# data[].attributes.attachment_link.title
Geçmişten Günümüze Çocuk Oyunları e twinning projesi tanıtım videosu

# data[].attributes.body
BİLGE EROL DUYMAZ

Van/Edremit; Mevlana Halit İlkokulu'nda sınıf öğretmeniyim. Meslekte 14. yılımı çalışmaktayım. Yenilikçi yaklaşımları benimseyip öğrencilerime farklı bakış açısı kazandırmayı severim. Etwininng projeleri ile öğrencilerimle birlikte gelişmek, değişmek ve yeni çağa ayak uydurmak için çabalıyoruz.

# data[].attributes.body
ELİF ÖZBEK DEMİR

Merhaba ben ARTVİN / BORÇKA da sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım meslekte 16. yılıma başlayacağım.Araştırmayı seven,
yeniliklere ayak uydurmaya çalışan ve her daim kendini geliştirmek
isteyen birisiyim Eğitim öğretimde yapılan yeniliklere öğrencilerimle katılmayı ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirmeyi istediğim için e Twining projesine katıldım. güzel ve başarılı bir proje olacağına inanıyorum. tüm arkadaşlarıma başarılar diliyorum.

# data[].attributes.body
SERDAR GÖKTAŞ HACI ALİ OSMAN GÜL İLKOKULU

SERDAR GÖKTAŞ HACI ALİ OSMAN GÜL İLKOKULU/ İSTANBUL
MESLEKTE 11 YILIMI BİTİRDİM.SINIF ÖĞRETMENİYİM.YENİLİKLERE AÇIK BİR ÖĞRETMENİM

# data[].attributes.body
NURCAN CEYLAN ÖZDEMİR

ÇORUM/BAYAT ATATÜRK İLKOKULU'nda görev yapmaktayım. Meslekte 11. yılımı çalışıyorum. Eğitimde yenilikçi bir hayat en büyük hedeflerimdendir.

# data[].attributes.body
SERAP GÜNGÖR KABA BEBEKLİ 75.YIL İLKOKULU

SERAP GÜNGÖR KABA MANİSA/KULA BEBEKLİ 75.YIL İLKOKULU 'NDA SINIF ÖĞRETMENİYİM. MESLEKTE 10. YILIM ÖĞRENCİLERİMİ İLERİYE TAŞIMAK VE KENDİMİ GELİŞTİRMEK TEK GAYEM

# data[].attributes.body
ÖMER PASLI HACI ALİ OSMAN GÜL İLKOKULU

ÖMER PASLI İSTANBUL/ BAŞAKSEHİR HACI ALİ OSMAN GÜL İLKOKULU 'NDA SINIF ÖĞRETMENİ OLARAK GÖREV YAPMAKTAYIM. MESLEKTE 11.YILIM TEKNOLOJİ İLE GELENEKSEL EĞİTİMİN BIR ARADA KULLANILARAK EĞİTİMİN DAHA İŞLEVSEL HALE GELECEĞİ İNANCINDAYIM

# data[].attributes.body
MURAT YILMAZ SADETTİN KIBRISLIOĞLU İLKOKULU

Murat Yılmaz Sadettin Kıbrıslıoğlu ilkokuluda sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım.10 yıldır bu mesleği yapmaktayım. Bu sene 1. sınıfları okutuyorum. Öğrencilerimle birlikte yeni deneyimler kazanmayı eğlenceli eğitim öğretim yapmayı seviyorum.

# data[].attributes.body
BİRGÜL EROĞLU

Hatay/Payas Selim Şahin İlkokulu 4/C sınıf öğretmeniyim meslekte 26. yılım.
Etwinning ile tanışalı 10 ay oldu.Derslerimi oyunlaştırarak yaptığım için öğrencilerimle bu projeye katılmak istedim.

# data[].attributes.body
BERNA KAPLAN MEVLANA İLKOKULU

Berna KAPLAN Tekirdağ/Çerkezköy Mevlana İlkokulu'nda sınıf öğretmeniyim.Meslekte 13. yılımı çalışmaktayım.E twinning projeleriyle girişimci ve yeniliklere açık bireyler yetiştirmeyi hedefliyorum.

# data[].attributes.body
NURCAN CEYLAN ÖZDEMİR ATATÜRK İLKOKULU

ÇORUM/BAYAT ATATÜRK İLKOKULU'nda görev yapmaktayım. Meslekte 11. yılımı çalışıyorum. Eğitimde yenilikçi bir hayat en büyük hedeflerimdendir.

# data[].attributes.body
Çocuklarımızın günümüz teknolojik araçlarla yapılan oyuncaklardan kurtularak akranlariyla birlikte evde,çocuk parklarında oynayabilecekleri oyunlarla vakit geçirmelerini sağlamak.

