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Una nuova uscita per la nostra collana "Sì, io sono" celebra il geni... o di Raffaello nell'anno dedicato alla sua arte. Lorenza Cingoli e Martina Forti ci regalano una narrazione avvincente, frutto di invenzione ma fedelmente collocata nel contesto storico dell'epoca. Siamo a Urbino nel 1494 Raffaello ha 11 anni e lavora come apprendista nella bottega di suo padre Giovanni, pittore di corte. Sensibile e sognatore, ma anche curioso e attento ai dettagli, Raffaello vorrebbe avventurarsi tra le sontuose sale di Palazzo Ducale e incontrare gli artisti, gli scienziati, i cavalieri e i letterati che lo frequentano. Il giorno in cui finalmente riesce ad entrare a palazzo, la tranquillità della corte è sconvolta da un furto: un ladro si è introdotto negli appartamenti della Duchessa Elisabetta Gonzaga e ha rubato uno... scorpione! Si tratta di un gioiello molto particolare, carissimo alla Duchessa. Chi sarà il colpevole? E per i più curiosi, il primo capitolo di "Raffaello e lo scorpione lucente" | 128 pagine | dagli 8 anni

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Una nuova uscita per la nostra collana "Sì, io sono" celebra il geni... o di Raffaello nell'anno dedicato alla sua arte. Lorenza Cingoli e Martina Forti ci regalano una narrazione avvincente, frutto di invenzione ma fedelmente collocata nel contesto storico dell'epoca.

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Papiri Museo Torino

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Steam

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StoryWeaver è una piattaforma online internazionale che consente di leggere storie, crearne di proprie, condividere le narrazioni con gli altri. Nel sito sono state pubblicate fino ad oggi circa 9.500 storie in 120 lingue. StoryWeaver è un ambiente open source lanciato da Pratham Books, un'agenzia non-profit indiana con lo scopo istituzionale di diffondere la lettura tra i bambini. Obiettivo di questo ambiente narrativo condiviso è quello di di creare una comunità di pratica incentrata sulla condivisione di narrazioni adatte a tutte le fasce d'età, ma particolarmente indicata per i bambini più piccoli (primaria e secondaria di primo grado).
Gli utenti possono, senza alcuna spesa:

scaricare tutte le storie che vogliono;

modificarle;

crearne di originali;

stampare le storie in formato e-pub o PDF;

tradurre automaticamente una storia in un'altra lingua.

Tutti i contenuti sono rilasciati con licenza CC 4.0.

Esistono anche delle liste che raccolgono storie accomunate da un determinato argomento o problema. Inoltre sono presenti strumenti di ricerca il cui utilizzo è intuitivo e che consentono di trovare le storie ricercandole per parole chiave, livello di istruzione, argomento.

Molto utile anche la possibilità di creare una propria libreria inserendovi le storie che ci sono piaciute e un proprio archivio di immagini preferite.

La composizione della storia consiste nell'assemblaggio di immagini, testo e voce. L'operazione è resa semplice da un'interfaccia grafica molto efficace e da un editor che non richiede particolari competenze.

Il funzionamento è ben spiegato dal video tutorial di Elisabetta Buono, la logica è quella di offrire un archivio di immagini (circa 10.000), cui si può aggiungere un testo e la registrazione vocale. Le immagini sono ordinate per categorie e stile per facilitare il reperimento di quelle che ci occorrono, è anche possibile caricare immagini dal proprio PC.

L'editor consente di: creare nuove pagine, allineare il testo, formattare lo stile, configurare la grandezza del carattere, orientare le pagine, modificare l'impaginazione, tutto avviene cliccando dei pulsanti o selezionando icone.

Una volta pubblicata la nostra storia, possiamo condividerla, incorporarla, scaricarla, aggiungerla alla nostra libreria

Il Video tutorial di Elisabetta Buono

Data Pubblicazione: 25/07/2018

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Storyweaver: creazione e condivisione di storie - presentazione e video tutorial

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StoryWeaver è una piattaforma online internazionale che consente di leggere storie, crearne di proprie, condividere le narrazioni con gli altri. Nel sito sono state pubblicate fino ad oggi circa 9.500 storie in 120 lingue. StoryWeaver è un ambiente open source lanciato da Pratham Books, un'agenzia non-profit indiana con lo scopo istituzionale di diffondere la lettura tra i bambini.

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Home of the Blender project - Free and Open 3D Creation Software

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OOo4Kids, la suite bureautique pour les 7-12 ans de l'association EducOO.org

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Pubblicato da Alberto

Open Office 4 Kids (OOo4Kids) è la suite di Open Office pensata per bambini e ragazzi.

Si tratta di una versione di Open Offce pensata infatti per la fascia di età che va dai 7 ai 14 anni.

Disponibile per ora in Inglese, Francese, Spagnolo, Tedesco e Portoghese, si spera possa essere distribuita gratuitamente presto anche in Italiano.

Al momento è disponibile solo la release 0.5, vale a dire una versione ancora acerba che col tempo sarà migliorata e ottimizzata per renderla sempre più "amichevole" ai bambini.

Le differenze principali tra Open Office e Open Office 4 Kids sta nella leggerezza e nella mancanza delle funzioni più complicate (meno barre e bottoni, interfaccia grafica più pulita, rapidità di esecuzione).

E' dunque una suite semplificata derivata dalla principale che per la sua facilità d'uso potrebbe piacere anche agli adulti e soprattutto potrebbe essere gradita al mondo della scuola e agli insegnanti

Nasce dal progetto OpenOffice Education con l'intento di avvicinare il mondo dell'educazione alla cultura open source insita in OpenOffice.org.

OOo4K può essere scaricata gratuitamente per i sistemi operativi Microsoft Windows, Linux e Apple Macintosh

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Open Office 4 Kids: versione semplificata di Open Office per bambini e ragazzi

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Pubblicato da Alberto Open Office 4 Kids (OOo4Kids) è la suite di Open Office pensata per bambini e ragazzi. Si tratta di una versione di Open Offce pensata infatti per la fascia di età che va dai 7 ai 14 anni.

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WikiOfe: Giochi - Animazione - Oratorio. Giochi per l'Oratorio Feriale Estivo

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Wonderscope è un' app iPad per lo storytelling che utilizza la Realtà Aumentata per trasformare lo spazio attorno ai bambini in storie in tempo reale.

Gli studenti mentre si immergono nella trama di queste storie migliorano le proprie competenze linguistiche, necessarie per procedere nell'avventura.

Giocando con Wonderscope dovranno infatti porre domande ai personaggi della storia e ascoltare le risposte degli stessi.

L'app, disponibile ora su iOS, ha un archivio con diverse storie in AR che procedono solo se i bambini avranno interpretato correttamente i messaggi contenuti. Le storie sono così divertenti e ben costruite che i lettori non si accorgono neanche di migliorare effettivamente la comprensione della lettura.

Gli studenti posizionano le animazioni e interagiscono con le animazioni della storia spostando i loro iPad e leggendo le righe che appaiono sui loro schermi.

L' app Wonderscope AR di Within è disponibile gratuitamente su dispositivi iOS, mentre una versione per Android è prevista a breve. Attualmente l'app presenta tre storie diverse progettate per far sorridere i bambini: A Brief History of Stunts by Astounding People, Little Red the Inventor e Wonder's Land Ringmaster Wanted.

Mentre Little Red the Inventor è disponibile gratuitamente accanto all'app, le altre due storie costano $ 4,99 ciascuna. Altre storie sono in via di sviluppo e per restare aggiornati sulle nuove storie AR di Wonderscope, seguie @WonderscopeApp su Twitter.

Sotto la presentazione di Wonderscope

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Wonderscope: lo storytelling con la Realtà Aumentata su iPad

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Wonderscope è un' app iPad per lo storytelling che utilizza la Realtà Aumentata per trasformare lo spazio attorno ai bambini in storie in tempo reale. Gli studenti mentre si immergono nella trama di queste storie migliorano le proprie competenze linguistiche, necessarie per procedere nell'avventura.

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Space for Kids! ESA Kids features space news, information, animations and downloads for kids aged between 6 and 12

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Immagini free

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Celestia,creato da Chris Laurel, è un software completamente libero, gratuito ed Open Source rilasciato sotto licenza GNU GPL (General Public License) che permette la simulazione astronomica 3D in tempo reale dell'universo conosciuto con un database di corpi celesti che raggiunge e supera la cifra di 120.000 stelle, asteroidi, comete e pianeti recensiti.

Il programma Celestia offre uno spettacolo unico e simile a quello del miglior " Planetarium " esistente con la differenza che è lo stesso utente a scegliere i posti dell'universo da visitare.

Celestia è stato programmato usando le famosissime librerie OPENGL con accellerazione 3D e la GUI (graphical user interface) è stata programmata usando le librerie GTK (GIMP ToolKit) e Qt.

L'adozione delle librerie OPENGL hanno permesso al planetarium Celestia di creare:

ombre realistiche (shadow mapping o shadow volumes)

movimenti della telecamera totalmente libere, infatti, la vista del simulatore di volo nello spazio può cambiare con traslazioni, rotazioni e zoom impressionanti.

Celestia fra i tanti componenti disponibili offre anche la possibilità di essere espanso con nuovi componenti scaricabili da diversi siti che migliorano graficamente l'ottimo programma ed aggiungono dettagli grafici spettacolari ai pianeti ed a tutti i corpi celesti in generale presenti nel database.

Nel sito www.celestiamotherlode.net si possono scaricare stupende espansioni del programma Celestia che ci trasportano in un viaggio nell'universo partendo dal sistema solare fino ad arrivare alle nebulose più sperdute.

Gli add-ons che si possono scaricare dal sitosono divisi nelle seguenti categorie:

Fra i menù del sito possiamo mettere in rilievo due caratteristiche molto utili presenti nel portale:
Il settore "Script"
Raccoglie una moltitudine di documentari e viaggi guidati spettacolari verso il sistema solare e verso diverse parti dell'universo.
Il settore "Educational"
E' una sezione utilissima con scripts creati dai professori di molte scuole in lingua spagnola, inglese, francese e tedesca per far vivere ai propri studenti un viaggio bellissimo fra i corpi celesti dell'universo.

Grazie allo strumento " Cerca eclissi" implemetato dentro il programma Celestia è possibile simulare durante una lezione d' astronomia le varie fasi di un' eclissi lunare o solare da far vedere in un aula informatica in diretta sui monitors di tutti gli studenti o in differita sotto forma di filmato grazie all'ottima funzione " cattura video ".

Per completare e rendere più avvincente la navigazione nello spazio con il bellissimo simulatore spaziale di Celestia è possibile affrontare le simulazioni a bordo di astronavi tratte dai films di fantascienza più famosi come:

Il programma Celestiaè una soluzione integrata multipiattaforma sviluppato per una grande varietà di sistemi operativi.

I sistemi operativi su cui gira la suite Celestia sono:

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Celestia - Planetarium gratuito ed open source per navigare nello spazio in 3D - Astronomia 3D - Tutti i pianeti e le stelle in tre dimensioni - Crea filmati 3d dell'universo - Cerca eclissi - UsareTecnologia.it

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Celestia, creato da Chris Laurel, è un software completamente libero, gratuito ed Open Source rilasciato sotto licenza GNU GPL (General Public License) che permette la simulazione astronomica 3D in tempo reale dell'universo conosciuto con un database di corpi celesti che raggiunge e supera la cifra di 120.000 stelle, [...]

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Carnevale

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Pubblicato da Maestro Alberto

Ecco l'intera raccolta delle schede delle mie maschere al per attività di e .

Clicca sulle immagini per visualizzare la descrizione completa, il procedimento e per scaricare le schede con i codici.

Le immagini sono valide anche per comporre l'addobbo di una vetrata della scuola , di una parete, per un cartellone o come schema per realizzare composizioni con le Pyssla e con le perline Hama.

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Coding Unplugged: le schede di tutte le maschere di Carnevale in Pixel Art

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Pubblicato da Maestro Alberto Ecco l'intera raccolta delle schede delle mie maschere al per attività di e . Clicca sulle immagini per visualizzare la descrizione completa, il procedimento e per scaricare le schede con i codici.

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Gestire una classe è un problema sempre più serio: punizioni e provvedimenti disciplinari sono sempre meno tollerati; eppure, la disciplina in classe è necessaria. Cosa possiamo fare? Proviamo con la disciplina positiva, attraverso un gioco: il GBG!

Negli Stati Uniti, dal 1967, anno in cui è stato introdotto, ad oggi, questo gioco è stato oggetto di oltre 60 diverse pubblicazioni scientifiche ed è considerato un modello d'eccellenza per gestire al meglio la classe.

LE REGOLE DEL GIOCO

Ma come funziona questo Good Behaviour Game (GBG)? Scopriamolo insieme, in quattro passaggi:

1. Come prima cosa, bisogna stabilire le regole di classe: possono essere suggerite dall'insegnante o stabilite collegialmente, insieme a tutti i ragazzi. Gli studenti della classe vengono poi divisi in piccoli gruppi, di 2-5 elementi.

2. L'obiettivo del gioco è semplicissimo: comportarsi bene. Ciascun team riceverà un punto negativo ogni volta che uno dei suoi membri infrangerà una delle regole stabilite. Alla fine del gioco, che può coincidere con la fine della lezione o di una parte della lezione, i team che avranno ricevuto meno di 4 punti negativi (o un altro numero stabilito dalle regole iniziali) riceverà un piccolo premio.

3. Di fronte a uno studente che infrange le regole, l'insegnante deve sforzarsi di mantenere la calma e non intervenire, se non per riprendere la parola (e comunque senza rivolgere critiche o rimproveri ai team).

4. Al termine del gioco, le squadre che avranno raggiunto il loro obiettivo, potranno scegliere un premio; alcuni esempi potrebbero essere: sedersi vicino ad una/un propria/o amica/o durante la lezione del giorno dopo, oppure non ricevere compiti da svolgere a casa

PRO E CONTRO DEL "GOOD BEHAVIOUR GAME"

Seguendo un approccio "evidence-based" il gioco funziona: innumerevoli studi scientifici ne hanno comprovato l'efficacia nel rendere la classe più attenta, ricettiva e gestibile; vi sono anche studi che mettono in correlazione il GBG con la riduzione di comportamenti antisociali e dell'abuso di alcol e sostanze stupefacenti in età adolescenziale.

Perché il gioco funziona da un punto di vista pedagogico? Ecco le sue principali potenzialità:

Non è competitivo: ciascun team potenzialmente può vincere; in questo modo, il clima della classe non è turbato ed anzi, si rafforza il senso di squadra

Favorisce un approccio globale e sociale ai problemi comportamentali; ciascuno studente è chiamato in causa come attore protagonista, non è possibile tirarsi indietro (il gioco perfetto per gli italiani!); in questo modo si sviluppa un senso di responsabilità sociale particolarmente utile nella prevenzione di fenomeni quali il bullismo e l'isolamento sociale

Evita di ricorrere a punizioni e ad altri strumenti disciplinari, preferendo un confronto tra pari; rispetto alla "melassa" buonista di cui parla lo psichiatra Paolo Crepet, però, offre ai ragazzi un modo per sperimentare concretamente le conseguenze del proprio comportamento

Quali critiche si potrebbero muovere al gioco? Sostanzialmente, due:

Porta a credere che comportarsi bene significhi seguire le regole stabilite da un'autorità

Associa il comportarsi bene ad un premio e non al senso morale di ciascuno

La prima critica, in verità, può essere risolta stabilendo le regole in modo collegiale, studenti e insegnante insieme. Uno dei massimi teorici di questo gioco, Denis Embry, addirittura, ritiene che questa modalità di definizione delle regole renda il gioco più efficace.

La seconda parte dal presupposto che il bambino non debba essere guidato ed educato nell'acquisizione di un senso morale. Si tratta di un principio che, ad oggi, nessuno ha dimostrato in modo efficace e condiviso (ci sono invece numerose evidenze contrarie a tale principio, da Piaget in poi).

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

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Così si mantiene la disciplina in classe, senza punizioni: è il Good Behaviour Game

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Gestire una classe è un problema sempre più serio: punizioni e provvedimenti disciplinari sono sempre meno tollerati; eppure, la disciplina in classe è necessaria. Cosa possiamo fare? Proviamo con la disciplina positiva, attraverso un gioco: il GBG!

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CMAP è un programma Open Source multipiattaforma per progettare "learning object" specifico per l'elaborazione di mappe concettuali, che può essere utilizzato per realizzare anche altre rappresentazioni delle conoscenza. Adattto ai ragazzi delle scuole medie-superiori.
Sviluppato in Java per sistemi Windows, Mac OSX, Linux e Solari dall'Institute for Human and Machine Cognition della Cornell University of West Florida, è distribuito gratuitamente dal sito produttore.
Rende rapida la realizzazione di mappe concettuali anche complesse ed offre anche strumenti di razionalizzazione e rappresentazione delle idee molto avanzati, con modalità di personalizzazione grafica funzionali per mappe altamente funzionali e allo stesso tempo gradevoli e di immediata lettura. L'ambiente richiede una certa pratica per impiegarlo nel modo migliore con tutte le funzioni fondamentali, poiché l'interfaccia non è di immediata comprensione. Le ultime versioni del software consentono di integrare file e documentazione nelle mappe, trascinandoli semplicemente con il mouse: è possibile creare collegamenti tra mappe e di condividerle attraverso archivi on line. E' scaricabile per fini educativi, anche in italiano, CLICCA QUI per il download gratuito!

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"CMAP", UN SOFTWARE PER LA COSTRUZIONE DI MAPPE CONCETTUALI - SCARICALO GRATIS!

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CMAP è un programma Open Source multipiattaforma per progettare "learning object" specifico per l'elaborazione di mappe concettuali, che può essere utilizzato per realizzare anche altre rappresentazioni delle conoscenza.

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Copioni teatrali

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Leggere storie in lingue diverse

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Ebook

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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Explore thousands of artworks in the museum's collection-from our renowned icons to lesser-known works from every corner of the globe-as well as our books, writings, reference materials, and other resources.

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Discover Art & Artists | The Art Institute of Chicago

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Discover art by Van Gogh, Picasso, Warhol & more in the Art Institute's collection spanning 5,000 years of creativity.

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Video tutorial (app e desktop)

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Do More with Chromavid Plus

With Chromavid Plus you'll have all the features of Chromavid and more features like :

No Chromavid Logo in any image or video created using Chromavid Plus.

New recording features to add video or image to an existing image / video with selected chroma color. i.e Reverse chroma keying.

New merge feature. You can merge two existing videos , one with chroma color and another imposed on it.

