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Début de conception module "construire un plan de formation"

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Début de conception module "construire un plan de formation"

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Anthony, Valérie, Cécile

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Gautier & Muriel - Storyboard video Accueil nouvel acheteur

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Gautier & Muriel - Storyboard video Accueil nouvel acheteur

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Plan de comm formation négociateurs Véhicules d’occasion

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Plan de comm formation négociateurs Véhicules d’occasion

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Cécile Emmanuelle Anthony Valérie

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C'est parti...

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Plan de Communication Dispositif Commerciaux

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Plan de Communication Dispositif Commerciaux

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Lancement

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On est avec vous ;-)

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6 leviers pour rapprocher de la situation de travail

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6 leviers pour rapprocher de la situation de travail

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https://www.formation-professionnelle.fr/2015/10/12/6-leviers-pour-rapprocher-la-formation-du-travail/

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AFEST poste Chargée de communication Learning & Development

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AFEST poste Chargée de communication Learning & Development

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Glossaire Digital Learning : le Jargon du Elearning rendu plus simple

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Nous avons crée le glossaire du digital learning car comprendre chaque terme, chaque sigle est une étape indispensable dans l'apprentissage.

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En cours d'élaboration !

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https://explee.com/fr/video/k1k3z

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Reflexions de l'équipe !

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http://lymeaware.free.fr/lyme/Temp/Dictionnaire_de_Management_de_Projet-%282%29.pdf

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(vos sessions !)

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Rechercher une alternative à un software 

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Rechercher une alternative à un software 

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Planning

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https://Pixton.com/bd:zpeq9cdo

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Digital Learning Experience Award
(dans le billet global "Concevoir des dispositifs de formation mixtes")

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Concevoir des dispositifs de formation mixtes | Le blog de la Formation professionnelle et continue

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Concevoir des dispositifs de formation mixtes Billet blog AFEST, de quoi parle-t'on ? Pearltree Formation en situation de travail (FEST ) Blog : Créer une communauté d'apprenants, oui mais pour quoi ? Blog : Animer une communauté d'apprenants, oui mais comment ?

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Sylvaine Ferrand
Je suis responsable du secteur formation pour la DSI d’une partie de la sécurité sociale (850 personnes). Je cherche à savoir faire un cahier des charges vis à vis de prestataires de formation, à connaître les différentes formes d’apprentissage, à me familiariser avec les outils permettant de digitalisée la formation.

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J'ai créé ma 1ère BD sur PIXTON pour expliquer notre processus global de formation :) Très simple à utiliser en suivant le pas à pas

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Outil auteur Articulate (storyline) - communauté

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Outil auteur Articulate (storyline) - communauté

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https://community.articulate.com/

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Jean Philippe LACHAUX

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Jean-Philippe Lachaux : Le cerveau à l'heure de l'hyperconnexion

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Chef de projet Formation chez Energy Formation (centre de formation de GRDF) depuis 3 mois après avoir été chef de projet et MOA SI.

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Mes notes que je vais appliquer de retour au travail

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La glace et le ciel - exemple storyline (outil auteur)

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La glace et le ciel - exemple storyline (outil auteur)

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interface soignée !

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Flower Campings - Franchise de 130 campings en France

20 ans de direction de camping

Depuis 2014, Animatrice réseau - J'accompagne les franchisés dans le développement de leur camping que ce soit en marketing, RH, gestion opérationnelle, ....

Nouvelle mission depuis le 1er avril:
Responsable de la formation pour les salariés de Flower & les franchisés

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Sylvie & Séverine

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https://oliviermalbert-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/severine_oliviermalbert_onmicrosoft_com/EmCS_lG1z5hCmFkNEbsnfRkBGYtTdrmULddUw-zAU8sPFA?e=fAJNIh

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Exemple "Roman photo"  serious game Articulate

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Exemple "Roman photo"  serious game Articulate

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Exemple de Serious game

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L'apport des neurosciences à l'apprentissage.
https://www.youtube.com/watch?v=-stuRFZYXd8

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Je suis Ingénieur Soudage chez GRDF Energy Formation (Centre de formation GRDF). Je suis responsable des formations du domaine soudage & brasage depuis novembre 2018.

