# data[].attributes.body
Laporan TS25

# data[].attributes.body
Menyentuh ttg hala tuju, kemajuan, peningkatan dan tindakan.
Persoalan:
1) Did you hit the goal? Yes. Do you want to:
a) Continue to refine the practice?
b) Choose a new goal?
c) Take a break?

2) Did you hit the goal? No. Do you want to:
a) Revisit how you teach the new practice?
b) Choose a new practice?
c) Stick with the practice as is?

Sila tonton video ini:

https://youtu.be/eQTpaXQhXu8

# data[].attributes.body
Terdiri drp 2 bhg iaitu Senarai semak & Pemodelan

Sila tonton:

youtube.com/watch?v=EyR3VATEJsA&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
Kitaran Bimbingan Instruksional: Kenal pasti

# data[].attributes.subject
Kitaran Bimbingan Instruksional: Kenal pasti

# data[].attributes.body
Komponen yg merangkumi: a) realiti semasa  b) m atlamat  c) strategi pengajaran

Sila tonton: youtbe.com/watch?v=eQTpaXQhXu8&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Kitaran Bimbingan melibatkan 3 peringkat:
i) Kenal pasti  ii) Belajar  iii) Penambaikan
- berasaskan 7 prinsip perkongsian iaitu:
a) kesaksamaan  b) pilihan  c) suara  d) dialog  d) refleksi  e) praktis  f) timbal balik

Sila tonton: https//youtu.be/32FQX6L97NQ

# data[].attributes.body
SMT SEJINGKAT
elemen yg perlu ada pada Pemimpin pertengahan:
1. Ciri-ciri kepimpinan
2. Bermatlamat
3. Sikap yg baik
4. Berpengetahuan
5. Berkemahiran
6. Berpandangan jauh
7. Bermotivasi
8. Hubungan baik dgn rakan sekerja
9. Boleh menerima perubahan
10. Rajin

# data[].attributes.body
Apakah elemen yang harus ada pada Pemimpin Pertengahan (PP)?

# data[].attributes.body
SMK PETRA JAYA & SMK SEMERAH PADI

# data[].attributes.body
Elemen-elemen yg harus ada. Ada byk ini yang sangat perlu

# data[].attributes.body
Apakah elemen2 yg harusnya ada pd PP
1.Berpengetahuan
2. Berwawasan
3.Berubah
Berpimpinan

# data[].attributes.body
Elemen yang seharusnya ada pada Pemimpin Pertengahan:
1.  Mempunyai kualiti kepimpinan dalam membantu pengurusan organisasi
2.  Menjadi pemimpin terbaik di peringkat bawah terlebih dahulu
3.ASKEW-R (Attitude, Skill, Knowledge, Engage, Wisdom & relationship)

# data[].attributes.body
Mengenalpasti penyebab jurang n mengatasi jurang dgn cara yg bersrsuain...Menghubungkait penggunaan pintas dgn pembangunan profesionalisme

# data[].attributes.body
SMK PETRA JAYA & SMK SEMERAH PADI

# data[].attributes.body
SKSK

# data[].attributes.body
PiNTAs SK RPR Jln Astana

# data[].attributes.body
Team SMKPJ/ SMK SP / SMT Sejingkat

# data[].attributes.body
Gallery walk:

# data[].attributes.body
GALLERY Walk

# data[].attributes.body
GB SK RPR membentang isu/ jurang analisis yg didpti di SK. RPR. Tkasih, tuan GB.

# data[].attributes.body
Refleksi Semalam.
Kursus semalam memberikan pendedahan kepada saya tentang S.O.P perlaksanaan dan dokumentasi di sekolah-sekolah yang terlibat dengan TS25 sebagai panduan. Satu perkongsian yang bermanfaat. Perjumpaan tersebut juga memberikan pendedahan kepada saya tentang peranan pemimpin dalam menerajui sesebuah organisasi.. Pemimpin perlu menentukan halatuju sekolah dalam pembelajaran profesional. Setiap data perlu sentiasa dianalisis dan dikategorikan dengan keperluan mengikut  halatuju yang telah dipersetujui mengikut acuan sekolah masing-masing. Data boleh diperoleh melalui SKPMg2,pemantauan,esplg,saps dan lain-lain yang sesuai.Pembangunan Profesional dan pembelajaran profesional adalah saling berkaitan
PGB mempunyai dua peranan utama dalam PP iaitu sebagai pemimpin Instruksional dan memberikan tumpuan kepada penambahbaikan amalan Pdpc secara langsung. Pada masa yang sama guru perlu diberdayakan dan diberi autonomi profesional untuk terlibat dengan lebih bermakna dalam mempertingkatkan Pdpc.

