# data[].attributes.headline
czy nie za mocne zasady  dotyczące w dress kodu

# data[].attributes.subject
czy nie za mocne zasady  dotyczące w dress kodu

# data[].attributes.headline
Akceptacja drugiej osoby bez względu na niepełnosprawność, kolor skóry, poglądów oraz status społeczny 

# data[].attributes.subject
Akceptacja drugiej osoby bez względu na niepełnosprawność, kolor skóry, poglądów oraz status społeczny 

# data[].attributes.headline
doceniać siebie i innych, wiara w siebie, empatia, pomaganie innym, sztuka kompromisu

# data[].attributes.subject
doceniać siebie i innych, wiara w siebie, empatia, pomaganie innym, sztuka kompromisu

# data[].attributes.headline
nadążanie nauczycieli za uczniami ( modą) - nieszczenienie toalet - tzw " wyzwania"

# data[].attributes.subject
nadążanie nauczycieli za uczniami ( modą) - nieszczenienie toalet - tzw " wyzwania"

# data[].attributes.headline
Przyjmowanie do swojego grona znajomych 

# data[].attributes.subject
Przyjmowanie do swojego grona znajomych 

# data[].attributes.headline
Kultura porozumiewania się między osobami 

# data[].attributes.subject
Kultura porozumiewania się między osobami 

# data[].attributes.headline
język jakim porozumiewają się nauczyciele i uczniowie

# data[].attributes.subject
język jakim porozumiewają się nauczyciele i uczniowie

# data[].attributes.headline
Wysłuchanie ,zwrócenie na kogoś na uwagi ,zainteresowanie się drugą osobą 

# data[].attributes.subject
Wysłuchanie ,zwrócenie na kogoś na uwagi ,zainteresowanie się drugą osobą 

# data[].attributes.headline
poszanowanie inności, przychylność do drugiej osoby, zrozumienie innych, akceptacja

# data[].attributes.subject
poszanowanie inności, przychylność do drugiej osoby, zrozumienie innych, akceptacja

# data[].attributes.headline
brak stresu związanego z pójciem do szkoły

# data[].attributes.subject
brak stresu związanego z pójciem do szkoły

# data[].attributes.headline
zrozumienie przez nauczycieli i dzieci i reagowanie przez nich na zgłaszane problemy

# data[].attributes.subject
zrozumienie przez nauczycieli i dzieci i reagowanie przez nich na zgłaszane problemy

# data[].attributes.headline
Wzbudzenie dialogu i zachęcenie do rozmowy ,gotowość do rozmowy 

# data[].attributes.subject
Wzbudzenie dialogu i zachęcenie do rozmowy ,gotowość do rozmowy 

# data[].attributes.headline
poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego, dobre samopoczucie, akceptacja, poczucie komfortu, odczuwanie spokoju

# data[].attributes.subject
poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego, dobre samopoczucie, akceptacja, poczucie komfortu, odczuwanie spokoju

# data[].attributes.headline
Jak rozumiecie wartość AKCEPTACJA? Po czym  poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?

# data[].attributes.subject
Jak rozumiecie wartość AKCEPTACJA? Po czym  poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?

# data[].attributes.headline
Jak rozumiecie wartość SZACUNEK?  Po czym poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?

# data[].attributes.subject
Jak rozumiecie wartość SZACUNEK?  Po czym poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?

# data[].attributes.headline
Jak rozumiecie wartość BEZPIECZEŃSTWO?       Po czym poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?

# data[].attributes.subject
Jak rozumiecie wartość BEZPIECZEŃSTWO?       Po czym poznajecie, że ta wartość jest zaopiekowana w szkole?