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Cycle d’apprentissage et dispositif de formation présenté par Marcel Lebrun UCLouvain. Sylvaine et Muriel

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Cécile
Projet marketing cloud
Construire et tenir le planning

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Ganesha
Moodle
E-doceo

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(extrait du doc global stage

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Entreprise : Groupement de 150 entreprises du paysage
Objectifs : Les aider à atteindre leurs objectifs de progression en gestion, vente, management, organisation, communication/marketing, expérience client
Mes missions : De 2016 à 2018, animation et communication d'un label qualité pour 36 entreprises,  services aux entreprises et audit qualité. Changement de poste depuis 2019, en charge de la refonte du parcours des entreprises au sein du groupement (rédaction MSF, formations, programmes, etc...), du développement d'une marque employeur et accompagnement des entreprises dans le cadre d'un parcours de progression.
Pourquoi cette formation ? Amené à piloter une équipe de consultants et à réfléchir/lancer des formations pour les entreprises adhérentes au réseau.

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Valérie/Grégory : Les 6 modalités de l'apprentissage

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Valérie/Grégory : Les 6 modalités de l'apprentissage

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Un exemple avec Explee

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Valérie dossier de preuves

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Association française du CODEV professionnel

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Association française du CODEV professionnel

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Valérie DAVID
En congé de reclassement suite à un plan de départ volontaire BNPP.
Professionnelle RH, j’etais Chargée de communication au sein du service CIB Learning & Development. J’ai pour objectif d’intégrer un service Formation en qualité de chargée de formation ou assimilé.

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Cycle d’apprentissage IMIAP. Sylvaine et Muriel

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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les modalités pédagogiques

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Objectif de Formation et objectifs pédagogiques

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Objectif de Formation et objectifs pédagogiques

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Ecrivez dès que possible à elearning@cegos.fr

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C:\Users\LINGIAH\Documents\Campus\Chef de projet Formation

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Petit test rapide. A soumettre aux stagiaires en amont du stage ?

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Ce test est basé sur celui de Felder et Linda Silverman. Selon ce modèle, les apprenants peuvent avoir 4 types de préférences dans leur façon d'aborder de nouvelles informations.

Le style d'apprentissage d'une personne, soulignent Felder et ses collaborateurs, est une indication de ses points forts et des domaines qui pourraient nécessiter une concentration supplémentaire, mais n'est pas nécessairement une indication de limites. Le fait qu'une personne préfère une façon d'apprendre n'implique pas nécessairement une moins bonne capacité à apprendre autrement.

Le style d'apprentissage, précisent les chercheurs, peut changer au cours de la vie et selon les contextes et les domaines.

Voyez, au moyen de ce test de 44 questions, en quoi consistent ces styles et quelles sont vos forces :

FAITES LE TEST (Gratuit, sans inscription)

(1) "  Index of learning styles  ".

Psychomédia
Tous droits réservés

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TEST : Quel est votre style d'apprentissage ?

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Ce test est basé sur celui de Felder et Linda Silverman. Selon ce modèle, les apprenants peuvent avoir 4 types de préférences dans leur façon d'aborder de nouvelles informations. Le style d'apprentissage d'une personne, soulignent Felder et ses collaborateurs, est une indication de ses points forts et des domaines qui pourraient nécessiter une concentration supplémentaire, mais n'est pas nécessairement une indication de limites.

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Les liens vers les vidéos "Facteurs clés de l'apprentissage"

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Les liens vers les vidéos "Facteurs clés de l'apprentissage"

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http://opn.to/a/2QLjF

http://opn.to/a/Knbg7
http://opn.to/a/tQNzK
http://opn.to/a/jSItZ
http://opn.to/a/PCJcC
Qu'est-ce qu'apprendre ? Les grands courants :
Jean Piaget
Lev Vygotsky
Albert Bandura
Jérôme BRUNER

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Bonjour,

Je m’appelle Muriel Monteil. Je travaille dans le domaine de la construction chez Saint Gobain.
Je travaille actuellement au service Achat en tant que Responsable Projet et Achats durables.
Je suis en mobilité pour devenir chef projet formation.