Unlimited recording time.

No Advertisements.

and more...

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The best green screen chroma key Mobile application

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With Chromavid Plus you'll have all the features of Chromavid and more features like : No Chromavid Logo in any image or video created using Chromavid Plus. New recording features to add video or image to an existing image / video with selected chroma color. i.e Reverse chroma keying.

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Flip (formerly Flipgrid) is a free web and mobile app from Microsoft where educators create safe, online groups for students to express their ideas asynchronously in short video, text, and audio messages.

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Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

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Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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L'albero che c'é nel nostro cuore

di

Adriana Belviso

Tornata dall'Atelier di Bergamo, condotto da Micol Blanchard, ho portato a scuola i lavori da me realizzati e li ho appesi alla parete in attesa dell'arrivo dei bambini.
La prima curiosità dei bambini e' nata subito nel notare questi lavori con la domanda "come li hai fatti?"

Ho spiegato che ero andata a scuola e ho visto un quadro e poi tutte insieme noi maestre come i bambini divertendoci abbiamo pitturato.

Quindi in un secondo momento ho fatto osservare la stampa di Amy Giacomelli chiedendo loro cosa notavano, forme, color, linee.

Hanno capito che bisognava utilizzare delle forme rotonde per pitturare come i bicchieri o i rotoli di carta igienica, anche se erano grandi però rispetto alla mia.

A tal proposito ho fatto vedere i rullini e subito hanno capito che erano

quelli e la loro domanda e' stata "quando Lo facciamo?"
Predisposto il materiale :rullini, pettine e matitoni , piatti con tempere scelte da loro e fogli da dipingere.

CONSEGNA RICHIESTA: potete utilizzare tutti i colori, potete mescolarli tra loro.. ma l'importante e' far ruotare il polso quando timbriamo.
Il divertimento e' stato assicurato e dato che il materiale a disposizione era solo per tre bambini, hanno saputo aspettare con pazienza, aiutando gli altri suggerendo i colori e la rotazione del polso e infine il riempimento dell'intero foglio.

L'uso del pettine e dei matitoni e' stato un successo , in quanto l'effetto era immediato.
Dopo una settimana abbiamo ripreso il lavoro e abbiamo disegnato il nostro albero che c'è nel nostro cuore con i colori dell'emozione dato che la nostra programmazione verte su questa tematica. La consegna della coloritura era libera ed essendo abituati ai segni grafici ognuno ha scelto la sua, importante era utilizzare solo il colore dell'emozione scelta. In un secondo momento l'abbiamo ritagliato e incollato sul nostro cartoncino colorato prima e infine, incollato sulla cornice un po' storti perché ognuno di noi e' speciale come un'artista.
FINALITA' :
scoperta di nuove tecniche di coloritura
pressione della mano e rotazione del polso
capacità di sceglier i colori e mescolarli per crearne altri
riempimento di tutto lo spazio del foglio
saper ascoltare e aspettare senza annoiarsi ma dimostrando un interesse attivo e infine utilizzare i materiali a disposizione e scoprire il loro utilizzo.
Lo staff di #progettoinfanzia ringrazia di cuore Adriana Belviso per il bellissimo post.
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L'albero che c'é nel nostro cuore - Laboratori nelle scuole

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L'albero che c'é nel nostro cuore. Tornata dall'Atelier di Bergamo, con Micol Blanchard, ho portato a scuola i lavori realizzati e li ho appesi

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Anatomia app

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The first textbook with a lively face, videos, songs, games, cards, stamps and complete instructions for teachers

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Arte UBI Banca - La collezione d'arte di UBI Banca

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Notizie, eventi, studi, restauri, mostre e progetti culturali sostenuti da UBI Banca, il patrimonio storico e artistico, le opere e le collezioni, gli edifici storici, gli archivi e il mercato dell'arte.

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Craft interactive pages using content from popular teacher tools online alongside your materials, perfect for content curation in education

Create, post and upload your own content

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And any other Web content!

Collect and organize various learning materials, games, and quizzes to share them with your students and enrich your digital classroom

It takes minutes to create a beautiful page with all the content you need.

Make your page totally private, give access to selected users or make it public for the whole Web.

Allow other users to add a content to your pages.

Share your pages and follow other users pages.

Share PDF versions of your pages. PDF works on any device and doesn't require any account to use it.

Share access links with those who has no netboard.me account yet. Allow them to see your private pages, comment and edit just like registered user.

Embed your pages into personal site or blog.

Switch to an organization account to work with groups, classes or an institution

Register and manage own students. No emails required. You can also set up integration with your LMS (like Moodle, Canvas, Blackboard or other).

Create student groups and decide what to publish for each group.

Your students are not accessible outside of organization unless you allow it.

Use internal pages accessible only within your organization.

Decide who can publish a content to the Web.

Use instructor role to delegate content, students and groups management.

Work with friendly organization accounts to enable students collaboration and content share.

Efficient online teaching tool, offering a streamlined experience for educators and students in the digital learning environment

General workflow:

Register and manage students and other teachers.
No emails required.

Gather and share education materials with your students.

Enable your students to create own pages, vote and comment on liked pages.

Create study groups and publish pages to groups libraries.

Students will see pages published to their groups and will be updated on changes.

Enable collaborative work allowing students to publish own pages to the group.

Build a trusted environment

Control who can collaborate with your students:

Establish a friendship with other organization accounts to enable students collaboration.

Only friendly organizations teachers and students can collaborate with your students.

Control the level of access for each friendly organization.

Create cross-organizations groups and groups libraries.

Build you own trusted collaboration network.

See how teachers are using netboard.me

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Create interactive and engaging educational pages with netboard.me. Organize your own and curated content from your favorite teaching tools and easily share with other teachers and students to enrich your digital classroom.

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In rete possiamo trovare diversi strumenti gratuiti per creare fumetti e cartoni animati, sia per pc desktop, sia come app per tablet e smartphone.

Ecco dunque un elenco di 20 risorse per... sviluppare creatività e capacità di creare storie dei nostri bambini.

APP WEB PER CREARE FUMETTI E CARTONI ANIMATI

APP IOS E ANDROID PER CREARE FUMETTI E CARTONI ANIMATI

Cartoonatic (iOS) : itunes.apple.com/il/app/cartoonatic/id420905479?mt=8

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20 strumenti gratuiti per creare fumetti online

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4th - 6th Grade Notan paper cut: Positive and Negative Space Design

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This is an art lesson that teaches about the art principal of line, shape and space. Specifically Positive and Negative space and how they react to each other. This art studio follows up on a lesson about Notan Art.

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La grande varietà degli animali ci ha dato lo spunto per queste stampe ispirate all'Espressionismo. Ogni studente ha scelto l'immagine di un animale e ha interpretato liberamente le sue forme per realizzare una stampa in bianco e nero.

Le forme complesse della fotografie sono state semplificate e stilizzate per ottenere un'immagine semplice, immediata e molto espressiva. Il bozzetto è stato fatto a mano libera, con matite e pennarelli a punta grossa, cercando di evidenziare con segni precisi e linee marcate gli spazi positivi da stampare e quelli negativi da intagliare.

Le stampe sono state poi ripetute con colori e supporti diversi per ottenere vari effetti. Ne sono risultate interpretazioni personalissime e molto efficaci.

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Stampe di animali in stile Espressionista

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La grande varietà degli animali ci ha dato lo spunto per queste stampe ispirate all'Espressionismo. Ogni studente ha scelto l'immagine di un animale e ha interpretato liberamente le sue forme per realizzare una stampa in bianco e nero. Le forme complesse della fotografie sono state semplificate e stilizzate per ottenere un'immagine semplice, immediata e molto espressiva.

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Corsi di Ceramica - Pavia - Www.Officinadellearti.org

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Corsi di Ceramica - Pavia - Www.Officinadellearti.org

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www.officinadellearti.org - Laboratorio d'arte, Corsi di Ceramica, Corsi 7-15 anni, Falegnameria, Affitto spazio

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Curricolo 1 Coding

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Vi consiglio alcuni testi per introdurre i bambini della scuola primaria al mondo del coding.

" Hello Ruby", un testo per per muovere i primi passi nel mondo del coding ed introdurre le basi del pensiero computazionale. E' ricco di proposte operative e laboratoriali che possono essere arricchite ed approfondite dall'insegnante.
Hello Ruby avventure nel mondo del coding
anche in versione ebook

" Coding per giovani geni", due manuali per imparare a programmare con Scratch dedicati ai bambini dagli 8 ai 12 anni. Una serie di istruzioni step by step aiuta a creare videogiochi ed animazioni di complessità crescente.
vol 1: progetta i tuoi videogiochi
vol 2: progetta le tue storie
registrandoti gratuitamente puoi
scaricare gli sfondi e gli sprite per creare i videogiochi
scaricare gli sfondi e gli sprite per realizzare le animazioni
vai al sito ufficiale di scratch

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Swipe - make your presentations personal & interactive

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Turn your PDF into an interactive live presentation to anyone, anywhere, on any device. Control your slides and interact with live polls and questions.

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Imparare giocando si può con Kahoot!. Stiamo parlando di uno strumento molto coinvolgente e semplice da usare per creare quiz, discussioni e sondaggi online da utilizzare al termine di una lezione per verificare la comprensione o in qualsiasi altra occasione all'interno dell'attività didattica. Occorrono una superficie su cui proiettare le domande - LIM o semplice videoproiettore - e device di ogni tipo che si possano collegare a Internet - smartphone, computer, tablet - usati come risponditori attraverso i quali gli alunni inviano le risposte al sito. Il docente, dopo essersi registrato su https://getkahoot.com/, ha la possibilità di creare un questionario sulla piattaforma Kahoot!. Creando un quiz si può scegliere il numero di risposte (scelta multipla) e corredare la domanda con immagini o brevi video caricandoli con un semplice drag and drop. Il docente può anche decidere i tempi per le risposte a seconda della difficoltà delle domande. Il tempo è scandito da musichette diverse che cambiano in base ai secondi messi a disposizione (dai 5 ai 120). La presenza di una "colonna sonora" dal ritmo incalzante serve a dare la carica ai concorrenti perché quella che si realizza è una vera e propria gara nella quale il coinvolgimento degli alunni è assicurato. Si passa alla domanda successiva quando l'ultimo giocatore ha risposto, ma non prima di aver visualizzato la risposta corretta, un istogramma con il numero di risposte ricevute per ogni opzione e una classifica parziale con i punteggi assegnati a ciascun giocatore. I risultati finali possono essere scaricati in Excel. L'insegnante prepara in anticipo i suoi quiz (il numero di domande è illimitato) e può modificarli in ogni momento. Questi rimangono nel suo archivio privato, ma si possono anche rendere pubblici e condividere con altri utenti. Le opzioni di somministrazione prevedono la possibilità di escludere la musica (ma così si perde gran parte del divertimento!), riordinare in modo casuale le risposte in ogni domanda, far scorrere in automatico le domande di un quiz (in questo caso i risultati finali non sono esportabili in Excel). Per partecipare alla gara i ragazzi non devono fare altro che collegarsi al sito kahoot.it e digitare sul loro device il PIN che compare sullo schermo della LIM, quindi inserire un nickname che sarà quello con cui verrà identificato il giocatore sullo schermo e al quale saranno assegnati i punteggi. Una volta che tutti sono entrati nel gioco si lancia il quiz. A questo punto aspettatevi delle sorprese e, soprattutto la prima volta, non stupitevi se i ragazzi non riusciranno a frenare il loro entusiasmo. Questo tool è in inglese, ma l' interfaccia è semplice e i comandi intuitivi. Per la sua estrema usabilità Kahoot! è indicato per ogni ordine di scuola. Gli alunni non hanno bisogno di un account per accedere ma lo fanno semplicemente tramite il PIN fornito volta per volta. Kahoot! è gratuito e può essere utilizzato con qualsiasi browser. Kahoot! è uno strumento ancora in divenire: gli sviluppatori continuano ad introdurre novità e migliorie basandosi anche sulle segnalazioni degli utenti. Per problemi o curiosità è a disposizione un efficiente e veloce supporto tecnico. Per saperne di più si può visitare il blog di Kahoot!, o cercarlo su Facebook e Twitter ma anche su Pinterest e Instagram.

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Imparare giocando si può con Kahoot!. Stiamo parlando di uno strumento molto coinvolgente e semplice da usare per creare quiz, discussioni e sondaggi online da utilizzare al termine di una lezione per verificare la comprensione o in qualsiasi altra occasione all'interno dell'attività didattica. Occorrono una superficie su cui proiettare le domande - LIM o semplice videoproiettore -...

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Download Free Stock Images & Photos on various topics. Enjoy Royalty free Images with Unlimited downloads✓ Copyright-free Images for commercial use✓

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Si ringraziano i Docenti della community di Aretè Formazione Onlus
I prodotti realizzati potrebbero non essere perfetti, ma forniscono spunti operativi per la costruzione di Risorse Educative Aperte.

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Repository App - LearningAPPs e WordWall

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Scegli la categoria di App cliccando sull'applicativo con cui preferisci visualizzare le App

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The only extension that lets you create awesome bookmarks on your Youtube videos while showing you the best parts of videos.

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V&A · Explore Leonardo da Vinci's notebook: Codex Forster I

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Famous worldwide as the painter of masterpieces such as the Mona Lisa, Leonardo da Vinci is also renowned for his notebooks in which he recorded his thoughts.

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(Tranne la 4 e la 7)

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Il coinvolgimento degli studenti è complicato, ma è anche di vitale importanza. Quando gli studenti sono impegnati in una lezione, prestano attenzione, fanno domande, partecipano attivamente e alla fine imparano di più. Ma come puoi aumentare il coinvolgimento degli studenti nella tua classe? Come puoi convincere i giovani a trovare affascinanti la grammatica o la scienza? Prova con gli strumenti che ti suggerisco in questo articolo, sono sicuro che li troverai molto interessanti...

Puoi iniziare provando queste 10 risorse di gamification con i tuoi studenti.

1. Socrative

Vuoi convincere i tuoi studenti a studiare per il compito in classe di storia organizzando un quiz a squadre per la tua classe? Vuoi che sia facilmente gestibile anche da dispositivi mobili? E allora ti consiglio di provare Socrative

Socrative ti offre una modalità di gioco chiamato "Space Race", che coinvolge studenti che percorrono astronavi sullo schermo rispondendo correttamente alle domande. Gli studenti possono competere individualmente o in gruppi e hai la possibilità di personalizzare le icone dell'astronave.

2. Kahoot!

Anche Kahoot è un'applicazione fantastica per preparare quiz e sfide per la tua classe. Mentre suona una musichetta orecchiabile, sullo schermo dell'insegnante compaiono domande a risposta multipla e gli studenti devono rispondere in modo rapido e accurato sui propri dispositivi. La classifica è aggiornata sullo schermo dopo ogni domanda, e i tuoi studenti urleranno di gioia per ogni risposta indovinata o per ogni posizione guadagnata in classifica.

3. Quizizz

Quizizz è simile a Kahoot!, ma gli studenti possono competere al proprio ritmo, con minore competitività e senza ritmi troppo incalzanti. Puoi giocare a una partita dal vivo o assegnarla come compito impegnativo per i compiti a casa.

4. Classcraft

Classcraft è un gioco fantasy in cui gli studenti possono essere guerrieri, maghi o guaritori. Formano squadre e i punti vengono guadagnati o persi in base al comportamento e alle prestazioni della classe. Potrai coinvolgere gli studenti in un grande gioco di ruolo dove l'evoluzione dei personaggi dipende dal loro impegno scolastico e dalla loro capacità di collaborare. Ogni partecipante può selezionare il proprio personaggio preferito (guerriero, mago e guaritore) e guadagnerà punti esperienza in base ai criteri individuati dall'insegnante, che diventa sostanzialmente una sorta di master in Dungeon & Dragons.

5. Goose Chase

Goose Chase ti permette di creare cacce al tesoro digitali per i tuoi studenti. Le attività possono includere scattare foto e creare video o possono essere basate su testo, come trovare risposte a domande online, risolvere enigmi o completare puzzle. Se non ti senti abbastanza creativo puoi utilizzare le missioni già predisposte dal tema di Goose Chase, ce ne sono alcune davvero stravaganti! Ma forse se devi proporle ai tuoi studenti sarà bene personalizzarle sugli obiettivi più coerenti con la tua didattica!

Se invece vuoi organizzare una fantastica caccia al tesoro digitale con la geolocalizzazione puoi usare Google MyMaps seguendo le istruzioni che già ho dettagliatamente scritto in questo articolo.

6. Minecraft: Education Edition

Invita i tuoi studenti a interagire, a collaborare su progetti e a condividere portfolio con i loro pari in un mondo di giochi relativo ai contenuti che insegni. Mentre puoi costruire il tuo mondo Minecraft, ci sono mondi pre-costruiti e lezioni già disponibili sull'app.

Minecraft Education Edition è disponibile per tutti gli utenti nella versione di prova gratuita. Questa versione è completamente funzionante ma solo per il numero di partecipanti riferito alla tipologia di account di accesso (25 per insegnanti) e 10 per gli studenti.

Inserisci l'indirizzo Email della tua scuola o quella del tuo account Office 365 Education

Dovrai attendere alcuni giorni perché il tuo account scolastico sia verificato e riconosciuto valido, ma dopo potrai accedere alla pagina di download e installare il software

Se non disponi di un account e-mail riconosciuto, verrà visualizzata una finestra pop-up verde che richiede di configurare un account di Office 365 Education. Vai qui per iniziare, quindi torna a questa pagina quando hai finito e continua a iniziare con Education Edition.

Scarica la versione corretta di Minecraft: Education Edition per il tuo sistema operativo. Da lì, è possibile installare il software, accedere al software con il proprio account Office 365 Education e imparare a giocare.

Insomma, è un po' complicato, è vero... ma ne vale la pena!

7. Breakout EDU

Con Breakout EDU puoi trovare o costruire puzzle digitali, giochi e cifrari progettati per promuovere il pensiero critico. Un gioco, per esempio, richiede agli studenti elementari di risolvere correttamente enigmi e puzzle per "prendere l'autobus" in tempo. Con i kit Breakout EDU, puoi trasformare la tua classe in una stanza di fuga focalizzata sul mondo accademico e facilitare i giochi in cui i giocatori usano il lavoro di squadra e il pensiero critico per risolvere una serie di enigmi impegnativi per aprire la scatola chiusa. I giochi sono disponibili per tutte le età e aree di contenuto.

