlig (Team 8)

# data[].attributes.headline
Åben skole bør ikke være styret af mål, men af formål (Team 13)

# data[].attributes.subject
Åben skole bør ikke være styret af mål, men af formål (Team 13)

# data[].attributes.headline
Hvordan lærer vi vores børn menneskelighed, empati og dannelse? (Team 3)

# data[].attributes.subject
Hvordan lærer vi vores børn menneskelighed, empati og dannelse? (Team 3)

# data[].attributes.headline
Dannelse for dannelsens egen skyld (Team 4)

# data[].attributes.subject
Dannelse for dannelsens egen skyld (Team 4)

# data[].attributes.headline
Debatten dannelse er forvrøvlet (Team 1)

# data[].attributes.subject
Debatten dannelse er forvrøvlet (Team 1)

# data[].attributes.headline
Evidens og dannelse er ikke hinandens modsætninger (Team 11)

# data[].attributes.subject
Evidens og dannelse er ikke hinandens modsætninger (Team 11)