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Parte de la ética que trata de los deberes, especialmente de los que rigen una actividad profesional (RAE, 2022).

Como se aplica en la contabilidad:
Se busca conservar su integridad moral, ser honesto, digno, justo, objetivo, imparcial, competente.
Real Academia Española. 2022. Deontología. https://dle.rae.es/deontolog%C3%ADa

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1. f. Manera habitual de actuar o comportarse (RAE, 2022).

En la practica profesional: Se puede definir como uso o practica. Buenas costumbres morales. Para la toma de decisiones.

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Recto, conforme a la moral.
Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida. Ética profesional, cívica, deportiva.
Real Academia Española. 2022. Ético. https://dle.rae.es/%C3%A9tico

En la práctica profesional:
Autonomía moral, profesionalismo, toma de decisiones oportunas, etc.

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Acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva. (RAE, 2022)

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«Diccionario de la lengua española» - Edición del Tricentenario

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moral | Diccionario de la lengua española

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1. adj. Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva.

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Ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común y funciona como disciplina en analizar los preceptos de moral, deber y virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y la justicia.

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Moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal y es también un estado de ánimo de una persona o un grupo de personas.

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Costumbre es la práctica o el modo habitual y frecuente de hacer o pensar de una persona, cultura o tradición, la costumbre puede ser personal y cultural relacionándose con las tradiciones como en los actos, ritos trasmitidos de generación en generación.

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Valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia para un grupo social, motivando a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

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Principio es una base de ideales, fundamentos, reglas y/o políticas de la cual nacen las ideologías, teorías, doctrinas, religiones y ciencias, usando para referirse a fundamentos y/o leyes sobre cómo funciona una ideología, teoría, doctrina, religión o ciencia.

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Un cuerpo de conocimientos que aborda la naturaleza de las acciones humanas en la vida social, desde la óptica de los conceptos morales (bondad, verdad, ...) y los preceptos morales (reciprocidad).

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Introducción a la Ética pretende contribuir a la formación de una conciencia ética, en el ámbito de su incidencia que es, en principio, el espacio académico, pero sin omitir el entorno de las empresas en el que puede apoyar a la educación de su personal en el terreno de la ético que, paulatinamente, la institución percibirá los cambios traducidos en comportamientos que conlleven a conocimientos de valores y práctica de virtudes morales.

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Etimológicamente la palabra "ética" proviene del latín "ethikos" que significa: carácter.
Es una ciencia de la rama de la filosofía que estudia la moral y el accionar humano para promover los comportamientos deseables, analiza el lenguaje moral, elabora teorías y maneras para justificar y revisar la validez de la moral comúnmente de la sociedad así como del individuo en diversos aspectos de su existencia, es decir, en palabras más sencillas es aquella que estudia el discernimiento entre el bien y el mal conforme a las opiniones sociales o individuales.

Fuentes: Conceptos y definiciones, recuperado de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/exelearning%20etica%20profesional/eticaprofesional/conceptos_y_definiciones.html
Conceptos de ética y moral, recuperado de https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2228/4.pdf

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Es una teoría que regula las normas de conducta, para ejercer de manera ética cualquier profesión, siempre enfocada en el bienestar social.
Referencia

Amilburu, M. G., & Gutiérrez, J. G. (2012). Deontología para profesionales de la Educación. Editorial Universitaria Ramon Areces.

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Es toda práctica que se realiza individualmente o en sociedad, y la repetición y constancia la vuelve un hábito, el cual forma un comportamiento que identifica a un individuo, familia, sociedad, estado o país.
Rae.es. Recuperado el 26 de enero de 2023, de https://dle.rae.es/costumbre

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Es el factor que regula la conducta y la transforma positivamente o negativamente, eso depende de los valores y experiencias de cada individuo.
Hildebrand, D., & Von Hildebrand, A. (2003). Actitudes morales fundamentales. Palabra.

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Primer instante del ser de una cosa.// Punto, considerado como primero en una extensión o cosa.// Fundamento, razón fundamental sobre la cual se procede discurriendo en cualquier materia.// Causa primitiva de una cosa o aquello de que otra cosa procede.// Son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las facultades espirituales racionales.// se trata de normas de carácter general y universal, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de las demás especies, etc.

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Disciplina filosófica que tiene por objeto los juicio de valor cuando se aplican a la distinción entre e bien y el mal.// Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.// Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.

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Las organizaciones son juzgadas por su reacción ante tiempos difíciles, como la actual pandemia. Hacer actos de caridad es un gesto positivo que algunas compañías pueden permitirse durante una crisis, pero estos podrían provocar recelo entre los donadores. En un entorno tan tenso, cuando hay enormes posibilidades de perder la perspectiva, vale la pena recordar que, si bien los momentos de urgencia exigen medidas inusuales, las infracciones de los estándares éticos y de las normas de cumplimiento representan riesgos graves para un corporativo.

Cuando el COVID-19 empezó a arrasar, Michael, un representante de ventas de una pequeña, pero creciente empresa de biotecnología de la salud, se alarmó al enterarse de la escasez de equipos de protección personal (EPP) en el hospital que era su cuenta clave. Preocupado por saber que los miembros del personal se vieron obligados a reutilizar cubrebocas y usar protectores endebles de plástico en lugar del equipo adecuado, escribió un correo electrónico al departamento de asuntos médicos de su organización para solicitar una reunión y discutir de qué manera podían ayudar.

Michael pensó mejor su plan cuando se dio cuenta de que el proceso de donación requería la aprobación de cinco directivos de alto rango de diferentes áreas operativas. Sintiendo la urgencia absoluta, y sin esperar respuesta, empacó 20 cajas de cubrebocas -parte de la reserva entregada al equipo de ventas por su propia empresa- y las envió al jefe de operaciones del hospital para su uso inmediato. Dadas las condiciones críticas y con vidas literalmente en juego, supuso que no había tiempo para largas discusiones o burocracia. Al pensar que la buena acción de su empresa y su ágil respuesta merecían atención y reconocimiento, se puso en contacto con el gerente de comunicaciones para publicar la historia en LinkedIn.

Los actos de Michael fueron en varios sentidos una respuesta muy humana, hasta encomiable, ante la catástrofe del COVID-19. No obstante, es causa de alarma en muchos niveles desde el punto de vista legal, ético e incluso si se considera la reputación empresarial. Al igual que otras industrias que trabajan con el erario público, el sector salud (en Estados Unidos) ha desarrollado sofisticados procedimientos de control con respecto a las donaciones benéficas de los proveedores para garantizar que tanto empleados como corporativos actúen de manera ética y legal.

Muchos en esta industria argumentarían que Michael actuó sin tomar en cuenta el cumplimiento normativo estándar, aunque él opina que la situación era tan grave que tomar un atajo y hacer caso omiso de los procedimientos establecidos estaba justificado.

¿Tenía razón desde el enfoque de cumplimiento normativo? ¿Tenía razón desde el enfoque ético? ¿Tenía que elegir entre uno u otro?

Existen razones de peso que justifican las restricciones que caen sobre los actos caritativos, los cuales comprenden donaciones de dinero, tiempo de miembros del personal o equipo (como el EPP y los ventiladores). Estas limitaciones aseguran que cualquier acción que se tome sea en interés de la filantropía y no se utilice -o siquiera se perciba como útil- para promover los intereses comerciales del donador. De hecho, la primera reacción de Michael fue más consistente con los requisitos del cumplimiento normativo que sus acciones posteriores, pues primero contactó al departamento de asuntos médicos, cuyas prácticas parten de criterios científicos y se centran en las necesidades del paciente, no en los intereses comerciales.

Si bien se reconoce la intención positiva de los actos de algunas empresas ante la pandemia e incluso, en muchos casos, la necesidad urgente de reaccionar, los líderes de altos mandos han expresado su preocupación por las estrategias caballerescas de filantropía, y por el riesgo que suponen futuras acciones legales o sancionadoras. Por lo tanto, el meollo no es tanto si las empresas deben contribuir, sino cómo deben hacerlo.

Las compañías quizá quieran reconsiderar sus estrategias caritativas en medio de la crisis actual. ¿Hasta qué punto deben ajustar los rigurosos procesos que existen para garantizar que se cumplan los altos estándares de ética e integridad como de costumbre? Estas preguntas son de vital importancia, sobre todo para las empresas del sector salud, pero también tienen una aplicación más amplia. Dependiendo el sector, las compañías deben considerar hasta qué punto las reglas y procedimientos de cumplimiento deben modificarse, aunque sea temporalmente, durante una crisis.

Basándonos en nuestra investigación y en algunas conversaciones con líderes empresariales expertos en estándares de cumplimiento, hemos desarrollado algunas recomendaciones clave para todas las compañías que luchan entre brindar ayuda a los afectados por una crisis y mantener a flote el negocio, mientras cumplen con los estándares éticos.

1. "¿Por qué actuamos así?". Esta es la pregunta fundamental que una compañía debe plantearse antes de emprender cualquier acción benéfica. ¿Cuáles son los factores subyacentes de la donación? ¿El ofrecimiento tiene la intención de ser altruista o existen oportunidades de generar ventas, redes o contactos? La visión altruista debe prevalecer sobre los intereses comerciales y la imagen de la empresa.

Si el interés de Michael por ayudar al hospital de su cuenta clave resultaba un poco sospechoso, podría serlo aún más, debido su aparente entusiasmo por publicar la historia en LinkedIn. Uno se pregunta cuáles serían sus verdaderos motivos, y si el altruismo de veras prevaleció sobre los intereses comerciales y la imagen de su compañía.

2. Identificar "procesos de crisis". Es tarea de los altos mandos consultar con equipos multifuncionales para comprender las circunstancias excepcionales de una crisis y determinar un plan de respuesta. Si esto significa, por ejemplo, relajar o acortar el proceso de donaciones, los directores relevantes deben participar más en la toma de decisiones. La revisión sistemática de los procesos existentes y la inserción de mecanismos de crisis aliviarán la percepción de que una política es inadecuada o demasiado difícil de seguir (o el riesgo de que se ignore por completo) en tiempos de crisis. Las empresas también deben considerar la posibilidad de crear un documento de excepción que describa los cambios del cumplimiento normativo durante tiempos de cambio y comunicarlo de manera efectiva a todo el personal.

Michael no contaba con la ventaja de los mecanismos de crisis para abordar su situación urgente. Si hubiera habido un documento de excepción que describiera de manera sucinta un proceso simplificado de donaciones durante las crisis -como buscar la aprobación de dos y no de cinco altos directivos-, es posible que hubiera actuado sobre esa base en lugar de tomar una iniciativa propia.

Cuando se relaja temporalmente un procedimiento estricto, es fundamental asegurarse de que los estándares éticos de una compañía se sigan aplicando de manera rigurosa. El código de conducta empresarial es un punto de partida apropiado para comprender los estándares éticos relevantes, pero los líderes también deben tener un conocimiento mucho más profundo que refleje su buen juicio y experiencia, así como una gran apreciación de la cultura corporativa.

3. Cuida a quién le donas. La pandemia ha hecho que las compañías adopten una actitud más proactiva al donar dinero o productos y al colaborar con préstamos de equipo u horas de personal. Sin embargo, no se pueden cruzar ciertas líneas. Las empresas deben asegurarse de que las donaciones no puedan interpretarse como incentivos o recompensas por las ventas, razón por la cual es esencial mantener los intereses comerciales y de marketing, separados de la toma de decisiones. Los responsables también deben confirmar que cualquier compañía asistida se haya seleccionado por necesidad, no por querer complacerla o comprometerse comercialmente con ella.

Cada donación debe evaluarse y aprobarse por personas que puedan garantizar que la visión altruista prevalezca sobre los intereses comerciales y la imagen empresarial. Es importante destacar que las donaciones deben hacerse entre entidades y no entre individuos. En la mayoría de los casos, esto garantizará que más personas se beneficien de la ayuda y reducirá el riesgo de que la donación se interprete como un regalo. En el caso de Michael, es difícil que su empresa justifique la donación, ya que se originó a través de un representante de ventas y, peor aún, ningún gerente la pudo verificar.

4. Analiza y ajusta tus objetivos de venta y tranquiliza al personal. La perspectiva del personal de ventas y los procesos de toma de decisiones éticasse verán afectados por la inevitable incertidumbre y presiones financieras de una pandemia global. Por ejemplo, los empleados pueden verse tentados a apoyar las donaciones hacia destinatarios comercialmente atractivos en lugar de aquellos que en verdad lo necesiten. Ya hemos visto que las acciones de Michael suponen cierto recelo sobre su intención de donar EPP, pues los reguladores bien podrían pensar que fue una forma de conseguir beneficios en lugar de un gesto altruista. Pero también surge otra pregunta: ¿qué deben hacer los gerentes para asegurarse de que los empleados se detengan y consideren las posibles consecuencias de los gestos altruistas y eviten cualquier matiz de interés propio?

Existen riesgos de corrupción si tu equipo de ventas siente que la empresa está enfocada en mantener los mismos objetivos comerciales previos a la crisis. Las compañías pueden evitar esto asegurándose de que sus objetivos, aunque ambiciosos, se ajusten a la realidad de la crisis. También es importante que los altos mandos reafirmen a sus equipos de ventas que hacer negocios con la más alta integridad es parte de la cultura corporativa. El mensaje debería ser algo así como: "Este es el momento en que debemos ser recordados como una empresa ética". Y no un mensaje tipo "Tenemos demasiada presión encima como para priorizar el cumplimiento de los estándares de integridad". El mensaje correcto desde los altos mandos nunca había sido tan importante.