8. Learning Apps

Uno degli strumenti più semplici, immediati ed efficaci realizzare un quiz, un indovinello o un quesito personalizzato online è sicuramente LearningApps.org, un sito che raccoglie moduli e piccole applicazioni personalizzabili con le quali realizzare attività didattiche divertenti e coinvolgenti come cruciverba, memory, il gioco dell'impiccato, puzzle e tanti altri.

Proviamo ad utilizzare questa risorsa per creare un cruciverba grazie al quale ottenere il nome di Recanati, la nostra prossima tappa.

Apriamo Learningapps.org,

facciamo clic su "crea app"

e poi scegliamo "cruciverba";

a questo punto possiamo studiare alcuni esempi proposti dall'autore oppure crearne uno da zero facendo clic su "crea app nuova";

diamo un titolo alla nostra app, ad esempio "Trova il nome della prossima tappa..."

scegliamo un'immagine di sfondo

inseriamo le varie definizioni (che dovranno essere attinenti alla città/soluzione e quindi alla vita ed alle opere di Giacomo Leopardi)

Inseriamo la soluzione (Recanati)

Nel feedback, troviamo naturalmente la frase di rito: "Fantastico, hai trovato la risposta giusta."

Questo il link al cruciverba su Leopardi: https://learningapps.org/watch?v=p48dmiozt18

9. Tiny Cards (e Duolingo)

Tinycards di Duolingo è una divertente app per flashcard che ti aiuta a memorizzare qualsiasi cosa gratuitamente, per sempre. Le lezioni proposte sono perfette per padroneggiare qualsiasi cosa, dalla lingua spagnola alla tavola periodica. TinyCards è stata sviluppata da Duolingo, piattaforma pluripremiata pensata per l'educazione linguistica gratuita.

10. Plickers

Lascio Plickers per ultima poiché la ritengo una delle più interessanti, geniali ed utili di questa rassegna. Di base sembrerebbe una web-app non molto diversa da Kahoot, Quizizz, Socrative, etc., ma si differenzia per un particolare di non poco conto: i tuoi studenti possono partecipare anche se non hanno a disposizione dei dispositivi mobili, ma basteranno delle semplici cards!

Plickers è disponibile gratuitamente per Android e iPhone (e funziona anche su iPad). Invece di rispondere online o con un'app, i tuoi studenti tengono in mano le carte, che sono i loro "paper-clicker" (plicker). Puoi stampare un set di 40 o 63 carte gratuitamente (o acquistare un bel set su Amazon). Ogni carta è numerata, codificata e contrassegnata con A, B, C, e D. Gli studenti ruotano le carte loro assegnate in modo che la lettera per la loro risposta sia in cima. L'insegnante esamina la stanza con il suo dispositivo mentre l'app Plickers esegue la scansione utilizzando la fotocamera. Plickers riconosce immediatamente ogni carta e registra la lettera scelta. Plickers ha un sito web associato dove è possibile associare ciascuno dei propri studenti con un numero di carta. Il sito web tiene traccia di ogni domanda e risposta. Puoi esaminare la cronologia delle risposte di ogni studente nel referto di Plickers.com. Il sito Web è anche utile per inserire le tue domande e visualizzarle sulla Lim. Che dire di più? Geniale!

E questo è tutto! Spero di esserti stato utile, e di aver stimolato la tua creatività e voglia di fare! Se hai bisogno di informazioni puoi farlo scrivendo nei commenti... e ricordati di iscriverti al blog!

Buon lavoro... e buon divertimento!

Marco Torella

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Le migliori 10 App di Gamification per la Scuola | A Scuola di Tecnologia

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Le migliori 10 App di Gamification per la Scuola Il coinvolgimento degli studenti è complicato, ma è anche di vitale importanza. Quando gli studenti sono impegnati in una lezione, prestano attenzione, fanno domande, partecipano attivamente e alla fine imparano di più. Ma come puoi aumentare il coinvolgimento degli studenti nella tua classe?

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Riceviamo e pubblichiamo l'interessante contributo dell'insegnante Pier Giorgio Galli e l'avvocato Gloria Galli in merito all'uso delle immagini degli studenti nel sito web della scuola, alla luce della normativa sulla privacy.

Tutto è nato da un post dell'8 agosto quando uno di noi ha pubblicato uno stato nel gruppo Docenti Virtuali di Facebook a proposito delle immagini degli studenti visibili nel sito web del MIUR.

Ma come! Nel corso somministrato a maggio il MIUR stesso ha ribadito che le fotografie degli studenti non possono essere pubblicate e nell'home page del MIUR compaiono a più riprese immagini di studenti! Neanche a dirlo il post ha scatenato un putiferio tra i sostenitori della liceità pubblicazione e i contrari.

Chi scrive si occupa professionalmente dell'applicazione del RGDP 2016/679 nella qualità di responsabile del trattamento dati di molte scuole e uno dei primi, se non il primo quesito, che ci viene posto dai Dirigenti Scolastici è: è lecito pubblicare le fotografie o i video dove gli studenti sono riconoscibili? È necessario il consenso?

Facciamo il punto.

Ad oggi il decreto legislativo " Disposizioni per l'adeguamento della normativa nazionale alle disposizioni del regolamento (UE) 2016/679" approvato nella seduta del Consiglio dei Ministri dell'8/8/2018 non è stato ancora pubblicato in gazzetta ufficiale e pertanto vale la normativa vigente: Codice della Privacy 196/2003 e provvedimenti conseguenti e il prevalente RGPD 679/2016. A cui aggiungiamo l'interpretazione di cui al corso MIUR erogato nel mese di Maggio 2018: "RGPD e la Pubblica Amministrazione: l'impatto della nuova disciplina sul trattamento dei dati personali nell'agire amministrativo".

Considerato:

RGDP art. 6: Il trattamento è lecito solo se e nella misura in cui ricorre almeno una delle seguenti condizioni: [tra le quali n.d.r] e) "il trattamento è necessario per l'esecuzione di un compito di interesse pubblico o connesso all'esercizio di pubblici poteri di cui è investito il titolare del trattamento";

corso MIUR pag. 24: "Per quanto concerne la PA, la base legittimante il trattamento deve essere individuata non nel consenso dell'interessato ma nell'adempimento di un obbligo legale, o nell'esecuzione di un compito di interesse pubblico o connesso all'esercizio di pubblici poteri, di cui è investita la P.A., la quale agisce sulla base di leggi o regolamenti. Ciò si traduce, in pratica, nella non necessità per la PA di acquisire il consenso da parte dell'interessato qualora i dati siano raccolti e trattati per finalità istituzionali. D'altronde, anche il Codice della Privacy, all'art. 18, comma 4, prevede una norma analoga, e legittima il trattamento dei dati a prescindere dal consenso dell'interessato.";

Corso MIUR pag. 42 "Ogni qual volta risulti necessario pubblicare (nel sito della scuola n.d.r.) dati personali (anche se comuni) si dovrebbe imprescindibilmente: A. Accertare il fondamento normativo (legge o regolamento); e, B. Rispettare i principi di minimizzazione dei dati, limitazione della conservazione e protezione dei dati per impostazione predefinita - privacy by default";

linee guida del Garante per la protezione dei dati personali "La trasparenza sui siti web della PA" pag. 14: "la diffusione di dati personali - ossia "il dare conoscenza dei dati personali a soggetti indeterminati, in qualunque forma, anche mediante la loro messa a disposizione o consultazione"- da parte dei "soggetti pubblici" è ammessa unicamente quando la stessa è prevista da una specifica norma di legge o di regolamento. Pertanto, in relazione all'operazione di diffusione, occorre che le pubbliche amministrazioni, prima di mettere a disposizione sui propri siti web istituzionali informazioni, atti e documenti amministrativi contenenti dati personali, verifichino che la normativa in materia di trasparenza preveda tale obbligo".

possiamo affermare:

la scuola tratta i dati personali in forza di legge o regolamento e non è tenuta a richiedere il consenso. Cioè a dire: la scuola tratta i dati personali (degli studenti) perché è tenuta a farlo e lo fa anche se famiglia è contraria al trattamento!

la pubblicazione delle fotografie degli studenti può avvenire solo per motivi istituzionali (senza la richiesta di consenso).

Ma quale può essere il motivo istituzionale che autorizza la scuola a pubblicare le fotografie? Per tagliare la testa al toro non ci è rimasto altro che porre un quesito al Garante della protezione dei dati personali che immediatamente, il giorno stesso del quesito, ci ha risposto (evviva, quando le Istituzioni funzionano!) contattandoci al telefono e affermando che la condotta del MIUR è corretta trattandosi di immagini diffuse per motivi istituzionali e che anche le scuole per motivi istituzionali possono pubblicare le fotografie degli studenti senza la richiesta di consenso.

La conversazione è proseguita su quale sia il modo per discernere quando per le scuole il fine istituzionale è presente nella pubblicazione delle fotografie. Su questo il Garante ha sostenuto che non è possibile individuare una norma di carattere generale ma che le pubblicazioni vanno considerate caso per caso onde evitare l'eventuale trattamento eccedente.

Ha convenuto il Garante che per attribuire il carattere istituzionale alla pubblicazione delle fotografie nel sito web della scuola è, ad esempio, sufficiente indicarlo nel PTOF della scuola.

Ci sentiamo allora di indicare le seguenti buone pratiche.
Pubblicazione delle fotografie degli studenti per fini istituzionali.
La richiesta del consenso non è dovuta giacché la pubblicazione avviene per finalità istituzionali in forza di legge o di regolamento. Occorre però individuare il provvedimento che disponga o autorizzi la pubblicazione delle fotografie degli studenti.

Non essendoci un provvedimento di carattere generale che autorizzi o disponga la pubblicazione delle fotografie degli studenti la scuola potrebbe ricondurre la pubblicazione in un ambito istituzionale almeno nei seguenti modi:

dimostrando che la pubblicazione delle fotografie o video è indispensabile per la valenza di uno o più progetti didattici. A tale scopo occorre descrivere nel PTOF, meglio se singolarmente per ogni progetto coinvolto, i motivi didattici che rendono necessaria la pubblicazione delle fotografie;

approvando un regolamento che individui i contesti istituzionali in cui sia lecita la pubblicazione delle fotografie o video in cui sono riconoscibili gli studenti (il regolamento e la delibera di approvazione del Consiglio di Istituto dovranno, come d'uso, essere pubblicate all'albo della scuola).

Pubblicazione delle fotografie degli studenti per fini NON istituzionali.
Si ritiene che nel sito web istituzionale della scuola, così come comunicato all'IPS-Indice delle pubbliche amministrazioni ( www.indicepa.gov.it), non sia possibile pubblicare fotografie o video degli studenti per fini NON istituzionali neppure con il consenso degli interessati.

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Privacy, l'uso delle immagini degli studenti nel sito web della scuola - Tecnica della Scuola

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Riceviamo e pubblichiamo l'interessante contributo dell'insegnante Pier Giorgio Galli e l'avvocato Gloria Galli in merito all'uso delle immagini degli studenti nel sito web della scuola, alla luce della normativa sulla privacy. Tutto è nato da un post dell'8 agosto quando uno di noi ha pubblicato uno stato nel gruppo Docenti Virtuali di Facebook a proposito delle immagini ...

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Weje - Next Generation Tool for Next Generation Users.

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Sito Montessori

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pedagogia montessori

materiale montessoriano

costruire materiali ...

italiano- psicogrammatica montessori

matematica- psicoaritmetica e ppicogeometria montessori

formazione

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Copyright © 2016 - 2018 Montessoripoint.com Sito dedicato al Metodo Montessori, ricco di numerose attività montessoriane da realizzare a casa e a scuola

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Realizzazione di un documento word da una foto di un testo mediante Google Docs

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Le mappe concettuali sono uno strumento particolarmente utile per studiare le relazioni tra singoli concetti e unirle insieme in uno schema organico e completo. Le mappe concettuali si possono utilizzare efficacemente per studiare qualsiasi argomento e a qualsiasi livello: dalla scuola primaria all'università, alla formazione professionale.

Ecco una mappa concettuale che ti spiega il funzionamento delle mappe concettuali:

Una mappa concettuale organizza i concetti sulla base delle relazioni che ci sono tra gli uni e gli altri, generando un percorso che metta in luce i legami che intercorrono tra i vari nodi dello schema. Non va confusa con le mappe mentali, che utilizzano disegni e colori e che organizzano i concetti in ordine gerarchico e non causale.

COS'È UNA MAPPA CONCETTUALE

La mappa concettuale è una particolare tipologia di rappresentazione grafica, spesso usata in ambito scolastico, per facilitare l'apprendimento: in pratica, si parte da un concetto cui si collegano concetti correlati, secondo una particolare elaborazione grafica.

E' un approccio basato sul principio cognitivo - di tipo costruttivista - che presuppone che ciascuno di noi sia in grado di creare un proprio del proprio percorso conoscitivo all'interno di un contesto. Le mappe concettuali mirano a contribuire alla realizzazione di apprendimento significativo, in grado di modificare le strutture cognitive del soggetto e contrapposto all'apprendimento meccanico, fondato sull'acquisizione mnemonica.

Una mappa concettuale ha una struttura basata su tre macro elementi:

nodi concettuali: sagome che descrivono i principali concetti presenti nel dominio di conoscenza della mappa; al loro interno viene riportata una descrizione testuale più o meno sintetica;

relazioni associative: sono una sorta di arco di collegamento tra i nodi della mappa

etichette descrittive: sono i testi che spiegano il significato delle relazioni

Questa metodologia di apprendimento fu teorizzata da Joseph Novak presso la Cornell University per evidenziare i concetti principali e i rispettivi legami all'interno di un argomento. Semplificando, si tratta di una sorta di reticolo in cui i concetti vengono collegati in modo grafico testuale.

Il Professor Novak si era accorto che per immagazzinare al meglio le informazioni non bastava memorizzarle come degli automi: era necessario costruire un percorso capace di collegare tra loro i singoli dati, in una sorta di ragnatela. Più un concetto risulta connesso agli altri, più è semplice richiamarlo alla memoria ed utilizzarlo. Ecco, in estrema sintesi, il funzionamento di una mappa concettuale.

Per capire meglio la filosofia che sta dietro le mappe concettuali e, più nello specifico, dietro lo studio creativo, ti suggeriamo di cominciare da questa riflessione di un grande artista e intellettuale, Bruno Munari:

Complicare è facile, semplificare è difficile. Per complicare basta aggiungere, tutto quello che si vuole: colori, forme, azioni, decorazioni, personaggi, ambienti pieni di cose. Tutti sono capaci di complicare. Pochi sono capaci di semplificare. Per semplificare bisogna togliere, e per togliere bisogna sapere che cosa togliere, come fa lo scultore quando a colpi di scalpello toglie dal masso di pietra tutto quel materiale che c'è in più della scultura che vuol fare. Teoricamente ogni masso di pietra può avere al suo interno una scultura bellissima, come si fa a sapere dove ci si deve fermare nel togliere, senza rovinare la scultura? Togliere invece che aggiungere vuol dire riconoscere l'essenza delle cose e comunicarle nella loro essenzialità. Eppure quando la gente si trova di fronte a certe espressioni di semplicità o di essenzialità dice inevitabilmente: "questo lo so fare anche io", intendendo di non dare valore alle cose semplici perché a quel punto diventano quasi ovvie. In realtà quando la gente dice quella frase intende dire che lo può rifare, altrimenti lo avrebbe già fatto prima. La semplificazione è il segno dell'intelligenza, un antico detto cinese dice: "quello che non si può dire in poche parole non si può dirlo neanche in molte. Bruno Munari

STUDIARE UTILIZZANDO LE MAPPE CONCETTUALI: COME SI FA

Stando all'impostazione data da Novak, per realizzare una mappa concettuale bisogna partire dall' individuazione dei concetti base dell'argomento che si intende affrontare. Il passo successivo prevede la creazione dei legami associativi, da descrivere con etichette formulate con verbi. La creazione della mappa non è lineare, ma procede per rifiniture successive, eliminando le eventuali ridondanze, fino ad un opportuno grado di dettaglio. Secondo Novak le mappe concettuali hanno una finalità cognitiva e sono orientate all'espressività, quindi i reticoli non sono (quasi mai) in ordine gerarchico.

Il lavoro di Novak è stato ripreso in ambito educativo da D. Ausubel che ha condotto studi sull'apprendimento significativo, l'apprendimento rapido, e la memorizzazione. Le mappe concettuali, in forma semplificata, possono essere proposte anche ai bambini dei primi tre anni della scuola primaria, con l'obiettivo di potenziare le strategie logico-visive, allenare in alcune operazioni mentali significative e avviare alla costruzione autonoma delle prime mappe mentali.

Ecco come procedere:

Comincia dalla lettura del capitolo di testo o dei materiali da studiare

Dopo aver terminato una prima lettura, elenca i concetti più importanti riguardo l'argomento che hai appena letto; questi concetti dovrebbero essere circa 10-20; cerca di utilizzare parole semplici (e non più di 3-4 parole) per descrivere ed etichettare ciascun concetto.

Individua quali saranno i concetti più importanti e disponili su un foglio di carta, cominciando dall'alto

In basso, aggiungi i concetti meno importanti

Collega i vari concetti con delle linee: ciascuna linea deve rappresentare un legame, non deve essere casuale; accanto ad ogni linea, aggiungi una breve descrizione del legame, cercando di essere quanto più sintetico.

Quanti più legami riuscirai a individuare, tanto più la mappa concettuale sarà efficace.

Se vuoi approfondire il tema della didattica con le mappe, ti suggeriamo di leggere il testo "Insegnare e imparare con le mappe. Strategie logico-visive per l'organizzazione delle conoscenze" di Flavio Fogarolo e Marco Guastavigna.

Il volume è dedicato all'uso didattico e educativo delle mappe come strumento per aiutare l'apprendimento attraverso l'organizzazione visiva, logica e funzionale delle proprie conoscenze analizza e confronta i tipi di rappresentazione grafica più efficaci, ciascuno con un diverso modello logico-visivo e con uno scopo cognitivo differente.

PROGRAMMI, APP E SOFTWARE PER CREARE MAPPE CONCETTUALI

Se devi creare una mappa concettuale, ricordati sempre che il sistema più efficace è quello con quaderno e matita; l'elaborazione grafica procede parallelamente a quella cognitiva, rendendo l'apprendimento più efficace.

Tuttavia, ci potrebbero essere numerose buone ragioni per utilizzare il pc o un tablet: condividere più facilmente la mappa concettuale con gli amici e i colleghi, per fare un esempio. In questo caso, a meno che tu non voglia impazzire con Office, ti servirà un apposito programma per realizzarle.

