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Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno
Presentazione alla classe dell’unità didattica:
Introduzione dell’argomento “Le Equazioni di primo grado” attraverso la presentazione di un compito di realtà mediante l’app Powtoon, per stimolare la motivazione e la partecipazione attiva di tutti gli studenti.
Punti di Forza
L’utilizzo del Mediatore didattico multimediale “Powtoon”, permette di simulare attivamente i contenuti di conoscenza, supportare i processi di apprendimento degli alunni, favorire l’acquisizione di competenze digitali.

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Congratulations!
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Untitled | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) Il termine X si chiama a) Termine non conosciuto b) Termine incognito c) Termine noto 2) Un'equazione è composta da a) Primo e secondo membro b) Primo e secondo termine c) Prima e seconda parte 3) Il risultato dell'equazione x = 3 - 1 è a) 3 b) 2 c) 1 4) Un'equazione è a) un'uguaglianza tra due numeri b) un'uguaglianza tra due espressioni c) un'uguaglianza tra due incognite 5) Quali termini della seguente equazione si trovano al primo membro? 3x + 2 = 5x + 3 a) 3x b) 5x + 3 c) 3x + 2 6) Qual è l'incognita della seguente equazione? 3x + 6 = 3 a) x b) 6 c) 3

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1) Il termine X si chiama a) Termine non conosciuto b) Termine incognito c) Termine noto 2) Un'equazione è composta da a) Primo e secondo membro b) Primo e secondo termine c) Prima e seconda parte 3) Il risultato dell'equazione x = 3 - 1 è a) 3 b) 2 c) 1 4) Un'equazione è a) un'uguaglianza tra due numeri b) un'uguaglianza tra due espressioni c) un'uguaglianza tra due incognite 5) Quali termini della seguente equazione si trovano al primo membro?

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Seconda azione - Presentazione teorica dell'argomento

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Seconda azione - Presentazione teorica dell'argomento

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Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno
Presentazione teorica dell’argomento relativo alle equazioni di primo grado mediata dall’utilizzo del mediatore Power Point attraverso la LIM
Punti di forza
L’utilizzo della lavagna interattiva Multimediale permette di facilitare la comunicazione, potenziare I processi di insegnamento-apprendimento, sfruttando le potenzialità dell’apprendimento visivo e multimediale

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Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno
Verifica Intermedia: Somministrazione di prove intermedie mediante l’ausilo di giochi didattici interattivi, come Wordwall.
Punti di Forza
Gli alunni potranno essere aiutati a raggiungere consapevolezza circa quanto realmente appreso, i propri punti di forza e di debolezza. Inoltre, il docente avrà a disposizione una serie di dati utili per assumere decisioni didattiche adeguate ai bisogni individuali degli studenti, modificando eventualmente le procedure, i metodi e gli strumenti usati.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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EQUAZIONE - UGUAGLIANZA TRA DUE ESPRESSIONI, TERMINE NOTO - NUMERO SENZA INCOGNITA, COEFFICIENTI DELL'INCOGNITA - NUMERI CHE SI TROVANO ACCANTO ALL'INCOGNITA, INCOGNITA - LETTERA (X,Y), SOLUZIONI - SONO I VALORI CHE RENDONO VERA L'UGUAGLIANZA,

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EQUAZIONE - UGUAGLIANZA TRA DUE ESPRESSIONI, TERMINE NOTO - NUMERO SENZA INCOGNITA, COEFFICIENTI DELL'INCOGNITA - NUMERI CHE SI TROVANO ACCANTO ALL'INCOGNITA, INCOGNITA - LETTERA (X,Y), SOLUZIONI - SONO I VALORI CHE RENDONO VERA L'UGUAGLIANZA,

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Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno
Compito di realtà:
Ogni studente inventa uno o più problemi in contesto reale, da risolvere utilizzando un’equazione di primo grado in un’incognita. In seguito, a coppie, ognuno risolve i problemi del compagno. Si confrontano i risultati correggendo eventuali errori. Si realizza un elaborato con il lavoro svolto.
Punti di Forza
Il problem solving consente di sviluppare la capacità di comprenderre le informazioni a disposizione, identificare gli aspetti critici e le interrelazioni e risolvere problemi, permettendo di acquisire competenze trasversali fondamentali per una partecipazione attiva nella società e per lo svolgimento delle attività personali.