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¡EXCELENTE TRABAJO! LUEGO DE REALIZAR LOS EJERCICIOS DEBES VOLVER AL "MUNDO DE LAS MARIPOSAS". POR FAVOR DALE CLICK A LA PRESENTACIÓN DE PREZI "LA LIBERTAD DE LA PALABRA" Y CONTINÚA CON EL RECORRIDO...

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EN ESTE PADLET APRENDERÁS MUCHO MÁS ACERCA DE LOS "POEMAS" PARA QUE PUEDAS APROVECHAR AL MÁXIMO, LO QUE TE OFRECE ESTE ESPACIO DE CONOCIMIENTO.

¡ADELANTE, VIVE CON ENTUSIASMO ESTA AVENTURA!

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Queridos estudiantes este es el espacio destinado para el trabajo. Una zona donde ustedes serán los verdaderos protagonistas de su propio aprendizaje.

Después de haber disfrutado ampliamente les propongo responder las preguntas que siguen en el recuadro pintado de color morado.

El objetivo es ejercitar lo aprendido respecto a los poemas pero a la medida de ustedes y con vuestra creatividad. ¡Adelante!

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¿Qué te parece que siente la persona que dibuja los puentes en este poema?

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¿Cómo son los puentes?

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¿Qué otros puentes se podrían dibujar para que se encuentren dos personas que se quieren?

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(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.25).

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Te presento el poema "Es verdad" de Federico García Lorca.

"¡Ay qué trabajo me cuesta
quererte como te quiero!
Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.26).

"¿Quién me compraría a mí
este cintillo que tengo
y esta tristeza de hilo
blanco, para hacer pañuelos?
¡Ay qué trabajo me cuesta
quererte como te quiero!" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.26).

Federico García Lorca.

*Este poema habla del amor y la tristeza. Marca las palabras o las frases que expresan esa tristeza.

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Te presento el poema "Puentes" de Elsa Bornemann.

"Yo dibujo puentes
para que me encuentres:"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Un puente de tela,
con mis acuarelas…" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Un puente colgante
con tiza brillante… "(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Puentes de madera,
con lápiz de cera…"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Puentes irrompibles,
de piedra, invisibles…"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Y tú… ¡Quién creyera!
¡No los ves siquiera!"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Hago diez, cien, uno…
¡No cruzas ninguno!"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Mas… como te quiero
dibujo y espero" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"¡Bellos, bellos puentes
para que me encuentres!"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

Elsa Bornemann (de El libro de los chicos enamorados).
(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

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"Hay poemas y canciones para declarar el amor, para halagar a la novia o al novio, para celebrar los aniversarios, para el amor ausente, para el amor enojado, para el amor no correspondido, para el amor imposible, para el amor roto… En fin, para todos los amores" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

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"Muchos poetas y cantantes le cantan al amor. A veces le cantan a la felicidad de estar enamorados, pero otras veces, cuando han perdido un amor, cantan para recordar los buenos momentos o para ayudarse a olvidar la tristeza"(Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).

"Algunos poemas son tremendos de tristes y trágicos. Otros poemas son tan dulces como el vuelo de una mariposa sobre las flores. Y también hay quienes se toman con humor las penas de amor, y escriben versos simpáticos y graciosos" (Ministerio de Educación de la Nación Argentina, 2010, p.24).