Quizá Michael sentía mucha presión por cumplir con los objetivos de ventas, lo cual pudo haber influido en su juicio. No obstante, el mensaje de los directivos para mantener la reputación ética de la organización durante una crisis pudo haber aportado una perspectiva importante. Con un mensaje de liderazgo claro, Michael pudo haber cuestionado si su idea era ética o si representaba riesgos para su compañía.

5. Documenta todo. Tener documentación transparente de cualquier asistencia concedida es esencial; la información al respecto debe ser clara e inequívoca. Quizá no sea posible tener el papeleo completo antes, pero no debes olvidar hacerlo después de realizar un donativo. La documentación debe mostrar de manera clara cómo la ayuda ofrecida se relaciona directamente con las circunstancias, y el ejecutivo responsable debe asegurarse de que se registre y rastree cualquier donación; esto aplica sobre todo para los contratos de donación. Aunque no sea posible firmar un contrato antes de entregar el donativo, siguiendo las prácticas normativas, es necesario firmar un acuerdo dentro de un periodo razonable.

Michael podría haber seguido su plan inicial y activar el proceso de aprobación de donación acelerada. Es muy posible que la empresa hubiera sentido la necesidad de ofrecer una respuesta rápida, pero seguiría siendo necesario presentar algún tipo de documentación al momento y otro más detallado posteriormente. Esto habría ayudado a la compañía a demostrar la buena fe del gesto.

Para concluir, una crisis como la pandemia de COVID-19 no es ocasión para perder el horizonte moral de tu empresa, al contrario. Con el tiempo, las crisis terminan, pero un comportamiento poco ético podría tener graves efectos a largo plazo en la sostenibilidad y credibilidad de tu compañía. También podría provocar costos significativos, como sanciones financieras, gastos legales y el costo de oportunidad al perder tiempo de gestión, sin mencionar un posible impacto negativo en el precio de las acciones. Es vital realizar gestos adecuados y enviar el mensaje correcto.

A pesar de que las intenciones de Michael eran buenas, sus actos fácilmente podrían interpretarse de manera diferente, con consecuencias perjudiciales para su empresa y el interés público. Sus actos también podrían haber tenido consecuencias graves para su propia carrera, entre ellas investigaciones internas, medidas disciplinarias o incluso el despido.

En tiempos de crisis, se requieren tanto la ética como el cumplimiento normativo empresarial (aunque los procedimientos se adapten a las circunstancias) y exigen no sólo una respuesta rápida, sino también cuidadosa.
Artículo traducido por Elvira Rosales Abundiz, a partir de: Acerca de los autores https://sloanreview.mit.edu/article/ethics-or-compliance-in-a-crisis/?og=Home+Editors+Picks
N. Craig Smith es catedrático de Ética y Responsabilidad Social de la INSEAD. Piergiorgio Pepe es presidente de Quantum Ethics y profesor de Ética y Cumplimiento normativo en Sciences Po.

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Ética y normatividad pospandemia - MIT Sloan Management Review Mexico

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Las organizaciones son juzgadas por su reacción ante tiempos difíciles, como la actual pandemia. Hacer actos de caridad es un gesto positivo que algunas compañías pueden permitirse durante una crisis, pero estos podrían provocar recelo entre los donadores.

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Perteneciente o relativo a la forma y modos de la vida pública en relación con las categorías del bien y del mal.// con forme a los principios de lo que es bueno y malo.

Desde mi punto de vista es la línea en la que la moral se interpone con la razón.

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1. ¿Qué es la moral?

2. ¿Cuándo podemos decir que algo es moralmente correcto?

3. ¿Podemos decir que algo es bueno o malo?

4. ¿Debe ser la moral el código que rige nuestras vidas?

Este tema que al parecer es olvidado ya por nuestra sociedad actual, donde todo parece tan fragmentado y con tantas vertientes que nos sabes por dónde entrar a algún tema, ya que de inmediato trata de aparecer el subjetivismo o relativismo extremo. Sócrates decía en la República de Platón: "No estamos hablando de una insignificancia, sino de cómo debemos vivir".

Vamos a empezar primeramente a entender qué es la moral, ya que hablamos mucho de ella, pero dudo que alguien pueda definiría en concepto mínimos. La palabra moral viene del latín "mōris" que significa costumbre, y de ahí viene "mōrālis" que es lo relativo a los usos y las costumbres, entonces nos podríamos preguntar: ¿Toda costumbre debe considerarse como moral? La moral viéndolo como concepto es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres que dirigen o guían la conducta de las personas en sociedad.

La moral permite distinguir qué acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas). Otra perspectiva la define como el conocimiento de lo que el ser humano debe hacer o evitar para conservar la estabilidad social. Entonces podremos aquí hacer la respuesta a nuestra pregunta, no toda costumbre o código de comportamiento debe considerarse como moralmente correcto, porque lo primero que debe establecer la moralidad es la estabilidad y permanencia de la sociedad; se considera que la cultura social depende del uso generalizado de la moral para asegurar su existencia.

Muchos científicos creen que la moral es un producto de la selección natural, que se considera que ha conservado comportamientos sociales favorables al éxito evolutivo de los grupos. Las sociedades animales muestran muchos ejemplos de cohesión basada en la sumisión instintiva a lo que parece ser leyes no escritas.

Los grupos primitivos antepasados de la especie humana tenían sin duda una organización de este tipo que, con el desarrollo de las facultades cerebrales, se transformó progresivamente en la institución de legislaciones explícitas, y en el respeto a las mismas. Las sociedades que se otorgaron leyes y las aplicaron resultaron ser más capaces de sobrevivir y proliferar que las libradas a la anarquía y a la competencia salvaje entre sus miembros.

Dejando muchas teorías acercas del nacimiento de la moral, tendremos que decir que el concepto más actual que tenemos acerca de este tema vienen hacia nosotros por la herencia religiosa y filosófica de occidente, de ahí vienen la mayoría de los prejuicios u opiniones morales acerca de algún tema, muchas cosas que nosotros tenemos como por opinión realmente es el resultado de la hermenéutica o interpretación social, o la suma de varias relecturas, lo cual nos podría llevar a la siguiente pregunta: ¿Mis códigos morales u juicios realmente son porque así lo pienso o soy el resultado de una época, tiempo o sociedad?¿Existe la inmoralidad?

¿Aparte la fuente religiosa, existe una moral que este arriba de lo subjetivo o personal? Si queremos hacer una reestructuración a nuestra moral para no caer al nihilismo, tendremos que dar una definición menos subjetiva y más razonada de la moralidad, la moral tendría que ser, en cualquier circunstancia, en hacer aquello que es mejor por las mejores razones (me quiero alejar aquí de los concepto de bien y mal, porque entraríamos otra vez a la subjetividad) tomando en cuenta el qué, cómo y cuándo de cada situación, ya que sin importar, los hechos existen independientemente de nuestros deseos, y la pensamiento moral responsable empieza cuando tratamos de ver las cosas como son, en su contexto y no sacándolas de sí.

Entonces eso nos lleva a que también ciertas cuestiones son llevadas por la vía de la moral, cuando tienen una solución más pragmática. El aborto es un tema llevado a las discusiones moralistas, si yo me preguntara: ¿Es correcto matar a un niño de 2 años, solo no me conveniente en mis planes personales o porque no nació en la condiciones correctas? ¿Y si solo tuviera 1 año? ¿Y si solo tuviera 6 meses? Entonces es lo mismo para un ser humano pero que su única diferencia sería no haber sido expulsado del cuerpo de su madre.

Muchos en estos casos podrán decir que por qué se trae niños a sufrir a este mundo, pero aquí tendríamos que ir al fondo del problema: ¿Por qué con tanta información y métodos en contra del embarazo, se siguen presentando embarazos no deseados? ¿Cómo puede pasar? El ser producto de un momento hormonal, no tendría que llevar el resultado del conjunto de malas decisiones de los responsables. ¿Sería moral cargar con el error al que nunca lo tuvo?
La moral es como mínimo, el esfuerzo de guiar nuestras conductas por razones al tiempo que damos igual peso a los intereses de cada persona que será afectada por lo que hagamos.

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¿Qué es la moral? ¿Cuándo podemos decir que algo es moralmente correcto? ¿Podemos decir que algo es bueno o malo? ¿Debe ser la moral el código que rige nuestras vidas? Este tema que al parecer es olvidado ya por nuestra sociedad actual, donde todo parece tan fragmentado y con tantas vertientes que nos sabes...

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Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y regulan la vida de la organización. Son el soporte de la visión, la misión, la estrategia y los objetivos estratégicos. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos.

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Las actitudes son las formas de comportamiento recurrentes que tienen los individuos frente a determinadas circunstancias o frente a un objeto social. Este concepto es estudiado en la psicología, la psicopedagogía, la psicología social y la sociología. Por ejemplo: actitud neutra, actitud positiva, actitud negativa.

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Disposición de ánimo manifestada exteriormente.

Desde mi punto de vista es la postura o la forma de comportamiento de una persona ante los demás.

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"Lo importante es la Actitud, la Aptitud se aprende". Son palabras de muchos Responsables de Talento y Recursos Humanos de empresas diferentes.

En un estudio reciente con personas responsables de RRHH han sido preguntadas por los Comportamientos que más valoran para que una persona se incorpore a su organización, y han salido cosas como:

Cuando indagamos en cuál es la actitud para desarrollar estos comportamientos en las organizaciones, nos encontramos con un concepto clave para muchos de los Directivos: Actitud Positiva.

En un articulo reciente publicado en la prestigiosa revista Capital Humano se hablaba de la Actitud como la diferencia que marca la diferencia:

Artículo Actitud Laboral Positiva publicado en Capital Humano

Partiendo de la premisa de que todas las personas somos diferentes, o por lo menos no somos iguales ni nos comportamos de la misma manera, la Actitud "correcta" que se debe aplicar tiene más de respuesta gallega: Depende.

Como avanza el Estudio sobre Actitud Laboral desarrollada por la Universidad Francisco de Vitoria y en la que Mutare participó activamente, las diferentes dimensiones de Actitud y Optimismo vienen determinadas por las tareas, responsabilidades y puesto de trabajo que la persona desempeña en la compañía.

Estas situaciones se pueden observar en lo siguiente:

A la vez en el Foco de Optimismo necesitamos todo tipo de perfiles actitudinales que nos ayuden a alcanzar los diferentes retos y objetivos de la organización.

Ninguna actitud esta desarrollada de manera "pura" en las personas. No hay pasionales totales ni pesimistas completos, todos tenemos algo desarrollado que nos sirve para cumplir determinadas tareas en nuestra empresa.

Es importante identificar las actitudes correctas para el desempeño de tareas en las organizaciones, porque en caso de no hacerlo podemos tener fracasos o la no consecución de los objetivos previstos.

Para identificar estas actitudes según los puestos de trabajo Mutare ha desarrollado una Herramienta de Actitud Laboral que ha llamado Actitud Positiva: ACT+. Además esta herramienta es capaz de correlacionar la actitud con Competencias de trabajo, lo que aumenta su potencial desarrollo en las personas y su fiabilidad. Puedes encontrar el desarrollo de la herramienta y su sencilla contratación en la siguiente plataforma:

Muchas empresas están utilizando esta herramienta para múltiples utilidades:

Procesos de selección para elegir las personas que se incorporan a su organización con la actitud adecuada, según su puesto de trabajo

Desarrollo de profesionales para medir su actitud y su evolución en la organización

Proyectos transversales, para elegir las personas adecuadas que tienen que involucrar en los diferentes proyectos de la compañía

Desarrollo de habilidades y formación para poder gestionar la formación adecuada según el tipo de Actitud que se tenga y las competencias que se tengan que desarrollar.

Evaluación de personal como herramienta de apoyo a procesos de evaluación, promoción y desarrollo dentro de la compañía

Ambiente de trabajo para poder gestionar la actitud en un momento determinado en la organización de las personas y su forma de entender el trabajo.

Sin duda esta será una herramienta que ayudará a muchas organizaciones en sus procesos de gestión, cambio y transformación.

Si quieres recibir más información ponte en contacto con info@mutare.es

Somos expertos en gestión de personas y emociones con más de 25 años de experiencia apostando por el Talento y su desarrollo en las compañías.

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¿Cuál es la Actitud Correcta en las empresas?

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"Lo importante es la Actitud, la Aptitud se aprende". Son palabras de muchos Responsables de Talento y Recursos Humanos de empresas diferentes.

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Una costumbre es una práctica que puede crearse e implantarse a través de la práctica ritual y reiterada de sus acciones; mientras que una tradición no puede crearse de la nada, sino que requiere de la aceptación y la perpetuación de una costumbre a lo largo del tiempo.

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Los valores son los principios por los que se rige una persona, un grupo o una sociedad. Los valores son conceptos abstractos, pero se manifiestan en cualidades y actitudes que desarrollan las personas.

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La Deontología o teoría deontológica se puede considerar como una teoría ética que se ocupa de regular los deberes, traduciéndolos en preceptos, normas morales y reglas de conducta, dejando fuera de su ámbito específico de interés otros aspectos de la moral.

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Cualidades o conto de de cualidades de una persona o cosa, en cuya virtud es apreciada.

Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

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Hay que comprender y vivir los valores organizacionales, para consolidar una cultura organizacional en la cual se logran los objetivos de manera eficiente y satisfactoria, la gente se siente unida y motivada, y, además, se forja transcendencia.
Alejandra González Mármol / Enero-marzo 2018

En los valores se encarna la personalidad de una organización: dotan de un aspecto distintivo a los equipos de personas orientados por la consecución de un objetivo en común. La "personalidad organizacional" se traduce en hábitos, creencias y conductas; además, puede percibirse en la energía y el dinamismo de los trabajadores en la ejecución de sus tareas diarias. Guarda una estrecha relación con las decisiones adoptadas por la alta gerencia para solventar crisis y dificultades derivadas de entornos adversos, inciertos y volátiles.

A veces se constatan incongruencias entre los valores de una organización y las actuaciones de sus integrantes; una diferencia sustancial entre la declaración axiológica y el comportamiento humano. Por ejemplo, una empresa exalta la honradez, pero los empleados echan mano de la mentira o la manipulación para obtener reconocimiento por sus labores. Ante tal incongruencia, un observador externo quizá pudiese concluir que la empresa carece de valores. Sin embargo, tal cosa no es cierta. Siempre hay valores, pero en ocasiones no son observados...

¿Qué sucede cuando se evidencia una incongruencia entre la teoría y la praxis? Queda de manifiesto que la "declaración de valores" de la organización se elaboró a partir de un ideal o un deber ser ―tal vez simplemente una imposición― sin reflexionar sobre la realidad organizacional existente.

Un "valor organizacional" debe contribuir al logro de un bien común. También debe orientar la transformación de hombres y mujeres en mejores personas y profesionales. Por ejemplo, en una organización la deshonestidad jamás podría ser tenida como referencia ética o moral, dado el perjuicio que ocasiona a terceros. El origen de un valor proviene de la clara conciencia de su efecto benéfico y de su capacidad para multiplicar los desempeños virtuosos entre los miembros del grupo o de los equipos de trabajo.

Un valor debe definirse por consenso entre las personas que llevan sobre sus hombros la responsabilidad de guiar y orientar la organización. Ellas deben debatir y acordar las pautas de conducta que desean transmitir a cada uno de los integrantes de los equipos de trabajo. Su compromiso va más allá de las palabras, porque supone ejemplo y modelaje, ejecución consistente del ideal compartido. Una persona interesada en asumir un liderazgo positivo debe comprender, internalizar y exteriorizar la voluntad de tomar decisiones basadas en los comportamientos que definen los valores de una organización. Si esto no ocurre, sencillamente se está en presencia de un liderazgo negativo, que no puede ni debe formar parte de la empresa.

Un valor se comunica, se refuerza, se valida y se vive. Se inserta en la cultura organizacional hasta fundirse con la personalidad de la empresa y el desempeño de líderes, colaboradores, clientes, proveedores, relacionados.
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La incongruencia ocurre, entonces, en las siguientes circunstancias:

Cuando los valores expresan conceptos que una persona ―o un grupo― adoptó en algún momento, sin sentir la necesidad o el deseo de contribuir al bien común.

Cuando los valores reflejan solamente los intereses de una parte de la empresa, no de la totalidad; por ejemplo, cuando las unidades de Talento o Capital Humano hacen de los valores sus banderas y realizan campañas, sin antes emprender un trabajo de creación, construcción y conexión con todos los miembros de la organización, o cuando las unidades de Mercadeo u Operación Comercial seleccionan valores para mostrar a clientes y prospectos, sin conocer realmente los verdaderos valores organizacionales.

Cuando los líderes de la organización actúan de forma contraria a los valores, y tornan imposible una dinámica virtuosa de enseñanza y aprendizaje organizacional: no asumen la responsabilidad de influir de un modo positivo en los demás. Ha habido casos de equipos debilitados porque los comportamientos del líder niegan los valores organizacionales. Lamentablemente, en muchos casos, los seguidores comienzan a emular conductas ―porque un líder modela― y lo inadecuado se multiplica.

Cuando los valores, a pesar de ser diseñados por consenso y con el cuidado necesario, no se practican: no se viven con voluntad y conciencia, no se comunican y, por lo tanto, no existen. Solo lo difundido y compartido tiene validez y es susceptible de multiplicarse tras ser vivido y experimentado.

Todos los casos de conflictos organizacionales guardan relación con los valores. Donde no existe respeto por los valores es muy fácil vaticinar el fracaso de las estrategias y el incumplimiento de los resultados proyectados. Por ello, es imprescindible rescatar la premisa del éxito organizacional basada en la cultura, para evitar las incongruencias en valores.

El eje para declarar y cultivar valores es el conocimiento de la gente. La noción de "gente" incluye todas las personas relacionadas con la empresa: colaboradores, líderes, proveedores, comunidades. Es necesario saber quiénes y cómo son, qué los caracteriza, cuáles son sus hábitos, cómo se comportan en las distintas situaciones. Este conocimiento resulta vital para definir la personalidad de una organización.

Algunas preguntas para obtener las respuestas adecuadas son: ¿cómo es la organización y qué perfil transmite? ¿Es femenina, masculina, niño, adolescente, adulto, mayor? ¿Cuántos años tiene? ¿Es extrovertida o introvertida? ¿Es dinámica o más bien pausada? ¿Es arriesgada o conservadora? ¿Cómo se siente?

Solo si se conocen en profundidad las fortalezas, las debilidades, los gustos y los disgustos de las personas relacionadas con la organización es factible iniciar el trabajo de siembra y cuidado de valores. Ahora bien, si los valores son la base que soporta cualquier estrategia, ¿por qué es frecuente encontrar equipos de trabajo ―e incluso organizaciones enteras― que desatienden los valores o simplemente los echan al olvido? Existen algunos "monstruos paradigmáticos":

1. Liderazgo solitario, unipersonal, en vez de un liderazgo promotor de cambio y evolución.

2. Orientación a títulos o posiciones de poder, en lugar de influencia e inspiración.

3. Creencia en que la posesión de conocimientos en áreas específicas ―sobre todo si no son de común entendimiento― representa imposición y poco respeto hacia los demás, en lugar de multiplicar tal conocimiento.

4. Ambigüedad en la definición del "perfil" de las personas que se quieren tener y desarrollar en la organización, en vez de claridad de los valores que deben practicar todas las personas (sin excepción) de la organización.

¿Es posible romper estos paradigmas? ¡Por supuesto que sí! Son fascinantes los casos reales en los cuales los valores (los buenos valores) le ganan la carrera a los desvaríos humanos. Al final, ¡siempre ganan los valores! Lo idóneo es que tal triunfo se produzca con las menores pérdidas posibles. A continuación se presentan dos casos a modo de ilustración.

Caso 1: Un equipo en posición "de poder" que no comprendió la idiosincrasia de la gente a la que debía orientar para su crecimiento y logro de metas. Este es el caso de un equipo integrado por tres personas de reciente ingreso en una organización, cuyo papel las convirtió en "equipo líder". Su misión consistía en mejorar el desempeño del "equipo actual", ubicado en otra ciudad. La exigencia organizacional era fomentar el desarrollo técnico y personal de los miembros del "equipo actual", guiar la actualización del trabajo retrasado y lograr resultados positivos en la próxima auditoría anual. Las palabras clave para este caso eran inspiración y motivación.

Lejos de procurar un entendimiento de la situación y un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del "equipo actual", el "equipo líder" no solo apeló al descrédito, la desvalorización y la burla, por la diferencia cultural entre las ciudades, sino que además exigió resultados rápidos y técnicamente correctos, aun con pleno conocimiento de la poca probabilidad de cumplimiento, porque los miembros del "equipo actual" no poseían los conocimientos requeridos ni estaban habituados a realizar sus labores según los métodos del "equipo líder".

En ningún momento el "equipo líder" invirtió esfuerzos para conocer a las personas. Poco se interesó en comprender sus motivaciones, anhelos, experiencias y desempeño pasado y actual. Esta parte del trabajo les resultaba fastidiosa e innecesaria. Consideraban una pérdida de tiempo compenetrarse con las personas del "equipo actual". Así lo expresaron a la unidad de Talento que insistía en la necesidad de crear vínculos y conexiones entre ambos equipos.

¿Qué ocurrió a los pocos meses? Debilitamiento del "equipo actual", reflejado en desmotivación, frustración y dolor. Como se sabe, las personas sumidas en un estado emocional de tristeza y decepción son poco productivas. Pero, sorpresivamente, los resultados "de negocio" se alcanzaron. La pregunta de rigor es: ¿a qué precio?

La presencia de los paradigmas 2 y 3 pudo revertirse con la intervención del equipo directivo. Para ello fue necesario que el "equipo actual" tuviese la iniciativa de organizarse, reconocer que tenía un sentimiento enorme de malestar, identificar la existencia de una situación problemática causada por el maltrato del "equipo líder" y comunicar, sin miedo, lo que sucedía. Estos "monstruos paradigmáticos" fueron derrotados porque un equipo ―objeto de desprecio y desconsideración― se atrevió a organizarse, reconocer su situación, identificar la magnitud de la situación y comunicar asertivamente.

¿Cómo terminó esta historia? A pesar de la planificación de acciones orientadas a gestión de cambio y técnicas de sensibilización, empatía y trabajo en equipo, no hubo manera de encajar al "equipo líder" en la organización. ¿Por qué? Porque los valores no eran compartidos.

Caso 2: Un líder cuya situación personal trascendió al ámbito laboral en forma negativa. Un gerente tenía una antigüedad aproximada de diez años en la organización X. Ascendió en "la escalera del éxito" con esfuerzo, dedicación, desempeño excelente y, por ende, resultados muy buenos. No cabía duda de su liderazgo: tenía gran influencia e impacto en su equipo de trabajo y en toda la organización. Como en ocasiones la vida tiene altibajos, le tocó experimentar dificultades propiciadas por decisiones personales inapropiadas, no enmarcadas en principios y valores cónsonos con su ser, su equipo de trabajo, sus colegas y pares, sus líderes; en fin, con toda la organización.

Este líder se enamoró de una colaboradora directa y fue correspondido en sus sentimientos. Ambas personas decidieron iniciar en secreto una relación a pesar de que la organización, tanto en la práctica como en sus estatutos internos, no prohibía al personal emparejarse, siempre y cuando los enamorados mantuviesen un desempeño exitoso y sus actuaciones individuales ―y en dúo― enaltecieran los valores de respeto, integridad, honestidad, justicia y equidad. Pero el líder no mencionó la vinculación personal con una de sus colaboradoras a su superior ni a sus colegas, ni siquiera de manera superficial.

Entre las funciones del líder se encontraban la orientación y la evaluación de su colaboradora. El líder justificó sus silencios y omisiones con el argumento de que la relación sentimental recién iniciada en ningún momento afectaba la dinámica del trabajo. Por lo tanto, no había razones para hacer pública su vida íntima; tampoco existía un reglamento interno que lo obligara a informar acerca de relaciones amorosas surgidas en el lugar de trabajo.

¿Qué sucedió? La relación se hizo pública de forma inadecuada, y tal circunstancia afectó de forma considerable la reputación del líder. Sus años de dedicación y esfuerzo se opacaron por la testarudez de mantener oculta una información importante, que debió suministrar como mínimo a su superior, con quien tenía una excelente afinidad.

La imagen del líder entre los miembros de su equipo de trabajo se deterioró de un modo irreparable. Lo tacharon de deshonesto e injusto. Lo acusaron de tener preferencias y dispensar un trato irrespetuoso. Es posible pensar que esos juicios fueron posturas radicales y exageradas; sin embargo, no debe olvidarse que la base de las acciones son los valores. Un ser humano siempre está sujeto a ser juzgado por el modo como encarna los valores de la sociedad y de la organización en su vida personal. El ejercicio desatinado del libre albedrío tiene consecuencias, que siempre deben asumirse. En este caso, la actuación personal no armoniza con los valores organizacionales; de hecho, los niega. Se rompieron los paradigmas 1 y 4. Finalmente, ¿qué pasó con este líder y su pareja? Ninguno de los dos logró mantenerse en la organización.

Ambos casos muestran que la vida organizacional se basa en valores. No existe estrategia posible, sostenible, inteligente y trascendente si no se comprende la función fundamental de los valores y la importancia de las personas integrantes de la organización. Es vital que todas las personas conozcan, internalicen, sientan y vivan los valores organizacionales.

La propuesta: Hay que comprender y vivir los valores organizacionales, así como también empoderar a los líderes para que sean multiplicadores efectivos y promotores de la cultura organizacional. La mejor estrategia consiste en invertir tiempo y recursos en trabajar intencionalmente en los valores, para consolidar una cultura organizacional que permita a la gente lograr los objetivos de manera eficiente y satisfactoria, sentirse unida y motivada, y forjar transcendencia.

Con acciones dirigidas a sensibilizar y reforzar la práctica en valores se obtiene:

Conciencia colectiva.

Equipo gerencial y de líderes alineado y armonizado.

Desempeño global mejorado.

Cultura organizacional orientada al crecimiento.

Cultivar valores implica participación de las personas que colaboran en la organización, en todos los niveles, desde el equipo directivo hasta las bases ―en un efecto cascada― de acuerdo con cuatro fases:

1. Armonización gerencial: alineación de la alta gerencia con una cultura organizacional orientada al crecimiento. La apuesta por el crecimiento estriba en entrar voluntariamente en un proceso de transformación profunda. Consiste en acoplar el equipo que dirige la organización mediante el autoconocimiento y el compromiso manifiesto capaz de estimular el aprendizaje por acción (ensayo y error). También es identificación de la visión, consolidación e internalización de la misión, y definición de los valores propios.

