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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Nossas famílias são sempre participativas nas programações da nossa escola.

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Nossa escola fica localizada em um Convento. Existe muito verde na nossa escola e uma área muito ampla.

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Se podemos sonhar, também podemos tornar nossos sonhos realidade. Tom Fitzgerald 

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Árvore dos sonhos individuais G 5 A e B 

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Árvore dos sonhos individuais G 5 A e B 

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Roda de conversa para apresentação do projeto, ressaltando a importância de economizar, não desperdiçar e reaproveitar.

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Roda de conversa para apresentação do projeto, ressaltando a importância de economizar, não desperdiçar e reaproveitar.

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As famílias sempre que são convocadas para nossos encontros elas comparecem, participam, tiram suas dúvidas e dessa forma vamos construindo laços importantes entre comunidade e a nossa escola.

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Nesse encontro  do Indique, tivemos a participação da direção com a comunidade escolar para uma gestão democrática de qualidade. Discutimos quais os benefícios para educação, ressaltando principalmente a influencia da participação de todos para seu alcance. Trazendo também a importância dos elementos  que fundamentam a participação da comunidade escolar para o desenvolvimento   da educação infantil.

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SONHO SÃO COISAS QUE QUEREMOS SER,FAZER OU TER PARA NÓS MESMOS, PARA NOSSA FAMÍLIA OU PARA OUTRAS PESSOAS. CONSTRUIMOS A NOSSA ÁVORE DO SONHO E VAMOS CONTAR AGORA QUAL FOI O SONHO INDIVIDIAL DE CADA ALUNO E O DA SUA FAMÍLIA.

CARLOS LEVI- SEU SONHO INDIVIDUAL É SER BANCARIO PARA GANHAR BASTANTE DINHEIRO. O SONHO COLETIVO DA SUA FAMILIA É A RESTAURAÇÃO DA SUA FAMÍLIA.

KASSIO ANDREY- SEU SONHO É SER
MÉDICO O SONHO DA FAMÍLIA É A CONSTRUÇÃO DA CASA PRÓPRIA.

BRENO - SEU SONHO INDIVIDUAL É SER BOMBEIRO O SONHO DA FAMÍLIA É COMPRAR UM CARRO.

JOÃO ARTHUR- SEU SONHO É SER POLICIAL.

BARBARA- SEU SONHO É SER VETERINÁRIA

SAMUEL- SEU SONHO É SER PASTOR E O SONHO DA FAMÍLIA É COMPRAR UM CARRO.

ALEX- SEU SONHO SER UBER  O SONHO DA SUA FAMÍLIA É FICAR RICO.

MAYARA SOUSA- SER MÉDICA E O SONHO DA SUA FAMÍLIA É SE MUDAR PARA UM BAIRRO MELHOR.

DAVI DA SILVA- SER JOGADOR DE FUTEBOL