Connected-mind è la prima scelta per l'uso didattico: si tratta di un'applicazione da utilizzare direttamente online e completamente gratuita; una volta elaborata la mappa sarà possibile salvarla creando un account cloud gratuito. Una volta creata una mappa, potrai stamparla con un clic. Semplice da utilizzare e adatto anche ai principianti, questo programma ti permetterà di muovere i primi passi nel mondo delle mappe.

Esistono poi software e app pensati per realizzare mappe concettuali a livello professionale; in particolare:

XMind: un software utilizzato da numerose aziende, con un periodo di prova gratuito e varie licenze; utile specialmente per chi deve integrare e condividere le mappe concettuali con un team di lavoro.

Minidomo: un valido software per creare mappe concettuali e condividerle in rete; e c'è di più: con Minidomo avete a disposizione tantissime mappe concettuali già pronte, solo da personalizzare.

TORNA A:

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Studiare bene e velocemente? Prova con le mappe concettuali

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Una tecnica semplice, ma molto efficace: queste mappe permettono di semplificare argomenti complessi mettendo a fuoco le connessioni tra diversi concetti.

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Wired Next Fest 2018, un successo da oltre 150mila visitatori Chelsea Manning al Wired Next Fest: "Serve un'etica per le macchine" I ritratti dei protagonisti del Wired Next Fest 2018 Tutte le foto del Wired Next Fest 2018 Stoya al Wired Next Fest: "Incolpare il porno per le molestie non serve a trovare una soluzione"
La nuova versione di Google Lens è in arrivo anche in Italia e riconosce da sola testo, oggetti, luoghi e codici a barre semplicemente inquadrandoli

Project Debater promette di espandere la mente umana facilitando le decisioni più dure. Com'è andato...

L'industria della ricerca online nell'ultimo decennio ha subito una rapida evoluzione dal testo alla voce e ancora alle immagini grazie ai...

Con un intervento da dieci milioni di euro per tre anni, la Regione Puglia investe su percorsi di formazione e...

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Google Lens, come si attiva il riconoscimento intelligente delle immagini - Wired

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Oggi ti proponiamo un gioco da provare con i bambini: il sacchetto della felicità. Non richiede tantissimo tempo e può essere ripetuto ogni volta che hai bisogno di ricordare l'importanza del pensiero positivo.
Cosa ti serve:

foglietti bianchi (non troppo grandi, la metà di un A4)

una scatola di cartone piccola o un sacchetto di stoffa

forbici

pennarelli

elastici

Come si fa:

per prima cosa, siediti con i bambini e prova a ricordare con loro cinque momenti in cui avete superato insieme una piccola difficoltà, siete stati felici, avete condiviso un bel momento

prova a fare domande che aiutino a sciogliere il ghiaccio: "Ti ricordi quella volta che eravamo di fretta e tu non riuscivi a trovare il peluche che ti piace tanto? È stata come una caccia al tesoro in cui alla fine ci siamo divertiti. Certo, la mamma si è un po' innervosita, ma poi si è stupita anche lei di come in gruppo siamo stati in grado di risolvere il problema"

per ciascun ricordo, provate a fare un disegno insieme

i foglietti vanno poi arrotolati e fissati con un elastico, prima di inserirli nel sacchetto

così facendo, hai creato con i tuoi bambini il sacchetto della felicità

Ogni volta che senti l'irrequietezza o l'insoddisfazione incombere, infila una mano dentro il sacchetto e tira fuori un pensiero. Prova a concederti qualche minuto per ricordare e vedrai che andrà tutto molto meglio.

COACHING CREATIVO: L'IMPORTANZA DEL PENSIERO POSITIVO

Il grande segreto del pensiero positivo, in fin dei conti, è semplicissimo: comincia dalle piccole cose. Obiettivi minimi, concreti, raggiungibili. "Voglio cambiare il mondo" non è un pensiero che ti renderà felice. "Voglio iniziare a dare più ascolto ad una persona per cui normalmente non trovo il tempo" è un'azione più facilmente realizzabile e sicuramente foriera di positività.

Spesso l'alibi dietro a cui ci nascondiamo, quando pensiamo di non essere felici, è che desideriamo cose irrealizzabili o estremamente complesse, in cui non crediamo davvero, sapendo implicitamente che il fallimento è probabile.

Prova allora a partire da qui:

non sfidarti troppo, ma prova a cercare il tuo obiettivo

fai un elenco delle cose che ti piacciono o che, a tuo avviso, ti farebbero stare meglio

prova a declinarle in azioni concrete: "leggo un libro", "chiamo un amico", "mi prendo il tempo per un pensiero sincero rivolto a una persona cara"

Il sacchetto della felicità è solo un piccolo esempio: grazie alla tua fantasia, sarai in grado di progettare e sperimentare decine di esercizi simili (e ugualmente efficaci)!

BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA

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Insegnate a tutta la famiglia a pensare positivo: provate il sacchetto della felicità

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Oggi ti proponiamo un gioco da provare con i bambini: il sacchetto della felicità. Non richiede tantissimo tempo e può essere ripetuto ogni volta che hai bisogno di ricordare l'importanza del pensiero positivo .

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Choose your language or locale to browse Mozilla.org

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Select your country or region to indicate your preferred language.

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Pubblicato da Alberto

Old Maps Online è un ottimo sito dove trovare facilmente cartine geografiche e mappe storiche di tutto il mondo.

Si presenta come un motore di ricerca dove digitare il nome dello stato o della regione geografica che ci interessa per ottenere una ricca serie di risultati, poiché al progetto partecipano musei ed istituzioni culturali da tutto il mondo che condividono i loro archivi storici.

Il progetto nasce nel 2013 dalla collaborazione tra Klokan Technologies GmbH (Svizzera), specialista della pubblicazione di mappe online, e la Great Britain Historical GIS Project (Portsmouth, UK) sfruttando un potente software di loro creazione.

La ricerca può essere effettuata in anche modo visuale selezionando la regione interessata sulla carta geografica.

Una risorsa educativa e culturale da non perdere.

Vedi anche: Mappe, planimetrie e cartine geografiche storiche di libero utilizzo

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Old Maps Online: motore di ricerca di cartine storiche di tutto il mondo

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Pubblicato da Alberto Old Maps Online è un ottimo sito dove trovare facilmente cartine geografiche e mappe storiche di tutto il mondo. Si presenta come un motore di ricerca dove digitare il nome dello stato o della regione geografica che ci interessa per ottenere una ricca serie di risultati, poiché al progetto partecipano musei ed istituzioni culturali da tutto il mondo che condividono i loro archivi storici.

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Mixerpiece gives the user infinite potential knowledge and delight. The relation between gesture, contact and result inspires creativity and promotes new ways of learning. Mixerpiece can be used in art educational programs in museums and schools and in therapeutic programs for children in pediatric clinics and other settings.

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La lavagna interattiva multimediale (LIM) è un dispositivo che, rispetto ad altri analoghi strumenti tecnologici, è stato progettato specificamente per la scuola e con la scuola. Ha le dimensioni di una lavagna tradizionale sulla cui superficie è possibile scrivere, gestire file, immagini,video e consultare risorse web. Un proiettore proietta il desktop del computer sulla superficie della lavagna, sulla quale è possibile interagire attraverso l'uso di una penna, un dito, uno stilo o altro dispositivo.

Le possibilità di utilizzarla a scuola sono molteplici, vale la pena avercela senza sostituire la lavagna tradizionale.

Il tema dell'uso delle LIM in ambito didattico è senza dubbio complesso, poiché non siamo ancora in presenza di una conoscenza consolidata e condivisa, ma piuttosto di uno spazio di ricerca e innovazione che suscita molto interesse, ma allo stesso tempo perplessità e critiche.

Il manuale (sotto scaricabile gratuitamente!) intende perciò fornire una guida all'uso didattico della LIM che nasce dalle esperienze di insegnanti che lavorano con le LIM; ne vedremo i vantaggi e le caratteristiche e potenzialità di innovazione, ma senza ignorarne i limiti.

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L'USO DELLA LIM NELLA DIDATTICA, SCARICA IL MANUALE GUIDA PER I DOCENTI!

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La lavagna interattiva multimediale (LIM) è un dispositivo che, rispetto ad altri analoghi strumenti tecnologici, è stato progettato specificamente per la scuola e con la scuola. Ha le dimensioni di una lavagna tradizionale sulla cui superficie è possibile scrivere, gestire file, immagini,video e consultare risorse web.

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Nasce la nuova applicazione rivolta a tutto il personale scolastico. Docet è pensata per dare la possibilita di avere tutto sotto controllo: accesso al Miur, Istanze Online, NoiPa, a tutti gli Uffici Scolastici Regionali, i Sindacati, Registri Elettronici, Informazione Scolastica e tanto altro.

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Sono lieto di annunciare l'apertura di MOOC UniUrb, la piattaforma per l'erogazione di didattica universitaria aperta dell' Università di Urbino.

L'Università di Urbino arriva al lancio della piattaforma dopo anni di sperimentazione condotta con successo sulla , in collaborazione con lo staff coordinato da Rosanna De Rosa.Proprio il successo dei MOOC erogati da UniUrb su EMMAe le conseguenti esigenze sistemistiche e gestionali, hanno indotto l'Università di Urbino a dotarsi di una piattaforma interna per assumere piena responsabilità degli aspetti tecnici, dei meccanismi di verifica del completamento e dei relativi standard di servizio offerti agli utenti. Dal 2016 ad oggi la piattaforma EMMA ha offerto il terreno ideale per lo sviluppo dei MOOC e per la sperimentazione di modalità didattiche innovative e ha giocato un ruolo fondamentale nella divulgazione culturale e nella diffusione del coding in Italia, favorendo, tra l'altro, la creazione della comunità di apprendimento di . I MOOC erogati dall'Università di Urbino su EMMA resteranno fruibili senza soluzione di continuità su MOOC UniUrb, consentendo agli utenti di EMMA di riprendere da dove erano arrivati e ai nuovi utenti di iniziare il percorso dall'inizio. I MOOC saranno disponibili nel catalogo di EMMA come corsi esterni. Cambiano solo le modalità di erogazione.

MOOC UniUrb è stata sviluppata grazie alla collaborazione tra numerose strutture dell'Ateneo (CISDEL, SSIA, Terza Missione, Web master, CdL in Informatica Applicata) e, soprattutto, grazie all' impegno di tante persone, primi tra tutti: Edoardo, Marco, Alessia, Donatello, Brendan.

Accedere alla nuova piattaforma è semplicissimo, potete farlo direttamente con un account social o impostando una password da abbinare al vostro indirizzo email. Se avete già frequentato corsi dell'Università di Urbino il sistema vi riconosce automaticamente e potete semplicemente chiedere di impostare una password da associare all'indirizzo email che usavate per frequentare i corsi su EMMA.

Per illustrare le funzionalità della piattaforma abbiamo predisposto per voi un tutorial interattivo che ha esso stesso la struttura di un nano MOOC, chiamato Welcome MOOC. Seguendolo riceverete un open badge di completamento.

Nei prossimi giorni riattiveremo ad uno ad uno i MOOC sul coding, spiegandovi come recuperare automaticamente tutte le attività già svolte e completare quelle rimaste indietro. Ma non prima che abbiate preso confidenza con il MOOC di benvenuto e ci abbiate dato riscontro del vostro gradimento!
Buon divertimento!

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MOOC Uniurb vi dà il benvenuto con un nano-MOOC

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Sono lieto di annunciare l'apertura di MOOC UniUrb , la piattaforma per l'erogazione di didattica universitaria aperta dell' Università di Urbino.

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Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

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Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances your story.

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La vita è l'arte del disegno, senza una gomma.
(John Gardner)

L'esperienza sensoriale nel bambino gioca un ruolo fondamentale. Come spiegato nel nostro articolo Sviluppo sensoriale: tutti ne parlano, ma cos'è? con l'espressione sviluppo sensoriale si identifica l'insieme delle tappe che portano il neonato ad acquisire la padronanza dei sensi e dell'ambiente. Successivamente, il bambino affinerà queste esperienze, allenandole nella vita concreta.

Oggi ti proponiamo di lavorare creativamente focalizzandoci su stimoli visivi e tattili: per farlo, useremo la puffy paint. Con questo nome si intende una pittura 3D che permette di realizzare disegni in rilievo soffici al tatto. Sebbene sia semplice da preparare, dovrai stare un po' attento/a quando la utilizzo, dato che dovrai usare un sacchetto a cui farai un buco a lato, tipo sacca da pasticcere.

COME PREPARARE LA PUFFY PAINT
Cosa ti serve:

un bicchiere di schiuma da barba

un bicchiere e mezzo di colla vinavil

un bicchiere farina

un contenitore di plastica

tempere colorate,

sacchetti di carta

forbici

cucchiaio

Come si fa:

mescola schiuma da barba, farina e colla vinilica. Fai un po' di prove per regolarti sulla consistenza del composto: se desideri che sia più soffice, aggiungi schiuma da barba, se lo vuoi più compatto metti un po' di farina. In ogni caso, la quantità di colla deve essere superiore a quella della schiuma da barba.

parti da un disegno semplice da riempire o di cui ripassare i contorni: un fiore, una stella, un arcobaleno

ora prepara i vari colori: metti nei diversi bicchieri un po' di schiuma da barba e aggiungi in ciascuno un cucchiaio di tempera (il colore tende a restare chiaro, per cui eventualmente aggiungine un po' per aumentarne l'intensità)

è arrivato il momento di preparare le sac à poche: puoi utilizzare quelle in commercio per decorare le torte o farle tu, utilizzando un sacchetto di carta piegato a cono, a cui taglierai la punta

con il cucchiaio, metti del colore nella sac à poche e premi per fare uscire il colore sul foglio

ultimato il disegno, lascia asciugare: ci vorranno cinque o sei ore, ma il risultato finale sarà una sorprendente pittura in rilievo

Ecco qualche esempio dal web:

COACHING CREATIVO: PERCHÉ SPERIMENTARE LA PUFFY PAINT

A partire da Maria Montessori, molti studiosi hanno focalizzato l'attenzione sull'importanza dell'educazione dei sensi, tra cui il tatto, attraverso una formazione metodica dei sensi. Bruno Munari, a sua volta, ha evidenziato come, a differenza delle percezioni visive, che abbracciano un insieme contemporaneamente, gli stimoli uditivi e tattili sono percezioni lineari, in successione. Realizzare la Puffy Paint permette di allenare contemporaneamente i sensi, in un'esperienza creativa globale.

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Puffy paint: ecco come preparare la pittura in rilievo

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La vita è l'arte del disegno, senza una gomma. (John Gardner) L'esperienza sensoriale nel bambino gioca un ruolo fondamentale. Come spiegato nel nostro articolo Sviluppo sensoriale: tutti ne parlano, ma cos'è? con l'espressione sviluppo sensoriale si identifica l'insieme delle tappe che portano il neonato ad acquisire la padronanza dei sensi e dell'ambiente.

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Ciao! Sono Alessandro Di Millo, musicista professionista, insegnante e autore di vari metodi didattici, tra i quali "Musica X Gioco", "Keyboard up" , "Guitar lite" , "Piano for Love", "Musicastrocche - filastrocche a tema musicale per scuola dell'infanzia e primaria" , "Metallofono, note a colori", "Flauto, note a colori" e ti do il benvenuto su maestroalessandro.it

Sono diplomato in pianoforte e laureato in popular music con il massimo dei voti ed è da oltre 10 anni che mi dedico con passione alla didattica musicale rivolta soprattutto ai bambini della scuola dell'infanzia e primaria ; con loro ho realizzato oltre 200 progetti musicali originali nelle più prestigiose scuole pubbliche e private.

Molti anni fa, quando ho iniziato a "giocare" con la musica con i piccoli aspiranti musicisti, ho capito che i percorsi musicali tradizionali erano ormai obsoleti, noiosi e poco motivanti allo studio della musica. Avevo bisogno di qualcosa di moderno, semplice, al passo con i tempi e con la tecnologia e i materiali didattici che erano (e che purtroppo ancora sono . . . ) in dotazione alle scuole erano noiosi . . . e così ho cominciato a cercare, a raccogliere, catalogare e studiare i metodi italiani e internazionali e cercare di capire come riuscire a trasmettere la musica in maniera semplice, divertente, quasi per gioco . . .

Qui voglio condividere con voi tutte le mie esperienze per diffondere la passione "musica" soprattutto con bambini più piccoli, con tante attività originali, giochi didattici e materiali studiati appositamente per loro .

Si, perché la musica fa parte di tutti noi e a volte si ha la convinzione che imparare questa materia o dedicarsi ad uno strumento musicale possa sembrare un lusso per pochi . . . vi assicuro che non è così . . . per trasmetterla bisogna amarla! Ed io la amo . . .
Ed allora buon divertimento e buona musica a tutti! ! !

maestro Alessandro Di Millo

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TUTORIAL PER CREARE 100 LAVORETTI CREATIVI, SCARICA GRATUITAMETE LA GUIDA!

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Ecco a voi una nuova risorsa utile a scuola e nei laboratori creativi. Si tratta di un manuale che guida alla creazione di 100 lavoretti ...

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Egypt Cradle of civilization - مصر مهد الحضارة

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‎Egypt Cradle of civilization - مصر مهد الحضارة‎, Cairo, Egypt. 687,182 likes · 130,043 talking about this · 4,139 were here. Egyptology , Ancient Egypt , 360 Photos , Virtual Museum , Old Kingdom ,...

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3D e Realtà Aumentata. Sono App spendibili in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

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3D e Realtà Aumentata. Sono App spendibili in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

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3D e Realtà Aumentata

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Le App in realtà aumentata e in3D hanno raggiunto una interfaccia grafica tale da permettere un utilizzo in ambito educativo niente affatto banale.

In 3 lezioni vi presento alcune App interessanti in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

Chiunque volesse segnalare altre App o recensioni mi scriva ad alfonsodambrosio@yahoo.it

La prima carrellata riguarda le App di https://aistudio.co/. Occorre scaricare e stampare gli attivatori e poi puntare la fotocamera (una volta aperta l'App opportuna) su questi attivatori per visionare i contenuti multimediali.
Atom AR (disponibile su Play Store a questo link )
E' una App che adoro.

Una volta scaricati e stampati a colori gli attivatori al link https://aistudio.co/apps/ar/atomar/AtomMarkers.pdf

Potete divertirvi ad osservare nuclei e configurazioni elettroniche dei primi elementi chimici.

La parte più interessante si ha combinando alcuni elementi, ad esempio idrogeno ed ossigeno per formare la molecola di acqua.