2. Traducción de valores en comportamientos: los equipos de gerencia alta y media se acoplan y acuerdan los significados de los valores y las conductas deseadas y esperadas para cada valor.

3. Multiplicación y sensibilización: comunicación y puesta en práctica de los valores organizacionales en toda la organización. Esta comunicación engloba, para cada valor, su significado y sus comportamientos; así como las acciones dispuestas para las conductas contrarias a los significados.

4. Seguimiento y reforzamiento: planificación de acciones constantes, frecuentes y de impacto que se traduzcan en hábitos, reflexiones y aprendizajes en la vivencia de los valores organizacionales, con la correspondiente medición de resultados.

El cumplimiento de estas cuatro fases facilitarán resultados tales como:

Visión compartida.

Plan de trabajo en valores.

Compromiso del equipo de alta gerencia.

Manual de valores.

Código de ética.

Identificación de barreras y limitaciones para cultivar valores.

Formación del personal líder.

Multiplicación del conocimiento en valores.

Vivencia en valores.

Medición de la efectividad del trabajo en valores.

Estas acciones constituyen un ciclo continuo, sin fin, y suponen acercarse permanentemente a las personas y concientizar que el foco de cualquier estrategia debe ser la gente. En resumen, cuando se cultivan valores se logran los siguientes objetivos:

Comprender y compartir la visión de la organización y su razón de existir.

Entender la significación de los valores de la organización y su importancia para sus integrantes.

Crear espacios de reflexión y aprendizaje para que la gerencia descubra los valores que se trasparentan en sus comportamientos.

Desarrollar competencias en la gerencia relacionadas con el impulso y la influencia en equipos de trabajo.

Elevar el compromiso y la motivación en toda la organización.

Aumentar la productividad y la rentabilidad.

Dejar huellas.

Por todo lo anterior, es inteligente comprender, cultivar y vivir los valores organizacionales.

Alejandra González Mármol, coach y directora del Grupo Metas.

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Todo es asunto de valores organizacionales |

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Hay que comprender y vivir los valores organizacionales, para consolidar una cultura organizacional en la cual se logran los objetivos de manera eficiente y satisfactoria, la gente se siente unida y motivada, y, además, se forja transcendencia.

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Diciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones de lo que se considera bueno o malo, los preceptos morales, el deber y el bienestar común.
La ética profesional, área de aplicación de esta disciplina, a su vez, esta es la ciencia que normativa que estudia los valores y principios, deberes y derechos que orientan cada profesión con base a la responsabilidad.

(Anónimo _ Que es la ética y sus campos de aplicación, recuperado de: "https://www.significados.com/ética" el 25-01-2023)

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La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.

La función de la ética como disciplina es analizar los preceptos de moral, deber y virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y la justicia.

Para cumplir con su función, la ética se subdivide en un conjunto de ramas especializadas. Entre las ramas de la ética se reconocen las siguientes:

Metaética: estudia las teorías éticas en sí mismas y analiza los significados atribuidos a las palabras éticas. Por ejemplo, a qué se refiere la gente cuando habla del bien, de la felicidad o de lo deseable.

Ética normativa o deontología: establece principios para guiar los sistemas de normas y deberes en ámbitos de interés común. Por ejemplo, la llamada regla de oro (tratar a los demás como nos gustaría ser tratados).

Ética aplicada: analiza la aplicación de las normas éticas y morales a situaciones concretas. Por ejemplo, la bioética, la ética ambiental, la ética comunicacional, etc.

La ética se relaciona muy estrechamente con la moral, pero es diferente a esta. Mientras la moral se refiere a normas adoptadas por tradición, la ética es una disciplina que reflexiona sobre cuáles acciones serían correctas.

Por ello, en el lenguaje común, la ética también puede ser entendida como el sistema de valores que guía y orienta el comportamiento humano hacia el bien.

Ética y moral

La ética es diferente de la moral. Mientras la moral defiende el cumplimiento de las normas surgidas de la costumbre, la ética defiende los principios que guían el comportamiento, aunque desafíen la tradición.

En la filosofía, la ética analiza las acciones humanas y las normas, sin limitarse a la moral, ya que no prescribe normas como tal.

La ética solo define normas explícitas para los profesionales en ejercicio de sus funciones, a fin de garantizar que actúen correctamente cuando la moral personal entre en conflicto con el deber profesional.

Por ejemplo, supongamos que un médico recibe a un asesino herido por la policía como paciente de emergencias. Sus valores morales le hacen reprobar al "paciente" y pensar que es injusto que él viva cuando ha matado a tantas personas inocentes.

Sin embargo, el código ético de su profesión le obliga a hacer todo lo posible por salvar su vida. Si lo deja morir deliberadamente, el médico puede perder su licencia profesional. El cumplimiento del deber profesional se impone sobre la moral del individuo.

Vea también

Tipos de ética

Si bien no existe una clasificación sistematizada de los tipos de ética, podemos determinarlos según sus áreas de aplicación.

Ética profesional: es la ciencia normativa que estudia los valores, principios, deberes y derechos que orientan cada profesión con base en la responsabilidad. La ética profesional se concreta en el código de ética profesional o código deontológico.

Algunos ejemplos de ética profesional son:

Ética médica: refiere los valores que orientan al profesional de la salud hacia el acto correcto, tomando en cuenta los riesgos y las preocupaciones sociales. Un ejemplo es el juramento hipocrático.

Ética jurídica: estudia los valores y principios que rigen la práctica del derecho en todas sus instancias.

Ética docente: ciencia que estudia los valores y principios que rigen los deberes y derechos del docente en el ejercicio de su profesión.

Ética científica: sistema de valores que orienta la práctica científica en todas sus etapas (investigación y aplicación), apelando especialmente a los principios de honestidad, integridad y responsabilidad social y ambiental.

Ética militar: regula los límites y alcances de la acción militar. Entre ellos, regula el uso de la fuerza bélica en el cumplimiento del orden ciudadano y gubernamental.

Ética empresarial: son los principios y valores que regulan las acciones y actividades de una empresa. Por ejemplo, evitar la competencia desleal, proteger el medio ambiente, ofrecer productos de calidad, promover un ambiente laboral saludable y no incurrir en publicidad engañosa.

Ética laica o ética secular: conjunto de valores y principios que guían la conducta humana, basados en virtudes intelectuales como la empatía, el pensamiento racional y la lógica.

Ética religiosa: principios que ordenan el comportamiento humano con base en virtudes espirituales y conceptos trascendentales, tales como el sumo bien, la Verdad, el alma, la justicia, el orden primordial, el amor, etc. Difiere de una religión a otra.

Ética ambiental o ética del ambiente: es una parte de la ética aplicada que considera el cuidado del medioambiente con el alcance del bien común. Es transversal a diferentes disciplinas como la ecología, la economía, el derecho, etc.

Vea también:

Origen de la ética

Los antecedentes de la ética se remontan a la Antigua Grecia. Sócrates es considerado el padre de la ética, ya que todo su pensamiento giró en torno a la noción del Bien. Platón también dedicó buena parte de su obra al Bien, la Verdad y su papel en la República.

Sin embargo, Aristóteles fue el fundador de la ética propiamente dicha. La ética como disciplina nace con su obra Ética para Nicómaco, en donde el autor sistematiza por primera vez la relación entre la ética social e individual; las normas y los bienes, y la teoría y la práctica. Asimismo, clasifica las virtudes en intelectuales y morales.

Por ende, la ética es posterior a los sistemas de normas como las leyes de Hammurabi o los Diez Mandamientos de Moisés. La disciplina de la ética surgió, justamente, para reflexionar sobre la relación entre el comportamiento de los seres humanos, el sistema de leyes morales y la idea del Bien que los orienta.

Historia de la ética

Platón y Aristóteles asentaron dos corrientes éticas presentes hasta hoy. Para Platón, el Bien y la Verdad son un fin supremo, y la búsqueda de la Virtud es inherente al alma. Para Aristóteles, la ética es el móvil y el medio para alcanzar la felicidad y, en esa medida, es una operación racional, no del alma.

Después de Aristóteles, dominaron las corrientes acogidas al concepto de la ética como medio. Pero más tarde, el neoplatonismo recuperó la idea del Bien supremo como propósito.

En el medioevo temprano, la filosofía cristiana justificó la postergación de la felicidad terrena en función del Bien eterno, por influencia del neoplatonismo. En cambio, hacia el siglo XIII, la filosofía escolástica (representada por santo Tomás de Aquino) unificó la búsqueda de la virtud con la búsqueda de la felicidad. El Renacimiento, en cambio, volvió a aproximarse a las corrientes aristotélicas.

Hacia el siglo XVII, el fortalecimiento del Estado despertó la discusión sobre sus vínculos con la ética, como en los autores Hobbes y Hutcheson. En la modernidad, la ética se orientó al origen de la moral, el papel de la sociedad, el dogmatismo religioso y la contraposición entre libertad y determinismo.

Hegel vio el Estado como un fin de la conducta humana, y relacionó la ética con la filosofía del derecho. Kant, padre del idealismo alemán, defendió la autonomía de la ética.

Entre el siglo XIX y el XX, el desarrollo del utilitarismo, la psicología, el evolucionismo ético y otras corrientes cuestionaron los valores éticos tradicionales. En el siglo XX, la ética se ha abocado al estudio de su esencia, su origen, su finalidad y su lenguaje.

Ética nicomáquea

La ética nicomáquea hace referencia a la obra Ética para Nicómaco, escrita por el filósofo Aristóteles. Se trata de su principal obra sobre ética; es de gran importancia, ya que es el primer tratado sistemático sobre este tema.

En su ética nicomáquea, Aristóteles identifica como finalidad suprema la felicidad individual y colectiva. Para alcanzarla, sitúa a la razón, la virtud y la prudencia por encima de las pasiones, ya que, para él, los seres humanos viven en sociedad y sus actitudes deben ser dirigidas hacia un bien común.

Para Aristóteles, toda racionalidad práctica busca un fin o un bien. La ética tiene como propósito establecer la finalidad suprema, que está por encima, que justifica todas las demás, y ayudar a conocer la manera de alcanzarla.

Ver también Responsabilidad.

La palabra ética proviene del latín ethĭcus, que a su vez procede del griego antiguo ἠθικός ( êthicos), derivado de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'

Cómo citar: (03/11/2020). "Qué es la Ética". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/etica/ Consultado:

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La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el...

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Etimológicamente de origen latino, proveniente el término "moris" que significa: Costumbre.
Está define el conjunto de creencias, valores, costumbres y normas que guían el comportamiento de una persona o un grupo social, es también una posición filosófica racionalista y universalista, esto significa que es una creencia intangible y abstracta que tiende a racionalizar el actuar del individuo ya sea por sí mismo o en conjunto con la sociedad para ser aplicado en todo el grupo social.
Fuentes: Conceptos y definiciones, recuperado de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/exelearning%20etica%20profesional/eticaprofesional/conceptos_y_definiciones.html
Conceptos de ética y moral, recuperado de https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2228/4.pdf
ConceptoDefinición, recuperado de https://conceptodefinicion.de/moral/

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Es el objeto de estudio de la ética y se encuentra aparejada con el concepto moralidad con el cual podría confundirse.
El concepto moral se deriva de la voz latina mor-moris que se traduce como costumbre, derecho usual, género de vida, uso, conducta.
En este sentido, la moral sería la norma de vida de los individuos que se basa en la práctica de las buenas costumbres.

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Introducción a la Ética pretende contribuir a la formación de una conciencia ética, en el ámbito de su incidencia que es, en principio, el espacio académico, pero sin omitir el entorno de las empresas en el que puede apoyar a la educación de su personal en el terreno de la ético que, paulatinamente, la institución percibirá los cambios traducidos en comportamientos que conlleven a conocimientos de valores y práctica de virtudes morales.

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Se considera que los valores son creencias, propiedades de cosas o cualidades de personas, bienes, deseos o anhelos conscientes y efectivos que guían el comportamiento en todos los actos de las personas.
Son las ideas con respecto a lo que es correcto o equivocado, bueno o malo.
Los valores se aprenden y se internalizan por lo que se observa y capta en los espacios en que vive en individuo, familia, barrio, escuela, trabajo, iglesia.

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Introducción a la Ética pretende contribuir a la formación de una conciencia ética, en el ámbito de su incidencia que es, en principio, el espacio académico, pero sin omitir el entorno de las empresas en el que puede apoyar a la educación de su personal en el terreno de la ético que, paulatinamente, la institución percibirá los cambios traducidos en comportamientos que conlleven a conocimientos de valores y práctica de virtudes morales.

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Procesos mentales que determinan las respuestas actuales o potenciales de los individuos hacia su medio social. Con nuestras actitudes manifestamos valoraciones cognitivo-emocionales en actos o intenciones de comportamiento.

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La costumbre consiste en una conducta generalmente observada en un lugar comarca o territorio, durante un largo tiempo, y rige por tanto en el territorio donde se practica, desde una aldea a una región entera o a todo el país.
La costumbre es una norma de conducta nacida de la práctica social y considerada como obligatoria por la comunidad.

