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Laurea Magistrale in Scienze dell'educazione degli Adulti e Formazione Continua.

Laurea Triennale in Storia e Tutela dei beni artistici.

Diploma di Liceo Artistico indirizzo Architettura e Ambiente

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Laurea in Storia e Tutela dei Beni artistici

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Laurea in Storia e Tutela dei Beni artistici

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Laurea conseguita con 104/110.
Questa esperienza mi ha insegnato ad essere metodica, organizzata, resiliente, flessibile.

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Diploma di Liceo Artistico indirizzo Architettura e ambiente, conseguito con 92/100.
Questa esperienza mi ha insegnato ad essere sicura di me, curiosa, responsabile e tollerante.

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Tesi di Laurea in Didattica della Storia dell'arte.

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Tesi di Laurea in Didattica della Storia dell'arte.

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Tecniche di apprendimento attivo nell'insegnamento della Storia dell'arte: vantaggi e criticità

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LM-57 Scienze dell'Educazione degli adulti e Formazione Continua

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LM-57 Scienze dell'Educazione degli adulti e Formazione Continua

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Laurea conseguita con 103/110.

In questa esperienza ho imparato ad essere puntuale, paziente, comprensiva, consapevole, equilibrata, attenta, metodica.

Ho terminato il progetto di tesi sperimentale, riprendendo il tema della tesi triennale per esplorare il punto di vista degli insegnanti e le loro criticità.

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Percorso formativo basato principalmente sul "learning by doing". Varie sono le esperienze fatte, principalmente in gruppo, molte delle quali richiedevano una presentazione finale.

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Sviluppato a seguito di un'intervista con l'ente aderente e sulla base dell'analisi di questa.

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Nell'ambito dell'insegnamento di Educazione degli adulti, ho elaborato l'analisi di due casi differenti sulla base di due prospettive:
- la prima sulla base della teoria andragogica di Knowles
- la seconda con la prospettiva dell'apprendimento trasformativo di Mezirow

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Action research sviluppata all'interno dell'Università di Padova ed in particolare sulla sede distaccata di Rovigo.
Scopo era quello di rendere più consapevole ed accessibile la scelta dei 9 CFU liberi.
Presentazione creata con Canva e presentata alla classe.

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Percorso di 10 incontri con apprendimento di tipo esperienziale.

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Innovative Teaching: Engaging Adult Learners with Active Learning

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Innovative Teaching: Engaging Adult Learners with Active Learning

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MOOC che affrontava i temi dell'Active Learning nell'apprendimento adulto, con la presentazione di strumenti utili alla progettazione dell'intervento.