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Vente du miel du rucher du Cliep ( 30 octobre 2020 )

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Vente du miel du rucher du Cliep ( 30 octobre 2020 )

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Les actions autour des ruches se sont terminées par la mise en pot du miel . Le miel est vendu dans le cadre du FSE pour financer des actions au sein du collège.

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-DD abordé en SVT toute l'année
Exemple : Chapitre sur la protection des écosytèmes avec le recyclage des déchets.

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Identifier scientifiquement la pollution ( Parcours libre ) 

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Identifier scientifiquement la pollution ( Parcours libre ) 

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Réalisation de petits tests

PH : pollution de l’eau

Atmosphère : reconnaissance du dioxyde de carbone

effet de la pollution sur le corps

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Une formation de formateurs aura lieu les 28 et 29 janvier 2020 à la base de loisirs de Champs-sur-Marne.

-          Au programme : nombreuses activités sur deux journées, les éco-délégués vont recevoir les méthodes pédagogiques et les outils nécessaires à la transmission de leurs savoirs, afin d'accompagner de nouveaux élèves dans leurs démarches de développement durable.

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- Projet en route vers les jeux olympiques : en février, pratique jeux DD+handicap, les Sharing Games pour tous les élèves de 6e.

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-Le Chœur de l’inter prépare un spectacle sur le thème de l’environnement : le réchauffement climatique.

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- recyclage des matériaux et notions abordées en cours : énergies renouvelables avec les élèves de 6e.

- retour sur les éco-gestes en lien avec le thème abordé ("MATIERE" en l’eau 5e et  "ELECTRICITE" en 3e la relation entre puissance et énergie).

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Dans le cadre d'un parcours, les 4eme et les 3eme développe une réflexion sur la ville de demain. Ils abordent les notions :
D'éco quartier - éco mobilité - énergies renouvelables etc.

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Chercher informations sur les phénomènes climatiques
Diaporama pour donner définition du phénomène observé
Causes, conséquences.

Travail de recherche et d’exposé.

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Parcours fléché sur la thématique des énergies renouvelables

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Parcours fléché sur la thématique des énergies renouvelables

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Nos élèves engagés par la protection des océans

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Nos élèves engagés par la protection des océans

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Parcours EDD 6/5, un groupe d'élèves fait des recherches sur la pollution des océans par le plastique et les moyens d'y remédier avec l'objectif d'une publication dans le prochain numéro du journal du collège.

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Collecte solidaire au profit des Restos du Coeur ( 06-10 janvier 2020 )

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Collecte solidaire au profit des Restos du Coeur ( 06-10 janvier 2020 )

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Une collecte solidaire au profit des Restos du Coeur a été organisée, à l'initiative des élèves de l'internat.

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Des gestes pour l'Environnement au CLIEP

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Des gestes pour l'Environnement au CLIEP

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Adultes et élèves :

-participent au tri sélectif des déchets sur la chaîne de débarrasse-

-participent au recyclage des cartouches d’encre

-au recueil du papier dans des poubelles spéciales

- au tri des déchets.

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Thématique abordée dans les chapitres de géographie de sixième. Travail amorcé en SI
Notions d'énergie renouvelable, d'éco mobilité, d'éco quartier, tri sélectif etc.
Puis travail d'imagination de la ville du futur en Géographie.

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Un projet pour comprendre la notion d'écoconstruction

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Un projet pour comprendre la notion d'écoconstruction

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Un groupe de 4e/3e dans le diagnostic de notre établissement ( pourquoi est-il éco-labellisé ? en quoi sa construction a-t-elle répondu à des exigences écologiques ?)

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Cérémonie de remise de label 3DD (22 novembre 2019 )

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Cérémonie de remise de label 3DD (22 novembre 2019 )

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LE 22 novembre 2019,  la cérémonie de remise du label des Établissements en démarche de développement durable (E3D) présidée par Mme l'Inspectrice d'Académie, Inspectrice pédagogique régionale, Isabelle Pons. A cette occasion une quarantaine d'établissement de tout le département a été reçu le label E3D.

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Quatrième temps : "Les abeilles du Collège International".

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Cinquième et dernier temps de cette matinée de formation : "Qu'est-ce qu'un éco-délégué ?".

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Troisième temps de la formation : "Les partenaires éco-citoyens du Collège International".

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Second temps : "Le Collège International en démarche de Développement Durable".

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Stage inversé : les éco-délégués forment les adultes (05-06-19)

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Premier temps de cette formation des adultes par les enfants : "Les enjeux du Développement Durable".

