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1. Escuela Clásica
El desarrollo de la producción industrial dio origen a un renovado interés por los problemas económicos. El término "economistas clásicos" fue utilizado por Carlos Marx, para referirce a David Ricardo y a quienes les precedieron, incluyendo a Adam Smith.

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Fue fundador de la escuela clásica. En 1776 publicó "Las riquezas de las naciones ", libro que le mereció el apelativo de "economista clásico". En el ofrece su investigación sobre la naturaleza y la causa de la riqueza de las naciones y trata los problemas de la producción, del capital, de las diversas políticas económicas y de los distintos sistemas previos al actual.

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Otros Representantes de esta Escuela Fueron:

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Otros Representantes de esta Escuela Fueron:

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Davi Ricardo (1772-1823)

Juan Bautista Say (1767-1832)

John Stuart Mill  (1806-1873)

Thomas Robert Malthus  (1766-1834)

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Los Principios de la Escuela Clásica son:

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Los Principios de la Escuela Clásica son:

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a) El libre acceso y la libre concurrencia al mercado de compradores y vendedores. La producción de bienes industriales aumenta si su fabricaciónse descompone en un cierto número de fases y son realizadas por un obrero especializado.

b) Las leyes económicas son tan inmutables como las leyes físicas, tiene vida propia y los derechos individuales deben someterse a ellas.

c) La sociedad en el campo económico, se haya regida por un orden natural, el único capaz de regular el bienestar de las naciones.

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Al aparecer, de estas medidas solo existen dos Malthus las clasifica así:

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Al aparecer, de estas medidas solo existen dos Malthus las clasifica así:

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a) Positiva: Que actúa por medio del aumento del coefiente de mortalidad en el que incluye:

El hambre

Las guerras

Las plagas

Las enfermedades comunes

El alcoholismo

Infaticidio

El caníbalismo

b) Preventiva: Opera a través de una disminución del coeficiente de nacimiento: principlamente los diversos vicios que dan por resultado la incapacidad para la procreación.

Y otras por su estilo

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Adan Smith se le considera como el padre de la escuela clásica.

Smith sostuvo que el trabajo debía considerarse como la medida real del valor de cambio de todos los bienes.

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En 1817 estudió los fenómenos de la tasación y la distribución y llegó a conclusiones más avanzadas que las de Adam Smith. En dicho tratado expuso una sólida teoría de la renta y del valor.

Defendió que el valor de cambio de una mercanciía depende simplemente de cantidad de horas de trabajo que se haya acumulado en ella.

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Fue autor de " Principios de economía política", obra publicada en 1838 y considera como las máas completa exposición de las teorías de la escuela cásica. Así, por ejemplo, admite la validez de las leyes naturales, en lo que se refiere a la producción de riquezas, pero la rechaza en lo que atañe a la distribucción, por cuanto considera que en este sector de la economía intervienen leyes humanas variables.

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Fue el más destacado entre los economistas que van de la época de Adam Smith a David Ricardo, Malthus, sostuvo que había un instinto inculcado en el hombre por la naturaleza, que era un obstáculo oculto e insuperable para el progreso de ella.

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Afirmó que la producción de alimentos era un incentivo al aumento de población y por lo tanto, el elevadoprecio dependía de su abundancia y no de su escasez.

La población mundial aumenta en progesión geométrica, mientras la producción de alimentos aumentaen progresión aritmética.

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David Ricardo afirmaba que la medida del valor era la cantidad del trabajo incorporada al producto.

La tierra es un factor de producción  que se mantiene constante.

David Ricardo y Adam Smith coincidian en afirmar que el trabajo es una medida.

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Las leyes naturales tienen validez en la producción de las riquezas, pero no en la distribucción, en donde intervienen leyes humanas variables.