# data[].attributes.headline
Organisation de l'appareil génital chez l'homme

# data[].attributes.subject
Organisation de l'appareil génital chez l'homme

# data[].attributes.body
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0056-3

# data[].attributes.body
Animation Flash: bien comprendre les mécanismes de la transcription.
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0025-2
(Cliquez sur le bouton "légende" pour avoir une explication détaillée du mécanisme de la transcription)

# data[].attributes.body
Animation Flash: bien comprendre les mécanismes de la traduction.
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0026-2
(Remarque: cette animation présente des aspects de la traduction qui ne seront pas abordés en classe de 1°S. Visionnez la simplement afin d'avoir une idée globale des différentes étapes de ce mécanisme)

# data[].attributes.headline
Vidéo: observation au microscope de la croissance racinaire d'une plante par mitoses successives.

# data[].attributes.subject
Vidéo: observation au microscope de la croissance racinaire d'une plante par mitoses successives.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=IjGgt8rOg_0

# data[].attributes.body
Révisez les différentes étapes de la mitose en visionnant cette animation détaillée des différentes phases de la mitose.

# data[].attributes.body
Testez vos acquis sur la division cellulaire en répondant à ce court QCM:
http://edu.tactileo.fr/activitysessions/run/4a1acab8-cc82-4c11-9bb6-ead018c40889

# data[].attributes.headline
Expérience de Meselson et Stahl: mise en évidence du mécanisme de réplication de l'ADN

# data[].attributes.subject
Expérience de Meselson et Stahl: mise en évidence du mécanisme de réplication de l'ADN

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=LTUONxUOK88

# data[].attributes.body
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/gueraut/replication/replication_ADN.html

# data[].attributes.body
http://www.ac-nice.fr/svt/qcm/test.php

# data[].attributes.headline
Animation "mécanisme de réparation de l'ADN"

# data[].attributes.subject
Animation "mécanisme de réparation de l'ADN"

# data[].attributes.body
http://dboudeau.fr/site/?p=869
(les termes "endonucléases" et "ligases" ne sont pas à connaître en 1èreS)

# data[].attributes.body
http://www.snv.jussieu.fr/vie/documents/codegenet/Code%20genetique.swf

# data[].attributes.body
Des questions, des remarques sur une notion vue en classe ? Exprimez vous ici !
(Vous pouvez désormais ajouter des publications et rédiger des commentaires).

# data[].attributes.body
Précision concernant l'importance de l'ordre des acides aminés: Certains acides aminés (pas tous) jouent un rôle important dans la façon dont la chaîne se replie en trois dimensions. Si on change un de ces acides aminés par un autre, la protéine risque d'adopter une toute autre forme. Or la fonction remplie par la protéine dans la cellule dépend avant tout de sa forme/structure: structure primaire, secondaire, tertiaire ou quaternaire.
Exemple: l'hémoglobine possède une structure quaternaire
(le schéma n'est pas à connaitre en classes de lycée)

# data[].attributes.headline
Synchronisation du cycle ovarien et du cycle utérin

# data[].attributes.subject
Synchronisation du cycle ovarien et du cycle utérin

# data[].attributes.body
Protéine: macromolécule constituée par un enchainement précis d'acides aminés.

Acides aminés: molécules organiques s'associant entre elles par des liaisons peptidiques pour former des protéines.

Polypeptide: chaîne d'acides aminés.

Transcription: mécanisme moléculaire permettant la synthèse d'une molécule d'ARN pré-messager à partir de l'ADN d'un gène.

Epissage: mécanisme post-transcriptionnel permettant l'obtention d'un ARN messager par l'élimination des parties non codantes (introns) d'un ARN prémessager.

Traduction: mécanisme permettant la synthèse d'une chaîne polypeptidique (protéine) à partir d'un ARN messager.

Codon: triplet de nucléotides présent sur un ARNm.

Ribosomes: organites composés de deux sous-unités et présent dans le cytoplasme des cellules. Leur rôle est de synthétiser les protéines en décodant l'information contenue dans l'ARN messager.