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Petit déjeuner bio enfants et parents (05-06-19)

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Petit déjeuner bio enfants et parents (05-06-19)

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La formation des adultes par les éco-délégués a commencé par un petit déjeuner. Pain, beurre, confiture, lait, yaourt... Tout était bio !

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Séance préparatoire au projet "récup'art" (03-06-19)

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Séance préparatoire au projet "récup'art" (03-06-19)

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Première rencontre entre les élèves de moyenne section de maternelle (La Varenne) et les élèves de 6e Camargue. Brainstorming et élaboration d'un projet en 2D.

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Projet "récup'art" avec les élèves de moyenne section de maternelle de La Varenne (04-06-19)

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Projet "récup'art" avec les élèves de moyenne section de maternelle de La Varenne (04-06-19)

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Les élèves de 6e Carmargue ont accompagné les élèves de maternelle dans la confection de scuptures animalières en matériaux recyclés.

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Formation des élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Formation des élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Les élèves de CM2 ont suivi le parcours "énergie" organisé par les éco-délégués du Collège International. Parmi les étapes du parcours, un temps de formation animé par trois éco-déléguées était programmé.

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Jeu de l'eau avec les élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Jeu de l'eau avec les élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Suite du parcours "biodiversité" pour les élèves de CM1B de Samuel Wallis. Sur un chemin semé d'embûches, les participants doivent renverser le moins d'eau possible !

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Visite du potager par les élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Visite du potager par les élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Avant un temps de formation, les élèves se sont rendus dans le potager du collège, où ils ont été accueillis par l'association "Cultiver Ensemble". Un jeu de reconnaissance des légumes était organisé, à l'issue duquel la classe est repartie avec un pied de tomates !

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Parcours en trottinette pour les élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Parcours en trottinette pour les élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Suite du parcours "énergie" pour les élèves de CM1 du Clos de l'Arche. Un parcours en trottinette avec des pauses "quiz" autour de la mobilité durable.

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Visite des toits par les élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Visite des toits par les élèves de CM2 de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Avant un temps de formation, les élèves ont rejoint les toits du collège pour y découvrir les panneaux solaires qui y sont installés. La visite a été conduite par l'entreprise EIFFAGE.

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Formation des élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Formation des élèves de CM1B de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Les élèves de CM1B ont suivi le parcours "biodiversité" organisé par les éco-délégués du Collège International. Une formation pour les sensibiliser à l'importance de la biodiversité est venue clore ce parcours.

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Visite des cuisines par les élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Visite des cuisines par les élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Avant une formation dispensée par les éco-délégués, les élèves ont visité les cuisines de l'établissement.

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Jeu du tri avec les élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Jeu du tri avec les élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Le jeu du tri consiste à ramasser les déchets qui ont été dispersés et à les jeter dans la poubelle adéquate.

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Formation des élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Formation des élèves de CM1A de l'école Samuel Wallis (04-06-19)

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Les élèves de CM1A ont suivi le parcours "alimentation" organisé par les éco-délégués du Collège International. Parmi les étapes de ce parcours, une formation pour les sensibiliser au gaspillage alimentaire.

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Présentation du projet Rob'Odyssée par les élèves de CM1 de l'école Les Côteaux (04-06-19)

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Présentation du projet Rob'Odyssée par les élèves de CM1 de l'école Les Côteaux (04-06-19)

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Les élèves de CM1 ont présenté le projet qu'ils ont conduit dans le cadre du challenge robotique "Rob'Odyssée". Leur thème : sauver la planète !

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Forum des écoliers et des collégiens (04-06-19)

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Forum des écoliers et des collégiens (04-06-19)

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Depuis plusieurs années, la municipalité organise un forum EDD à destination des écoliers et des collégiens. Partage d'expériences et rencontres sont au cœur de ce temps fort municipal. De nombreuses classes du collège ont profité de la proximité du forum pour visiter les nombreux stands proposés.

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Jeu de l'eau avec les élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Jeu de l'eau avec les élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Fin du parcours "biodiversité" pour les élèves de CM2 du Clos de l'Arche. Sur un chemin semé d'embûches, les participants doivent renverser le moins d'eau possible !

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Visite du potager par les élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Visite du potager par les élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Après un temps de formation, les élèves se sont rendus dans le potager du collège, où ils ont été accueillis par l'association "Cultiver Ensemble". Un jeu de reconnaissance des légumes était organisé, à l'issue duquel la classe est repartie avec un pied de tomates !

