# data[].attributes.body
في زمنٍ غدَتْ فيهِ المهارةُ ضرورةً لا تقلُّ عنْ رغيفِ الخبزِ وحبّةِ الدّواءِ، كانَ لا بدَّ منَ البحثِ عنْ مهاراتٍ نوعيّةٍ؛ ونظرًا للتَّحوُّلاتِ الضَّخمةِ

في مجالاتِ التّقنيةِ والاتّصالِ، وازديادِ التَّنافسِ بينَ دولِ العالمِ ومؤسَّساتِهِ، وتزايدِ التَّحدّياتِ العالميَّةِ، واتِّساعِ الفجوةِ بينَ ما تُقدِّمُهُ المدرسةُ والتَّحدِّياتِ

خارجَها، إضافةً إلى التّخوّفِ منَ المستقبلِ، ومحاولةِ الاستعدادِ لمواجهتِهِ بما يضمنُ بقاءَنا، وفي ظلِّ تغيّرِ النَّظرةِ إلى جدوى الحفظِ والاسترجاعِ، وتراجعِ دورِهما مقابلَ الذَّكاءِ والابتكارِ، وفي وقتٍ صارَتِ فيهِ المعارفُ والبياناتُ الضَّخمةُ متاحةً أمامَ الجميعِ بنَقْرَةِ زرٍّ، جاءَتْ مهاراتُ القرنِ الحادي والعشرينَ استجابةً لمتطلَّباتِ الواقعِ، تمدُّ يدَ العونِ إلى الأجيالِ الجديدةِ؛ لاكتسابِ المعارفِ والمهاراتِ وتوظيفِها ضمنَ فئاتٍ رئيسةٍ ثلاثٍ:

أوَّلُها: مهاراتُ التّربيةِ الإعلاميّةِ، بما فيها منَ المعلوماتِ ووسائلِ الإعلامِ والتكنولوجيا وأساليبِها؛ وتشملُ المعرفةَ الخاصَّةَ بالمعلوماتِ، والوسائطِ وأدواتِها، وكيفيَّةَ توظيفِها، والوصولَ إلى المعلوماتِ وتحليلَها وإدارتَها، ودمجَها، وتقييمَها، وإنتاجَها في صورٍ مختلفةٍ منَ الأشكالِ والوسائطِ.

وثانيتُها: مهاراتُ التَّعلُّمِ والابتكارِ؛ وتشملُ التَّفكيرَ النَّاقدَ، والتَّفكيرَ الإبداعيَّ، والتَّعاونَ، والبحثَ والاستقصاءَ. وتتّضحُ أهمِّيَّةُ هذِهِ المهاراتِ في تنميةِ أفكارٍ جديدةٍ، وتطبيقِها، وتوصيلِها إلى الآخرينَ، والانفتاحِ على وجهاتِ النَّظرِ الجديدةِ والمتنوِّعةِ، والتَّفاعلِ معَها.

وثالثَتُها: المهاراتُ الحياتيَّةُ والمِهْنِيَّةُ؛ وتشملُ مهاراتِ تعليمِ المرونةِ، والمبادرةَ، والمهاراتِ الاجتماعيَّةَ، والقيادةَ، والتَّنظيمَ، والتَّخطيطَ، والإدارةَ.

وتتجلّى أهمِّيَّةُ هذِهِ المهاراتِ في إبرازِها روحَ العملِ الجماعيِّ، وفنونَ القيادةِ، والقدرةَ على التَّكيُّفِ معَ مختلفِ الأدوارِ والمسؤوليّاتِ، والعملَ معَ الآخرينَ، والتَّعاطفَ معَهم، واحترامَ وجهاتِ النَّظرِ المختلفةِ.

# data[].attributes.body
أوَّلًا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أستخلصُ الفكرةَ الرَّئيسةَ لكلِّ فقرةٍ فيهِ.

ثانيًا: بالتَّعاونِ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، أبيِّنُ جمالَ التّعبيرِ في الجملِ الآتيةِ؛ مُوضِّحًا المقصودَ بكلٍّ منها:

أ- "في زمنٍ غدَتْ فيهِ المهارةُ ضرورةً لا تقلُّ عنْ رغيفِ الخبزِ وحبّةِ الدّواءِ".

ب- "اتِّساعِ الفجوةِ بينَ ما تُقدِّمُهُ المدرسةُ والتَّحدِّياتِ خارجَها".

ج-"في ظلِّ تغيُّرِ النَّظرةِ إلى جدوى الحفظِ والاسترجاعِ، وتراجعِ دورِهما مقابلَ الذَّكاءِ والابتكارِ".

د- "جاءَتْ مهاراتُ القرنِ الحادي والعشرينَ استجابةً لمتطلَّباتِ الواقعِ، تمدُّ يدَ العونِ إلى الأجيالِ الجديدةِ".