SOLAR AR disponibile su Android da questo link
Una volta scaricate le card al link http://bit.ly/SolarARImage, potete esplorare i pianeti del sistema solare. L'App fornisce informazioni sui parametrici fisici.

Ho trovato molto interessante la possibilità di simulare il sistema solare. I pianeti girano intorno al Sole e lo fanno con una velocità che varia in base alla distanza.

Una App davvero affascinante per avvicinare i più piccoli all'astronomia.

3D COloring Live
Una simpatica App per bambini piccoli

Disegnano su carta e possono vedere gli animali e i colori prendere vita

Ecco un video dimostrativo: https://aistudio.co/application/3d-coloring-alive/

Link per scaricare le figure dei vari animali

Cow: http://bit.ly/CowImage
Goat: http://bit.ly/GoatImage
Hippo: http://bit.ly/HippoImage
Rhino: http://bit.ly/RhinoImage
Stag: http://bit.ly/StagImage
Elephant: http://bit.ly/ElephantImage
Bear: http://bit.ly/BearImage
Lion: http://bit.ly/LionImage
Rabbit: http://bit.ly/RabbitImage
LazyGuy: http://bit.ly/LazyGuyImage
All Animals: http://bit.ly/AllAnimalsImage
SOLAR VR
Disponibile su Android al seguente link

SUlla scia di SOLAR AR un bel tour virtuare con visori 3D (tipo google cardboard)
SKYVIEW FREE disponibile al seguente link per Android
COn questa App porterete il cielo in una stanza. utilizzando il GPS e puntando in alto potrete vedere le costellazione e le posizioni dei pianeti per quell'ora e quel periodo dell'anno (effemeridi).

Da provare, sicuramente per orientarsi ....

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 1) - La Fucina delle Scienze

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Le App in realtà aumentata e in3D hanno raggiunto una interfaccia grafica tale da permettere un utilizzo in ambito educativo niente affatto banale. In 3 lezioni vi presento alcune App interessanti in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

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App Android

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SolarAR by Aura Interactive - Android Apps on Google Play

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SolarAR app enables you to experience AR & learn about Solar system in new way.

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App Android

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You don't need to be an astronomer to find stars or constellations in the sky, just open SkyView® Free and let it guide you to their location and identify them. SkyView Free is a beautiful and intuitive stargazing app that uses your camera to precisely spot and identify celestial objects in sky, day or night. Find popular constellations as they fade in and out while you scan across the sky, locate planets in our solar system, discover distant galaxies, and witness satellite fly-bys.

***Google Editor's Choice 2017***

Features:

* Simple: Point your device at the sky to identify galaxies, stars, constellations, planets, and satellites (including the ISS and Hubble) passing overhead at your location.
* Night Mode: Preserve your night vision with red or green night mode filters.
* Augmented Reality (AR): Use your camera to spot objects in the sky, day or night.
* Sky Paths: Follow the sky track for any object to see it's exact location in the sky on any date and time.
* Time Travel: Jump to the future or the past and see the sky on different dates and times.
* Social: Capture and share beautiful images with friends and family on social networks.
* Mobile: WiFi is NOT required (does not require a data signal or GPS to function). Take it camping, boating, or even flying!
* Supports Space Navigator™ binoculars, spotting scope, and telescopes.

What a fun way to teach yourself, your children, your students, or your friends about our wonderful universe!

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You don't need to be an astronomer to find stars or constellations in the sky, just open SkyView® Free and let it guide you to their location and identify them. SkyView Free is a beautiful and intuitive stargazing app that uses your camera to precisely spot and identify celestial objects in sky, day or night.

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Realtà aumentata

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3D Coloring Alive - Augmented Reality Live Coloring Application

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Download now:- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aistudio.threedcoloringalive&hl=en Do you want to create your own Game character and play with it? Here is your answer. With "3D Coloring Alive" our Augmented Reality live coloring application will turn your creation in fully animated 3D character and play with your own colored character. 3DColoringAlive will launch on this Holi, 12th March.

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3D

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AtomAR by Aura Interactive - App Android su Google Play

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Atomar app permette di sperimentare AR & conoscere Atomi in modo nuovo.

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3D Coloring

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Tutorial

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Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

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Selecciona una aplicación y descárgate las láminas Chromville Visual Arts
Chromville es un planeta educativo y creativo hecho para niños que tiene un gran problema… ¡ha perdido su color! Recupéralo con nuestra app mientras

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Apps

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di Alfonso D'Ambrosio

La quarta parte di App su realtà aumentata , 3D e realtà virtuale, dà spazio alle segnalazioni dei docenti.

Partiamo!

Prima una segnalazione di Rita Ferretti che ci suggerisce un programma per proiettare i contenuti dello smartphone e del tablet sulla LIM.

Lonely Screen funziona come un ricevitore AirPlay e permette di collegare l'Iphone o l'Ipad ad un PC con sistema Windows, e di trasmetterlo quindi anche ad un proiettore o ad una LIM collegati.

Non occorre installare nulla sull'Ipad, basta semplicemente scaricare e installare l'applicazione sul PC, collegare l'Ipad alla stessa rete WiFi ed eventualmente, al primo avvio, autorizzarne l'esecuzione sul firewall Windows.

Una volta aperto il programma si può modificare il nome con cui viene identificato il PC, che di default è Lonely Screen.

Per avviare la duplicazione basta aprire il Centro di Controllo sull'Ipad (scorrendo dal basso dello schermo verso l'alto), toccare Duplica Schermo, selezionare Lonely Screen (o il nome scelto per il PC) ed attivare il cursore della duplicazione rendendolo verde.

A questo punto tutto ciò che è mostrato sullo schermo dell'Ipad (foto, musica ed app) è duplicato sul PC, va ricordato però che non è possibile gestire l'Ipad tramite PC.
https://www.lonelyscreen.com/
Personalmente suggerisco anche MIRROROP

http://www.mirrorop.com/

Cercate il vostro smartphone e vostro sistema operativo

La maestra Angela Gatti ci segnala Anatomy 4D

RECENSIONE APP AR ANATOMY 4D

Attraverso questa app gratuita ,una semplice immagine stampata, trasporta studenti, insegnanti, professionisti medici e chiunque desideri conoscere il corpo, in un'esperienza 4D interattiva dell'anatomia umana.

Visivamente sbalorditiva e completamente interattiva, Anatomy 4D utilizza la realtà aumentata e altre tecnologie all'avanguardia per creare il veicolo perfetto per l'educazione del 21 ° secolo.

Molto più di un'app, l'esperienza di Anatomy 4D porta gli spettatori in un viaggio all'interno del corpo umano e del cuore, rivelando le relazioni spaziali dei nostri organi, scheletro, muscoli e sistemi corporei. Questo ambiente di apprendimento tridimensionale semplice da utilizzare è perfetto per l'uso in classe o in qualsiasi momento.

Progettato da DAQRI, l'app Anatomy 4D ti consente di:
* Conoscere ed esplorare il corpo umano e il cuore con dettagli complessi
* Evidenziare i vari sistemi di organi individualmente, quindi ad esempio, puoi concentrarti solo sul sistema scheletrico, muscolare o respiratorio
* Cambiare la vista avanti e indietro tra un corpo maschile e uno femminile
* Aumentare lo zoom per sperimentare in profondità ogni organo o parte del corpo
* Usare nuovi obiettivi immagine incluso il nuovo bersaglio cuore (questa nuova versione dell'app supporta ancora il bersaglio dell'immagine originale)
* Lasciati ispirare dall'anatomia umana!

Come usare Anatomy 4D:
Per iniziare, stampa una qualsiasi delle immagini dalla "Target Library" all'interno dell'app, accessibile dal menu principale. Una volta stampato, posiziona l'immagine su qualsiasi superficie piana, scansiona l'immagine con il tuo dispositivo e guarda la tua 4D Experience prendere vita.

Disponibile per IOS e AnDROID

sito ufficiale http://anatomy4d.daqri.com/

link ai poster: http://anatomy4d.daqri.com/documents/anatomy-posters-all.pdf

La professoressa Vincenzina Pace mi segnala AuGeo.

Disponibile per IOS e Android , è una App davvero particolare.

Il video spiega come funziona:

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AuGeo un'iniziativa di Esri Labs per esplorare le possibilità di utilizzare i dati ArcGIS in un ambiente di realtà aumentata. Disponibile gratuitamente per gli utenti di ArcGIS negli store iTunes e Google Play , l'app mobile AuGeo consente di trasferire facilmente i dati dai livelli di feature point ArcGIS esistenti in un'app mobile per realtà aumentata.

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Localizzare le risorse intorno a noi é più facile attraverso gli obiettivi di una fotocamera sul nostr telefono o tablet. Attraverso la realtà aumentata, possiamo rappresentare in modo più intuitivo i beni nascosti (sotterranei, coperti da vegetazione o neve).

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La realtà aumentata aiuta a eseguire le ispezioni più rapidamente. Dirige le squadre di soccorso verso un idrante antincendio che altrimenti sarebbe difficile da recuperare. Sarà la base per la prossima guida turistica della tua città?

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Preparare i dati esistenti per l'utilizzo in AuGeo è molto semplice come descritto in questo tutorial .

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Dopo essersi registrati ad ARcgis , l'app si interfaccia ai dati GIS.

https://github.com/Esri/AuGeo

La precisione con cui i dati GIS vengono mostrati nella visualizzazione in prima persona di AuGeo dipende in gran parte dalla qualità dei sensori nel dispositivo. La precisione della posizione e la taratura della bussola in particolare sono fondamentali. Naturalmente, anche la qualità dei propri livelli GIS è critica. Solo attraverso l'uso e la sperimentazione imparerai quali usi pratici puoi dare ad AuGeo.

Il codice sorgente di questa applicazione è ora disponibile con AppStudio per ArcGIS 2.0.

Domande comuni:

Ho bisogno di un account ArcGIS per accedere ad AuGeo? Sì. È necessario accedere con le credenziali ArcGIS per iniziare a utilizzare AuGeo. Inizialmente, vedrai solo una manciata di esempi di livelli che sono stati pubblicati, inclusi luoghi di caffè e simili, ma puoi aggiungere i tuoi livelli di punti di interesse.

Come posso aggiungere i miei dati in AuGeo? Segui i passaggi come descritto in questo video-tutorial .

Perché non riesco a vedere alcun dato quando seleziono un livello da aggiungere all'app? Dopo aver selezionato un livello, è necessario utilizzare il pulsante Aggiorna dati per scaricare i dati nel dispositivo.

AuGeo funziona offline? Sì, una volta scaricati i dati è possibile utilizzarli mentre si è disconnessi.

Posso visualizzare linee multiple e poligoni? Non al momento. Al momento, AuGeo supporta solo i punti.

Perché la posizione delle mie caratteristiche GIS non è corretta nella vista in prima persona? La tua posizione o la calibrazione della bussola potrebbe non essere accurata.

AuGeo scaricherà la batteria dello smartphone? Lo farà!

AuGeo è un prodotto supportato da Esri? AuGeo è supportato attraverso il repository pubblico AuGeo Github . Non è un prodotto Esri ufficiale e in quanto tale non è supportato dal supporto tecnico Esri.

Come è stato costruito AuGeo? AuGeo è stato costruito su AppStudio per ArcGIS 2.0 .

La quinta parte di App in 3d e realtà aumentata tra una settimana circa

Alfonsodambrosio@yahoo.it

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 4) - La Fucina delle Scienze

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di Alfonso D'Ambrosio La quarta parte di App su realtà aumentata , 3D e realtà virtuale, dà spazio alle segnalazioni dei docenti. Partiamo! Prima una segnalazione di Rita Ferretti che ci suggerisce un programma per proiettare i contenuti dello smartphone e del tablet sulla LIM.

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Realtà Immersiva

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Se vi siete divertiti nel guardare la nostra prova (e i nostri Vine) di Google Cardboard e volete realizzare anche voi il "casco per realtà virtuale " più economico al mondo, ecco come potete procurarvi il materiale disponibile, e assemblarlo, in pochi e semplici passaggi.

LEGGI ANCHE: Google Cardboard, la nostra recensione (video e Vine)

Ironia a parte, per chi non lo conoscesse, Cardboard è il più originale gadget dato in regalo ai partecipanti al Google I/O di quest'anno, e consiste sostanzialmente in un cartone opportunamente ripiegato, con all'interno un paio di lenti, che grazie ad un'apposita app per smartphone diventa un antesignano dei caschi per realtà virtuale, dimostrando come si possa ottenere un buon risultato anche con una spesa davvero irrisoria (se volete vederci una frecciatina da parte di Google contro Facebook ed Oculus Rift siete liberissimi di farlo).

Avete bisogno di:

Il cartone dovrebbe essere possibilmente di tipo E Flute. Dimensioni minime: 22 cm x 56 cm x 1,5 mm.

Forbici / trincetto, colla, righello e i disegni originali di Cardboard, che dovrete stampare e incollare sul cartone, tagliandolo poi con forbici e trincetto e piegandolo secondo le linee rosse.

Due lenti con distanza focale di 40-45 mm. Le lenti biconvesse sono le migliori, Google ha usato queste.

Due anelli magnetici: uno di neodimio (tipo questo) e uno ceramico (come questo). Dimensioni approssimative: 19 mm di diametro e 3 mm di spessore

Due strisce adesivedi velcro (tipo queste). Dimensioni approssimative: 2 x 3 cm

Un elastico piuttosto largo (per esempio), per impedire che il telefono scivoli via lateralmente (lunghezza minima 8 cm)

Un Tag NFC (opzionale) da programmare con l'URL: cardboard://v1.0.0

Non siete bravi con il bricolage?
E se proprio il fai da te non facesse per voi, potete sempre acquistare la versione non originale per 20$ più spese di spedizione (totale: 44,94$ senza NFC, 51,44$ con NFC, consegna in 4-6 settimane) o rivolgervi a eBay (29,99$ + 10$ di spedizione per il modello non assemblato e curiosamente 29,99$ + 25$ di spedizione per quello assemblato, con consegna entro il 1° agosto).

Di seguito invece il badge dell'app, che vi servirà in ogni caso (consigliato anche un Nexus 5 o smartphone di analoghe dimensioni, da inserire dentro Cardboard), o se volete potete visualizzare questo Chrome experiment da Chrome per Android.

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Come costruire Google Cardboard e come acquistarlo | AndroidWorld

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Se vi siete divertiti nel guardare la nostra prova (e i nostri Vine) di Google Cardboard e volete realizzare anche voi il "casco per realtà virtuale " più economico al mondo, ecco come potete procurarvi il materiale disponibile, e assemblarlo, in pochi e semplici passaggi.

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Le App in realtà aumentata e in3D hanno raggiunto una interfaccia grafica tale da permettere un utilizzo in ambito educativo niente affatto banale.

In 3 lezioni vi presento alcune App interessanti in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

Chiunque volesse segnalare altre App o recensioni mi scriva ad alfonsodambrosio@yahoo.it

La prima carrellata riguarda le App di https://aistudio.co/. Occorre scaricare e stampare gli attivatori e poi puntare la fotocamera (una volta aperta l'App opportuna) su questi attivatori per visionare i contenuti multimediali.
Atom AR (disponibile su Play Store a questo link )
E' una App che adoro.

Una volta scaricati e stampati a colori gli attivatori al link https://aistudio.co/apps/ar/atomar/AtomMarkers.pdf

Potete divertirvi ad osservare nuclei e configurazioni elettroniche dei primi elementi chimici.

La parte più interessante si ha combinando alcuni elementi, ad esempio idrogeno ed ossigeno per formare la molecola di acqua.

SOLAR AR disponibile su Android da questo link
Una volta scaricate le card al link http://bit.ly/SolarARImage, potete esplorare i pianeti del sistema solare. L'App fornisce informazioni sui parametrici fisici.

Ho trovato molto interessante la possibilità di simulare il sistema solare. I pianeti girano intorno al Sole e lo fanno con una velocità che varia in base alla distanza.

Una App davvero affascinante per avvicinare i più piccoli all'astronomia.

3D COloring Live
Una simpatica App per bambini piccoli

Disegnano su carta e possono vedere gli animali e i colori prendere vita

Ecco un video dimostrativo: https://aistudio.co/application/3d-coloring-alive/

Link per scaricare le figure dei vari animali

Cow: http://bit.ly/CowImage
Goat: http://bit.ly/GoatImage
Hippo: http://bit.ly/HippoImage
Rhino: http://bit.ly/RhinoImage
Stag: http://bit.ly/StagImage
Elephant: http://bit.ly/ElephantImage
Bear: http://bit.ly/BearImage
Lion: http://bit.ly/LionImage
Rabbit: http://bit.ly/RabbitImage
LazyGuy: http://bit.ly/LazyGuyImage
All Animals: http://bit.ly/AllAnimalsImage
SOLAR VR
Disponibile su Android al seguente link

SUlla scia di SOLAR AR un bel tour virtuare con visori 3D (tipo google cardboard)
SKYVIEW FREE disponibile al seguente link per Android
COn questa App porterete il cielo in una stanza. utilizzando il GPS e puntando in alto potrete vedere le costellazione e le posizioni dei pianeti per quell'ora e quel periodo dell'anno (effemeridi).

Da provare, sicuramente per orientarsi ....

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 1) - La Fucina delle Scienze

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Le App in realtà aumentata e in3D hanno raggiunto una interfaccia grafica tale da permettere un utilizzo in ambito educativo niente affatto banale. In 3 lezioni vi presento alcune App interessanti in ambito principalmente scientifico. Potete usare queste App come stimolo, farne un percorso didattico o semplicemente per suscitare interesse.

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di Alfonso D'Ambrosio

In questa seconda carrellata di App 3D e di realtà aumentata guardiamo altre interessanti App.

Chiariamoci: esistono molte App 3D e in realtà aumentata o in realtà virtuale; qui ho selezionato quelle meno note e più particolari. Se volete segnalare altre App interessanti scrivetemi ad alfonsodambrosio@yahoo.it (nella quarta puntata ci saranno alcune vostre segnalazioni).

Meritano un'ampia segnalazione le app di Mozaik education https://www.mozaweb.com/it/. Molte sono a pagamento ma altre no!

Qui segnalo:
Human body (male) VR 3D https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rendernet.humanmale&hl=it Bacteria VR 3D https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rendernet.bacteria Leonardo's workshop VR 3D https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rendernet.leonardo
Una App che si rileva davvero stimolante per l'esplorazione del corpo umano. Si possono visualizzare organi, tessuti.....

Ottima grafica, sicuramente utile per la visualizzazione ma testi scarni.