# data[].attributes.body
SEKSEK:Oyuncular tebeşir yardımıyla yere dokuz kutudan oluşan oyun şemasını çizerler.Birinci kutudan başlayarak taş atarlar.Tek kutucukları tek ayakla  çift kutuları çift atlayarak oyunu tamamlarlar.Çizgiye basan ya da taşı yanlış kutuya atan yanar.

BEŞTAŞ:Beştaş, en az iki kişi ve beş küçük taşla oynanan bir çocuk oyunudur. Taşlar, bir avucun içine hepsinin sığabileceği kadar küçük olmalıdır.Oyun esnasında, oyuncu taşı düşürürse veya yerdeki taşı alamazsa oyundan çıkar ve oyun oynama sırası diğer oyuncuya geçer. Oyuncular yere oturarak oynarlar.Kurayla belirlenen birinci kişi oynamaya başlar. Taşlardan birini eline alır, havaya doğru atar, o havada iken diğer taşlardan birini eline alıp havadaki taşı tutması gerekir, tabi bunu yaparken seri olması gerekmektedir.Taşları önce birer birer, sonra ikişer, üçer ve dörderli gruplar halinde toplar ve bir sonraki aşamaya geçer.Son aşamada ise taşların tümünü havaya atıp elinin tersiyle tutar ve bunları da fırlatılıp bu kez avuçla yakalar. Avucunda ne kadar taş varsa o kadar sayı kazanır.

# data[].attributes.body
İki/Üç Kişilik Düz ip Atlama

Bu teknikte ip atlayacaksanız ipin çok daha uzun olması gerekiyor. 5-6 metre yeterli olur. İki kişi ipin ucundan ayrı ayrı tutar ve çevirir. Ortadaki oyuncu, onlar çevirdikçe atlar. Bazen ip atlayanlar da 2-3 kişi olabilir. Ayağına ip takılan kişi, ipi çevirenle yer değiştirir.

RENKLİ İSTOP:Topu oyuna ilk olarak kimin sokacağını belirleyin.Tüm oyuncular bir daire oluşturun.Topu oyuna sokacak olan ilk oyuncu bir isim söyleyerek topu havaya atar.İsmi söylenen oyuncu atılan topu hemen havada iken yakalamaya çalışsın.Topu havada yakalarsa o da başka bir isim söyleyip tekrardan havaya topu atsın.Eğer topu tutamaz yere düşürürse; diğer oyuncular hemen kaçsınlar. Topu düşüren oyuncu topu yerden alır almaz İSTOP diye bağırsın.İSTOP denilince tüm oyuncular olduğu yerde kıpırdamadan durar.İSTOP diyen oyuncu arkadaşlarının kıyafetinde yer alan herhangi bir renk söyler, diğer oyuncular da o rengin olduğu oyuncuyu bularak ona doğru hızla koşar. Söylenen rengi bulup tutan oyuncular ebe tarafından vurulamaz

# data[].attributes.body
KÖREBE:Oyuncular arasından bir ebe belirlenir ve gözleri bağlanır. Oyun, adını ebenin gözlerinin bağlanmasından alır. Oyuncular ebe ortada kalacak biçimde bir halka oluşturur.
“Türkü söyler döneriz,
Bil bakalım biz kimiz,
Göster bizi körebe”
sözlerini söyleyerek ve el çırparak ebenin çevresinde dönerler. Ebe bu sırada kollarını öne doğru uzatarak dokunduğu oyuncunun başını, yüzünü ve üstünü elleriyle yoklar. Kim olduğunu anlayabilirse adını söyler. Eğer tanırsa, dokunduğu oyuncu ebe olur. Tanıyamazsa, oyun aynı ebeyle sürer.

ÇUVAL YARIŞI: Yarışmacılar bir çuvalın içine girerler. Final noktasına kadar başlama düdüğü ile zıplayarak mesafeyi aşarlar. İlk gelen oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
ARAPSAÇI:Oyuna başlamadan önce oyuncular bir daire oluşturacak şekilde yere oturur. Bir oyuncu, elindeki ip yumağını, ipin ucunu bırakmadan bir diğer oyuncuya atar. Yumağı yakalayan kişi ipi tutar ve yumağı başka birine atar. Böylece giderek büyüyen bir ağ oluşur. Oyunun ikinci bölümünde oyuncular düğümü çözmeye çalışır.

ÇELİK ÇOMAK:Biri uzun diğeri kısa iki sopa kullanılarak oynanır. Kısa olan ve sürekli yerde kalan sopa, uzun sopayla uç kısmına vurularak havalandırıldıktan sonra, en uzak noktaya ulaştırılmaya çalışılır. Kısa sopaya, üç kez havalandırıp vuramayan oyuncu, sırasını rakibine verir. Sopayı en uzak noktaya atan oyuncu, oyunu kazanmış olur.

