# data[].attributes.body
1. 做一个好老师有什么特点？

2. 你们觉得学生的脾气是因为养育（yang3yu4 Nurture) 或者生来是这样。

3. 你会跟别人介绍这部电影吗？

4. 你们觉得王老师的教法好不好？

5. 你自己喜欢什么教法呢？

# data[].attributes.headline
1. 你觉得为了鼓励学生给他们礼物是一个

# data[].attributes.body
1. 你觉得为了鼓励学生给他们礼物是一个好的主意吗？

2. 为什么这些老师被学生欺负还会想要一直留下来教书？

3. 这部电影有改变你对老师们的想法吗？

4. 你觉得当老师是一个好工作吗？

5. 如果你是王老师，你会怎么安慰失去家人的学生们？

# data[].attributes.headline
1. 王老师一开始对学校的印象是怎么样的

# data[].attributes.body
1. 王老师一开始对学校的印象是怎么样的?
2. 王老师为什么这么努力改变学生？
3. 王老师受到谁的启发？
4. 同学们对王老师的感觉有怎么样的改变？
5. 王老师对同学们有什么启发?

# data[].attributes.headline
1. 如果是你，你会想去乡下教书吗？

# data[].attributes.body
1. 如果是你，你会想去乡下教书吗？
2.你觉得怎么样才是当一个好老师？
3.你觉得跟城市里教书和在乡下教书有什么不同？
4. 你会觉得王老师的教法是正确的方法吗？
5. 为什么地震后，学校还要让学生上课？

# data[].attributes.headline
1. 你觉得在乡下教书跟在城市里教书比起

# data[].attributes.body
1. 你觉得在乡下教书跟在城市里教书比起来有什么不一样？2. 你觉得王老师本来想着要申请回去城市里教书的态度是否好和坏？ 3. 如果没有地震的话，你觉得王老师还会回去学校吗？4. 你们觉得王老师教学生的方法（让他们绩点数，换奖品）是好是坏？5.如果你有一天也被派到乡下教书，你会呆在那里吗？

# data[].attributes.headline
余篙朗1. 為什麼農村的學生怎麼

# data[].attributes.body
余篙朗
1. 為什麼農村的學生怎麼狂？
2. 為什麼其他老師的懲戒沒有用？
3. 比起其他老師來，王老師的教育方法有更大分別。你覺得這是為什麼？
4. 地震對農村的人有什麼影響？
5. 如果這個地震沒發生，你認為學生會想王老師回來嗎？

# data[].attributes.headline
陈映伃1. 你们觉得王老师是一个

# data[].attributes.body
陈映伃
1. 你们觉得王老师是一个好老师吗？
2. 你们觉得好老师有什么特点？
3. 你们觉得王老师的教育方法对学生好吗？还是只对她好？
4. 如果你们在王老师的鞋子里，你们也会离家去读书吗？
5. 如果你们有机会去到这样的乡村地方教书，你们会怎么样激励学生读书？会跟王老师的方法一样吗？

# data[].attributes.body
Chrystal Pan 潘绮恩

1. 按照这部电影，怎样的老师是好老师？

2. 在电影里，主角是如何随着时间变化？

3. 地震发生了以后，角色之间的关系有了什么样的变化？

4. 你觉得让班里面的孩子参加音乐比赛是一个对的决定吗？

5. 看完了这部电影，你的生活方式或是价值观有什么变化？

# data[].attributes.headline
1. 同学们为什么这么喜欢王老师？

# data[].attributes.body
1. 同学们为什么这么喜欢王老师？
2. 为什么王老师宁愿去当兵也不要继续当学生们的老师？
3. 王老师的家就在学校的不远，为什么王老师的教育风格和其他老师的大大不同？
4. 为什么灾难以后，学校还要继续要学生们去上课？
5. 城里的教育方式和乡下的有什么不同？

# data[].attributes.body
1. 你觉得什么事情给了王老师很大的启发，让他回去他们的学校去教书？

2. 什么事情让小倫老师改变了她对王老师的印象？

3. 如果地震没有发生，你觉得王老师会回去吗？

4. 王老师小时候的经历给了他什么样的影响？

5. 你觉得王老师的教育方法合适吗？

# data[].attributes.headline
1. 你们觉得老师的教育方法跟孔子相似吗

# data[].attributes.body
1. 你们觉得老师的教育方法跟孔子相似吗？为什么？
2.你们觉得为什么当时的地震会有真么大的影响？
3. 你们觉得那个女老师喜欢王老师吗？ 为什么？
4. 你们觉得王老师改变了这些孩子的命运了吗？为什么？
5. 如果你们有机会去到乡下去教学生英语，你会去吗？为什么？                                                 潘麒