Sarà la mia passione per Leonardo, ma trovo questa App un viaggio affascinante nel mondo di un genio!

Si possono visualizzare opere, modelli e tanto altro.
https://www.octagonstudio.com/en/store https://play.google.com/store/apps/details?id=com.OctagonStudio.ARSkeletal Octaland https://play.google.com/store/apps/details?id=com.OctagonStudio.Octaland
Dal sito del produttore sono scaricabili altre app, dalle simulazioni dei vulcani ai dinosauri ai gasdotti...e tanto altro.

Chiudo questa seconda parte con una carrellata di App, anche se a pagamento. Segnalo:

e Humanoid 4D

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Alcune interessanti App, per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 2) - La Fucina delle Scienze

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di Alfonso D'Ambrosio In questa seconda carrellata di App 3D e di realtà aumentata guardiamo altre interessanti App. Chiariamoci: esistono molte App 3D e in realtà aumentata o in realtà virtuale; qui ho selezionato quelle meno note e più particolari. Se volete segnalare altre App interessanti scrivetemi ad alfonsodambrosio@yahoo.it (nella quarta puntata ci saranno alcune vostre segnalazioni).

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di Alfonso D'Ambrosio

In questa terza carrellata di App 3D e in realtà aumentata, vedremo alcune attività che mescolano reale e virtuale a partire dalla Scuola dell'infanzia.

Iniziamo con QuiverStudio e le sue App

L'App QUiver education è a pagamento, ma non lo è la sua versione 3d Coloring App
Scaricare l'App Quiver - 3D Coloring App
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.puteko.colarmix

E' una App adatta per i bambini dell'infanzia e primaria.

E' a questo punto che occorre andare sul sito ufficiale del produttore e cercare gli "attivatori" gratuiti".

Una volta stampato il disegno, basta colorarlo e questo prende vita.

COn esso si può interagire e giocare.

Provare per credere!!

ecco un video molto interessante:

Con i bambini abbiamo provato il vulcano, la cellula, l'animale del granaio, la mucca.

In quasi tutti gli attivatori sono presenti contenuti aggiuntivi quali quiz e simulazioni scientifiche!
VR Blood Circulation (parzialmente a pagamento)
qui su Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bloodcirculation.android

Il produttore propone tantissime App in 3D da qui:

https://play.google.com/store/apps/developer?id=Trendyworks+LLC
SugarScience
Anche se a pagamento vale la pena esplorarne i contenuti gratuiti.

http://www.sugarscience.in/models3d.php

Chiudo (per ora) con due app carine
Organi interni 3D (anatomia)
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.androiddevelopermx.blogspot.organos3d
Solar System Scope
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.eu.inove.sss2

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 3) - La Fucina delle Scienze

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di Alfonso D'Ambrosio In questa terza carrellata di App 3D e in realtà aumentata, vedremo alcune attività che mescolano reale e virtuale a partire dalla Scuola dell'infanzia. Iniziamo con QuiverStudio e le sue App L'App QUiver education è a pagamento, ma non lo è la sua versione 3d Coloring App Scaricare l'App Quiver - 3D Coloring App https://play.google.com/store/apps/details?id=com.puteko.colarmix E' una App adatta per i bambini dell'infanzia e primaria.

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di Alfonso D'Ambrosio

La quarta parte di App su realtà aumentata , 3D e realtà virtuale, dà spazio alle segnalazioni dei docenti.

Partiamo!

Prima una segnalazione di Rita Ferretti che ci suggerisce un programma per proiettare i contenuti dello smartphone e del tablet sulla LIM.

Lonely Screen funziona come un ricevitore AirPlay e permette di collegare l'Iphone o l'Ipad ad un PC con sistema Windows, e di trasmetterlo quindi anche ad un proiettore o ad una LIM collegati.

Non occorre installare nulla sull'Ipad, basta semplicemente scaricare e installare l'applicazione sul PC, collegare l'Ipad alla stessa rete WiFi ed eventualmente, al primo avvio, autorizzarne l'esecuzione sul firewall Windows.

Una volta aperto il programma si può modificare il nome con cui viene identificato il PC, che di default è Lonely Screen.

Per avviare la duplicazione basta aprire il Centro di Controllo sull'Ipad (scorrendo dal basso dello schermo verso l'alto), toccare Duplica Schermo, selezionare Lonely Screen (o il nome scelto per il PC) ed attivare il cursore della duplicazione rendendolo verde.

A questo punto tutto ciò che è mostrato sullo schermo dell'Ipad (foto, musica ed app) è duplicato sul PC, va ricordato però che non è possibile gestire l'Ipad tramite PC.
https://www.lonelyscreen.com/
Personalmente suggerisco anche MIRROROP

http://www.mirrorop.com/

Cercate il vostro smartphone e vostro sistema operativo

La maestra Angela Gatti ci segnala Anatomy 4D

RECENSIONE APP AR ANATOMY 4D

Attraverso questa app gratuita ,una semplice immagine stampata, trasporta studenti, insegnanti, professionisti medici e chiunque desideri conoscere il corpo, in un'esperienza 4D interattiva dell'anatomia umana.

Visivamente sbalorditiva e completamente interattiva, Anatomy 4D utilizza la realtà aumentata e altre tecnologie all'avanguardia per creare il veicolo perfetto per l'educazione del 21 ° secolo.

Molto più di un'app, l'esperienza di Anatomy 4D porta gli spettatori in un viaggio all'interno del corpo umano e del cuore, rivelando le relazioni spaziali dei nostri organi, scheletro, muscoli e sistemi corporei. Questo ambiente di apprendimento tridimensionale semplice da utilizzare è perfetto per l'uso in classe o in qualsiasi momento.

Progettato da DAQRI, l'app Anatomy 4D ti consente di:
* Conoscere ed esplorare il corpo umano e il cuore con dettagli complessi
* Evidenziare i vari sistemi di organi individualmente, quindi ad esempio, puoi concentrarti solo sul sistema scheletrico, muscolare o respiratorio
* Cambiare la vista avanti e indietro tra un corpo maschile e uno femminile
* Aumentare lo zoom per sperimentare in profondità ogni organo o parte del corpo
* Usare nuovi obiettivi immagine incluso il nuovo bersaglio cuore (questa nuova versione dell'app supporta ancora il bersaglio dell'immagine originale)
* Lasciati ispirare dall'anatomia umana!

Come usare Anatomy 4D:
Per iniziare, stampa una qualsiasi delle immagini dalla "Target Library" all'interno dell'app, accessibile dal menu principale. Una volta stampato, posiziona l'immagine su qualsiasi superficie piana, scansiona l'immagine con il tuo dispositivo e guarda la tua 4D Experience prendere vita.

Disponibile per IOS e AnDROID

sito ufficiale http://anatomy4d.daqri.com/

link ai poster: http://anatomy4d.daqri.com/documents/anatomy-posters-all.pdf

La professoressa Vincenzina Pace mi segnala AuGeo.

Disponibile per IOS e Android , è una App davvero particolare.

Il video spiega come funziona:

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AuGeo un'iniziativa di Esri Labs per esplorare le possibilità di utilizzare i dati ArcGIS in un ambiente di realtà aumentata. Disponibile gratuitamente per gli utenti di ArcGIS negli store iTunes e Google Play , l'app mobile AuGeo consente di trasferire facilmente i dati dai livelli di feature point ArcGIS esistenti in un'app mobile per realtà aumentata.

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Localizzare le risorse intorno a noi é più facile attraverso gli obiettivi di una fotocamera sul nostr telefono o tablet. Attraverso la realtà aumentata, possiamo rappresentare in modo più intuitivo i beni nascosti (sotterranei, coperti da vegetazione o neve).

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La realtà aumentata aiuta a eseguire le ispezioni più rapidamente. Dirige le squadre di soccorso verso un idrante antincendio che altrimenti sarebbe difficile da recuperare. Sarà la base per la prossima guida turistica della tua città?

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Preparare i dati esistenti per l'utilizzo in AuGeo è molto semplice come descritto in questo tutorial .

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Dopo essersi registrati ad ARcgis , l'app si interfaccia ai dati GIS.

https://github.com/Esri/AuGeo

La precisione con cui i dati GIS vengono mostrati nella visualizzazione in prima persona di AuGeo dipende in gran parte dalla qualità dei sensori nel dispositivo. La precisione della posizione e la taratura della bussola in particolare sono fondamentali. Naturalmente, anche la qualità dei propri livelli GIS è critica. Solo attraverso l'uso e la sperimentazione imparerai quali usi pratici puoi dare ad AuGeo.

Il codice sorgente di questa applicazione è ora disponibile con AppStudio per ArcGIS 2.0.

Domande comuni:

Ho bisogno di un account ArcGIS per accedere ad AuGeo? Sì. È necessario accedere con le credenziali ArcGIS per iniziare a utilizzare AuGeo. Inizialmente, vedrai solo una manciata di esempi di livelli che sono stati pubblicati, inclusi luoghi di caffè e simili, ma puoi aggiungere i tuoi livelli di punti di interesse.

Come posso aggiungere i miei dati in AuGeo? Segui i passaggi come descritto in questo video-tutorial .

Perché non riesco a vedere alcun dato quando seleziono un livello da aggiungere all'app? Dopo aver selezionato un livello, è necessario utilizzare il pulsante Aggiorna dati per scaricare i dati nel dispositivo.

AuGeo funziona offline? Sì, una volta scaricati i dati è possibile utilizzarli mentre si è disconnessi.

Posso visualizzare linee multiple e poligoni? Non al momento. Al momento, AuGeo supporta solo i punti.

Perché la posizione delle mie caratteristiche GIS non è corretta nella vista in prima persona? La tua posizione o la calibrazione della bussola potrebbe non essere accurata.

AuGeo scaricherà la batteria dello smartphone? Lo farà!

AuGeo è un prodotto supportato da Esri? AuGeo è supportato attraverso il repository pubblico AuGeo Github . Non è un prodotto Esri ufficiale e in quanto tale non è supportato dal supporto tecnico Esri.

Come è stato costruito AuGeo? AuGeo è stato costruito su AppStudio per ArcGIS 2.0 .

La quinta parte di App in 3d e realtà aumentata tra una settimana circa

Alfonsodambrosio@yahoo.it

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 4) - La Fucina delle Scienze

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di Alfonso D'Ambrosio La quarta parte di App su realtà aumentata , 3D e realtà virtuale, dà spazio alle segnalazioni dei docenti. Partiamo! Prima una segnalazione di Rita Ferretti che ci suggerisce un programma per proiettare i contenuti dello smartphone e del tablet sulla LIM.

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Earth looked very different long ago. Search for addresses across 750 million years of Earth's history.

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Eccoci alla quinta parte su App in realtà aumentata ed in 3D.

Iniziamo con Chromville

Una volta registratosi al sito e scaricata l'App sul proprio dispositivo, occorre solo stampare gli attivatori e colorarli e tutta una serie di contenuti educativi in realtà aumentata, prenderanno vita.

Trovo questa App davvero stimolante per l'infanzia e la primaria! Con contenuti scientifici di qualità

Segnalo anche le simpatiche App di Crayola

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.DAQRI.crayola.coloralive

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.vuetopia.coloralive2

Segnalo

PerBrick.Ar

Realtà aumentata anche per l'arte

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imascono.perbrick

Oggi il più del 90% delle persone tra i 16 e i 24 anni in Italia dispone di uno smartphone. La maggior parte di loro sono utenti che loutilizzano per accedere a piattaforme social, giocare e connettersi con amici e parenti. Sono pochi coloro che usano il loro smartphone nel processo di apprendimento per trovare un aiuto per i compiti, ricevere informazioni aggiuntive su un certo argomento, ecc ...

L'uso della realtà aumentata (AR) per il processo educativo è sorprendente, ma nel frattempo solo pochi educatori si muovono in questo modo. L'AR può aiutare in vari modi a fornire agli studenti e agli alunni informazioni digitali extra su qualsiasi argomento, rendendo più comprensibili le informazioni complesse.

Oggigiorno possiamo trovare alcuni esempi eccellenti di realtà aumentata in ambito educativo. La capacità di collegare realtà e contenuti digitali è diventata lentamente realtà e apre più opzioni per docenti e studenti.

L'AR può attirare l'attenzione degli studenti e motivarli a studiare. L'aggiunta di informazioni extra come una breve biografia di una persona, alcuni fatti su vari tipi di materiale, la geolocalizzazione di eventi storici o modelli visivi del concetto di matematica darebbero agli studenti una ampia motivazione, anche a realizzare dei loro contenuti aumentati (su tutti si veda Aurasma o Entiti)

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Alcune interessanti App , per la didattica, in realtà aumentata ed in 3D (parte 5) - La Fucina delle Scienze

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Eccoci alla quinta parte su App in realtà aumentata ed in 3D. Iniziamo con Chromville Una volta registratosi al sito e scaricata l'App sul proprio dispositivo, occorre solo stampare gli attivatori e colorarli e tutta una serie di contenuti educativi in realtà aumentata, prenderanno vita. Trovo questa App davvero stimolante per l'infanzia e la primaria!

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L'unità didattica si suddivide in tre parti: lezione biologia vegetale all'aperto lungo l'argine e

presentazione delle specie presenti; raccolta delle foglie e loro essiccazione:

classificazione e costruzione dell'erbario

Obiettivi: conoscenza della biologia vegetale e costruzione di un erbario. Conoscenza del

paesaggio e l'importanza di un comportamento ecologico per preservarlo.

Strumenti: quaderni, libro di testo, materiale per il laboratorio, pc e tablet per la

costruzione dell'erbario e del Padlet

Compiti: studio in classe e a casa. Per il laboratorio: raccolta di foglie e costruzione

 4 ore: Tassonomia e nomenclatura.Evoluzione e diversità dei vegetali. Studio e

lettura del paesaggio vegetale. Significato e storia degli erbari.

 1 ora: Come si realizza un erbario: lezione teorica

 2 ore: Camminata lungo l'argine: raccolta e foto, essiccazione, conservazione delle

foglie.

 3 ore: Costruzione dell'erbario con l'utilizzo di pl@ntnet per la classificazione

 1h : verifica delle conoscenze e valutazione dell'artefatto

La metodologia applicata è stata quella del cooperative learning, del learning by doing, il

ruolo dei docenti è stato soprattutto quello di osservatori e facilitatori dell'apprendimento.

Anche il lavoro digitale finale è stato progettato e gestito insieme ai ragazzi. L'erbario è

stato costruito con l'utilizzo dell'app pl@ntnet.

L'obiettivo dell'attività è quello di riportare l'attenzione degli studenti/esse sul grande

significato delle piante, come oggetto didattico, formativo ed informativo particolarmente

ricco di significati, di sensazioni e di possibilità applicative. Le piante possono condurci a

ripercorrere la storia e la crescita culturale, sociale ed economica della nostra comunità;

sono il più efficace mezzo di lettura del paesaggio e permettono una concreta conoscenza

naturalistica del territorio; si prestano ad innumerevoli osservazioni, facili da realizzare e

con l'ausilio di semplici attrezzature; possono fornire un'occasione per esperienze pratiche

a qualsiasi livello didattico. La semplice realizzazione di una raccolta d'erbario costituisce

una delle attività didattiche più facili da realizzare, stimola l'osservazione del mondo

vegetale e del paesaggio, rappresenta l'indispensabile fase preliminare in ogni programma

di conoscenza e di studio dell'ambiente e del territorio, è adattabile a tutti i livelli scolastici,

attraverso un approccio via via più rigoroso e scientifico.

In ambito scientifico, è fondamentale dotare gli allievi delle abilità di rilevare fenomeni;

porre domande; costruire ipotesi; osservare, sperimentare e raccogliere dati; formulare

ipotesi conclusive e verificarle. Ciò è indispensabile per la costruzione del pensiero logico

e critico e per la capacità di leggere la realtà in modo razionale, senza pregiudizi,

dogmatismi e false credenze.

Per il conseguimento di questi obiettivi è indispensabile una didattica delle scienze basata

sulla sperimentazione, l'indagine, la riflessione, la contestualizzazione nell'esperienza,

l'utilizzo costante della discussione e dell'argomentazione. "La ricerca sperimentale,

individuale e di gruppo, rafforza nei ragazzi la fiducia nelle proprie capacità di pensiero, la

disponibilità a dare e ricevere aiuto, l'imparare dagli errori propri e altrui, l'apertura ad

opinioni diverse e la capacità di argomentare le proprie."

La mia didattica utilizza nella sua quotidianità qualsiasi strumento possa arricchire le mie

lezioni e facilitare l'apprendimento. I ragazzi hanno installato l'app sul loro device e con

facilità hanno appreso il funzionamento di Pl@ntnet.

Poiché è possibile impostare la lingua, questa possibilità è stata d'aiuto anche per i miei

alunni che ancora stanno seguendo un percorso di alfabetizzazione, poiché hanno potuto

scegliere l'inglese (possibilità di un percorso interdisciplinare?).

L'applicazione dà la possibilità di classificare la pianta non solo partendo dal

riconoscimento della foglia, ma anche dal fiore: è quindi preferibile programmare l'attività

in primavera. Qualora la classificazione della pianta sia difficoltosa attraverso l'immagine

della foglia, si ha quindi una seconda possibilità di classificare attraverso il fiore.

E' possibile ampliare le informazioni grazie al collegamento a wikipedia, con habitat e

diffusione, storia e coltivazione.

Un'obiezione che mi è stata fatta è che lo studente non mette in gioco la sua capacità di

ricerca dell'informazione: ciò non è vero, in quanto allo studente vengono proposte diverse

alternative di classificazione. Il ragazzo deve poi fare una cernita in base alla ubicazione

della pianta di cui ha raccolto la foglia; a volte deve restringere ulteriormente la ricerca

utilizzando il fiore o addirittura, se possibile, con il seme.

Se ben utilizzata, questa app è un ottimo strumento di ricerca: poiché l'alunno usa il suo

telefono, è incentivato a proseguire il lavoro anche oltre l'orario scolastico. Devo dire che

anche i genitori hanno voluto provare: mi riferiscono che è stata stimolata la loro curiosità

nel riconoscere le specie vegetali che fino ad ora avevano visto, ma che non avevano mai

stimolato il loro interesse.

Ogni scheda è stata poi raccolta in un quaderno: avendo sempre a disposizione l'app

Pl@antnet, gli studenti proseguiranno il lavoro durante le vacanze estive, classificando

alcune specie vegetali presenti nelle località che visiteranno durante le vacanze.