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Formation des élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Formation des élèves de CM2 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Les élèves de CM2 du Clos de l'Arche ont suivi le parcours "biodiversité" organisé par les éco-délégués du Collège International. Première étape : une formation pour les sensibiliser à l'importance de la biodiversité.

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Parcours en trottinette pour les élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Parcours en trottinette pour les élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Fin du parcours "énergie" pour les élèves de CM1 du Clos de l'Arche. Un parcours en trottinette avec des pauses "quiz" autour de la mobilité durable.

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Visite des toits par les élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Visite des toits par les élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Après la formation, les élèves ont rejoint les toits du collège pour y découvrir les panneaux solaires qui y sont installés. La visite a été conduite par l'entreprise EIFFAGE.

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Formation des élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Formation des élèves de CM1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Les élèves de CM1 ont suivi le parcours "énergie" organisé par les éco-délégués du Collège International. Première étape : un temps de formation animé par trois éco-déléguées.

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Jeu du tri avec les élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Jeu du tri avec les élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Fin du parcours "alimentation" pour les élèves de CE1 du Clos de l'Arche. Le jeu du tri consiste à ramasser les déchets qui ont été dispersés et à les jeter dans la poubelle adéquate.

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Le Collège International s'est vu remettre le label E3D niveau 3, ainsi que le label E3D Territoire niveau 2 (circonscription de Noisy-le-Grand).

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Bilan Intervention Gaspi Alimentaire Collège international 2

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L'équipe de l'EPT Grand Paris - Grand Est est intervenue durant le service de demi-pension afin de sensibiliser les élèves au gaspillage alimentaire. Quiz, jeu anti-gaspi et gâchimètre : tout était réuni pour les inviter à réfléchir !

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Bilan Intervention Gaspi Alimentaire Collège international

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Visite des cuisines par les élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Visite des cuisines par les élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Après la formation dispensée par les éco-délégués, les élèves ont visité les cuisines de l'établissement.

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Formation des élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Formation des élèves de CE1 du Clos de l'Arche (04-06-19)

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Les élèves de CE1 ont suivi le parcours "alimentation" organisé par les éco-délégués du Collège International. Première étape : une formation pour les sensibiliser au gaspillage alimentaire.

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Formation par les pairs au Passeport de compétences éco-citoyen (03-06-19)

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Formation par les pairs au Passeport de compétences éco-citoyen (03-06-19)

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Deux éco-délégués expérimentés ont organisé une séance de formation à destination des 6e et 5e autour du Passeport de compétences éco-citoyen. Les jeunes éco-délégués ont compris l'intérêt d'un tel document dans leur parcours de formation. L'occasion leur a été donnée de travailler, une fois de plus, de manière collaborative.

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Les élèves de 5e Yosemite ont assisté à la conférence d'Aurélien et d'Antoine, membres du mouvement WARN!, portant sur la mobilité durable.

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Formation des collégiens volontaires par les éco-délégués (03-06-19)

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Formation des collégiens volontaires par les éco-délégués (03-06-19)

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Trois formations (gaspillage alimentaire/biodiversité/énergie) ont été encadrées par nos éco-délégués à destination de leurs camarades.

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Les élèves du CVC ont organisé une collecte de jeux et de chocolats pour les enfants des familles les plus démunies.

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Reportage du service de communication de la DSDEN 93 sur les actions que nous avons menées dans le cadre de la Semaine européenne du Développement Durable.

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Reportage du Parisien sur les actions que nous avons menées dans le cadre de la Semaine européenne du Développement Durable.

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" C'est important de sensibiliser à la protection de la biodiversité. " Paula, 15 ans, fait partie des cinquante éco-délégués du collège international de Noisy-le-Grand. Ces élèves se sont portés volontaires pour encadrer, à l'occasion de la semaine du développement durable, des classes de primaires et maternelles de neuf écoles de la ville.

Au programme : un exposé sur la biodiversité, l'énergie ou le gaspillage alimentaire, mais aussi la visite des installations du collège et des activités ludiques. Les CM2 de l'école Clos-de-l'Arche sont attentifs. Après avoir écouté Paula, Alexandre et Elmo leur expliquer les enjeux de la biodiversité, ils se rendent dans les potagers du collège.

Expliquer les bonnes pratiques

L'association Cultiver ensemble qui en a la gestion leur fait découvrir l'agriculture urbaine. " L'objectif est d'expliquer les bonnes pratiques ", explique Hervé Gourgeon, président de l'association.