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Palabra que deriva del latín "consuetudo" que significa: Tomar globalmente el hábito o la práctica de algo.
Entre los sinónimos de "costumbre" encontramos palabras como hábito, tradición, rutina, usanza, las cuales son interpretadas como conductas sociales aceptadas, por lo cual la costumbre vendría a ser, una obligatoriedad que se manifiesta a través del tiempo cuyo objetivo es repetir ciertos comportamientos humanos.
Fuentes:  Definición de costumbre, recuperado de https://definicion.de/costumbres/
Significado de Costumbre, recuperado de https://www.significados.com/costumbre/

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Valores, es una palabra de origen latino proveniente de "valere" que significa: Ser fuerte.
Esta palabra alude a aquellos principios que mediante el comportamiento del ser humano le permiten realizarse, conforme a sus creencias, como mejor persona.
Son creencias que brindan de cualidades al individuo para que tienda a un comportamiento determinado.
Los valores encaminan nuestras vidas a aquella finalidad o sentimiento de autorrealización, pues aquellos se consideran típicamente positivos para un grupo social. Algunos de ellos: respeto, compromiso, profesionalismo, responsabilidad, honestidad, justicia, igualdad, solidaridad, honestidad, empatía, paz, integridad, amor, gratitud, entro otros tantos.

Fuentes: Conceptos y definiciones, recuperado de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/exelearning%20etica%20profesional/eticaprofesional/conceptos_y_definiciones.html
ConceptoDefinición, recuperado de https://conceptodefinicion.de/valores/

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Proveniente del griego "deon" que significa "deber" y del griego "logos" que significa "doctrina", es parte de la ética teórica, ésta estudia los problemas del deber, las exigencias y las normas morales en sus manifestaciones específicas de la necesidad social.
La deontología es a través de lo cual la moralidad expresa lo que se demanda de determinadas leyes sociales.
Determina las normas de conducta a seguir en determinado campo de acción y también define los criterios en el ámbito profesional.

Fuentes: Deontología, recuperado de https://www.filosofia.org/enc/ros/deon.htm
Economipedia, recuperado de https://economipedia.com/definiciones/deontologia.html

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Son las respuestas/maneras de actuar que tenemos ante diversos sucesos de nuestra vida.

Fuente: Actitud: Concepto, Tipos, Elementos y Características. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/actitud/

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Te explicamos qué es la actitud, cómo se clasifica y por qué adoptamos distintas actitudes. Además, sus características principales y elementos.

¿Qué es actitud?

La actitud (del latín actitūdo), puede ser definida como la manifestación de un estado de ánimo o bien como una tendencia a actuar de un modo determinado.

Definiciones de otros autores:

"Las actitudes son evaluaciones duraderas de diversos aspectos del mundo social, evaluaciones que se almacenan en la memoria".

R. Jeffress. "La actitud es nuestra respuesta emocional y mental a las circunstancias de la vida".

El concepto de actitud es muy utilizado en el ámbito de la psicología, en el que las actitudes no pueden ser consideradas como cuestiones particulares, sino que más bien deben ser entendidos dentro de un contexto social y temporal.

Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y adquieren una dirección hacia un determinado fin. Esto lo diferencia de caracteres biológicos, como el sueño o el hambre.

La actitud se conforma de tres componentes esenciales:

Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al modo en que son expresados las emociones o pensamientos.

Elemento emocional. En segundo lugar, este elemento refiere a los sentimientos que cada persona tiene.

Elemento cognitivo. Por último, este elemento hace referencia a lo que el individuo piensa.

Ver además: Egocentrismo

Tipos de actitudes

Las actitudes que adquieren los individuos son influidas por diversas causas, como relaciones, creencias y experiencias que hayan sido vividas a lo lago de la existencia de cada persona. Estas variantes impulsan a los individuos a actuar de distintas formas ante situaciones muy similares.

Es por ello que es común oír términos como actitud positiva o actitud negativa, lo cual puede determinar el éxito o fracaso de lo que se intente realizar. Por otro lado especialistas han realizado ciertas clasificaciones determinando los tipos de actitudes en:

Actitud egoísta. La personas que actúan con este tipo de actitudes se caracterizan por interesarse en conseguir satisfacer sus propias necesidades sin interesarse en las necesidades ajenas. En este caso se utiliza cualquier medio, incluso las otras personas pueden resultar un medio para alcanzar lo deseado.

Actitud manipuladora. Los individuos que poseen estas actitudes suelen tener características en común al caso anterior, a diferencia que realmente utilizan a los demás como el instrumento para alcanzar satisfacer sus propias necesidades, es decir que efectivamente utilizan a otras personas como herramientas.

Actitud altruista. Las personas que adoptan este tipo de actitudes resultan completamente opuestas a los dos casos mencionados anteriormente ya que no se interesan por el beneficio propio, si no en el de los demás. Las otras personas no son utilizadas como un medio o herramienta si no que son entendidas como fines en sí mismos. Las personas con actitud altruista suelen ser comprensivas y atentas.

Actitud emocional. Las personas que adquieren actitudes de este tipo suelen interesarse en los sentimientos y estado emocional de las otras personas. Al igual que el caso anterior no buscan satisfacer de manera exclusiva sus necesidades si no que son considerados con los demás. Muchas veces estas personas son afectivas y sensibles para con los demás.

¿Por qué adoptamos distintas actitudes?

La actitud que exponen los individuos ante su entorno y el medio social en el que se encuentran integrados, en más de una ocasión, pueden reflejar diferentes funciones según el resultado que se quiera alcanzar.

De esta manera, un sujeto que adopta una actitud cautelosa tiene como objetivo cumplir con sus tareas de manera segura y procurando disminuir el margen de error al mínimo posible. Las diferentes actitudes que un sujeto exponga determinarán el sentido de predisposición con el que éste querrá actuar.

Muchos especialistas afirman que la actitud adopta un grado de importancia considerablemente elevado dentro de un grupo o incluso una sociedad. No obstante, el rol que cumple la actitud de un individuo puede diferenciarse en positiva o negativa.

Mientras que exista una actitud positiva en la mayoría de los integrantes de un grupo, el mismo podrá decirse que posee tendencias de evolución y adaptación efectivas, puesto a que la predisposición de cada individuo es positiva. Cuando un grupo se encuentra con integrantes que emanan actitudes negativas, el rumbo del grupo se consolidará como involutivo y las posibilidades de fracaso serán más altas.

La obtención de las actitudes de ninguna manera es innata, sino que contrariamente el ser humano es quien las adquiere y adopta en función de las experiencias vividas.

En este sentido, es correcto decir que una actitud es adquirida por la experiencia activa con algo en específico, tal como lo puede ser un objeto, un suceso, una persona, etcétera. También el resultado provocado como respuesta a un estímulo, generado por agentes externos, es un medio por el cual se obtienen las actitudes.

Características de las actitudes

Las actitudes están sometidas a diversas características completamente reconocibles:

Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una flexibilidad innata.

Las actitudes son el principal motor de influencia en relación a las respuestas frente a estímulos y a las conductas adoptadas.

Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice que son transferibles.

Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención de conocimientos en cada suceso que compone la vida de un individuo. De esta manera, las actitudes influyen en las distintas conductas que el sujeto adopte.

Elementos de la actitud

El psicólogo social, Rodríguez Aroldo, remarca que la actitud se encuentra compuesta por diferentes elementos esenciales:

Elemento cognitivo. La propia existencia de una actitud se encuentra complementada conjuntamente con la existencia de un esquema cognoscitivo que el propio sujeta recrea. Dicho esquema se encuentra conformado por la percepción que puede captarse sobre el objeto en cuestión, junto con las creencias y datos que se tienen previamente del mismo. Este elemento puede ser entendido también como modelo actitudinal de expectativa por valor. Los estudios realizados por Fishbein y Ajzen afirman en base a esto que cualquier objeto del cual no se posee ningún tipo de dato o información, nunca podrá entonces generar una actitud en el individuo.

Elemento conductual. Según Rodríguez Aroldo, el elemento conductual es aquel que en todo momento se encuentra activo. Además, lo define como la corriente actitudinal que se produce al reaccionar frente a un objeto de una forma específica.

Elemento afectivo. A diferencia del conductual, el elemento afectivo se compone por los sentimientos expuestos, sean positivos o negativos, frente a un objeto social. También representa el punto de comparación existente entre las creencias y las opiniones, caracterizadas siempre por su lado cognoscitivo.

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Actitud: Concepto, Tipos, Elementos y Características

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Definición de actitud ✓ Te explicamos qué es la actitud, cómo se clasifica y por qué adoptamos distintas actitudes. Además, sus características y elementos...

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Rama de la ética que estudia el comportamiento ético y las obligaciones morales.

Fuente: Deontología - Concepto, historia, tipos y ejemplos. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/deontologia/

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Deontología - Concepto, historia, tipos y ejemplos

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Deontología ✓ Te explicamos qué es la deontología en filosofía, sus tipos y ejemplos de aplicación. Además, los códigos deontológicos y la deontología jurídica.

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La palabra ética viene del griego ethos que significa 'forma de ser' o 'carácter'.

La ética estudia los principios que deben regir la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica.

Se puede decir que la ética es, en este sentido, una teorización de la moral, que incluso ayuda a definir criterios propios sobre lo que ocurre a nuestro alrededor.

Ética y Moral. (2021, 11 noviembre). Significados.https://www.significados.com/etica-y-moral/

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La palabra moral deriva de la palabra latina morālis, que significa 'relativo a las costumbres'. Por lo tanto, la moral se define como expresiones del comportamiento basadas en los valores y tradiciones de una sociedad.

En otras palabras, la moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente.

Estas normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que es correcto o incorrecto, es decir, bueno o malo dentro de una escala de valores compartida por el grupo social.
Ética y Moral. (2021, 11 noviembre). Significados. https://www.significados.com/etica-y-moral/

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Hace referencia a la personalidad, al temperamento que muestra una persona ante una situación, a la postura que adopta en cada momento.
Burgada, B. B. (2022, 13 abril). ¿Conoces las diferencias entre la actitud y la aptitud? La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/vivo/psicologia/20220413/8196368/conoces-diferencias-actitud-aptitud-psicologia-nbs.html

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La palabra deontología proviene del griego. Se compone de déon, déontos, que quiere decir el deber y lógos el tratado. Significa ciencia o tratado de los deberes y hace referencia a unas obligaciones básicas determinadas por la ética. En el ámbito profesional la deontología es la exigencia que se le hace al profesional de actuar siempre conforme a unos principios morales.
Gascón, F. A. (2017). La Deontología. Despacho Gascón Nasarre. https://www.gascon-nasarre.com/el-sistema-juridico-espanol/la-deontologia/

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Los principios son un sistema de normas o leyes que deben ser cumplidas para que un sistema funcione adecuadamente. Son universales, por lo tanto aplican a todos los individuos y son necesarios para obrar de manera correcta.

Además, los principios existen independientemente de que el individuo tenga conocimiento de ellos o los ponga en práctica.

Los principios son la guía que determina aquello que es correcto de lo que es incorrecto, por tanto, son la base de los valores humanos.
Diferencia entre principios y valores. (2021, 1 febrero). Diferenciador. https://www.diferenciador.com/principios-y-valores/

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La palabra “ética” proviene del griego ethos y significa carácter, comportamiento. En filosofía, las reflexiones sobre este tema comenzaron en la antigüedad, en el debate de los ensayos de célebres filósofos como Platón, Aristóteles y Demócrito.

Aristóteles, en particular, asoció el comportamiento ético al medio para alcanzar la felicidad, según su ensayo Ética a Nicómaco.

Como es el estudio del comportamiento humano, la ética se ocupa de las relaciones personales de cada persona (como las decisiones que se toman en el día a día) y en un sentido más amplio, de los vínculos colectivos. Por lo tanto, se trata de un concepto que aplica en la conducta de diversas profesiones, como médicos, abogados, periodistas, e incluso en la política.

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La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal.
Moral es también un estado de ánimo de una persona o un grupo de personas. Habitualmente se usa con un significado positivo de ánimo o confianza en las capacidades para conseguir un objetivo, aunque también puede tener un sentido negativo, por ejemplo, moral baja.

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La costumbre es un conjunto de prácticas o  hábitos que se adquieren mediante la repetición y la constancia. Pueden pertenecer a un ser humano o a una sociedad entera, y forman parte de su idiosincrasia particular y de su identidad familiar, regional o nacional.
Las costumbres son formas de comportamiento compartidas por una comunidad y que la distinguen de otras. Se transmiten de generación en generación de manera oral, mediante la práctica o como instituciones. Si se instauran durante el tiempo suficiente, las costumbres se vuelven tradiciones.

Fuente: https://concepto.de/costumbre/#ixzz7rcjmmbRD
Fuente: https://concepto.de/costumbre/#ixzz7rcjc1GqB

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Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia para un grupo social.

Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

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Es la rama de la ética que trata de los deberes, especialmente de los que rigen actividades profesionales, así como el conjunto de deberes relacionados con el ejercito de una profesión. A su vez, es parte de la filosofía moral dedicada al estudio de las obligaciones o deberes morales.

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Los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las facultades espirituales racionales. Se trata de normas de carácter general y universal, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de las demás personas, etc

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La palabra “ética” proviene del griego ethos y significa carácter, comportamiento.Las reflexiones sobre este tema comenzaron en la antigüedad, con  Platón, Aristóteles y Demócrito. El estudio de la ética pretende descubrir qué hay detrás de la forma de ser y de actuar del ser humano al tiempo que trata de establecer "reglas" de lo que es "bueno" y lo que es "malo"

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Una de las definiciones de "moral" o "moralidad" es el conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social determinado que ofician de guía para el obrar, es decir, que orientan acerca del bien o del mal — correcto o incorrecto— de una acción.
La palabra "Moral" tiene su origen en el término del latín "mores", cuyo significado es “costumbre”. Moralis (<latín mos = griego (costumbre). Por lo tanto "moral" no acarrea por sí el concepto de malo o de bueno. Son, entonces, las costumbres las que son virtuosas o perniciosas. Podría definirse también como: la suma total del conocimiento adquirido con respecto a lo más alto, bueno y noble a lo que una persona se apega.