# data[].attributes.body
陈克伟 / Daniel Chen
1）王老师是一位好的老师吗？为什么？
2）如果你是王老师，你也会跟他一样回去学校吗？
3）你喜欢王老师用奖励来激励学生是好方法吗？
4）如果你有选择，你会像王老师一样离家出走去读书吗？
5）如果这个电影里的老师是你，你会怎么做？

# data[].attributes.headline
解天华 1）你觉得你可以从王老师身上学到

# data[].attributes.body
解天华 1）你觉得你可以从王老师身上学到什么教育的技巧？2）王老师是如何经历特大地震后，迅速振作起来并治愈学生的? 3）同学们对王老师的第一印象和最后有什么变化？4)请用三个词来描述王老师的教育理念。5）大学比起小班制教育你更喜欢哪一种，为什么？

# data[].attributes.headline
1.）你们觉得王老师是一个好的老师吗？2

# data[].attributes.body
1.）你们觉得王老师是一个好的老师吗？2.）你觉得学生是没心读书还是因为没有遇到好的老师吗？3.）如果地震的话你会不会像小孩跑进家里救你的父母吗？4.）如果你是老师的话你会不会跟王老师一样会到学校里？5.）看完这部电影你有什么感觉？

# data[].attributes.body
Sharon Hsu/ 许玮倫      1.）你们会跟王老师一样，离开家去读书吗？ 2.）如果你们的家人跟王老师的家人一样，你们愿意离开家去读书吗？你们敢这样做吗？  3.）你们觉得王老师是真真的关心学生，还是对不起他们而想帮助他们  4.）如果你是王老师你会真么做？会离开学生吗？还是留下来？ 5.） 看了这一部电影以后，你对老师们的看法有变吗？

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1. 你觉得一个好老师能改变一个人的世界

# data[].attributes.body
1. 你觉得一个好老师能改变一个人的世界观吗？
2. 你觉得王老师东西来激励学生对吗？
3. 你们有没有遇到过一个好像家庭一样的班？为什么这个班会像一个家庭？
4. 你觉得学生第一期参加音乐比赛是一个好的事情吗？让他们有这个jin管理值得屈辱吗？
5. 一个人的家庭背景对个人的学习有什么样的影响?

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1）王老师有什么好老师的特点？2

# data[].attributes.body
1）王老师有什么好老师的特点？
2）你觉得王老师是真正对学生吗？
3）王老师用什么办法改变学生对学习的态度？
4）你觉得王老师是个公平的老师吗？
5）你觉得王老师有想过学生的感受吗？

# data[].attributes.body
黄海伦/Helen Huang
1）你们觉得王政忠是真正的关心他的学生，还是跟关心他的表现评级？
2）你们觉得王政忠的教育方法是好的吗？
3）为什么学生们都这么喜欢王老师呢？
4）这个地震改变了学生们的那一些方面？
5）你觉得这个电影的过程中，有哪些人物成熟了？

# data[].attributes.body
Iris Zhang/张晶晶

1)你觉得王老师贿赂学生是对的吗？你觉得如果他在城市的学校里贿赂学生会怎么不一样？

2）老师，在电影起，只想他自己。为了去一个更好的学校，他才做那些事。可是，他没想到这么多学生会喜欢他。你觉得他在电影起做好吗？

3）老师不就是老师， 他们也是学生的榜样。你认为王老师是一个好榜样吗？

4）作为老师来讲，你更喜欢佩纶还是王老师？为什么？

5）你觉得地震以后，王老师变成了更好的老师吗？他改变了他以前的那些部分？

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1) 一个人的文化背景会怎么样的影响他们

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1) 一个人的文化背景会怎么样的影响他们的学习方式？ 2）西方人和东方人来比，会有什么样的教育区别？ 3）为什么有一些老师，学生特别喜欢？ 4） 你觉得电影里的王老师的教育方法好不好，为什么？5）你觉得教育可以改变社会吗？

# data[].attributes.headline
1. 王老师对这个学校和学生们的第一个印

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1. 王老师对这个学校和学生们的第一个印象是怎样的？ 你觉得这是为什么？2. 王老师是一个什么样的老师？你喜欢这种老师吗？3. 你觉得王老师的教育方法有用吗？4. 如果这些学生没有遇到王老师，你觉得他们之后的生活可能会是怎样的？5. 电影中对你印象最深刻的片段是什么？为什么？