Les collégiens ne sont pas les seuls mis à contribution. De nombreux acteurs publics et établissements de Noisy-le-Grand ont un stand sur le forum qui se tient dans le parc voisin. L'école Jules-Verne propose ainsi d'apprendre à composter.

L'échange des savoirs et savoir-faire est au cœur de la journée. " Ça permet aussi de montrer le collège aux élèves. C'est une excellente initiative ", se réjouit Mme Picard, qui enseigne aux CM2 de l'école Clos-de-l'Arche. Les écoliers peuvent en effet découvrir ce qui pourrait être leur établissement dès l'an prochain.

Félix Paulet

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Les collégiens de Noisy-le-Grand forment leurs cadets à l'écologie

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" C'est important de sensibiliser à la protection de la biodiversité. " Paula, 15 ans, fait partie des cinquante éco-délégués du collège international de Noisy-le-Grand. Ces élèves se sont portés volontaires pour encadrer, à l'occasion de la semaine du développement durable, des classes de primaires et maternelles de neuf écoles de la ville.

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Reportage du service de communication de la DSDEN 93 sur notre mini-entreprise éco-responsable.

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Reportage du Parisien (édition 93) sur notre mini-entreprise éco-responsable.

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Les inventeurs du concours Lépine n'ont qu'à bien se tenir, les élèves du collège international de Noisy-le-Grand pourraient bien leur faire de l'ombre avec le Koud'pouss. Quinze collégiens ont monté une mini-entreprise pour commercialiser cet économiseur qui permet de vider complètement n'importe quel tube. Leur création vient de recevoir le prix du président du jury au salon de la mini-entreprise de Seine-Saint-Denis.

Lorsqu'elle a entendu parler du projet, Christine Lacroix, professeur de portugais, a été très vite séduite. " Il permettait de responsabiliser les élèves et de leur faire découvrir le monde de l'entreprise ", souligne-t-elle. Irina Halard, professeur d'anglais, qui codirige l'initiative, a apprécié de voir ses élèves " sous un angle différent, autonome et en confiance ".

La DRH du groupe Findus comme coach

Et les affaires, c'est sérieux. Les jeunes entrepreneurs ont écrit un CV et une lettre de motivation qu'ils ont dû défendre... face à la DRH du groupe Findus. Une fois constituée, la petite troupe a donc créé son Mini Entreprise Pour Satisfaire (MEPS) avec les services afférents : production, finances, suivi client, marketing, communication, publicité... Comme des grands.

Sur les conseils de la DRH, chacun a trouvé sa place. Puis il a fallu avoir une idée. " On a listé ce qui nous gêne le plus au quotidien et la question du gaspillage revenait souvent ", raconte Julia " la directrice " de l'entreprise. Les élèves ont alors eu l'idée de cette petite fente de plastique dans laquelle on glisse le tube et que l'on remonte jusqu'en haut pour extraire tout le produit.

Une étude de marché, des protoypes

Étude de marché dans l'établissement, dessins en 3D, réalisation d'une quinzaine de prototypes sur imprimante 3D, les élèves sont passés par toutes les phases du process industriel. Et chacun a joué son rôle. Le service financier a trouvé les ressources sous forme de dons et prêts remboursables. Le marketing s'est occupé de l'étude de marché, du compte Instagram, du logo. La communication a travaillé sur l'argumentaire de vente et les cartes de visite...

Bref, une expérience intense qui a duré près de six mois. " Voir le fonctionnement d'une entreprise de près et comprendre son évolution, c'est génial ", s'emballe Angèle. " Ça nous donne une expérience concrète et ça me permettra de mieux m'orienter pour mes futures études, renchérit Elisa. Le marketing, ça me plaît beaucoup. "

Leur prix leur donne de l'ambition. Et pas pour s'enrichir. Car si MEPS parvient à vendre une centaine d'objets, à 3,99 €, un quart des bénéfices ira à une association en faveur des enfants des favelas et le reste, après remboursement des investisseurs, pourra financer une sortie... ou un goûter en fonction des résultats.

Instagram : meps.boutique

Sébastien Thomas

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Noisy-le-Grand : ces élèves veulent vous donner un petit Koud'pouss

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Les inventeurs du concours Lépine n'ont qu'à bien se tenir, les élèves du collège international de Noisy-le-Grand pourraient bien leur faire de l'ombre avec le Koud'pouss. Quinze collégiens ont monté une mini-entreprise pour commercialiser cet économiseur qui permet de vider complètement n'importe quel tube.

