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Gruppo I

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L'unione fa la forza! Attività di cooperative learning.

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L'unione fa la forza! Attività di cooperative learning.

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La classe verrà divisa in 4 gruppi, ciascuno dei quali dovrà approfondire gli argomenti affrontati durante le lezioni frontali: lo sviluppo sostenibile e l'educazione ambientale.

Ecco di seguito l'assegnazione delle tematiche per i vari gruppi.

Gruppo I - Sviluppo sostenibile e Agenda 2030

Gruppo II - Obiettivo 7: Energia pulita e accessibile

Gruppo III - Obiettivo 12: Consumo e produzione responsabili

Gruppo IV - Obiettivo 13: Lotta contro il cambiamento climatico

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Obiettivo 7: Energia pulita e accessibile

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Obiettivo 7: Energia pulita e accessibile

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Gruppo II

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Obiettivo 12: Consumo e produzione responsabili

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Obiettivo 12: Consumo e produzione responsabili

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Gruppo III

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Obiettivo 13: Lotta contro il cambiamento climatico

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Obiettivo 13: Lotta contro il cambiamento climatico

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Gruppo IV

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Sotto la guida dell’insegnante, dividetevi in 4 gruppi composti di 3/4 persone ciascuno e disponete i banchi in modo da formare quattro isole.
Ognuno di voi avrà un ruolo.
O: organizzatore: procura i materiali ed è responsabile della disciplina e del rispetto dei tempi di lavoro.
I: incoraggiatore: è responsabile della partecipazione e della coesione del gruppo.
S: scrittore: scrive ciò che il gruppo produce.
R: relatore: aiuta ciascun compagno del gruppo a studiare e a comunicare in maniera chiara e corretta.

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Mettetevi alla prova! Attività di apprendimento tra pari.

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Mettetevi alla prova! Attività di apprendimento tra pari.

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Cercate informazioni sull’argomento che vi è stato assegnato seguendo il materiale che vi è stato messo a disposizione.

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Agenda 2030

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Lo sviluppo sostenibile, l'educazione ambientale. Obiettivo 7: Energia pulita e accessibile

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Lo sviluppo sostenibile, l'educazione ambientale. Obiettivo 7: Energia pulita e accessibile

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Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: i 17 obiettivi

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Dopo aver realizzato il PowerPoint, ogni gruppo esporrà alla classe l'argomento trattato. Seguirà un momento di apprendimento tra pari, corredato ad uno scambio di informazioni.

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Brainstorming: gli alunni vengono sollecitati alla riflessione con domande guida:

-Che cosa è lo sviluppo sostenibile?

-Quali sono i fattori chiave per lo sviluppo sostenibile?

-Come si può garantire un futuro sostenibile?

-Come possiamo agire noi cittadini per contribuire allo sviluppo sostenibile?

-Che cosa è l’educazione ambientale?

-Cosa bisogna fare per la tutela dell’ambiente?

-Che cosa è l’Agenda 2030? A cosa serve?

-Cosa si può fare per aiutare l’Agenda 2030?

-Quali obiettivi dell’Agenda 2030 si occupano dell’ambiente?

- Quali processi produttivi sostenibili bisogna mettere in atto?