PADLET CON TUTTE LE FASI

https://it.padlet.com/simonapilot/erbario

# data[].attributes.attachment_link.title
COSTRUIAMO UN ERBARIO di Simona Pilotti - La Fucina delle Scienze

# data[].attributes.attachment_link.description
L'unità didattica si suddivide in tre parti: lezione biologia vegetale all'aperto lungo l'argine e presentazione delle specie presenti; raccolta delle foglie e loro essiccazione: classificazione e costruzione dell'erbario Obiettivi: conoscenza della biologia vegetale e costruzione di un erbario. Conoscenza del paesaggio e l'importanza di un comportamento ecologico per preservarlo.

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A fun and interactive way to learn about phases of the moon, there is little wonder why this is our most popular DIY learning toy! As the cup turns, the child will see the moon change throughout the lunar phase. Here's how to make one!

Materials
This list contains affiliate links. Please see our disclaimer for details.
Directions to make this Moon Phases Learning Toy

1) Measure the height of the plastic cup. Cut a rectangular piece of black construction paper with the height of the plastic cup as the length of the paper.

2) Paste the yellow circle on the black construction paper.

3) Roll the black paper up with the yellow circle facing out. Making sure that the yellow circle is not covered by the black paper. Insert the roll of black paper into one of the plastic cup. Then secure the black paper onto the cup.

4) Put this plastic cup with the black paper and yellow circle INTO the second plastic cup. NOTE: We will be drawing on the second plastic cup that's outside in the following steps.

5) Start by locating the yellow circle and write the name full moon under the yellow circle.

TIP: To make sure we have enough space for all 8 phases of the moon, I drew the full moon, new moon and the two half moons (or first quarter moon and last quarter moon) first. Then I filled in the gibbous moons and crescent moons in the remaining spaces.

6) Imagine the cups like a clock, with the full moon as the 12'o clock position, turn the cup so that the yellow circle is now in the 3'o clock position. Trace the outline of the left half of the yellow circle and fill in with the black marker. The left half of the yellow circle will be covered and the right half will appear as a half moon or first quarter moon. Write the name below.

7) Now turn the cup so that the yellow circle is in the 6'o clock position. Using the black permanent marker pen, trace the outline of the yellow circle and fill in completely with the black marker. The yellow circle will be covered and will look like the new moon. Write the name new moon below.

8) Turn the cup so that the yellow circle is now in the 9'o clock position. Trace the outline of the right half of the yellow circle and fill in with the black marker. The right half of the yellow circle will be covered and the left half will appear as a half moon or last quarter moon. Write the name below.

9) Turn the cup so that the yellow circle is now in the 1.30 clock position. Trace a crescent on the left of the yellow circle and fill in with the black marker. The right uncovered part of the yellow circle will appear as the (waxing) gibbous moon. Write the name below.

10) Turn the cup so that the yellow circle is now in the 4.30 clock position. Trace a gibbous (less than the full circle, but larger than the semicircle shape) on the left of the yellow circle and fill in with the black marker. The right uncovered part of the yellow circle will appear as the (waxing) crescent moon. Write the name below.

11) Turn the cup so that the yellow circle is now in the 7.30 clock position. Trace a gibbous (less than the full circle, but larger than the semicircle shape) on the right of the yellow circle and fill in with the black marker. The left uncovered part of the yellow circle will appear as the (waning) crescent moon. Write the name below.

12) Turn the cup so that the yellow circle is now in the 10.30 clock position. Trace a crescent on the right of the yellow circle and fill in with the black marker. The left uncovered part of the yellow circle will appear as the (waning) gibbous moon. Write the name below. The learning toy is completed! Now to play and learn with it!

NOTE: I used this toy as a teaching tool for my then 4yo son to teach him about shapes of the moon during the lunar phase. Hence the use of the names half moons and not including the terms 'waxing' and 'waning'. For teaching older children, you may like to use the full terms first quarter moon/ last quarter moon and include the terms 'waxing' and 'waning'. Older kids might be able to make this learning toy themselves too!

Bonus: Join my mailing list and download this free guide: 9 Simple Ways to Spark a Love of Learning in your Children. Get this guide now>>

Don't forget to pin this idea for later!

Are you following HTS on Instagram?
I share lots of fun and hands on learning ideas daily over at HTS Instagram. Follow us on IG too!

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Moon Phases Learning Toy - Happy Tot Shelf

# data[].attributes.attachment_link.description
A fun and interactive way to learn about moon phases, using plastic cups! Turn the cup to see the moon change. Learn how to make one here.

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Ciao a tutti, sistemando vecchie foto ho trovato diversi lavoretti che non ho ancora postato ma che sono molto divertenti da replicare! Oggi vedremo come fare un vulcano che erutta veramente! In questo caso anche se ho trovato le foto del lavoro non si vede poi bene il finale visto avevo messo poco colorante in quel caso ma ho provato a farvi comunque vedere e ve lo spiego bene in modo che lo possiate fare nel migliore dei modi, perchè vi assicuro che ai bambini piace tantissimo e lo vorranno fare più volte!

materiali necessari

-sabbia avanzata da vecchio gioco (ho scritto così perchè io ho utilizzato proprio la sabbia fai da te che trovate qui sotto
LA SABBIA CINETICA FAI DA TE
quando era stata utilizzata diverse volte per non buttarla ho fatto l'esperimento appunto.

-colorante alimentare rosso (facoltativo ma rende molto più reale l'esperimento)

-aceto

-bicarbonato

-2 bicchieri di plastica

Come si fa:

Con la sabbia creiamo il nostro vulcano, al centro facciamo un buco per inserire il bicchiere con all'interno il bicarbonato fino a metà almeno.Nell'altro bicchiere mescoliamo aceto e colorante alimentare rosso, questo vi consiglio di riempirlo un pò di più perchè sicuramente vorranno replicare. A questo punto versiamo l'aceto con il colorante all'interno del bicchiere con il bicarbonato....CON LA REAZIONE AVVERA' UNA VERA E PROPRIA ERUZIONE 🙂 Come dicevo davvero molto simpatico e istruttivo, se volete potete anche aggiungere qualche dinosauro sotto e fare un pò di storia oltre che scienze, il gioco èassicurato 😉 A presto

# data[].attributes.attachment_link.title
IL VULCANO COSTRUZIONE, ESPERIMENTO CON ERUZIONE - Crearegiocando

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Ciao a tutti, sistemando vecchie foto ho trovato diversi lavoretti che non ho ancora postato ma che sono molto divertenti da replicare! Oggi vedremo come fare un vulcano che erutta veramente! In questo caso anche se ho trovato le foto del lavoro non si vede poi bene il finale visto avevo messo poco colorante in ...

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Quasi sicuramente ciascuno di voi nella sua casa, nella sua camera o nel suo studio possiede o in passato ha posseduto un mappamondo. Bene, se ancora ce l'avete è arrivato il momento di rispolverarlo e tirarlo fuori, per osservarlo un po'.

Avete mai pensato a cosa rappresenta il vostro mappamondo? Il pianeta Terra, certo, ma come mai tutti i mappamondi che vengono venduti in ogni luogo e ad ogni latitudine sono tutti "uguali", cioè vengono realizzati con l'asse di rotazione un po' inclinato?
Fin qui domande facili: l'asse di rotazione terrestre è inclinato rispetto alla perpendicolare al piano dell'orbita di circa 23° (ce lo ripetono fin dalle scuole elementari) e per questo anche il nostro globo in miniatura rispetta tale inclinazione con scrupolosa attenzione.
Bene, il nostro mappamondo è quindi un modello simile alla nostra Terra, ma di fatto è realizzato come se ad osservare il nostro pianeta fosse qualcuno che si trova nello spazio: il punto di vista considerato è proprio quello.
Ma con buona probabilità nessuno di noi è stato mai su uno Shuttle e solitamente ci capita di studiare la Terra dalla Terra, non dallo spazio!
Inoltre: proviamo a pensare a quali informazioni possiamo ricavare dal nostro mappamondo. Innanzitutto che la Terra è sferica (e qui c'è già un piccolo errore perchè, come sempre ci ripetono, la nostra Terra è leggermente schiacciata ai poli...ma in questo caso si tratta di una buona approssimazione e di una semplificazione quasi irrilevante); poi possiamo osservare la posizione delle terre e dei mari in modo più semplice e realistico rispetto a quanto avviene con le cartine (piatte e non tridimensionali); inoltre possiamo intuire, come già abbiamo fatto, che l'asse terrestre è leggermente inclinato e ciò (come ben sappiamo) influenza il moto di rivoluzione creando quelle che noi chiamiamo stagioni; infine possiamo osservare i paralleli e i meridiani che indicano latitudine e longitudine e che ci aiutano a trovare in breve tempo un luogo sulla superficie della Terra: è facile notare che il parallelo più "lungo" è quello dell'Equatore, il cerchio massimo della Terra, e tutti gli altri sono cerchi concentrici, sempre più piccoli fino ai poli, lungo i due emisferi, mentre i meridiani hanno tutti la stessa lunghezza e si "incrociano" tutti quanti esattamente al Polo Sud e al Polo Nord.
Ora, senza un buon libro di scienze che ci spiega (sulla carta) gli eventi che riguardano Equatore, Polo Sud, Polo Nord, Tropici e altre zone del mondo, il nostro mappamondo sarebbe uno strumento limitato. Si potrebbe al limite trovare una torcia ed illuminarlo da posizioni differenti, ma si tratta di un'attività secondaria, che non viene spontanea tradizionalmente. Il nostro mappamondo è quindi un oggetto bello, interessante ed utile, ma fino a un certo punto...
Abbiamo detto che noi viviamo sulla Terra, ed il nostro mappamondo non rappresenta un modello di Terra visto dalla Terra, ma un modello di Terra visto dallo spazio! Come rappresentare, dunque, un modello di Terra "terrestre" e che ci aiuti anche a ricavare diverse informazioni in più, rispetto al nostro vecchio globo?
Beh, è molto semplice. Basta realizzare un mappamondo parallelo (o globo locale). Di cosa si tratta? Di un globo che a seconda del luogo della Terra in cui ci troviamo si posiziona in modo diverso.

Il mappamondo parallelo non è in vendita, ma è di facilissima costruzione. Prendete il vostro caro globo, smontatelo e letteralmente liberatelo dal suo asse; appoggiatelo su un supporto, per esempio una tazza, in modo che non cada e (magari aiutandovi con una bussola) posizionate il Polo Nord del vostro golobo verso nord. Infine l'ultimo tocco: sempre tenendo il Polo Nord in direzione Nord, ruotate o inclinate il vostro globo fino a che il luogo in cui vivete sia nel punto più alto del mappamondo: in pratica il piano del luogo in cui vivete sul mappamondo dovrà essere parallelo al terreno su cui appoggiate i piedi, se appoggiate un omino Lego sul punto del mappamondo in cui vivete esso dovrà stare in piedi esattamente come voi, la sua posizione sarà a voi parallela (indicazioni più precise su come costruire un mappamondo parallelo si trovano a questo link).

Una realizzazione di questo tipo è molto semplice, ma per rendere più "scientifico" e di precisione il vostro mappamondo parallelo potete realizzare, come ho fatto io, un supporto mobile seguendo passo passo le indicazioni presenti a questo link e osservando le immagini del mio mappamondo parallelo che vi chiariranno, spero, un po' le idee sul risultato finale.

Ora, se avete realizzato un mappamondo parallelo con supporto mobile, sarà ancora più facile orientarlo: se per esempio come me abitate a Cremona e sapete già che Cremona si trova a una latitudine di 45° nord (siamo sul 45° parallelo...se non conoscete le informazioni relative al vostro luogo di residenza potete tranquillamente consultare Google Earth!), basterà posizionare il vostro mappamondo sulla tacca dei 45° del goniometro, orientare il Polo Nord verso nord e mettere il punto in cui si trova Cremona nel punto più alto del globo, parallelo al suolo dove state appoggiando i piedi.

Già avrete intuito la motivazione del nome "parallelo" del nostro speciale mappamondo: il piano del luogo in cui vi trovate sul mappamondo e il piano del luogo in cui vi trovate sulla Terra sono tra loro paralleli, ma c'è un'altra spiegazione ben più importante: se avete orientato correttamente il vostro strumento, l'asse del vostro mappamondo parallelo sarà quindi esattamente parallelo all'asse terrestre. Il mappamondo parallelo è un modello non più solo simile, ma anche omotetico al pianeta Terra (le dimensioni si sono ridotte, ma gli angoli e le inclinazioni rimangono invariate).

Se finora tutto questo cambiamento vi ha lasciati un po' perplessi, adesso capirete perchè questo strumento è astronomicamente, geograficamente e anche culturalmente più importante e utile di un semplice mappamondo tradizionale.

Il fatto che il mappamondo venga posizionato con l'asse parallelo a quello terrestre implica una serie di informazioni utili e che potrete ricavare in tempo reale: vi basterà posizionare correttamente orientato il vostro globo locale al Sole.

Ricordate le informazioni che potevamo ricavare da un mappamondo "normale"? Le possiamo ricavare ancora tutte dal nostro mappamondo parallelo? Sì tutte, fuorchè quella dell'inclinazione di 23° dell'asse rispetto alla parallela al piano dell'orbita (ma anche a questa informazione potremmo comunque arrivare tramite alcune riflessioni successive).

Innanzitutto ecco la prima informazione ricavabile dal globo locale, che non necessita della luce del sole: se prolungate l'asse del vostro mappamondo con una linea retta che continua sempre verso nord avrete trovato la posizione precisa in cui stanotte potrete andare a cercare la Stella Polare, l'unica del cielo che rimane fissa durante un'intera nottata. La Stella Polare si trova infatti esattamente sopra il Polo Nord terrestre. Se vi trovate in un luogo dell'emisfero sud, invece, prolungate la vostra linea retta dall'asse del mappamondo verso sud: troverete il punto sud dell'emisfero celeste e la zona in cui durante la notte potrete trovare la costellazione della Croce del Sud.

Inoltre, cosa ancor più spettacolare, se avete orientato bene il vostro mappamondo parallelo e lo avete posizionato in un luogo in cui arriva la luce del Sole, ecco che avrete sotto gli occhi quello che, in quel momento, in tempo reale sta accadendo in tutta la Terra in fatto di Sole: dove il sole sta sorgendo, dove il sole sta tramontando, che posizione ha il terminatore (cioè la linea ipotetica che divide le zone di Terra illuminate da quelle al buio), dove è mezzogiorno, dove il sole è allo zenith, dove è estate e dove è inverno, dove è autunno e dove è primavera, dove le ombre sono lunghe e dove sono minime, cosa succede all'equatore, nella fascia tropicale, al Polo Nord e al Polo Sud, ecc...

Ho realizzato tutte queste osservazioni con i bambini di varie età. Per visualizzare meglio le ombre e che cosa significa che il sole è allo zenith, ho utilizzato degli stuzzicadenti appoggiati ai vari luoghi del mondo tramite delle palline di pongo, che permettevano loro di stare in piedi e attaccati alla sfera.

Ovviamente gli stuzzicadenti rappresentavano degli ipotetici omini che abitavano le diverse zone del mondo e per questo ogni "omino" stava in piedi perpendicolarmente al piano di appoggio di quel luogo (attenzione dunque a posizionare "gli omini" nel modo corretto). Ogni omino produceva un'ombra. E anche ogni ombra era omotetica a quella degli omini reali che in quel momento stavano vivendo nei diversi luoghi dove ho posizionato gli stecchini. Se osservo il mio globo da Cremona e posiziono uno stuzzicadenti su Cremona, allora l'ombra proiettata sul mappamondo sarà parallela alla mia ed anche omotetica alla mia (il rapporto tra la mia altezza e la lunghezza dell'ombra sarà uguale al rapporto tra l'altezza dello stuzzicadenti e la lunghezza dell'ombra dello stuzzicadenti). Stessa cosa accade tra le ombre degli altri luoghi del mondo e le ombre proiettate dagli stuzzicadenti sul nostro globo (posso calcolare in tempo reale la lunghezza dell'ombra che in questo momento sta proiettando la Tour Eiffel a Parigi o l'Empire State Building a New York o la Piramide di Cheope a Giza, senza spostarmi da casa mia, per esempio!).

Grazie agli "omini stecchini" si possono visualizzare anche le ombre alle varie latitudini e longitudini e scoprire dove il sole è allo zenith, cioè dove lo stuzzicadenti non produce ombra perchè il sole è esattamente sopra di lui (tutti gli stuzzicadenti che si troveranno sul meridiano corrispondente avranno l'ombra più corta della giornata e staranno vivendo quindi il mezzogiorno solare).

Inoltre osserviamo i due emisferi del mappamondo: se da noi è l'inizio dell'estate o dell'inverno saranno illuminati in maniera molto diversa tra loro, mentre se da noi è l'inizio dell'autunno o della primavera le superfici illuminate dei due emisferi saranno più o meno uguali.

Anche i due Poli ci forniranno informazioni utili: se sono completamente in ombra significa che l'emisfero corrispondente è nella stagione dell'inverno; se sono completamente illuminati significa che l'emisfero corrispondente è nella stagione dell'estate; infine se sono metà illuminati e metà in ombra significa che l'emisfero corrispondente è nella stagione dell'autunno o della primavera.

Il nostro mappamondo parallelo ha tante altre risorse da sfruttare, molte delle quali sono elencate sul sito di Globo Local, il movimento internazionale per la liberazione dei mappamondi. Le valenze didattiche, educative e culturali di questo oggetto sono molteplici e, come avrete notato, presuppongono una conoscenza astronomica, geografica e interculturale molto più approfondita rispetto a quella derivante dall'osservazione di un semplice mappamondo tradizionale.

Un'importante riferimento in più: il mappamondo parallelo è locale e quindi viene posizionato in maniera diversa a seconda del luogo del mondo in cui si vive. Ecco alcune immagini che mostrano come viene orientato il mappamondo nelle diverse parti del mondo.

Questo aiuta a distaccarsi dalla visione tradizionale del mondo e dai concetti di nord e sud legati alle posizioni di alto e basso. Ognuno di noi, in qualunque luogo del mondo in cui viva, si trova sempre nel punto più alto del mondo e ha tutto il resto del pianeta sotto i suoi piedi! Una rivincita culturale soprattutto per gli abitanti del sud del mondo!

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Quasi sicuramente ciascuno di voi nella sua casa, nella sua camera o nel suo studio possiede o in passato ha posseduto un mappamondo. Bene, se ancora ce l'avete è arrivato il momento di rispolverarlo e tirarlo fuori, per osservarlo un po'. Avete mai pensato a cosa rappresenta il vostro mappamondo?