# data[].attributes.body
Rehat sebentar, jom semua...kuih beraneka...terima kasih dgn semua peserta TS25 yg sudi membawa bekal masing² pg ini...jerebu katakan...😍

# data[].attributes.body
Day 2 Modul 4

# data[].attributes.body
Pembelajaran berkaitan Pembangunan Professional dan Pembelajaran Professional semalam menjelaskan betapa ia penting untuk mewujudkan tatacara bekerja secara professional yang seterusnya akan menghasilkan kepimpinan yang berkesan, guru yang cermerlang, kemenjadian murid dan sekolah yang berkualiti . Oleh itu, saya akan mengajak rakan-rakan guru agar menggunakan pakai seterusnya menjadikan ia satu budaya bagi warga SK RPR Jalan Astana.

# data[].attributes.body
Dapat mengimbau n mengingat kembali pengisian di dlm Modul 1, Modul 2 n Modul 3. Dan perkongsian drp rakan PGB dlm pembentangan refleksi tugasan Modul 1 - Modul 3 amat membantu n menguatkan lagi pemahaman saya dgn sekolah TS25. Byk kekurangan yg saya hadapi telah n dpt diperolehi drp rakan2 PGB hasil perkongsian. Tidak kurang juga pemahaman yg dikongsikan Tuan Hj.Samsudin apabila beliau mengaitkan pengalaman yg lampau dgn proses pemahaman n pembelajaran drp Modul 1 - Modul 3. Dlm memahami maksud Pembangunan Profesional n Pembelajaran Profesional adalah jelas semalam..Begitu juga dgn perbezaannya..Bagi pemahaman saya PD ialah ilmu yg dikongsikan manakala PL adalah ilmu yg perlu difahami. Dan selepas pembelajaran semalam saya dpt gunakan utk terus membimbing rakan SLT, MLT n guru2 di sekolah dgn sebaiknya.

# data[].attributes.body
Akan menggunakan ilmu yang diperolehi untuk membangunkan pembelajaran profesional guru di sekolah.

# data[].attributes.body
😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷
REFLEKSI SEMALAM 180919
Sesi bermula apabila Tn.Hj Samsudin mengimbas kembali Sejarah Perkhidmatan sebagai seorang warga pendidik serta mengaitkan dengan profesyen guru pada abad 21.Sistem Pendidikan perdana terus mengalami perubahan yang harus diterima dan diaplikasi oleh semua pihak. Perubahan dalam menyediakan RPH khasnya dalam menulis Objektif Pembelajaran (OP) dan Kriteria Kejayaan(KK) perlu dimantapkan lagi agar pembelajaran menjadi lebih berkesan dan menyeronokkan.Pembangunan Profesional (PP) dan Pembelajaran Profesional menjadi topik hangat  dibincangkan dalam beberapa slot melibatkan aktiviti sumbangsaran,perbincangan,menjawab soalselidik serta aktiviti pembentangan yang bermakna.Walaupun di luar suasana berjerebu,namun aktiviti bengkel yang dijalankan di PSS SMK PS diberi sambutan dan penglibatan aktif peserta bagaikan di Dewan Parlimen.#TS25NangSteady.

# data[].attributes.body
Mempelajari PD dan PL untuk terus memacu Sekolah TS25. Pengetua sekolah perlu mengenalpasti keperluan guru mengikut keutamaan.Sekolah Menengah Teknik Sejingkat memilih cara paling utama adalah melalui data.PD dilaksanakan dalam bentuk bengkel, kursus dan sebagainya, dimana PL turut berlangsung sama dikalangan peserta.Pengetua perlu menyesuaikan mengikut keperluan sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Secara keseluruhan apa yg saya perolehi melalui sesi semalam memerlukan saya lebih fokus kepada kehendak TS25 khususnya dlam modul 4.
Saya perlu lebih byk membaca serta membuat refleksi balik apa yg terkandung dlm modul 1,2,&3.

# data[].attributes.body
1. Perkongsian pengalaman perkhidmatan Tn. Hj. Samsudin
2. Perkongsian / Pembentangan Tugasan Modul 3
3. Menyenaraikan Keutamaan Sekolah dalam Teras Pembelajaran Profesional
4. Menyenaraikan aktiviti berasaskan Modul Inkuiri Pembelajaran Profesional

Catatan:
Perkongsian ilmu yang diterima pada hari ini diharap dapat membantu proses transformasi SK Goebilt.

# data[].attributes.body
Kumpulan SMK SP/PJ/SMTS

# data[].attributes.attachment_link.title
18.9.2019 Pembentangan Tugasan TS25 Modul 3

# data[].attributes.body
Kpd semua peserta, mohon beri maklum balas mengenai Latihan Modul 3. Nyatakan di sini jika ada persoalan yg msh berlega² di fikiran kalian. Semuga sama² kita dpt mengatasinya. Bg phk RE TS25 pula, maklum balas amat penting supaya kami dpt membuat penambahbaikan dr segi penyampaian dan persembahan perkongsian seterusnya. Sama² lah kita membetulkan yg salah dan membiasakan yg betul. Let's learn, unlearn & relearn for the betterment of the future generation. Semoga semua bersama-sama SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN pendidkan di negeri Sarawak amnya dan daerah Kuching, khususnya. Good luck and all the best.