# data[].attributes.attachment_caption
Desde el comienzo sabíamos cual era el horizonte ,pero a pesar de esto, se presentaron obstáculos ,que logramos superar .

# data[].attributes.body
Construir y sostener un equipo, a partir de las diferencias que nos enriquecen, hasta lograr amalgamarnos, pero siempre conservando nuestras formas.

# data[].attributes.body
Siempre hay algo nuevo, la incertidumbre no debe ser un obstáculo, sino un desafío

# data[].attributes.body
Desafíos: Trabajo en Equipo-Acuerdos-Seguir trabajando con la Pedagogía del cuidado-Alojar-Dar afecto-Poner el cuerpo
Obstáculos: Demandas espontaneas de las familias-Niños/as de la pos pandemia para rever nuevas propuestas didácticas
Impactos: Ver los proyectos hecho realidad (la concreción de las propuestas de las tres escuelas)

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_caption
Cada año que comienza supone un "viaje" al interior que nos permitirá construir nuesvas narrativas colectivas

# data[].attributes.body
Obstáculos
Formación de nuevo equipo
Comunicación endógena
Renuncias recurrentes
Cambios de docentes
Organización del tiempo/ tareas administrativas
Espacios  para asesoramientos

Logros
Resignificación de espacios
Comunicación más fluida
Fortalecimiento de equipo de conducción y docentes
Trabajo en equipo
Escuelas Verdes - Lazo IV
Cooperar en comunidad - Plan estratégico - pensamiento computacional
Premio Germina

# data[].attributes.body
El uso de la impresora 3 D en diferentes Proyectos áulicos.

# data[].attributes.body
Situaciones donde la familia ha
manifestado alguna inquietud

JARDIN DE PUERTAS ABIERTAS-convocando a las familias,
dando un espacio para escucha, generando acuerdos.
Solicitando asesoramiento
Abriendo el jardin a:
Clasea abiertas-talleres-charlas familias en dialogo-eventos institucionales y trabajando junto al equipo docente, consensuando la importancia de la escucha, la amorosidad y el acompañar a la comunidad, y las infancias con cada accion realizada.
caso necesario se informa al EOE y a
supervisión lo ocurrido

# data[].attributes.body
ESPACIOS LITERARIOS Y ESPACIOS LÚDICOS
Dificultades en común:
- Para establecer acuerdos entre las docentes
- Para compartir materiales
Diferencias:
- Cooperadora fuerte que provee todo lo que se le solicita para los proyectos
- Aspectos edilicios que condicionan en parte el desarrollo de las propuestas
Aspectos favorables:
- Propuestas que favorecen la integración y el disfrute de niñas y niños
Desafíos:
- Desarrollar las propuestas con mayor frecuencia

# data[].attributes.body
Propuesta superadora 2022.
Exploración y uso de la impresora 3 D en diferentes Proyectos áulicos.

# data[].attributes.body
Se comparte el espacio JIC 3 Y JIN B

Se comparte lo vivido JIC 3 cuenta la experiencia vivida en la resignificación de espacios y horas pedagógicas, creación de talleres, el JIN B cuenta que abre las puertas a la comunidad de familias. Ambas instituciones manifiestan que la apertura a la comunidad da confianza y crea compromiso mutuo. Que las familias puedan ver las prácticas y las acciones que se llevan adelante crean espacios que favorecen la comunicación y las prácticas áulicas docentes.

Como obstáculo la falta de tiempo para la organización genera en el caso del JIC 3 que la continuidad no se haya podido llevar en el tiempo.  También se evalúa que la finalización a tiempo generó que el producto final fuera exitoso y generara a la vez que los protagonistas de esos espacios tengan deseo por continuar el próximo año.

En el caso del JIN B no se presentaron obstáculos.  La comunidad del JIN aceptó la propuesta.

# data[].attributes.headline
JIN A PROYECTO COOPERAR. DESPUÉS (EXPECTATIVA) 2023

# data[].attributes.subject
JIN A PROYECTO COOPERAR. DESPUÉS (EXPECTATIVA) 2023

# data[].attributes.body
Este proyecto fue elaborado por el personal de Conducción y Ejecución de la Esc N° 9 de nuestro JIN. Nace de la necesidad de resignificar el espacio de la sala de música para construir en el lugar un espacio con doble función: Cosoteca y Música

# data[].attributes.headline
JIN A Proyecto cooperar 2022. ANTES (realidad)

# data[].attributes.subject
JIN A Proyecto cooperar 2022. ANTES (realidad)

# data[].attributes.body
Este proyecto fue elaborado por el personal de Conducción y Ejecución de la Esc N° 9 de nuestro JIN. Nace de la necesidad de resignificar el espacio de la sala de música para construir en el lugar un espacio con doble función: Cosoteca y Música

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
integral2del 8 JII No 02 DE 08 Jorge Coll

# data[].attributes.attachment_link.title
Capacitación prácticas del lenguaje FINAL

# data[].attributes.attachment_caption
los espacios lúdicos como propuesta superadora

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1mnpE_aVtXeEybYLtOVHtHR4OjBGUfc0S/view?usp=share_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Partimos de la construcción del equipo, para aunar criterios, hacer acuerdos, asesorar, mejorar el clima institucional y promover prácticas pedagógicas potentes y significativas

https://drive.google.com/drive/folders/1QZSAlnmw5GigZVQkiEfPGupI7TsF10wY?usp=share_link