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Who knew ladybugs follow a drawn line 
Credit: via Tik Tok (Douyin) ID: 156460641

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Nella notte tra il 28 e il 29 giugno, in occasione della festa di San Pietro e Paolo, nelle campagne si celebra un rito molto particolare per capire come sarà il tempo ma anche come andrà il raccolto e il destino dei componenti della propria famiglia. Si tratta di quella tradizione nota come la barca di San Pietro.

La tradizione contadina da sempre si serve di rituali alla cui base vi sono credenze popolari, leggende o storie di santi. Spesso si utilizzavano questi "strumenti" per capire come sarebbero state le condizioni meteorologiche, indicatore molto importante per il buon raccolto nei campi e dunque il sostentamento delle famiglie.

Ancora oggi diffusa in alcune zone, soprattutto del Nord Italia, è la tradizione della barca di San Pietro o veliero di San Pietro, un'usanza che si serve di pochi ingredienti: un contenitore di vetro, una chiara d'uovo e la magia della notte di San Pietro e Paolo!

Il procedimento da fare è il seguente: la sera del 28 giugno si riempie un contenitore di vetro ampio e largo di acqua, all'interno si fa colare una chiara d'uovo e si mette a riposare per tutta la notte all'aperto o su un davanzale al chiaro di luna lasciando che la soluzione di acqua e uovo prenda anche la prima rugiada del mattino. Secondo la tradizione, la notte saranno i santi Pietro e Paolo a compiere la magia, in particolare sarà l'apostolo Pietro (che ricordiamo essere un pescatore) che alla vigilia della sua festa dimostra la sua vicinanza ai fedeli soffiando all'interno del contenitore e facendo così apparire la sua barca.

La mattina dopo il risultato va interpretato. L'albume, infatti, forma dei filamenti e si posiziona in modo da sembrare una barca di forma variabile e con più o meno vele e alberi. A seconda di com'è il veliero, i contadini sono in grado di capire le condizioni del tempo che li aspetta, la più o meno buona annata di raccolto ma anche la salute dei componenti della propria famiglia. Vele aperte indicherebbero giornate di sole, vele chiuse e strette invece pioggia in arrivo! Un bel veliero in generale promette un'ottima annata di raccolto.

Ma perché si forma davvero la barca? Il fenomeno è dovuto semplicemente alla diversa temperatura della notte (più fresca) che permette all'albume di rapprendersi formando il caratteristico veliero ma anche al fatto che l'albume ha una densità maggiore dell'acqua e tende ad affondare. Quando l'acqua fredda si riscalda grazie al calore che assorbe la brocca dalla terra o dal davanzale su cui è posizionata, tende a risalire portando con sé anche l'albume. Si formano così le vele.

Potrebbero interessarvi anche altre leggende e tradizioni contadine:

Ogni anno, ovviamente, la chiara si posiziona in maniera differente e le persone sono intente ad interpretare i messaggi mandati da San Pietro. E ancora oggi tante famiglie tramandano la tradizione anche ai bambini e giurano che l'uovo più di una volta ci ha effettivamente "preso"!

San Pietro e Paolo, una curiosità

Il culto di San Pietro è nato durante il medioevo grazie ai monaci Benedettini che lo diffusero in Lombardia. Nell'800 si diffuse una curiosa leggenda popolare secondo cui a questo giorno seguirà un temporale a causa del diavolo. Per questo molti pescatori, scaramanticamente, non escono in barca.
Francesca Biagioli Foto copertina: raixevenete.com

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La bellissima tradizione della barca di San Pietro, tra leggenda e realtà (FOTO)

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Nella notte tra il 28 e il 29 giugno, in occasione della festa di San Pietro e Paolo, nelle campagne si celebra un rito molto particolare per capire come sarà il tempo ma anche come andrà il raccolto e il destino dei componenti della propria famiglia.

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Google science journal, STEAM con smartphone 

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Google science journal, STEAM con smartphone 

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Uno strumento pensato per consentire a grandi e piccoli di coltivare la propria passione per la scienza sfruttando le potenzialità hardware degli smartphone. Science Journal è una nuova applicazione lanciata da Google su Play Store, in download gratuito per smartphone e tablet Android, che utilizza i sensori integrati nel dispositivo al fine di condurre esperimenti sull'ambiente circostante.

Permette ad esempio di misurare il livello di luminosità all'interno della stanza (sensore di luminosità), registrare con precisione i movimenti percepiti attraverso l'accelerazione sui diversi assi (accelerometro) o allegare appunti e note vocali (microfono). Il tutto in tempo reale e con una precisione elevata, almeno stando ad un primo rapido test. Subito dopo l'installazione vengono riassunte in poche schermate le funzionalità principali dell'app, poi è richiesto l'inserimento della propria data di nascita per la verifica dell'età. Questo un elenco delle funzionalità offerte.

Esplora il mondo attorno a te: utilizza i sensori del tuo telefono Android per misurare il suono, la luce e altro ancora.

Organizza i progetti: configura progetti ed esperimenti per organizzare i dati e confrontare i risultati.

Registra in tempo reale: vedi qualcosa che vuoi misurare? Basta premere un pulsante per registrare le tue osservazioni in tempo reale.

Aggiungi delle note con le tue osservazioni: mentre registri, puoi aggiungere note e immagini per contestualizzare meglio i dati.

Le potenzialità del progetto Science Journal si estendono ben oltre i sensori integrati nei telefoni, con il supporto garantito per gli hardware basati su Arduino. Inoltre, il gruppo di Mountain View ha siglato una partnership con Exploratorium che mira a produrre e distribuire starter kit pronti all'uso, completi e polifunzionali. Uno strumento che, se sviluppato e migliorato a dovere, potrà fornire un valido aiuto nell'ambito educativo, sui banchi di scuola, soprattutto per lo studio e l'approfondimento delle materie scientifiche.

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Google Science Journal: esperimenti su smartphone | Webnews

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Uno strumento pensato per consentire a grandi e piccoli di coltivare la propria passione per la scienza sfruttando le potenzialità hardware degli smartphone. Science Journal è una nuova applicazione lanciata da Google su Play Store, in download gratuito per smartphone e tablet Android, che utilizza i sensori integrati nel dispositivo al fine di condurre esperimenti sull'ambiente circostante.

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Pubblico una consegna/spunto progettuale della prof. Marzia Boccone, all'interno del corso online su WIkiscuola Scienze con il digitale.

La realizzazione è molto semplice, ed a costo zero. Si utilizzano i sensori integrati di uno smartphone.

INTRODUZIONE

Usando alcune applicazioni digitali misureremo i dati meteorologici relativi alla posizione GPS della classe 1^C dell'Istituto Comprensivo UTA e produrremo un grafico.

MATERIALI

1. Smartphone della prof. Sistema Operativo IOS

2. Applicazioni usate: Thermometer (per la temperatura), Barometer Plus (per pressione atmosferica e altimetro), Bussola (per le coordinate GPS N e E)

3. Computer di classe con Sistema Operativo Windows 8 e per l'elaborazione dei dati Google Fogli (foglio di calcolo)

PROCEDURE

1. Dopo aver registrato i dati sulle coordinate GPS della classe e relativa altitudine, alla stessa ora di giovedì verso le 11h30 si sono fatte le letture di pressione e temperatura usando le due app.

2. Si registravano le letture sul foglio di calcolo di classe dove era stata creata la tabella, vedi sotto.

3. Alla fine del mese si sono elaborati i dati creando il grafico di pressione e temperatura.

DATI

COORDINATE GPS: N 39°17'23'' - E 8°57'36'' ALTITUDINE: +6 m

RISULTATI

In base ai risultati ottenuti abbiamo realizzato due grafici relativi all'andamento della pressione e della temperatura nella nostra scuola.

I dati possono essere utili per avere una statistica ed un modello matematico di pressione e temperatura su archi temporali lunghi, studiando anche eventuali correlazioni con piogge, inquinamento o altro.

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Stazione meteorologica con i sensori dello Smartphone - La Fucina delle Scienze

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Pubblico una consegna/spunto progettuale della prof. Marzia Boccone, all'interno del corso online su WIkiscuola Scienze con il digitale. La realizzazione è molto semplice, ed a costo zero. Si utilizzano i sensori integrati di uno smartphone. INTRODUZIONE Usando alcune applicazioni digitali misureremo i dati meteorologici relativi alla posizione GPS della classe 1^C dell'Istituto Comprensivo UTA e produrremo un grafico.

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Scientix collects and promotes best practices in science teaching and learning in Europe, and organises trainings and workshops for STEM teachers

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Flippity.net: Flashcards and Other Resources for Educators and Learners

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Create an interactive virtual breakout activity.

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Cristiana Zambon spiega in 8 slide e in 10 passaggi le operazioni necessarie per creare un video con il o Stop Motion, tecnica di animazione che consiste nel riprodurre in rapida successione delle fotografie scattate in sequenza in modo da ottenere un effetto di movimento.

La guida è estremamente chiara e ogni passaggio spiegato in modo efficace. È sufficiente scattare delle foto e disporre di una app, come quelle consigliate dall'autrice per iOS e Android, per realizzare il nostro video.

Consiglio anche di leggere il post di Roberto Sconocchini e guardare il seguente video in stop motion realizzato da Cristiana Zambon,Il pupazzo di neve.

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Cristiana Zambon: un manuale che spiega come creare video in stop motion - passo uno

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Cristiana Zambon spiega in 8 slide e in 10 passaggi le operazioni necessarie per creare un video con il o Stop Motion, tecnica di animazione che consiste nel riprodurre in rapida successione delle fotografie scattate in sequenza in modo da ottenere un effetto di movimento.

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Inclusione sociale e lotta al disagio

Attraverso musica, arte e teatro, educazione ambientale e percorsi di legalità, ampliamento dei percorsi curriculari, sviluppare competenze riconducibili al curricolo e azioni di rinforzo delle competenze di base per ampliare l'offerta formativa, anche utilizzando metodi di apprendimento innovativi.

MODULO Laboratorio digitale artistico "My place"

LABORATORIO individuare gli elementi storico-architettonici più rilevanti della città, approfondire le conoscenze artistiche, individuare i monumenti più importanti e in essi alcuni punti di interesse in cui collocare QRCode, progettare le funzionalità di un'audioguida e pensare alle interazioni degli utenti con il modello tridimensionale.

Attività
esplorazione virtuale del territorio, visione e analisi di immagini e documenti (in collaborazione con l'archivio storico di Frosinone)
formazione di gruppi di lavoro e assegnazione di ruoli
identificazione di caratteristiche di un monumento
individuazione di punti di interesse per i quali creare un'audioguida

OBIETTIVI DIDATTICI
Apprendere il lessico architettonico
Consolidare conoscenze riguardanti il bene culturale e il contesto territoriale dal punto di vista storico-geografico

STRUMENTI E RISORSE
Piante e alzati del monumento
Fonti storiche e iconografiche
Presentazioni multimediali, immagini, video

Visita guidata, itinerari esterni con il Museo Archeologico di Frosinone: il nucleo storico della città.
LABORATORIO: fotografie panoramiche e 360°

Attività
fotografare a 360°, conoscere l'App di Google Street View
scrivere i contenuti testuali per gruppi in modo collaborativo utilizzando la Suite Google
revisione collettiva dei testi descrittivi per le audioguide

OBIETTIVI DIDATTICI
Saper scrivere testi descrittivi funzionali allo scopo
Conoscere le potenzialità di software mobile e per PC nella realizzazione di contenuti culturali

STRUMENTI E RISORSE
Google Street View per smartphone
esempi di audioguide per coglierne la funzione comunicativa

LABORATORIO Sessione pratica di registrazione dei testi descrittivi per l'audioguida.
Gli alunni leggono e interpretano i testi delle audioguide e registrano le tracce audio.
Scelgono musiche tra le piattaforme che offrono risorse musicali Royalty Free

Attività
Presentazione del software per la registrazione e l'editing audio multitraccia e multipiattaforma
Introduzione all'uso di musiche con licenze creative commons e risorse musicali Royalty Free.
OBIETTIVI DIDATTICI
Conoscere le funzionalità del software per la registrazione della voce e creazione di un file audio mp3
Generare consapevolezza sul diritto d'autore e i diversi tipi di licenze.

Utilizzo di risorse Creative Commons e risorse musicali Royalty Free.

STRUMENTI E RISORSE

Software per la registrazione della voce e creazione di un file audio mp3, Audacity

Risorse creative commons e risorse musicali Royalty Free.

LABORATORIO realizzazione tridimensionale della facciata della cattedrale.

L'attività diventa un mezzo per analizzare in maniera visuale alcune soluzioni architettoniche ed alcune tecniche artistiche.
Si realizzano anche piccole versioni tridimensionali pop-up della cattedrale.

Attività
disegno delle facciate delle cattedrali complete di portale, rosone, bifore, lesene e altri elementi architettonici: il disegno deve inserirsi nello schema costruttivo che permette di realizzare anche il pop-up.
I disegni vengono tagliati e piegati secondo le istruzioni, in modo da creare la cattedrale in 3 dimensioni.

OBIETTIVI DIDATTICI
sviluppare competenze manuali e tecniche di base
usare il lavoro di modellazione per riflettere su alcuni principi dell'arte visiva e dell'architettura

STRUMENTI E RISORSE
Piante e alzati del monumento
materiale per modellazione e costruzione

LABORATORIO Gli alunni realizzano l'interazione tra monumento e utente e partecipano all'assemblaggio.

Creano QRCode per accedere tramite smartphone alle audioguide online.

Assemblaggio dei modelli delle opere architettoniche tridimensionali

Creazione di QRCode

Produzione del dispositivo interattivo

OBIETTIVI DIDATTICI

Apprendere competenze teoriche, manuali e tecniche

Conoscere le applicazioni pratiche del digitale

STRUMENTI E RISORSE

Dispositivi interattivi, generatore di codici QR, app per lettura di codici QR
PADLET Laboratorio digitale artistico

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Inclusione sociale e lotta al disagio Attraverso musica, arte e teatro, educazione ambientale e percorsi di legalità, ampliamento dei percorsi curriculari, sviluppare competenze riconducibili al curricolo e azioni di rinforzo delle competenze di base per ampliare l'offerta formativa, anche utilizzando metodi di apprendimento innovativi.

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Esplora Street View e aggiungi le tue immagini sferiche a Google Maps.

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Scopri come raggiungere luoghi e utilizzare Street View. Esplora il mondo senza alzarti dal divano. Crea le tue immagini e aggiungile a Google Maps.

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Blended Games for the classroom using YOUR content

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Blended Play is a free online gaming portal for any classroom content. Write your questions and start playing!

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Educational Technology and Mobile Learning

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Today we spent sometime sifting through Windows app store and curated for you the list below. This is a collection of some great educational apps for teachers using Windows in their instruction. Some of the things you can do with these apps include: create ebooks, access over 6000 videos covering different K-12 topics, design game-based activities and quizzes to share with students, learn any language for free, capture and organize your notes across various devices, create and share interactive screencasts and many more.

1- Book Creator
'Book Creator is the simple way to make your own beautiful ebooks, right on your PC or Tablet.
With over 10 million ebooks created so far, Book Creator is ideal for making all kinds of books, including children's picture books, photo books, comic books, journals, textbooks and more.'

2- Khan Academy
'Our Windows app is the best way to view Khan Academy's complete library of over 6000 videos on your Windows device. We cover a massive number of topics, including K-12 math, science topics such as biology, chemistry, and physics, and even the humanities with tutorials on finance and history.'
3- Kahoot! Create
'Create and host a fun learning game for any subject, any age, for free. Kahoot! is a free game-based platform that makes learning awesome. It brings fun into the classroom where anyone can play, unleash their secret classroom superpowers and celebrate together.'

'With Duolingo, you learn a language completely for free. You have fun while you learn, leveling up and competing with friends.'

'OneNote is your digital notebook for capturing and organizing everything across your devices. Jot down your ideas, keep track of classroom and meeting notes, clip from the web, or make a to-do list, as well as draw and sketch your ideas.'
6- WolframAlpha
'Across thousands of domains--with more continually added--Wolfram|Alpha uses its vast collection of algorithms and data to compute answers and generate reports for you.
This app gives you access to the full power of the Wolfram|Alpha computational knowledge engine.'

7- Read&Write for Microsoft Edge
'Read&Write for Microsoft Edge™ offers a range of powerful support tools to help students gain confidence with reading, writing, studying and research.'

'GeoGebra is free dynamic mathematics software for all levels of education that brings together geometry, algebra, spreadsheets, graphing, statistics and calculus in one easy-to-use package. Interactive learning, teaching and evaluation resources created with GeoGebra can be shared and used by everyone at tube.geogebra.org.'

9- Socrative
'Educators can initiate formative assessments through quizzes, quick question polls, exit tickets and space races all with their Socrative Windows app. Socrative will instantly grade, aggregate and provide graphs of results to help you identify opportunities for further instruction. Save time and visualize student understanding when it matters, now!'
10- FlashQuiz
'FlashQuiz lets you have fun while studying. Enjoy creating your own flash cards with images, sound or even your own drawings! You can keep your flashcards for yourself or easily share them with anyone you like. FlashQuiz lets you keep track of which cards you know and which ones you don't, and replay the ones you get wrong, helping you learn.'

'Edmodo takes learning beyond the classroom by providing a free, safe place for teachers and students to connect and collaborate-anytime, anywhere.'

12- Explain Everything
'Explain Everything™ brings together an interactive screencasting whiteboard and a content Discover portal and community for Windows Devices.'
First appeared here.

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12 Educational Windows Apps for Teachers

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Today we spent sometime sifting through Windows app store and curated for you the list below. This is a collection of some great educational apps for teachers using Windows in their instruction.

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Per compiere i primi esperimenti con la costruzione di fumetti digitali, Witty Comics va più che bene!

Si tratta di una piattaforma molto semplice che vi mette a disposizione una sequenza con tre immagini preimpostate e due personaggi in scena. Voi pottete intervenire modificando gli sfondi e sostituendo i personaggi presenti con altri che vi vengono messi a disposizione, come potete vedere nell'esempio sopra.

Poi potete inserire didascalie per ogni vignetta e i testi dei balloons.

E' necessario registrarsi per poter salvare, duplicare e condividere i vostri fumetti.

Vai su Witty Comics

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Witty Comics: creare fumetti in maniera semplice e divertente

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Per compiere i primi esperimenti con la costruzione di fumetti digitali, Witty Comics va più che bene! Si tratta di una piattaforma molto semplice che vi mette a disposizione una sequenza con tre immagini preimpostate e due personaggi in scena.