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Nessa aula foi apresentado a turma a escritora Maria Carolina de Jesus, suas obras relatam a realidade de vida de muitas pessoas, logo depois foi proposta a idea de realizarmos uma curadoria de informações, e  anexar as informações no padlet.
Em seguida começamos a realização da leitura da obra "Quarto de Despejo"
Achei muito interessante a escolha da obra literário desse ano, na minha opinião é umas das melhores obras literárias que já foi proposta,  Carolina relatava as dores e as dificuldades de uma mulher negra pobre, mãe solteira de três filhos que morava na favela do Canindé, em São Paulo na década de 1950

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Hoje demos continuidade a leitura, mais a diante começamos a fazer uma análise  do vocabulário do livro de acordo com a normal ortografica.
Como o período já estava no fim, foi solicitado o término da atividade em casa

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Iniciamos pela correção da atividade proposta na última aula, onde trocamos ideas e fizemos a análise do texto.
-achei essa aula muito interessante, muitas palavras não estavam contidas no slide da professora, fez com que houvesse participação por parte dos alunos para indentificar as mesmas, outro fato bem interessante dessa aula é a troca de conhecimento que tivemos, para descobrir os significados da algumas palavras.

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A professora explicou o funcionamento dos diários de bordos. A partir disso demos início elaboração dos escritos até o término do período.

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Nos dois primeiros períodos realizamos a avaliação diagnostica com o objetivo de analizar o andamento da turma na interpretação de texto.
No terceiro período demos continuidade a leitura, ficando de tarefa os capítulos 11 ao 24
- A realização da avaliação diagnostica foi muito importante para a professora saber o que precisamos abranger, mas tenho que admitir, não estava nada ansiosa para a avaliação
- No terceiro período começamos a realização da leitura de forma individual, por mais que houvesse ruídos em sala de aula, a experiência foi muito boa

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Nessa sexta continuamos a leitura a partir da página 24, houve comentários sobre a escrita impactante de Maria Carolina de Jesus

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Tínhamos apenas um período, então a professora deixou para que finalizamos os cartazes referente ao dia da mulher
- Achei a ideia muito boa, trabalhamos a criatividade e também ressaltamos a luta diária que muitas de nós passam.

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No primeiro momento, foram apresentadas as variações da língua portuguesa, ressaltando  uma discussão sobre o preconceito linguístico, depois dividimo-nos
em grupo para a realização de um trabalho que retrataria o que seria o preconceito linguístico.
- trazer esse assunto para sala de aula é de extrema importância, mostra como o preconceito linguístico está  enraizado na sociedade.
- Eu e meu grupo resolvemos apelar para uma peça teatral, que retrataria o preconceito linguístico no ambiente de trabalho.

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Demos sequência a atividade proposta na aula anterior.
- O primeiro período foi muito bom, interagimos bastante, trocamos ideas e debatendo entre nós sobre como seria feita a realização da peça teatral.
Foi uma oportunidade de socialização muito boa.

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Hoje foi feita a presentação dos trabalhos sobre variações linguísticas.
-Fiquei bem nervosa na hora de apresentar o trabalho, mas me mostrou que eu não preciso ter medo de me espressar, espero que nos próximos trabalhos eu consiga ter uma evolução nesse aspecto.

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Hoje no primeiro momento foi feita a atualização do diário de bordo. No segundo momento foi apresentada uma segunda atividade, chamada "árvore dos problemas " focando nos problemas sociais de hoje em dia.
-A proposta apresentada em sala de aula é excelente,  mostra muitos fragmentos de causas e consequências sobre a pobreza.

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Hoje foi feito o fechamento da atividade " árvores dos problemas.

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Assistimos ao vídeo da escritora nigeriana "Chimamanda Ngize Adichie"
-Achei o vídeo de extrema importância.

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Nos três períodos foi realizado uma série de exercícios que se encontram na página 8 à 11

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Hoje foi realizada a correção das páginas 8 à 11
- Gostei bastante da correção das atividades, podemos observar variáveis pontos de vista.

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Nesses três períodos criamos a pirâmide das prioridades, a Ideia do trabalho era numerar 1 ao 5 o que seria mais emergente a menos urgente .