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Técnica obtención información para objetos de un estudio basado en las relaciones personales, por medio de un intercambio verbal, producido "cara a cara" entre dos personas.

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-Fijar objetivos
-Planificar aspectos temporales, escenarios, aspectos personales...
-Formular preguntas.
-Registro información.

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1. Obtener información.
2. Facilitar recolección información.
3. Incluir en aspectos de la conducta.

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Definición y función de la entrevista...

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Ante la entrevista se sienten muy especiales y les gusta mucho poder dar su opinión en estos temas, ya que normalmente no se cuenta con ella al pensar que no les importa integrarse en la sociedad de la tecnología pero realmente se preocupan mucho por aprender día a día.

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1.INICIO
-Señalar objetivo
-establecer sentimiento de sintonía entre dos o más personas.
2.DURANTE
-Cuestiones importantes y delicadas acerca de sentimientos, opiniones...
3.FINAL
-Hacer recapitulación aspectos trabajados.
-Hacer aclaraciones o añadir más cosas
-Agradecer al entrevistador con sinceridad.

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AUN AL SER PRIMERIZA LA ENTREVISTA HA SERVIDO YA QUE...

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AUN AL SER PRIMERIZA LA ENTREVISTA HA SERVIDO YA QUE...

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Al dejarles su espacio a las personas mayores para que respondieran, se expresaban , hablaban y se sentían cómodos.
A pesar de confundirse en algún momento de la conversación , se sentían entendidos y les hacía muy felices esa sensación.
Por eso, te sientes orgullosa y te reconforta tu trabajo.

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-Obtener respuestas del lenguaje.
--Respuestas espontáneas y amplias.
-Entrevistador genere confianza.
-Escuchar de forma activa además de pedir ejemplos.
-Evitar elementos que obstruyan la conversación.
-Diálogo fluido.
-Entrevistador debe saber el propósito de la entrevista.

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PASOS PARA HACER UNA ENTREVISTA (BIEN EXPLICADO) - WILSON TE ENSEÑA

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-No es bueno esperar a que la otra persona de el primer paso.
-Es recomendable que no esperas a que la otra persona de el primer paso.
-Saber escuchar al entrevistador de forma atenta.
-Tener contacto visual con la otra persona.

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1. Generales y fáciles.
Ej.: ¿De qué producto digital dispone?
2. Complejas
Ej.:¿En qué ámbito ve más útiles los productos digitales?
3. Sensibles y delicadas
Ej.:¿Necesita la ayuda de otras personas para usarlos?
4. De cierre
Ej.:¿Qué propone para mejorar el uso de estos dispositivos?

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-Elegir bien participantes para evitar sesgos.
-Se necesita tiempo de organización y planificación.
-Habilidades técnicas para sacar información de calidad.
-Hay personas que exageran respuestas.
-Limitan expresión oral.

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-Antes de hacer las entrevistas no le daba la importancia suficiente a este tema, pero al realizarlas me he dado cuenta de lo necesaria que es.
-Al llevar a cabo este trabajo he podido darme cuenta de los diferentes errores  a la hora de realizar las dos entrevistas a mis abuelos, lo cual es bueno y sirve para mejorar y aprender, además de ponerte en el lugar de los demás.

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VIDEO INTERESANTE SOBRE PEDAGOGÍA E INTERNET

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VIDEO INTERESANTE SOBRE PEDAGOGÍA E INTERNET

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-Se aplica a todo tipo de sujetos.
-Investigador y participante hacen amena la entrevista.
-Se habla de temas ocultos.
-Investigadores hacen preguntas seguimiento y claves, y a la vez, obtienen información.
-Técnica con mayor calidad de muestreo.
-Resultados concretos, fiables y específicos.
-Técnica eficaz que puede hacerse de forma oral o escrita.
-Se sacan opiniones, deseos.

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1.FASE INICIAL
-objetivos
-propósito
2.FASE INTERMEDIA
-desarrollo temas
3.FASE FINAL
-valoración
-síntesis

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El papel de entrevistador parece que solo es pasivo pero no es así, ya que realmente interacciones de forma directa al preguntarles y además poder dar tu opinión al respecto.

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EL PAPEL DEL ENTREVISTADOR: todos los tipos de evaluación comprenden la toma de una muestra de la conducta con el propósito de predecir la conducta futura. Gran parte de la conducta que se observa en una entrevista constituye una autodescripción.

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HERRAMIENTAS DE INTERNET INTERESANTES PARA LOS ANCIANOS 

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HERRAMIENTAS DE INTERNET INTERESANTES PARA LOS ANCIANOS 

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-Búsqueda de información
-Correo electrónico
-Videoconferencias
-Hacer actividades cotidianas sin moverse de casa

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Se parte de preguntas generales par que luego ellos te respondan lo que quieran y poco a poco vas sacándoles información, que eso es lo que te interesa para poder hacer un buen cambio.

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-No tienen las mismas capacidades que muchas otras a la hora de tener que manejar las tecnologías.
-Provoca que las personas de la tercera edad de sientan incultos y no sepan como poder avanzar a la vez que lo hace la sociedad.
-Enseñándoles a hacer un buen uso de las mismas de una forma más sencilla se sentirán aptos y querrán seguir aprendiendo día a día por mucho que les cueste.

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http://www.euronews.net La población europea envejece. Cada día las personas viven más años y mejor. Por eso necesitan soluciones para tener la mayor calidad de vida posible. Científicos y trabajadores sociales diseñan herramientas para su seguridad, su integración y su cuidado. http://www.netcarity.org http://www.eldergames.eu