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En el campo de la ética, los principios son el conjunto de normas generales y universales con las que los seres humanos orientamos nuestras acciones y nuestra conducta, dentro de un marco ético, moral y cultural determinado.
Los principios se llaman así porque se hallan en el comienzo, en la base, de todo edificio moral o social. Es decir, se trata de preceptos fundamentales generalmente tenidos como beneficiosos no sólo para el individuo, sino para toda la humanidad.

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La actitud es la condición que dirige el comportamiento del hombre en cualquier situación de la vida. Mediante ella se refleja la intención y el propósito que tiene una persona al actuar. Las actitudes pueden ser positivas o negativas y pueden afectar el entorno de las personas, por eso es importante que el hombre tenga una buena actitud para garantizar una buena calidad de vida

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Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

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Base de ideales, fundamentos, reglas y/o políticas de la cual nacen las ideologías, teorías, doctrinas, religiones y ciencias.

Principio viene del latín principium que significa origen, inicio, comienzo. A pesar de aún ser usado para referirse a un inicio de algo, esta palabra es mayormente usada en un sentido filosófico moral y ético.

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Una actitud es la forma en la que un individuo se adapta de forma activa a su entorno y es la consecuencia de un proceso cognitivo, afectivo y conductual

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Valores:
Son las cualidades o virtudes que tiene una persona. Aquel que actúa en base a los valores, obra de forma justa y positiva para sí mismo y para su entorno.
Los valores definen la manera en la que una persona se relaciona consigo misma, con un tercero y con el entorno.

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Es la ciencia que estudia los fundamentos del deber, es decir, de las normas morales. Es una disciplina que suele aplicarse al ejercicio de una actividad económica.

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La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular. Es la realización de una intención o propósito.

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La ética, también llamada filosofía moral, es la disciplina que estudia la conducta humana. Las discusiones éticas se dan en torno al bien y el mal morales, lo correcto y lo incorrecto, la virtud, la felicidad y la idea de deber

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La costumbre es un conjunto de prácticas o  hábitos que se adquieren mediante la repetición y la constancia. Pueden pertenecer a un ser humano o a una sociedad entera, y forman parte de su idiosincrasia particular y de su identidad familiar, regional o nacional.

Fuente: https://concepto.de/costumbre/#ixzz7rfF3LheI

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La palabra “ética” proviene del griego ethos y significa carácter, comportamiento. Como es el estudio del comportamiento humano, la ética se ocupa de las relaciones personales de cada persona (como las decisiones que se toman en el día a día) y en un sentido más amplio, de los vínculos colectivos.
National Geographic. (26 de Enero de 2022). National Geographic la. Obtenido de ¿Qué es la ética?: https://www.nationalgeographicla.com/historia/2022/11/que-es-la-etica-y-por-que-es-importante

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La moral es un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para obrar.

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La moral es la articulación de todas las creencias, prácticas y valores que conforman la estructura básica de la concepción del mundo social. La moral expresa nuestras convicciones sobre lo que creemos que permite o promueve una mejor relación con los demás.
UNAM. (25 de Enero de 2022). Conocimientos Fundamentales. Obtenido de ¿Qué es la moral?: http://conocimientosfundamentales.rua.unam.mx/filosofia/Text/95_tema_05_5.5.1.htm

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La moral es la articulación de todas las creencias, prácticas y valores que conforman la estructura básica de la concepción del mundo social. La moral expresa nuestras convicciones sobre lo que creemos que permite o promueve una mejor relación con los demás.
UNAM. (25 de Enero de 2022). Conocimientos Fundamentales. Obtenido de ¿Qué es la moral?: http://conocimientosfundamentales.rua.unam.mx/filosofia/Text/95_tema_05_5.5.1.html

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Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y regulan la vida de la organización. Son el soporte de la visión, la misión, la estrategia y los objetivos estratégicos. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos.
Acciondemocratica. (26 de Enero de 2022). Americo Usal . Obtenido de Prinipios y valores: http://americo.usal.es/oir/opal/Documentos/

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Tal y como menciona el psicólogo Floyd Allport (1955), una actitud es la disposición mental y neurológica, que se organiza a partir de la experiencia que ejerce determinada influencia sobre lasreacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las situaciones que les corresponden.
Allport, F. (25 de Enero de 2022). Psiologia online. Obtenido de ¿Que son las actitudes?: https://www.psicologia-online.com/tipos-de-actitudes-del-ser-humano-lista-y-ejemplos-4887.html

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Los valores son las cualidades o virtudes que tiene un sujeto. Aquel que actúa en base a los valores, obra de forma justa y positiva para sí mismo y para el entorno.
: https://concepto.de/que-es-un-valor-y-cuales-son-los-valores/#ixzz7rfECHBBB

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La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal.

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Costumbre es un hábito o tendencia adquirida por la práctica frecuente de un acto. Las costumbres de la vida cotidiana son distintas en cada grupo social conformando su idiosincrasia distintiva, que, en el caso de grupos definidos localmente, conforman un determinado carácter nacional, regional o comercial.​

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Los valores son esas cualidades y creencias que le permiten a los seres humanos, mediante su comportamiento, realizarse como mejores personas.

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Los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las facultades espirituales racionales. Se trata de normas de carácter general y universal, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de las demás especies, etc

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La actitud es el comportamiento que emplea un individuo frente a la vida. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinación.

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La ética es una rama de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las ideas del bien y del mal.

https://responsabilidadsocial.net/etica-que-es-definicion-origen-tipos-y-ejemplos/

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La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.

La función de la ética como disciplina es analizar los preceptos de moral, deber y virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y la justicia.

Para cumplir con su función, la ética se subdivide en un conjunto de ramas especializadas. Entre las ramas de la ética se reconocen las siguientes:

Metaética: estudia las teorías éticas en sí mismas y analiza los significados atribuidos a las palabras éticas. Por ejemplo, a qué se refiere la gente cuando habla del bien, de la felicidad o de lo deseable.

Ética normativa o deontología: establece principios para guiar los sistemas de normas y deberes en ámbitos de interés común. Por ejemplo, la llamada regla de oro (tratar a los demás como nos gustaría ser tratados).

Ética aplicada: analiza la aplicación de las normas éticas y morales a situaciones concretas. Por ejemplo, la bioética, la ética ambiental, la ética comunicacional, etc.

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Los valores son los principios por los que se rige una persona, un grupo o una sociedad. Los valores son conceptos abstractos, pero se manifiestan en cualidades y actitudes que desarrollan las personas. Por ejemplo: autodominio, compasión, franqueza, integridad.

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Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva.

https://dle.rae.es/moral

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La moral es el conjunto de creencias, costumbres, normas y valores que rigen las acciones de un individuo

Fuente: https://humanidades.com/moral/#ixzz7sJShf92N

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La costumbre es un conjunto de prácticas o  hábitos que se adquieren mediante la repetición y la constancia. Pueden pertenecer a un ser humano o a una sociedad entera, y forman parte de su idiosincrasia particular y de su identidad familiar, regional o nacional.

Fuente: https://concepto.de/costumbre/#ixzz7rhnDUYnl

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Los llamados principios éticos pueden ser vistos como los criterios de decisión fundamentales que los miembros de una comunidad científica o profesional han de considerar en sus deliberaciones sobre lo que sí o no se debe hacer en cada una de las situaciones que enfrenta en su quehacer profesional.

http://eticapsicologica.org › item
¿Q

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Entendemos a los valores como ciertas cualidades de los objetos y/o los sujetos, que se consideran positivas. Estas cualidades son reconocidos o atribuidos por un grupo social en base a su comportamiento, sus actitudes o sus propiedades en un ámbito determinado.

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Son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo, felicidad y responsabilidad. Se hace un principio ético como consecuencia del descubrimiento humano para catalogar una acción beneficiosa o perjudicial para sí mismo o su raza. Estas declaraciones guían su conducta, su percepción de la realidad y su pensamiento.

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La actitud explica cómo se las arregla una persona, cualquier perspectiva que uno tenga tendrá invariablemente un efecto en el desempeño de uno y en la forma en que uno maneja el rechazo.
La capacidad de adaptarse a la cultura y los valores de la empresa u organización es fundamental, lo que exige una actitud positiva para adaptarse.

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Se conoce como costumbres a todas aquellas acciones, prácticas y actividades que son parte de la tradición de una comunidad o sociedad y que están profundamente relacionadas con su identidad, con su carácter único y con su historia. Las costumbres de una sociedad son especiales y raramente se repiten con exactitud en otra comunidad, aunque la cercanía territorial puede hacer que algunos elementos de las mismas se compartan.

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Es un concepto que se utiliza para nombrar a una clase de tratado o disciplina que se centra en el análisis de los deberes y de los valores regidos por la moral. esta forma parte de lo que se conoce como ética normativa (la filosofía que indica qué debería considerarse como bueno y qué es lo que debería calificarse como malo). Esto quiere decir que cada profesión, oficio o ámbito determinado puede tener su propia deontología que indica cuál es el deber de cada persona.

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Se trata de la base de los ideales, fundamentos y reglas, a partir de estos nacen las ideologías, doctrinas, religiones y ciencias.

Fuente: https://www.significados.com/principio/

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Cualidades que se consideran positivas, son principios que una persona aplica en su vida.

Fuente: https://humanidades.com/valores/

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Te explicamos qué son los valores, por qué son importantes y cómo se clasifican. Además, cuáles son sus características generales y ejemplos.

¿Qué son los valores?

Se entiende por valores a ciertas cualidades de los objetos y/o los sujetos, que se consideran positivas. Estas cualidades son reconocidos o atribuidos por un grupo social en base a su comportamiento, sus actitudes o sus propiedades en un ámbito determinado.

En otro sentido valor, es también la aceptación o rechazo (es decir, la valoración) que se le da al sujeto u objeto. Por ejemplo, al decir que un objeto es más valioso que otro.

Los valores tienen propiedades comunes que es posible detallar, tales como:

Son trascendentes. Le otorgan sentido a la existencia humana y por ende se tienen como cometidos de la misma.

Son abstractos y mentales. No se trata de objetos concretos y comprobables, sino que interpretaciones mentales o culturales de cosas y acciones.

Son individuales y colectivos. Dependiendo del caso, los valores se manifestarán más o menos colectivamente: algunos dependerán del modo de pensar de cada quien, mientras que otros serán bastante universales.

Son históricos. Es decir, no se originan de golpe, ni por decisión arbitraria, sino como resultado de un proceso o un devenir histórico de las sociedades. Además, cada momento histórico puede tener valores diferentes.

Son jerárquicos. No todos tienen la misma predominancia: unos serán más centrales o principales, mientras que otros son secundarios.

Importancia de los valores

Los objetos, los individuos y las acciones son considerados y aceptadas según a un sistema moral abstracto e ideal presente en nuestra cultura. Según las costumbres y creencias de cada cultura es que se definen los valores que comparte cada sociedad. Esos valores permiten crear juicios de valor, según lo que es considerado aceptable o no.

Tipos de valores

No existe una clasificación única y finita de los valores de una sociedad. Están condicionados por la cultura, costumbres e influencias políticas. Entre los principales tipos de valores se destacan los siguientes:

Valores éticos

Los valores éticos son aquellos que tienen que ver con el comportamiento humano "correcto" y con la toma de decisiones. Como guía de comportamiento, estos nos permiten saber cuándo y cómo actuar responsablemente frente a diversas situaciones.

La ética es la disciplina filosófica que se dedica al estudio de las complejas relaciones entre lo aceptable y lo inaceptable, o sea, lo correcto e incorrecto. Además, estudia cómo se aplican esos conceptos al comportamiento del ser humano en sociedad.

No se los debe confundir con los morales, que tienen que ver con lo considerado bueno o malo. Por el contrario, los valores éticos tienen que ver con el comportamiento humano y con la complejidad de la toma de decisiones, en un mundo en que bien y mal son posiciones relativas o sujetas a la influencia cultural.

Valores morales

Los valores morales tienen que ver con el bien y el mal. Estos son conceptos absolutos y a menudo inaplicables, que responden a un marco cultural específico de una sociedad determinada. Sin embargo, permiten juzgar las acciones y personas entre buenos y malos.

Los valores morales de una sociedad son cambiantes y tienen que ver con su historia cultural y religiosa. Se asocian a lo que se considera aceptable, de buen gusto, correcto o aceptable por el conjunto social, independientemente de las razones y atenuantes del caso.

Valores sociales

Los valores sociales son aquellos impuestos al individuo por la colectividad y pueden incluso ser arbitrarios, contrarios a la moral o la ética.

Surgen a partir de la apreciación que los demás ejercen sobre nosotros y nuestra conducta. Por ende, los valores sociales cambian a medida que la sociedad evoluciona.

Valores religiosos

Los valores religiosos son aquellos derivados de la religión o la iglesia y que tienen que ver con ella. Generalmente responden a un código de espiritualidad contemplado por la religión y aceptado por sus practicantes, que puede coincidir más o menos con otros valores sociales, éticos o morales.

Sin embargo, los valores religiosos a menudo se rigen de cierta metafísica religiosa. Es decir que sólo aplican si uno decide creer y practicar dicha religión. Sin embargo, en países de gobierno fundamentalista religioso dichos valores se convierten no en cuestiones subjetivas, sino en leyes ejercidas desde el Estado.

