# data[].attributes.body
tujuan :
kegiatan :

# data[].attributes.body
Nama: Pa Tauhid
Tujuan:
Kegiatan:
Jadi pembelajaran saya mengenai materi .... kelas .....  Awalnya....
Pembelajaran ....
Tujuan ....
Penilaian .....

# data[].attributes.body
deferensisnsi dalam pendidikan olahraga, bisa menimbulkan minat bagian siswa atau siswi yang dalam pembrlahara jasmani,
dalam bembelajaran mengabungka penerapan permainan bola dengan hitungan pada siswa kelas 1 atau kelas 2.

menghitung jumlah bola yang masuk atau keluar gawang dalam permainan bola kaki...

maka dengan permainan tersebut anak yg suka matemTika secara tidak sadar anak mencoba minat dengan olahraga ketika dalam proses pembelajaran tersebut.....👍

# data[].attributes.body
Tujuan pembelajaran: Bermain peran pada drama
Alur Pembelajaran :
* Menampilkan video film/drama singkat menggunakan media infocus.
* Dari penayangan video tersebut akan tergalih pemahaman siswa dari hasil pengamatan nya ( diarahkan ke unsur drama : tema, alur, tokoh, latar, amanat, dialog, bahasa)
* Dibagi kelompok siswa di kelas dengan mereka menentukan sendiri mau bermain peran seperti apa.
* Hasil akhir nya mereka tampil dengan kelompoknya, bisa dikirimkan lewat tiktok ( bila dikerjakan di lingkungan mereka), atau tampil di sekolah. Atau bisa direkam video ( jadi nanti ditampilkan menggunakan media infocus)

# data[].attributes.headline
Setyaningsih-SDN 018 Kunto Darussalam PT EDI

# data[].attributes.subject
Setyaningsih-SDN 018 Kunto Darussalam PT EDI

# data[].attributes.body
Rancangan alur pembelajaran PPKn kelas 6 SD dengan materi pengamalan nilai-nilai sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan :
1. Guru membentuk siswa menjadi 5 kelompok.
2. Masing-masing kelompok akan bermain peran mempraktikkan sebuah tindakan atau kegiatan yang mencontohkan sebuah pengamalan Pancasila.
Misalkan : kelompok pertama mempraktikkan sebuah drama menyantuni anak yatim pada bulan puasa.
3. Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan atau pendapat tentang sikap yang dipraktekan tersebut sesuai penerapan sila keberapa.
4. Siswa menuliskan hasil diskusi dalam kelompoknya.

Penilaian :
1. Guru melakukan penilaian terhadap drama yang telah dilakukan kelompok. (bermain peran)
2. Guru melakukan penilaian terhadap jawaban dan alasan siswa dalam memberikan tanggapannya terhadap penampilan drama dari kelompok lain. (produk)

# data[].attributes.body
Mata Pelajaran : IPA
Tujuan : Mendeskripsikan organ pencernaan manusia dan proses pencernaan
Kegiatan :
-Guru menampilkan video pembelajaran mengenai sistem pencernaan manusia
-Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
-Guru meminta siswa untuk menggambarkan masing-masing organ pencernaan mulai dari mulut sampai anus
-Lalu guru memberikan lembar kerja kepada siswa untuk membuat dialog untuk bermain Role Playing.
-Guru memberikan satu contoh kepada siswa, misal hallo teman teman, kami adalah organ-organ sistem pencernaan manusia. Jadi setiap makanan dan minuman yang masuk ke tubuh akan melalui kami. Organ kami terdiri dari mulut dan seterusnya.
-Setiap kelompok aktif berdiskusi dan difasilitasi serta didampingi guru.
-Setelah produk gambar dan skenario Role Playing setiap kelompok selesai, Guru meminta siswa untuk melaksanakan Role Playing di depan kelas berdasarkan hasil kerja kelompok mereka.
-Dn meminta kelompok lainnya untuk tampil di depan kelas.
-Lalu guru bersama siswa menyimpulkan bersama pembelajaran yang telah berlangsung.

# data[].attributes.body
Tujuan :
Melakukan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan melalui sirkuit training

Kegiatan Pembelajaran:
1. Apersepsi terkait kebugaran jasmani melalui powerpoint atau video pembelajaran
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan menunjukan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Pembagian Kelompok
4. Peserta didik diberi stimulus untuk memusatkan perhatian pada topik materi Kebugaran Jasmani tentang latihan sirkuit training melalui video pembelajaran
5. Peserta didik dalam kelompok dan guru secara bersama-sama membahas latihan sirkuit training dan menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan yang terdapat dalam video pembelajaran
6. Peserta didik dalam kelompok mempresentasikan dan mempraktikkan hasil diskusi tentang bentuk-bentuk latihan sirkuit training yang telah dirancang
7. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi kebugaran jasmani dengan latihan sirkuit training

# data[].attributes.body
Nama : Asnidar
Tujuan : Mengembangkan kemampuan motorik kasar anak
Tema : Kendaraan
Kegiatan :
1. Bermain peran menjadi mobil mobilan dengan menyusun kursi yang ada dikelas.. Diduduki bergaya seperti mobil yang sedang berjalan berbelok ke kiri dan belok ke kanan
2. Berlari dihalaman sekolah dengan membawa pesawat kertas
3. Berbaris dan memegang pundak teman bermain kereta api di halam sekolah
4. Naik turun tangga bus yang terparkir didepan sekolah

# data[].attributes.body
Tujuan : Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
Kegiatan :
1. Guru menampilkan video pendek kompilasi beberapa tradisi Islam Nusantara
2. Guru memberikan penjelasan singkat terkait video
3. Guru meminta masing2 siswa mencari dan memilih satu video yg lain ttg pelaksanaan tradisi Islam di daerah2 untuk dianalisa sejarah dan proses pelaksanaannya.
4. Guru meminta siswa melaporkan hasil analisanya, boleh menggunakan laporan tertulis , cerita pendek, atau video hasil pengamatan langsung