# data[].attributes.body
第一题，在教育方式中，西方老师与东方老师有什么区别？
第二题，在教育方式中，高中老师与大学老师有什么区别？
第三题，要是有很多人需要你的帮忙，你会牺牲自己想追求的梦想来帮助他们吗？
第四题，书上的知识跟做人的道理比起来，那一个对你各人比较重要？ 为什么？
第五题，得到高级的社会地位跟收到家人或朋友的疼爱比起来，那一个对现代人比较重要？ 你觉得以后的人会怎么想？ 为什么？

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1) 王政忠想當老師的原因是因為受了他老

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1) 王政忠想當老師的原因是因為受了他老師的影響嗎？ 2）為什麽小倫老師一開始對王政忠很失望，她認為王老師應該處罰那些犯了錯的學生嗎？ 3）在替學校報名國樂比賽的時候，王政忠是真心為他的學生好，還是為了自己著想？ 4）王政忠的教學心態是在什麼時候開始改變的，是什麼人/事情讓他覺悟？ 5）如果那場地震沒有發生，你覺得王政忠還會回來爽文國中教書嗎，為什麼？

# data[].attributes.body
电影有时是生活中某些时刻的缩影(suo1ying3)，透过电影往往让我们可以反思(fan3si1, rethink)自己的生活、价值观(jia4zhi2 guan1, value)，也让我们更了解自己在某些情况下的选择。

请你一边看电影，一边想一想值得讨论的问题。请你想五个问题，贴在这里，并且在你的留言中留下你的中文名字和英文名字。我们把全班的问题加起来，下个星期就可以好好儿讨论，这个方法也可以帮助你练习做Final Project！是不是很棒呢？😇

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#老師你會不會回來 首支預告

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让喜爱功夫的让可以练习武术

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1. 为什么王老师用了那么多方法来鼓励孩

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1. 为什么王老师用了那么多方法来鼓励孩子们？让他们积极的发言？

2. 王老师跟孔子像吗？为什么？

3. 假如王老师是我们的老师，你会赞成还是反对？

4. 如果你是老师，你会用什么方法来教育学生呢？会像王老师吗？

5. 王老师和小伦老师教育方法哪里类似哪里不同？

# data[].attributes.headline
1.)邱老师对学生的看法很反对王老师的。

# data[].attributes.body
1.)邱老师对学生的看法很反对王老师的。为什么邱老师不能用王老师的看法来了解学生？2.）你觉得王老师的做法用奖品来吸引学生是道德吗？学生们是不是应该因为自己对课的内容用兴趣想要得到高学分？3.）如果地震没发生的话，王老师会不会回去了？ 4.）小伦老师对学生教育的看法跟王老师的好像。为什么她没受到王老师那么多欢迎？5.）对学生们来说，为什么觉得故音乐是可以帮助他们的？

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#5 韩佳仪 杨槾桦，杨易宣

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#5 韩佳仪 杨槾桦，杨易宣

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1.如果这些学生没有遇到王老师，你觉得他们之后的的生活会是怎么样？（分析）
2.做一个好老师有什么特点？（分析/评估）
3. 如果地震没有发生，你觉得王老师会回去教书吗？为什么？（分析）
4. 你会给别人介绍这部电影吗？（应用）
5. 你喜欢像王老师这样的老师吗？为什么？（应用）

我们的想法：如果学生们没有遇到王老师，他们的生活可能还是过得很平凡，可能会错过很多学习机会。我们认为一个好老师要有很多知识、有多耐心、尊重学生的想法、而且平等地对待每一个人。如果地震没有发生，王老师应该不会回去教书，因为他已经下定决心离开那里。我们会给别人介绍这部电影，因为电影很感人，内容也很丰富。我们喜欢像王老师这样子的老师，因为他不但教学生书本上的知识，他也会关心学生的家庭或生活情况。

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3号：杨嘉颖，潘麒，余篙朗

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3号：杨嘉颖，潘麒，余篙朗

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1。 如果你们有机会去到乡下去教学生英语，你会去吗？为什么？（评估）
2。 你觉得一个好老师能改变一个人的世界观吗？（创造）
3。 比起其他老師來，王老師的教育方法有更大分別。你覺得這是為什麼？（分析）
4。 一个人的家庭背景对个人的学习有什么样的影响? （评估）
5。如果這個地震沒發生，你認為學生會想王老師回來嗎？（分析）

