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AGENDA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR      SÉPTIMA SESIÓN      21 DE MAYO DE 2021 (1)

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Actividades para trabajar de forma individual

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Actividades para trabajar de forma individual

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1° C trabajo individual

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Academia SegundoGrado/USAER

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Actividades para trabajar en academia tercero A, B, C.

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Actividades para trabajar de forma individual 3° B

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ENCUADRE DE LA SESIÓN

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Consejo Técnico Escolar SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA

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USAER. Marichuy

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Actividades para trabajar de forma individual.Marichuy.USAER

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Actividades para trabajar en academia sexto y educación física 21 de mayo

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CTE Mayo 2021 7° Sesión

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Actividades para trabajar de forma individual 1A

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Actividades para trabajar en academia LISTO

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Producto individual CTE 7° Sesión

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TEXTO INDIVIDUAL 4 “A”    Ana Lilia López Díaz.

¿Qué indicadores le permiten reconocer si los estados emocionales de sus estudiantes han mejorado?

Es muy importante reconocer los estados emocionales de cada uno de los alumnos ,al vincular en el entorno familiar percibo que cada uno de ellos experimentan situaciones muy diferentes y que sin embargo el compromiso que se me presenta es sensibilizarme primero yo para después entender las diversas situaciones que se van reflejando día a día.

Sin embargo el reto  a sido grande y a pesar de ello hemos logrado reconocer esa parte donde el alumno se abre para expresar y demostrar sus diferentes estados de ánimo y el poder compartir sus diversas emociones conmigo ha sido muy importante, el crear la parte socioemocional dentro de las actividades diarias a favorecido la autoestima de cada uno de ellos y así afrontar  la adversidad de emociones negativas como el estrés, tragedias, amenazas etc, y adaptarnos asertivamente en conducir nuestras emociones de manera diferente.

Para ello les explico a mis alumnos que cada emoción genera un sentimiento que se refleja en nuestra vida diaria, y lo emos trabajado pintando mándalas, lectura de cuentos, cantar, y bailar en casa con los papas, y así ir contra restando los aspectos negativos del día a día.

También manejamos a través del dibujo las emociones diarias, en el antes y después. Esta técnica no a fortalecido en reconocer como se puede contra restar por medio del dibujo identificar como cambiar situaciones negativas.

Para mi es importante ayudar a expresar emociones reconociéndolas y respetando las de los demás dibujando y creando historias que nos saquen del estrés dentro de nuestros núcleos familiares.

Por lo que a mi me resta es favorecer el aprendizaje considerando el interés y entusiasmo, alegría y satisfacción por medio de la motivación.

una disculpa no la pude subir, por eso lo escribí.

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Act 6to A para trabajar de forma individual 21 de mayo

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2º B