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Gautier et Anthony : Un modèle d'apprentissage pragmatique

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Gautier et Anthony : Un modèle d'apprentissage pragmatique

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Présentation du modèle d'apprentissage pragmatique présenté par M. LEBRUN, professeur à l'Université Catholique de Louvain.

Distinction entre Enseignement et Apprentissage.

Le modèle pragmatique est fondé sur 3 composantes : Informations (au sens larges, personnes ressources, réseaux..), Activités (Malaxer les infos), Productions (nouvelles solutions, nouveaux comportements). Ces 3 composantes sont mises en mouvement la motivation de l'apprenant et l'interaction.

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Objectif de la formation :
Tirer profit des des fonctionnalités des systèmes d'information pour devenir autonome dans son poste au sein du groupe

Objectifs pédagogiques :
1 - connaitre les 2 logiciels et le système de management
2 - comprendre le fonctionnement des 2 logiciels et du système de management
3 - utiliser les 2 logiciels (cas pratiques) et le système de management
4 - Pouvoir construire, analyser et valider un programme immobilier

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Convaincue de l'intérêt des évaluations également pour les formations externes (bilan a faire maintenant avant la saisie des demandes de formation du plan 2020)

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Convaincue de l'intérêt des évaluations également pour les formations externes (bilan a faire maintenant avant la saisie des demandes de formation du plan 2020)

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Problématique de projet sur lequel travailler en cours d’éclaircissement.
- Pour la certification : Reprendre un projet sur lequel j’ai été associé pour partie dans mon précédent poste afin de partir d’une situation concrète et d’un environnement connu, et imaginer les éléments manquants (enjeux, contexte...).
- Compléter mon dossier de preuve avec des actions faites dans mon précédent poste même si documents plus accessibles.

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Ce qu'il me reste à faire pour la certif :

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Ce qu'il me reste à faire pour la certif :

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- structurer mon dossier de preuves
- savoir concevoir un mémoire
- utiliser mon projet comme sujet de mémoire
- planifier mon 1er rdv tél de tutorat

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Dossier sur mon PC
C:\Users\m4175096\Documents\Muriel\FORMATION\formation CEGOS 2019\Mes Preuves.pptx

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un doc qui synthèse les grands changements de la réforme

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Carte mentale "mère" (pour consultation)

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How to Mind Map, Beautifully

Features for Your Big Ideas.

Mind mapping starts with a main idea in the center of your mind map. Create unlimited subtopics and explore your thoughts, color coding for clarity and style. As your map takes shape, add context to topics with attachments, embedded media and more. MindMeister's features guide you through your first mind maps onto maximum creativity.

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MindMeister: Online Mind Mapping and Brainstorming

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Features for Your Big Ideas. Mind mapping starts with a main idea in the center of your mind map. Create unlimited subtopics and explore your thoughts, color coding for clarity and style. As your map takes shape, add context to topics with attachments, embedded media and more.

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20 ans de RH chez PSA Peugeot Citroen -
Learning Development Business Partner depuis le 1er janvier
Accompagner les métiers du commerce marketing dans la construction de l'offre de formation et du suivi du plan de formation

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Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

# data[].attributes.subject
Christophe Colomb, la découverte de votre métier au sein de l'entreprise

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Enjeux : S'assurer que les nouveaux arrivants soient formés aux procédure, outils et culture de l'entreprise. Fidélisation des salariés.

Objectif : autonomie dans sa fonction et au sein du groupe.

Résultats attendus : être opérationnel à la fin de la formation.

Changements attendus : moins de turn over, meilleur taux d’utilisation des outils

Public à former : responsable programmes et assistante promotion

Modalités pédagogiques : présentiel de 5 jours

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Lancement et arrêt de certains projets
Disponibilité des métiers pour préciser leur besoin

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Problématique :
- trouver un projet sur lequel travailler pour appliquer les apports de la formation, notamment en vue de la certification.