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1.    Expresar claramente cuál es la intención del trabajo

2.    Se podría expresar en el caso elegido el "para qué?, De qué forma? Que recursos hacen falta? Que imput necesito? Que ejercicios, que problemas se podrían resolver? Como los resuelve?"

3.    Expresar claramente las conclusiones del mismo

A modo de guía, no cerrada, no excluyente, los estudiantes podrían / sería deseable que puedan……
van algunas ideas:

Vincular, identificar, temas vistos o trabajos realizados en distintas asignaturas con los vistos en matemática o física....

Solo a modo de ejemplo y no limitante, geometría, que es abordado, desde diferentes lugares, tanto en morfología como en matemática

(Rectas, planos, superficies cuádricas)

Está claro, que podrían buscarse, vinculaciones de la  matemática o de la física con todas las asignaturas de la carrera cursada, como de las demás carreras de la FADU..

Por ejemplo: si el tema elegido es integrales, se buscara, diseñara, se inventaran ejercicios que puedan ser resueltos mediante el uso de  integrales..(Como de cualquier otro tema visto en clase)

Elegir un tema particular en el cual se incluya: alguna aplicación de la matemática y/o la física a la arquitectura y/o al diseño o alguna utilización de nuevas tecnologías,  aplicaciones informáticas, aplicaciones en los celulares para la resolución, elaboración de soluciones a este tipo de problemas u otros que puedan plantearse.

Expresar en el caso elegido el "para qué?, De qué forma? Que recursos hacen falta? Que imput necesito? Que ejercicios, que problemas se podrían resolver? Como los resuelve?"

Realizar una breve descripción que permita a otros estudiantes la utilización del recurso o de la matemática,  dar ejemplos de problema concreto y mostrar su resolución por medio de esa aplicación.

Por otro lado, sería deseable, que para cualquiera de los temas  desarrollados, pueda plantearse, además,  el desafío de ejecutar la resolución a modo de tutorial, es decir teniendo como objetivo que con la lectura y/o visualización del material elaborado, otro estudiante pueda comprender el ejercicio planteado y realizar otro, de características similares...que al poder entenderlo, pueda utilizarlo y potenciar su uso.

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Diseño Industrial  primer cuat. 2021
Hemos elegido dar inicio al Trabajo de Integración con la muestra de trabajos elaborados por estudiantes en cursos anteriores.

La idea es trabajar en la búsqueda  conjunta, en términos de construcción  colectiva, de problemas y soluciones vinculadas con la arquitectura y/o el diseño que puedan ser resueltos con la utilización de la matemática (Preferentemente con los temas abordados en el dictado de la asignatura, no siendo esto excluyente)

Es un trabajo de investigación, de integración de conocimientos, que podrá contar con instancias previas de corrección por parte de los docentes de la cátedra.
El trabajo se realizará en grupo

El formato de presentación es libre, teniendo como únicas condicionantes, que debe poder ser evaluado en la fecha de entrega y que deberá quedar un registro (físico y digital) en poder de la cátedra.

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Video - TP Integrador - Villahoz, María Sol (Grupo 8)

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Video - Cases, Pedro Caetano. Matemática 1 Dopazo

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-Nahuel Corro

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Poggio, Franco Gastón

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- Emanuel Maldonado
- Mariana Mac Gaul
- Enzo Agustín Marconi

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- Costas Cosentino, Malena
- Dzienciolski, Camila

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INDIVIDUAL:
- Malena Costas Cosentino:
https://youtu.be/4ti4Ku45uE8
- Camila Dzienciolski:
https://youtu.be/_V9Xi7XIezo

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TP Intregrador - Malena Costas Cosentino y Camila Dzienciolski

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Lavanini Cielo https://youtu.be/xA2YhuLL0SA

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Matematica Dopazo TP integrador Grupo 40 Alumno Ricci Joaquin

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Sofia Gala Pingitore
https://www.youtube.com/watch?v=cVhdsxdnCNs