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Formation au Passeport de compétences éco-citoyen (07-05-19)

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Formation au Passeport de compétences éco-citoyen (07-05-19)

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Les élèves de 4e et 3e ont été formés par l'association Ecophylle au Passeport de compétences éco-citoyen. Cette auto-évaluation des compétences acquises au cours des années  a été travaillée en détail par les participants, de sorte à créer une séance où ils joueront le rôle de formateur auprès de leurs pairs. Le contenu de chaque séquence à été défini ainsi que sa durée et sa forme.

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Première séance de travail pour préparer le "stage inversé" du mois de juin. Nos éco-délégués se sont en effet fixé pour objectif d'animer une formation à destination de leurs professeurs et de leurs parents.

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Deuxième séance de travail pour préparer le "stage inversé" du mois de juin.

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Le Monde des Ados (n°423) a réalisé un reportage sur "l'effort communautaire" au Collège International. Nettoyage de la cour, collecte du papier à recycler, etc. Solidarité et partage des tâches pour le bien-être de tous !

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Les élèves de 4e et de 3e scolarisés en section internationale brésilienne ont créé une mini-entreprise. Au Salon départemental des mini-entreprises, nos mini-entrepreneurs ont gagné le "Prix du Président du Jury". Au Salon régional, ils ont été sacrés Vice-champions d'Île-de-France (catégorie "collège").

Leur produit, qu'ils ont baptisé "Koud'pouss", a été dessiné par eux et conçu au sein de l'établissement, via une imprimante 3D. "Koud'pouss" permet de limiter le gaspillage de produits conditionnés en tubes souples (dentifrice, crèmes diverses).

Une partie des bénéfices a été reversée à une association qui aide les enfants des favelas (association "Graines de joie").

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Le 12 décembre s’est tenue la quatrième édition du concours du Meilleur Miel Urbain, organisée par Ekodev. Après dégustation du jury, le miel du Collège International s'est classé en deuxième position (Prix du Jury) et en troisième position (Prix du public). A l'issue du concours inter-collège, notre miel s'est classé en deuxième position.

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Parcours "Des ruches dans mon collège" (année 18-19)

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Parcours "Des ruches dans mon collège" (année 18-19)

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Deux ruches sont installées au sein du collège. Mise en pot du miel, interventions d'apiculteurs, formation des éco-délégués... Un parcours magnifique et mellifique !

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Le Monde des Ados (n°415) a interviewé l'un de nos éco-délégués, Thomas, sur son rôle au sein du collège.

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Les élèves de la 6e Cévennes ont suivi le parcours éducatif "A table ! : de la graine au recyclage". Visite d'une champignonnière, visite des cuisines de Thierry Marx,  visite d'un site d'agriculture urbaine écologique... Autant d'occasions de cultiver leurs papilles et leur esprit critique !

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Les élèves du CVC ont suivi le parcours éducatif "Miss Pomme". Ce parcours est centré sur l'art de la dégustation de fruits pour engager les élèves dans un travail individuel et collectif visant à comprendre l'intérêt de la diversification des modes culturaux autant que des habitudes alimentaires de chacun. L'organisation d'une élection de la meilleure pomme de l'année en point d'orgue du parcours a permis de conforter les jeunes dans leur rôle d'éco-citoyen.

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Seconde séance de travail sur le projet de conférence, en partenariat avec l’École Polytechnique. Les élèves  se sont renseignés sur les métiers liés à leur thème : le Manta (bateau nettoyeur des océans).

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Première séance de travail sur le projet de conférence, en partenariat avec l’École Polytechnique. Plusieurs idées de jeux ont émergé et des outils d'animation ont été conçus.

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Quarante-six éco-délégués étaient présents à ce premier comité de pilotage. Les associations Cultiver Ensemble, Ecophylle et Teragir étaient également présentes.

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Cérémonie de remise du Label E3D (16-10-18)

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Cérémonie de remise du Label E3D (16-10-18)

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Le Collège International s'est vu remettre le label E3D niveau 3, ainsi que le label E3D Territoire niveau 2 (circonscription de Noisy-le-Grand).

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Conférence au Liberté Living Lab (13-10-18)

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Conférence au Liberté Living Lab (13-10-18)

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Nos éco-délégués ont été invités par les étudiants de l’École Polytechnique à donner une conférence sur "le bateau nettoyeur".