# data[].attributes.headline
QCM "Expression du patrimoine génétique"

# data[].attributes.subject
QCM "Expression du patrimoine génétique"

# data[].attributes.body
http://www.ac-nice.fr/svt/qcm/qcm.php?qcm=491

https://www.quizz.biz/quizz-314668.html

# data[].attributes.body
Elément important pour bien comprendre l'ensemble du chapitre.

# data[].attributes.body
Les différents arguments:
https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/693-wegener
(cliquez sur "indices" puis déplacez le curseur le long de l'échelle des temps géologiques)

# data[].attributes.body
L'étude des ondes P et S a permis de mieux connaître la structure interne du globe.
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0030-1

Interprétation des graphiques présentés dans l'animation:
-la vitesse des ondes P et S augmente de façon globalement constante jusqu'à 3000km de profondeur, cela veut donc dire que les roches traversées par les ondes deviennent de plus en plus denses, du fait de la pression plus intense.
-en passant du manteau inférieur au noyau externe, les ondes P ralentissent de moitié, tombant à des valeurs d'environ 7km/s, alors que les ondes S quant à elles sont brutalement stoppées. On remarque par ailleurs qu'à ce point la densité augmente brusquement. La cause de ces brusques changements dans le comportement des ondes est due à un changement des propriétés chimiques des milieux traversés : bien que la densité soit plus élevée, le milieu traversé est plus fluide, ce qui contribue à ralentir les ondes.
-ensuite, lorsqu'on se rapproche du centre de la Terre, la vitesse des ondes P augmente légèrement, puis se stabilise à environ 12km/s dans le noyau interne: la pression étant toujours de plus en plus intense, le milieu traversé par les ondes devient de plus en plus solide, ce qui contribue à augmenter la vitesse de propagation des ondes.

# data[].attributes.body
Source: http://m.pourcher.free.fr/wordpress/
Texture holocristalline = texture grenue
Texture hémicristalline = texture microlitique

# data[].attributes.body
(en lumière polarisée

# data[].attributes.body
(en lumière polarisée)

# data[].attributes.body
(en lumière polarisée)

# data[].attributes.body
(en lumière polarisée)

# data[].attributes.body
Animation extrêmement bien faite expliquant en détail le modèle de l'expansion océanique (n'oubliez pas de cocher l'onglet "légende")
https://fergant.etab.ac-caen.fr/IMG/swf/anim2-3.swf

# data[].attributes.headline
Animation "propriétés des différentes couches du globe terrestre"

# data[].attributes.subject
Animation "propriétés des différentes couches du globe terrestre"

# data[].attributes.body
https://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0065-1

# data[].attributes.body
Chapitre 1: Reproduction conforme de la cellule et réplication de l'ADN.
Chapitre 2: Variabilité génétique et mutation de l'ADN.
Chapitre 3: Expression du patrimoine génétique.

# data[].attributes.body
Chapitre 1: La naissance d'une théorie: la dérive des continents
Chapitre 2: De la dérive des continents à la tectonique des plaques.
Chapitre 3: Le modèle actuel de la tectonique des plaques

# data[].attributes.body
Présentation des anomalies magnétiques observées au niveau des dorsales océaniques

# data[].attributes.body
Résumé et animation sur le volcanisme interplaque.
http://svtocsl.free.fr/4e-plaques/5-point-chaud.html

# data[].attributes.body
http://www.ac-nice.fr/svt/qcm/choix_qcm.php?chap=504

http://www.qcmweb.fr/entrainement.php?numqcm=83

# data[].attributes.body
http://www.ac-nice.fr/svt/qcm/choix_qcm.php?chap=522

http://www.ac-nice.fr/svt/qcm/choix_qcm.php?chap=555

# data[].attributes.body
En cours...

# data[].attributes.body
Chapitre 1: Devenir homme ou femme
Chapitre 2: Sexualité et procréation
Chapitre 3: Variation génétique et santé
Chapitre 4: De l'oeil au cerveau

# data[].attributes.body
Quelques exemples d'IST

# data[].attributes.headline
Schéma d'une coupe transversale de tube séminifère :

# data[].attributes.subject
Schéma d'une coupe transversale de tube séminifère :

# data[].attributes.headline
Organisation de l'appareil génital chez la femme

# data[].attributes.subject
Organisation de l'appareil génital chez la femme

# data[].attributes.body
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0055-3

# data[].attributes.body
Notions clés présentées: ovulation, fécondation et nidation.
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0066-3

# data[].attributes.headline
Animation "régulation de l'activité ovarienne chez la femme"

# data[].attributes.subject
Animation "régulation de l'activité ovarienne chez la femme"

# data[].attributes.body
http://svt.ac-dijon.fr/IMG/regulhormones.swf

# data[].attributes.body
Les opsines : « une famille multigénique traduisant l'évolution des primates »

# data[].attributes.body
Dossier à télécharger et à enregistrer sur le bureau