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Varady Julieta Lucia
https://youtu.be/rAFiC24rxuI

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TP integrador Trigo Santiago  Grupo 25 (año 2021)

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INDIVIDUAL:
- Abril Donoso Castex:  https://www.youtube.com/watch?v=tDSJKxSr9c8&t=28s

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- Donoso Castex Abril
- Varady Julieta
- Kuzmuk Micaela
- Gonzalez
- Dominguez
- Bigatti
- Batalla
- Sosa
- Orsingher
- Maza Izurieta
-

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- Martinez, Sol
- Prillo, Victoria
- Villarroel Prado, Pilar Angela

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Martinez, Maria Sol
https://youtu.be/aO7-hpqaXnw

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Juan Cruz Oneto
Augusto Ulisse
Juan Manuel Zucchella

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Juan Cruz Oneto:
https://youtu.be/i5uhxM1llzI
Augusto Ulisse:
https://youtu.be/CP6-BcRFzG4
Juan Manuel Zucchella :
https://youtu.be/Oxt1SyVsnWM

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Juan Cruz Oneto _Explicación del tp integrador

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ENTREGA FINAL GRUPO Numero 45 - Ulisse, Zucchella, Oneto

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Dante Martin Clemente
Olivia Solessio
Tobias Turoldo

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Dante Martin Clemente:
https://youtu.be/v03GG1zJ8iA

Olivia Solessio:
https://youtu.be/Ejs1NwPj9ss

Tobias Turoldo:
https://youtu.be/KQWUDs5Fby8

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TP Integrador Matematica I DOPAZO Dante Clemente, Olivia Solessio y Tobias Turoldo

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Alumno: Franco Poggio

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Chantal De Rubeis
Camila Tomasini Hernandez
Camila Martinez :
Felicitas Tallone
Amparo Urdaniz
Julieta Galan
Lucía Fabreguettes
Carolina Sol Escobedo
Belen Espindola
Sabrina Francesch

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Matemática II - Dopazo - Francesch Sabrina

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https://www.youtube.com/watch?v=6YTwfk6yCZw

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Matematica 1 Dopazo- TP Integrador- Franco Poggio

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Alumno: Franco Cartasegna

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Trabajo Practico Integrador - Matematica II (2)

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Video

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Matemática 1 Dopazo - Pardal Julieta - Grupo 8

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Ricci Joaquin

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Fermín Saldise, Martina Kruzliak, Candela Velasco, Pablo Dabusti, Juan Ignacio Alvarez Paulucci, Salvador Olivera, Manuel Ripoli, Ignacio Martín Massa, Catalina Briner

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Matemática. Dopazo. Massa, Ignacio Martín

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Matias Atencio

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https://youtu.be/c6BJZKdrX6g

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Alumna: Agustina Pfrommer

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Video Dharma Oks

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Rocio Grondona:
https://youtu.be/lA7ePLvBRFs

Sol Tassara: https://drive.google.com/file/d/1uPFBa7cv6SWlBJRqCw7qVtx4LwpCFnuy/view?usp=sharing

Damián Cho
https://youtu.be/GgO2df2WV08

Candela Barrionuevo
https://youtu.be/i8EfsQrfhzw

Mateo F Carracedo
https://youtu.be/YtQtVwaA6KA

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-Barrionuevo Candela
-Carracedo Mateo
-Cho Damian
-Grondona Rocío
-Perez Luciano
-Tassara Sol

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Analisis de un Diabolo

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Tarelli María Sol

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https://youtu.be/7PMo04EeDLs

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GRUPO 11 2DO CUATRIMESTRE 2020

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Pedro Valdemoros

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TP Integrador - Pedro Valdemoros - Matemática Dopazo 2021 1C

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https://www.youtube.com/watch?v=hNT-bEW9FTk

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TP Integrador - Pedro Valdemoros - Lámina general-07

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Giuliana Squadrito
Manuel García del Solar

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https://youtu.be/45PRZR9e_To