Valores humanos

Por valores humanos o valores universales se entiende un intento por construir categorías de apreciación de la conducta que sean comunes a toda la especie. Contemplan aquellas apreciaciones que más se repiten a lo largo de las culturas, religiones y sociedades.

Se trata de una categoría polémica, ya que imponer a otras culturas los valores de la nuestra no la hace realmente universal, como tampoco lo hace aceptar de buena gana los valores de otras culturas. En principio, ocurre con ello lo mismo que con los derechos humanos: todos los aceptamos en principio, pero no significan lo mismo para todos.

Anti-valores

El término anti-valores se refiere a consideraciones totalmente contrarias de los valores tradicionales de una sociedad en un momento determinado. Por ejemplo: En los casos que una sociedad es particularmente moralista respecto a la condición sexual de las personas, considerará que su libre práctica es inmoral y que promoverla equivale a esparcir anti-valores. Su naturaleza es relativa y evidencia que lo moral no se basa siempre en los supuestos de la ética.

Educación en valores

Los valores no se aprenden al nacer, ni vienen en el código genético. Deben ser enseñados y transmitidos de generación en generación, y dicha labor recae generalmente en las familias y en las instituciones oficiales, como la escuela. Sin embargo, los medios de comunicación y los grupos sociales también intervienen, aunque no sea deliberadamente.

La educación en valores se considera el método de formación de una ciudadanía responsable consigo misma y con su entorno, que comprenda cabalmente lo que su cultura aprecia de un individuo y lo que no. Generalmente "educar en valores" equivale a recibir una formación moral o ética.

Ejemplos de valores

Valores éticos. Justicia, libertad, honestidad.

Valores morales. Bien, mal, correcto, incorrecto.

Valores sociales. Pespeto, cortesía, seducción.

Valores religiosos. Salvación, pureza.

Valores humanos. Vida, libertad, libre elección.

Referencias

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Valores: qué son, su importancia y características

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Valores ✓ Te explicamos qué son los valores y cómo se clasifican. Además, cuáles son sus características y por qué son importantes desde...

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Es la repetición de una acción o pensamiento que tiene un individuo.

Fuente: https://www.significados.com/costumbre/

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La moralidad consiste de estándares de comportamiento que predominan y guían a las personas para que puedan vivir de manera cooperativa en grupos.

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Se entiende por valores a ciertas cualidades de los objetos y/o los sujetos, que se consideran positivas

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Forma de la ética aplicada a un problema del mundo real. ya que según Kant la ética debía aplicarse a los estudios del deber.

Deontología profesional, principios jurídicos y básicos de igualdad” (video) en Universidad Rey Juan Carlos (España).

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Deontología - Concepto, historia, tipos y ejemplos

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Deontología ✓ Te explicamos qué es la deontología en filosofía, sus tipos y ejemplos de aplicación. Además, los códigos deontológicos y la deontología jurídica.

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Conjunto de normas, valores, creencias y costumbres que forman parte de una tradición histórica y cultura de un individuo en sociedad.

"Moral". Autor: Juan Pablo Segundo Espínola. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/moral/. Última edición: 26 de octubre de 2022. Consultado: 28 de enero de 2023

Fuente: https://concepto.de/moral/#ixzz7rl4tBN37

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Te explicamos qué es la moral, su origen, tipos, ejemplos y relación con la ética. Además, diferencias entre lo amoral y lo inmoral.

¿Qué es la moral?

La moral es un conjunto de normas, costumbres, creencias y valores que forman parte de la tradición histórica y cultural de un individuo o una sociedad.

Por su rasgo cultural, se puede hablar de un conjunto de morales distintas, cada una acorde a la sociedad en la que se manifiesta. En este sentido, la moral es aquello que se da en el comportamiento individual o colectivo orientado a un valor vigente en la sociedad. En muchos casos, esta acepción se relaciona con la moral en sentido estricto, en referencia a un comportamiento adecuado a la autoridad de una tradición.

En relación a la moral en sentido estricto, en distintas sociedades se puede observar, de manera general, una moralidad que se apoya en la ley o en un conjunto de leyes y códigos civiles. Esta forma de moral es la moral histórica de cada pueblo o cultura a lo largo del mundo.

Ver también: Normas morales

Etimología y sentido del término "moral"

El término "moral" surge del latín mor, que significa "carácter" o "costumbre". Mor, a su vez, tiene su origen en moralis, que es el equivalente al griego ethikós ("ética"). Por su origen común, moral y ética suelen usarse en el mismo sentido, aun cuando no significan lo mismo: la ética es una disciplina filosófica que, en todo caso, estudia los principios que regulan el comportamiento moral.

La moral, por su origen etimológico, refiere a un conjunto de costumbres, hábitos y valores que determinan cierto tipo de carácter ético. En la antigua Grecia se conocía a esto como ethos, que sí es el equivalente a mor (y no a moralis). El ethos es la moral como el conjunto de costumbres que forma el carácter ético de las personas.

Moral y ética

La ética es una rama de la filosofía que aspira a elaborar patrones morales transculturales, desde un punto de vista universal, es decir, la ética estudia las distintas formas en que la moral se ejerce y procura entenderlas desde una mirada general.

En cambio, la moral se aplica dentro de un contexto sociocultural e histórico determinado: lo que hoy consideramos moral en algún momento de la historia no lo fue, y viceversa.

Más en: Ética

Tipos de moral

Es posible clasificar la moral de acuerdo al ámbito específico en el que se circunscriben sus reflexiones sobre lo bueno y lo malo:

Moral religiosa. Está determinada por una tradición religiosa determinada, y que se rige por los mandamientos de su credo o doctrina.

Moral laica. No está determinada por una tradición religiosa, incluso si muchos de sus valores coinciden con los de una tradición cultural muy marcada por el pasado religioso.

Moral fundamental. Aspira a ser universal, o sea, que tiende a juzgar los elementos más básicos de la existencia del ser humano.

Moral social. Diferencia los preceptos morales de la sociedad, o sea, las tradiciones que obran en un momento determinado a un colectivo determinado.

Moral individual. Aquella que manifiesta la aproximación personal, singular e individual que cada quien tiene hacia los conceptos de lo bueno y lo malo.

Ejemplos de moral

Existen distintas manifestaciones de lo moral. Muchas de ellas se dieron en distintos períodos de la historia. Por ejemplo:

La moral victoriana. Se llama así a la estricta visión moral que imperó en Inglaterra durante el reinado de la reina Victoria (1837-1901), y que se caracterizó por una intensa represión sexual, poca tolerancia ante el delito y el sostén de una fachada de dignidad.

La moral puritana. Los puritanos eran una facción radical del protestantismo calvinista, que floreció durante el reinado de Isabel I en Inglaterra. Defendían la necesidad de una pureza moral absoluta en términos bíblicos.

El relativismo moral. En este caso, hablamos de una vertiente filosófica que sostiene la no universalidad de la moral y de los valores morales, como una prueba de que todo intento de moralidad es, necesariamente, relativo, o sea, dependiente del contexto. Por ende, ninguna visión de lo bueno o de lo malo puede imperar sobre otras.

Más en: Juicios morales

Inmoral y amoral

En general, lo inmoral y lo amoral refieren a conceptos distintos.

Lo inmoral. Es algo contrario a una visión de la moralidad específica. Lo inmoral rompe las reglas de la moral, contradice sus visiones y desobedece sus mandatos.

Lo amoral. Es lo que no constituye un juicio respecto a la moral, porque carece de ella.

Importancia de la moral

La moral es un concepto útil para entender el comportamiento humano.

Por un lado, una sociedad requiere siempre de un código o un conjunto de reglas a las que ceñirse para garantizar la paz social y la armonía entre sus ciudadanos.

Por otro lado, la historia de la moral es una parte vital de la historia de la humanidad. La moral de cada época ha determinado en gran parte el modo en que las fuerzas sociales interactuaron y las distintas direcciones hacia las que cada sociedad se dirige.

Además, estudiar la moral desde un punto de vista ético, es decir, filosófico, permite analizar la estructura de una sociedad y las ventajas y desventajas de su comportamiento. Esto permite pensar los distintos espacios y actores sociales que interactúan en ellos, a fin de garantizar la igualdad de oportunidades y la libertad de cada quien.

Sigue con: Valores humanos

Referencias

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Moral - Concepto, tipos, ejemplos y relación con la ética

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Te explicamos qué es la moral, su origen, tipos, ejemplos y relación con la ética. Además, diferencias entre lo amoral y lo inmoral. La moral es un conjunto de normas, costumbres, creencias y valores que forman parte de la tradición histórica y cultural de un individuo o una sociedad.

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Los principios son normas o reglas de carácter general y universal, destinadas a orientar la conducta humana hacia el bienestar y el desarrollo. Se trata de proposiciones que contienen numerosas aplicaciones prácticas, que se conocen también como “máximas” en el caso de que sean de carácter subjetivos, y como “leyes” si en cambio son de naturaleza objetiva.

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Te explicamos qué diferencia hay entre principios y valores, qué tienen en común, qué tipos hay de cada uno y diversos ejemplos.

¿Qué diferencia hay entre principios y valores?

Cuando se habla comúnmente de principios y de valores, a menudo se confunden ambas nociones, manejándolas como si fueran equivalentes. Pero estos términos no son sinónimos, aunque se trate de elementos muy cercanos, vinculados al campo de la ética.

Para distinguirlos, comencemos por comprender que los principios son normas o reglas de carácter general y universal, destinadas a orientar la conducta humana hacia el bienestar y el desarrollo. Se trata de proposiciones que contienen numerosas aplicaciones prácticas, que se conocen también como "máximas" en el caso de que sean de carácter subjetivo, y como " leyes " si en cambio son de naturaleza objetiva.

En cambio, los valores son conceptos, cualidades o atributos que son percibidos como positivos o deseables en el marco de una cultura, sociedad o grupo humano determinados. Ello se debe a que se trata de valoraciones, o sea, formas de juzgar o interpretar determinadas situaciones o conceptos desde un punto de vista moral o ético. Así, es posible hablar de valores de diverso tipo: sociales, religiosos, morales, cívicos, etcétera.

Todos los seres humanos poseemos valores, aunque estos puedan no ser los mismos, y nos regimos por un conjunto de principios que pueden o no ser conscientes y expresos. Estos dos factores son los que rigen la vida en sociedad.

Por un lado, los principios norman la conducta y operan sobre los individuos tengan o no conciencia de ellos; y por otro lado, los valores específicos sirven de ancla a dichos principios en cada aspecto puntual de la vida de las personas.

En conclusión, las diferencias entre principios y valores pueden resumirse en:

Son normas o mandatos generales y universales que rigen la vida humana.

Son cualidades o atributos deseables en campos específicos de la cultura y la sociedad.

Pueden ser subjetivos (máximas) u objetivos (leyes), dependiendo de si provienen de adentro o de afuera del individuo.

Pueden ser de muy diverso tipo, dependiendo del factor cultural al que pertenecen: religiosos, familiares, morales, etc.

Son determinados por el devenir histórico de la sociedad.

Existen en diferente medida en una sociedad o incluso en un individuo.

Son ejemplos de ello:

● La libertad

● La justicia

● La igualdad

● La fraternidad

● La autonomía de los países

Son ejemplos de ello:

● El patriotismo o el amor a la patria (valor político)

● El rechazo a las relaciones sexuales prematrimoniales (valor religioso)

● Brindar ayuda al que sufre (valor moral)

● Las mujeres deben cubrirse el cabello con un velo (valor religioso)

Sigue con: Valores universales

Referencias

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Diferencia entre Principios y Valores (con ejemplos)

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Te explicamos qué diferencia hay entre principios y valores, qué tienen en común, qué tipos hay de cada uno y diversos ejemplos. Cuando se habla comúnmente de principios y de valores, a menudo se confunden ambas nociones, manejándolas como si fueran equivalentes.

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Estos son cualidades o atributos que elige un sujeto en base a sus creencias y a los principios que decide aceptar.

"Diferencia entre principios y valores". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/diferencia-entre-principios-y-valores/. Última edición: 30 de septiembre de 2022. Consultado: 28 de enero de 2023

Fuente: https://concepto.de/diferencia-entre-principios-y-valores/#ixzz7rl6rNknM

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Te explicamos qué diferencia hay entre principios y valores, qué tienen en común, qué tipos hay de cada uno y diversos ejemplos.

¿Qué diferencia hay entre principios y valores?

Cuando se habla comúnmente de principios y de valores, a menudo se confunden ambas nociones, manejándolas como si fueran equivalentes. Pero estos términos no son sinónimos, aunque se trate de elementos muy cercanos, vinculados al campo de la ética.

Para distinguirlos, comencemos por comprender que los principios son normas o reglas de carácter general y universal, destinadas a orientar la conducta humana hacia el bienestar y el desarrollo. Se trata de proposiciones que contienen numerosas aplicaciones prácticas, que se conocen también como "máximas" en el caso de que sean de carácter subjetivo, y como " leyes " si en cambio son de naturaleza objetiva.

En cambio, los valores son conceptos, cualidades o atributos que son percibidos como positivos o deseables en el marco de una cultura, sociedad o grupo humano determinados. Ello se debe a que se trata de valoraciones, o sea, formas de juzgar o interpretar determinadas situaciones o conceptos desde un punto de vista moral o ético. Así, es posible hablar de valores de diverso tipo: sociales, religiosos, morales, cívicos, etcétera.

Todos los seres humanos poseemos valores, aunque estos puedan no ser los mismos, y nos regimos por un conjunto de principios que pueden o no ser conscientes y expresos. Estos dos factores son los que rigen la vida en sociedad.