我们的想法：我们都觉得这是一个好的机会，我们都想看一下世界，所以我们都会去。我们觉得去了以后我们会成长。
一个好老师当然可以改变一个人的世界观，因为老师会带来一个新的看法，会教学生醒的想法。一个好老师能让学生的思想变开明的。
以前他们的老师都会骂他们，然后以前的老师都放弃了孩子的教育。所以王老师的教育方法比较新，让学生觉得她们愿意学习。
家庭背景对个人的学习有特别大的影响。如果一个人的家庭比较穷，那父母就没那么多时间陪孩子。孩子没有好的环境学习。
我们觉得如果地震没发生孩子都会希望王老师回来，因为他们其实没认识过真的关心他们的老师，所以他们非常喜欢王老师。还有王老师教了他们很多，他们想积极学习。

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7号. 冯海恩，陈欣励，陈雨姝

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7号. 冯海恩，陈欣励，陈雨姝

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1）你觉的孔子跟王老师像不像？为什么？（分析）
2）你觉得跟城市里教书和在乡下教书有什么不同？（评估）
3）你觉得王老师是真心为学生好吗？（分析）
4）王老师和小伦老师教育方法哪里类似哪里不同？ （评估）
5）如果你有一天也被派到乡下教书，你会留在那里吗？（应用）
我们的想法：
1） 我们觉得他们很像因为他们都希望学生们不但学习好，还应该好好做人。
2）我们觉得乡下教书会比城市教书难，因为学生们会更野，更不听话。
3）刚开始，王老师为了自己的评鉴报告对学生好。但后然，他开始真心的对待学生们。
4）小伦老师非常敏感，她不想伤害她的学生所以他不站通王老师带学生们去参加比赛。
5）我不会留下因为我吃不起苦。

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4. 包一诺，陈企志， 简嘉声

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4. 包一诺，陈企志， 简嘉声

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1.小伦老师对学生教育的看法跟王老师的好像。为什么她没受到王老师那么多欢迎？（评估）
2.如果地震没发生的话，王老师会不会回去了？（应用）
3.王老师的家就在学校的不远，为什么王老师的教育风格和其他老师的大大不同？（评估）
4.为什么灾难以后，学校还要继续要学生们去上课？（评估）
5.你觉得王老师的做法用奖品来吸引学生是道德吗？学生们是不是应该因为自己对课的内容用兴趣想要得到高学分？（理解）
我们的看法：
1。我们觉得可能是因为小伦老师没有奖励，比赛，新方式鼓励学生学习。
2。应该还会回去，因为他有保留着孩子给他寄的信，也有回信。只是在当兵的时候他还没有决定而已。
3.王老师希望自己的教学评估可以很好。
4.因为上课可以帮助学生们忘记灾难，快一点离开痛苦的记忆。
5.我们决定是道德的，因为在农村地方的孩子本来就对学习没有多大的兴趣，给予奖励可以鼓励学生专心上课。

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六号桌 - 陈映伃，潘绮恩，王绰茵，颜雅姗

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六号桌 - 陈映伃，潘绮恩，王绰茵，颜雅姗

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1. 你们觉得王老师的教育方法对学生好吗？还是只对他好？(分析）
2. 看完了这部电影，你的生活方式或是价值观有什么变化？（应用）
3. 如果那場地震沒有發生，你覺得王政忠還會回來爽文國中教書嗎，為什麼？（应用）
4. 同学们对王老师的感觉有怎么样的改变？(记忆/分析）
5. 你觉得跟城市里教书和在乡下教书有什么不同？（分析）
我们的想法：
1. 我们觉得王老师的教育方法对学生也对他自己好， 因为他可以有更好的教书经验也让学生有更多学习兴趣。
2. 看完这部电影以后，让我们觉得要更努力学习和珍惜生命。
3. 我们觉得如果大地震没发生，王老师不会回去，因为他想到更好的学校去教书。
4. 一开始的时候，同学觉得王老师不在乎他们，可是地震发生后，他们才发现王老师的重要性。
5. 在城市里读书的学生比较努力学习，因为在城市里竞争比较大和学生都想去上大学。但是在乡下读书的学生知道他们没有机会去上大学，所以他们比较不专心读书。

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2号桌：许玮伦（sharon hus), 喻倖恩 （Jasmine Yu), 魏雪晴 （crystal ngai), 于继宁 （kris yu)

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2号桌：许玮伦（sharon hus), 喻倖恩 （Jasmine Yu), 魏雪晴 （crystal ngai), 于继宁 （kris yu)

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1. 你们会跟王老师一样，离开家去教书吗？
（评估）
我们觉得要看情况，看我们那时候住在哪和地点跟钱够不够。
2. 如果你是王老师，你会怎么安慰学生？