ثالثًا: أستذكرُ مفهومَ الاسمِ الممدودِ، ثمَّ أستخرجُ منَ النّصِّ اسمَيْنِ ممدودَيْنِ.

رابعًا: أعربُ الكلماتِ المكتوبةَ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي: لا ينقطعُ رجاءُ المؤمنينَ، يواصلونَ الدّعاءَ لربِّ السّماءِ؛ لكيْ يرفعَ الوباءَ عنِ الإنسانيّةِ.

خامسًا: أستذكرُ مفهومَ الاسمِ المقصورِ والمنقوصِ، ثمَّ أكتبُ ثلاثَ جملٍ منْ إنشائي الخاصِّ تتضمّنُ الأولى اسمًا مقصورًا، والثّانيةُ اسمًا منقوصًا،

والثّالثةُ اسمًا ممدودًا، ثمَّ أتبادلُ معَ زميلي الجملَ، والتّغذيةَ الرّاجعةَ.

سادسًا: أصوِّبُ الأخطاءَ في الكلماتِ المكتوبةِ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي: أحبُّ غناءِ الطّيورِ، في الحديقةِ الغنّاءَ، وقدِ اعتدلتِ الأجواءِ.

# data[].attributes.body
راما شايش عبد الله ابراهيم 🌝🌛

ثالثًا: أستذكرُ مفهومَ الاسمِ الممدودِ، ثمَّ أستخرجُ منَ النّصِّ اسمَيْنِ ممدودَيْنِ.

الإسم الممدود: اسم معرب مختوم بهمزة قبلها ألف زائدة .
اسم ممدود :١ الذكاء ،الدواء.

# data[].attributes.body
راما شايش عبد الله ابراهيم 🌝🌛

رابعًا: أعربُ الكلماتِ المكتوبةَ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي: لا ينقطعُ رجاءُ المؤمنينَ، يواصلونَ الدّعاءَ لربِّ السّماءِ؛ لكيْ يرفعَ الوباءَ عنِ الإنسانيّةِ
رجاء : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الدعاء : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
السماء : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
الوباء  :مفعول به مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

# data[].attributes.body
راما شايش عبد الله ابراهيم 🌝🌛

خامسًا: أستذكرُ مفهومَ الاسمِ المقصورِ والمنقوصِ، ثمَّ أكتبُ ثلاثَ جملٍ منْ إنشائي الخاصِّ تتضمّنُ الأولى اسمًا مقصورًا، والثّانيةُ اسمًا منقوصًا،

والثّالثةُ اسمًا ممدودًا، ثمَّ أتبادلُ معَ زميلي الجملَ، والتّغذيةَ الرّاجعةَ.

اسم مقصور : اسم معرب مختوم بألف ثابتة (قرأ الطفل القصة )
اسم منقوص: اسم معرب مختوم بياء ثابتة غير مشددة ( تجني هدى الثمار )
اسم ممدود : اسم معرب مختوم بهمزة قبلها ألف زائدة (تناول المريض الدواء على وقته )

# data[].attributes.headline
راما شايش عبد الله ابراهيم 🌝🌛

# data[].attributes.subject
راما شايش عبد الله ابراهيم 🌝🌛

# data[].attributes.body
سادسًا: أصوِّبُ الأخطاءَ في الكلماتِ المكتوبةِ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي: أحبُّ غناءِ الطّيورِ، في الحديقةِ الغنّاءَ، وقدِ اعتدلتِ الأجواءِ.

غناءَ
الغناءِ
الأجواءُ

# data[].attributes.headline
سارة وسام الدويري

# data[].attributes.subject
سارة وسام الدويري

# data[].attributes.body
ثانيا :
أ_يبين اهمية المهارة في هذا الزمن بانها باهمية رغيف الخبز والدواء الذي يحتاجه الناس ولا يستطيغ الاستغناء عنه. وهنا شبه المهارة بالشيء الثمين.
ب_ان هناك ثغرة ونقص بين ما تقدمه المدرسة وبين ما يحدث خارج المدرسة وما يحدث في العالم. وهنا شبه الفرق بين ما يحدث في المدرسه وخارجها بالفجوة.
ج_تغير العالم واصبح لا جدوى من الحفظ والاسترجاع مقابل ان يصبح الشخص ذكيا.
د_هنا شبه الامهارات باليد التي تمد العون للاجيال الجديدة واصبحت تسهل عليهم الامر لاكتساب المعرفة.
ثالثا:
هو اسم اخره الف زائدة بعدها همزة (الدواء، السماء)
رابعا:
رجاء : فاعل مرفوع بالضمة.
الدعاء :مفعول به منصوب بالفتحة.
السماء: مضاف اليه مجروربالكسرة.
الوباء: مفعول به منصوب بالفتحة.