Por un lado, los principios norman la conducta y operan sobre los individuos tengan o no conciencia de ellos; y por otro lado, los valores específicos sirven de ancla a dichos principios en cada aspecto puntual de la vida de las personas.

En conclusión, las diferencias entre principios y valores pueden resumirse en:

Son normas o mandatos generales y universales que rigen la vida humana.

Son cualidades o atributos deseables en campos específicos de la cultura y la sociedad.

Pueden ser subjetivos (máximas) u objetivos (leyes), dependiendo de si provienen de adentro o de afuera del individuo.

Pueden ser de muy diverso tipo, dependiendo del factor cultural al que pertenecen: religiosos, familiares, morales, etc.

Son determinados por el devenir histórico de la sociedad.

Existen en diferente medida en una sociedad o incluso en un individuo.

Son ejemplos de ello:

● La libertad

● La justicia

● La igualdad

● La fraternidad

● La autonomía de los países

Son ejemplos de ello:

● El patriotismo o el amor a la patria (valor político)

● El rechazo a las relaciones sexuales prematrimoniales (valor religioso)

● Brindar ayuda al que sufre (valor moral)

● Las mujeres deben cubrirse el cabello con un velo (valor religioso)

Sigue con: Valores universales

Referencias

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Diferencia entre Principios y Valores (con ejemplos)

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Te explicamos qué diferencia hay entre principios y valores, qué tienen en común, qué tipos hay de cada uno y diversos ejemplos. Cuando se habla comúnmente de principios y de valores, a menudo se confunden ambas nociones, manejándolas como si fueran equivalentes.

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La ética es una parte de la filosofía que se dedica a la reflexión sobre la moral; intenta construirse  racionalmente, utilizando para ello el rigor conceptual y los métodos de análisis y explicación. Pretende desplegar los conceptos y los argumentos que permitan comprender la dimensión moral de la persona humana.

Cortina, A. (1997). Ética. Akal Ediciones.

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Conjunto de principios, preceptos, patrones de conducta, valores e ideales de vida buena que en su conjunto conforman un sistema más o menos coherente, propio de un colectivo humano; la moral es un sistema de contenido que refleja una determinada forma de vida.

Cortina, A. (1997). Ética. Akal Ediciones.

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DEFINICIÓN DE PRINCIPIO El término principio proviene de la expresión latina principium , que equivale a ' fundamento ' o ' inicio ' . En el ámbito filosófico , se afirma que es « un punto de partida , idea rectora , regla fundamental

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La ética es una rama de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su relación con las ideas del bien y del mal.
Dicho de una forma más simple: se la define como la ciencia del comportamiento moral.

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Ética: Qué es, Definición, Origen, Tipos y Ejemplos

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Ética: Qué es, Definición, Origen, Tipos y Ejemplos. Estudia la conducta humana, ​​lo correcto y lo incorrecto, es decir, lo bueno y lo malo.

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Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva.

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Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia para un grupo social. Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

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Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia para un grupo social.

Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

Valores como la honestidad, la responsabilidad y el respeto, definen los pensamientos de los individuos y la manera en que desean convivir con su entorno.

Existe una serie de tipos de valores compartidos por la sociedad, que establecen cómo deben ser los comportamientos y actitudes de las personas para alcanzar el bienestar colectivo.

Valores personales son las pautas que definen a cada individuo en particular y guían su comportamiento y decisiones. Estos pueden incluir la honestidad, la autonomía, la creatividad, la perseverancia y el respeto propio.

Los valores humanos destacan por tener mayor reconocimiento y repercusión en los distintos grupos sociales. Son el respeto, la tolerancia, la bondad, la solidaridad, la amistad, la honestidad, el amor, la justicia, la libertad, entre otros.

Por ejemplo, la libertad es un valor humano que poseemos todas las personas para tomar nuestras decisiones y poder expresar nuestros sentimientos y opiniones.

Los valores culturales se relacionan con las creencias y costumbres que comparte un grupo de personas. Pueden variar ampliamente según la región geográfica, la etnia o la historia de una comunidad.

Algunos ejemplos son el respeto por la Madre Naturaleza, el peso de las relaciones familiares o la importancia de mantener las tradiciones históricas y culturales.

Los valores sociales son principios que reconocen y aplican los miembros de una sociedad para relacionarse entre sí. Valores como la igualdad, la justicia, el bienestar común y la responsabilidad social fomentan la cooperación y la armonía en la sociedad.

La ética y la moral son términos que guardan relación con los valores. Aunque en muchos casos se habla indistintamente de valores éticos y valores morales, estos términos no tienen el mismo significado.

Los valores éticos son las pautas de comportamiento que buscan regular la conducta y la manera de decidir de las personas. Son valores de carácter universal y se adquieren durante el desarrollo individual de cada persona. Por ejemplo, en la vida profesional, valores como la responsabilidad o la justicia, son claves.

Los valores morales son aquellos transmitidos por la sociedad, de una generación a otra, sobre lo que es correcto o incorrecto. Pueden variar a lo largo del tiempo y, en algunos casos, pueden estar determinados por una doctrina religiosa. Valores como la solidaridad o la honestidad son muy importantes en entornos sociales.

Valores familiares son aquellos que se transmiten dentro de la familia y que ayudan a construir relaciones positivas y saludables entre sus miembros. Algunos ejemplos serían la empatía, el respeto y la comunicación entre los miembros de la familia.

Los valores religiosos son específicos de la creencia de cada persona. Se basan en la religión o las creencias espirituales y pueden incluir la compasión, la humildad, la fe, el perdón y la caridad.

Vea también:

Ejemplos de los valores más importantes

A continuación se presenta una lista de los valores más importantes y su significado.

Respeto: nos permite reconocer y aceptar que todas las personas somos igual de importantes. El respeto define la forma en que actuamos ante los demás.

Amor: nos ayuda a actuar desde el bien a través del respeto y la libertad que cada quien posee.

Justicia: se trata de actuar y tomar las decisiones más equilibradas según cada persona o situación merezca.

Libertad: valor humano que poseemos las personas para tomar nuestras decisiones y poder expresar nuestros sentimientos y opiniones.

Tolerancia: aceptar que todas las personas somos únicos con las cualidades y defectos que las identifican.

Responsabilidad: es el cumplimiento de obligaciones que fueron aceptadas o acordadas previamente.

Bondad: es el deseo de hacer el bien a otras personas.

Gratitud: se refiere a ser agradecidos con todas aquellas personas que nos ayudan y brindan apoyo.

Humildad: capacidad de reconocer nuestras limitaciones y debilidades sin sentir pena ni culpa.

Solidaridad: principio que nos permite dar nuestra ayuda a cualquier persona desamparada.

Lealtad: valor que nos invita a ser fieles a lo que creemos, bien se trate de una persona, regla, etc.

Perdón: se refiere a saber perdonar y pedir perdón. El perdón desiste de la venganza.

Paciencia: es una virtud que nos permite soportar contratiempos con una actitud madura y positiva.

Honestidad: es un valor fundamental para establecer relaciones basadas en el respeto, la confianza y decir la verdad.

Importancia de los valores

La importancia de los valores reside en reconocer los principios que rigen nuestros comportamientos y sentimientos, y que nos motivan a ser cada día mejores personas.

Los valores conforman las bases para alcanzar el bienestar personal y general. Se relacionan con nuestras acciones desde el punto de vista personal, familiar, laboral y social, aunque su jerarquía de importancia varíe en cada uno de estos aspectos.

Por ejemplo, con nuestros seres queridos aplicamos ciertos valores como el amor, la comunicación y la gratitud, para establecer una sana convivencia y el respeto mutuo.

En la escuela o el trabajo podemos aplicar diversos valores sociales, actuando desde la responsabilidad y el respeto con aquellos que nos rodean.

Incluso, si nos referimos a nuestra comunidad, también hacemos uso de valores como la tolerancia y la solidaridad para establecer vínculos positivos con nuestros vecinos.

Los valores también son importantes porque sirven de guía para tomar las decisiones correctas ante los diversos acontecimientos de la vida, y nos permiten responsabilizarnos de nuestros actos.

Escala de valores

La escala de valores indica que existe un sistema jerarquizado en el que se priorizan unos valores por encima de otros cuando existe un conflicto. Existe un gran número de valores, tanto generales como específicos, cuyo orden de importancia varía en cada individuo o grupo social.

Por ejemplo, entre amigos existe un conjunto de valores compartidos como la amistad y el respeto. Sin embargo, cada integrante tiene una serie de valores personales diferentes.

Asimismo, los valores que se consideran más importantes son aquellos que engloban un significado más amplio o complejo. Por ejemplo, el valor del amor contiene el valor de la amistad.

De allí que estos valores sirvan como fuente de motivación y condicionen la toma de decisiones y las acciones del ser humano.

Vea también:

Cómo citar: "Qué son los Valores". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/valores/ Consultado:

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La actitud es la manifestación o el ánimo con el que frecuentamos una determinada situación, puede ser a través de una actitud positiva o actitud negativa.

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Qué es la actitud

La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular. Es la realización de una intención o propósito.

Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de cada individuo. Las actitudes están patentadas por las reacciones repetidas de una persona. Este término tiene una aplicación particular en el estudio del carácter, como indicación innata o adquirida, relativamente estable, para sentir y actuar de una manera determinada.

En el contexto de la pedagogía, la actitud es una disposición subyacente que, con otras influencias, contribuye para determinar una variedad de comportamientos en relación con un objeto o clase de objetos, y que incluye la afirmación de las convicciones y los sentimientos acerca de ella y sobre acciones de atracción o rechazo.

La formación de actitudes consideradas favorables para el equilibrio de la persona y el desarrollo de la sociedad es uno de los objetivos de la educación. En sociología, la actitud consiste en un sistema de valores y creencias, con cierta estabilidad en el tiempo, de un individuo o grupo que se predispone a sentir y reaccionar de una manera determinada ante algunos estímulos. A menudo, la actitud se asocia con un grupo o incluso con un género. Por ejemplo, un comportamiento particular puede ser clasificado como actitud femenina o actitud del hombre.

La actitud es la manifestación o el ánimo con el que frecuentamos una determinada situación, puede ser a través de una actitud positiva o actitud negativa. La actitud positiva permite afrontar una situación enfocando al individuo únicamente en los beneficiosos de la situación en la cual atraviesa y, enfrentar la realidad de una forma sana, positiva y efectiva. A su vez, la actitud negativa no permite al individuo sacar ningún aprovecho de la situación que se esta viviendo lo cual lo lleva a sentimientos de frustración, resultados desfavorables que no permiten el alcance de los objetivos trazados.

La actitud crítica analiza lo verdadero de lo falso y encontrar los posibles errores, esta no permite aceptar ningún otro conocimiento que previamente no sea analizado para asegurarse que los conocimientos adquiridos sean puramente válidos. Algunos expertos de la filosofía, consideran la actitud crítica como una posición intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo, como defensa de que la verdad existe, sometiendo a examen o crítica a todas las ideas que pretenden ser consideradas verdaderas.

La actitud puede culminar en una determinada postura corporal. Una actitud amenazante es una postura que expresa agresividad, y puede ser un mecanismo de defensa o forma de intimidación. Este tipo de actitud es común en los seres humanos y otras especies del reino animal.

En el ballet, la actitud es el nombre de la posición del cuerpo sobre una pierna. La otra levantada y doblada por la rodilla, se lleva hacia atrás o hacia adelante, en el que uno de los brazos se eleva por encima de la cabeza, tomando la forma de una cúpula, mientras que la otra pierna forma un ángulo de 90° con el cuerpo.

Actitud filosófica

Dado que la filosofía es el camino del que ama la sabiduría, una actitud filosófica significa no aceptar algo que se considera como la verdad absoluta sin antes pensar sobre esa determinada "supuesta verdad". Es tener un pensamiento crítico y no basarse en el sentido común, que a menudo puede llevarte al engaño.

Actitud y aptitud

Los términos actitud y aptitud generan ciertas confusiones debido a su gran similitud al momento de ser pronuncias y escritas, pero es de gran relevancia tener conocimiento de que ambos poseen diferentes definiciones.

Aptitud de origen latín aptus que significa 'capaz para', es la idoneidad que posee un individuo para ejercer un empleo o cargo y, la capacidad o disposición para el buen desempleo de un negocio o industria. En referencia a los objetos, es la cualidad que hacen que sea adecuado para un fin determinado. En cambio, actitud es la voluntad o disposición que posee un individuo para realizar una determinada actividad, también este término hace referencia a la postura del cuerpo humano o animal como fue referido anteriormente.

Vea también: 40 habilidades de una persona que son extremamente valiosas

Cómo citar: "Actitud". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/actitud/ Consultado:

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La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular. Es la realización de una intención o propósito. Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de cada individuo. Las actitudes están patentadas por las reacciones repetidas de una persona.

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Las costumbres son formas de comportamiento que están extendidas en una sociedad. Las mismas se deben generalmente a la recurrencia de los mismos a lo largo de los años por distintos motivos; las costumbres en este sentido suelen formar parte de distintas circunstancias culturales de una comunidad determinada.

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Definición de Costumbres - Qué es y Concepto

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Las costumbres son formas de comportamiento que están extendidas en una sociedad. Las mismas se deben generalmente a la recurrencia de los mismos a lo largo de los años por distintos motivos; las costumbres en este sentido suelen formar parte de distintas circunstancias culturales de una comunidad…

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Son principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia para grupo social. Motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.