（评估）
我觉得鼓励和支持他们要努力学习，将来才能去城市里闯事业。

3. 如果地震的话，你会像小孩一样跑进家里救你的父母？

（评估）
我觉得这是一个要在场经历这个事情才能做出瞬间的决定。

4. 你觉得王老师是真心的的关系学生的未来还是他对他们的好是来自因为他可怜这些孩子？
（评估）
我觉得两个都有，因为王老师有真正的关心这些孩子，尤其是地震以后，他还回来看孩子的时候，我们就能感受得到老师的关心。
5. 王老师有什么好老师的特点？
（记忆）
他很关心学生，愿意花自己的钱来买东西鼓励学生，而且还会安慰学生。

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1.你们会跟王老师一样，离开家去读书吗？（创造）
2.王老师一开始对学校的印象是怎么样的?（记忆）
3.如果是你，你会想去乡下教书吗？
（创造）
4.如果没有地震的话，你觉得王老师还会回去学校吗？（分析，创造）
5.如果这个电影里的老师是你，你会怎么做？（创造）

我们的想法：我们觉得王老师很伟大。他一个人离开家去追他教书的梦想。虽然他在一个很穷的农村教书，他还是利用他的能力改变这些孩子的生命。王老师刚来学校的时候他觉得学校很破旧，而且也没有钱。他发现学生们都不听老师的话，很野。很多孩子们的生活都很真实和平凡。我们不会想去乡下教书因为生活太困难了，所以我们很尊重王老师的决定。如果没有地震的话我们觉得王老师还是会回学校教书因为他跟每一位学生的关系都很好。

# data[].attributes.body
让学生能在生活里好好做人，教他们要互相帮助，学到东西就要教别人。

# data[].attributes.body
帮助有需要的人提高身体和健康还有学习中国文化。

# data[].attributes.body
每天下午练三个小时。

# data[].attributes.body
提高英文水平， 学习怎么样用英文沟通

# data[].attributes.body
在温哥华读一年级到十二年级的华裔学生。

# data[].attributes.body
用工就会成功。每天专注饮。下课还要自己练习。

# data[].attributes.body
每个人；孩子也能来学校，大人都能来学校

# data[].attributes.body
怎么找到一个有钱的阿公

# data[].attributes.body
只收华人
20岁以下

# data[].attributes.body
针对家里不讲英文的人
免费学英文
提升文化水平

# data[].attributes.body
谭檀 ： nba里最有钱最高最厉害的华人球员

# data[].attributes.body
学校教怎么做一个好人。普通的礼貌。

# data[].attributes.body
针对留学生和新移民，

# data[].attributes.body
教学对象：想跟别人透过影片分享自己的生活或兴趣的人。

# data[].attributes.body
年轻妹子

# data[].attributes.body
让大家有学习英文的机会

# data[].attributes.body
对别人好，爱别人，帮助别人，。先要学会爱自己才懂得爱别人。

# data[].attributes.body
教人在不同情况下怎么处理。

# data[].attributes.body
每天都开。365。

# data[].attributes.body
我们的办学理念是帮助裔学生提高他们的中文。我们希望让学生在一个有中国文化的地方学习和成长。最后，我们也想让学生们学到中国历史

# data[].attributes.body
每一天，上三的个小时

# data[].attributes.body
礼拜一： 运球
礼拜二： 上篮
礼拜三： 灌篮
礼拜四： 投篮
礼拜五： 防御
礼拜六： 记者会
礼拜天： 比赛

# data[].attributes.body
背英文单词， 小考，英文写作

# data[].attributes.body
因为太多人没礼貌了，学习怎么做人是一件很重要的事。我们想帮大家改变我们的社会。

# data[].attributes.body
怎么找到一个好阿公。教你怎么打扮成一个美女。然后还会教你怎么跟阿公沟通，让他喜欢你，还有怎么跟他拿钱。

# data[].attributes.body
周一到周五上学校。8点到3点。

# data[].attributes.body
年轻人，或者你如果觉得自己年轻也可以来报名

# data[].attributes.body
jasmine yu

# data[].attributes.body
希望保护中国功夫的传统文化

# data[].attributes.body
功夫和舞狮

# data[].attributes.body
每个人都应该有礼貌，做一个好的人。如果我们能教大家做好人，我们的世界就会变成一个很完美的地方。

# data[].attributes.body
现在网上的影响很大，很多人都是通过网络来学习。

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所有人都可以来

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一周一次

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要帮别人学好中文。 帮它们好好练习。

# data[].attributes.body
这个学校你想那一天来我们都欢迎你。我们365天都开门，不会放假因为我们觉得这个学校太重要了。

# data[].attributes.body
就是为了娱乐，让看的观众开心。

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如果学生没有钱、我们不管如果人们有钱、我们会帮它们。

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学习影片的制作过程。