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A estreita relação entre o Projeto Político Pedagógico e a discussão sobre tempos, espaços e materiais (com qualidade) para a garantia de direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

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A estreita relação entre o Projeto Político Pedagógico e a discussão sobre tempos, espaços e materiais (com qualidade) para a garantia de direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

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Espaços, tempos e materiais na Educação Infantil

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Considerando os eixos da gestão pedagógica (liderança organizacional, gestão participativa e engajamento da comunidade escolar), como a(o) coordenadora(r) pedagógica(o) pode atuar na mobilização da atualização do PPP acerca das temáticas dos tempos, espaços e materiais?

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A formação de profissionais da Educação Infantil é um direito, um desafio e uma das dimensões da gestão pedagógica, sobre isso, é possível que a(o) coordenadora(r) atue nessa dimensão?

Se sim, de que modo?

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Quais são os grandes desafios da mediação das(os) gestoras(es) com professoras(es), no planejamento e na organização de tempos, espaços e materiais estimulantes, provocadores, acolhedores e que considerem o protagonismo da criança?