# data[].attributes.body
KUKALI SAKLAMBAÇ:Tüm oyuncular oyun alanında toplanır. Aralarından bir ebe seçilir. Oyunculardan biri ortaya konan topa ya da teneke kutuya vurarak oyun alanından uzak bir noktaya atar. Tüm oyuncular ebe topu tekrar oyun alanına getirene kadar saklanır. Ebe, kukayı getirdikten sonra saklananları ararken, başka oyuncular yeniden kukayı uzağa atabilir. Ebe kimi görürse kukaya basar ve “kukaladım” der. Oyun bu şekilde devam eder.

BÜLBÜL KAFESTE:Oyuncular el ele tutuşarak bir halka oluşturur. Bu halka bülbül kafesi olur. Oyuncular arasından iki-üç ‘bülbül’ seçilir. Bülbüller kafes içinde dolaşır. Oyun sırasında halkadaki oyuncular ellerini bırakarak, “bülbül kafeste” der. Bu sırada bülbüller halkanın dışına çıkmaya çalışır. Halkadaki çocuklar, bülbülleri dışarı çıkarmamak için hemen birbirlerinin ellerini tutar ve kafesin açık yerini kapatır. Kafesten kaçabilen oyuncular, oyunu kazanmış olur.

# data[].attributes.body
Bir ebe seçilir, mendil ebeye teslim edilir. Diğer oyuncular, yüzleri birbirine dönük olacak şekilde bir çember oluşturarak yere otururlar. Oturan oyuncular oyun esnasında arkalarına dönüp bakamazlar. Sadece arkalarındaki zemini elleriyle yoklayabilirler.

Ebe, elinde mendili, çemberin etrafında dolaşmaya başlar, bir yandan da durmaksızın şu ezgili tekerlemeyi söyler:

Yağ satarım, bal satarım,
Ustam ölmüş, ben satarım.
Ustamın kürkü sarıdır,
Satsam on beş liradır.
Zam-bak Zum-bak
Dön arkana iyi bak.

Yağ satarım, bal satarım,
Ustam ölmüş, ben satarım.
Alacağına, vereceğine
Bir kaşık ayran
Yarın sabah bayram.

Bir süre sonra mendili oturan oyunculardan birinin arkasında çaktırmadan bırakır.Bu uyuncu arkasına mendil bırakıldığını farketmezse ebe bir tur döndükten sonra bu oyuncunun omzuna dokunur ve mendili farketmemiş olan oyuncu yeni ebe olur.Arkasına mendil bırakılan oyuncu bunu fark ettiğinde ise, derhal mendili kapıp ebeyi aynı yönde kovalamaya başlar. Kovalamaca sırasında çemberdeki diğer oyuncular tekrarla “tavşan kaç, tazı tut!” diye bağırarak tempo tutarlar. Ebe çember etrafındaki turunu yakalanmadan tamamlayıp arkasına mendili bıraktığı oyuncunun boşalttığı yere oturmayı başarırsa, ayakta kalan oyuncu yeni ebe olur ve tekerlemeyi söyleyerek çember etrafındaki turuna başlar.Eğer ebe, mendille kendisini kovalayan oyuncuya yakalanırsa ebe değişmez. Ebe mendili tekrar alır ve başa dönülür

MENDİL KAPMACA:1. Öncelikle hakem, mendilci seçilen oyuncuyu ortaya alır ve onun etrafına 1,5-2 metre yarıçapında bir çember çizer.
2. Diğer oyuncular mendilcinin sağı ve solunda, arka arkaya sıraya girerler.
3. Oyunun önemli bir parçası olan mendilci durduğu yerde eline bir mendil alarak mendili yukarı doğru kaldırır ve hafif bir biçimde tutarak aşağı sarkıtır.
4. Hakem düdük çalar. Düdük sesini duyar duymaz her iki gruptan en öndeki iki oyuncu mendili yakalamak için koşar.
5. Burada amaç mendili almak ve rakibi onu ebelemeden yerine geri dönmektir.
6. Her iki oyuncu da aynı anda mendilciye yaklaştıysa birbirlerini gözleyerek mendili kapmaya çalışırlar. Bu esnada karşıdaki oyuncunun dikkatini dağıtmaya çalışabilirsin.
7. Mendili kapıp yerine dönersen grubuna bir puan kazandırabilirsin.
8. Rakibini mendil yakalanmadan şaşırtıp çembere sokarsan grubuna yine bir puan kazandırabilirsin.
9. Mendili kaptıktan sonra rakibine yakalanırsan da karşı takım bir puan kazanmış olur.
10. Her grup üyesi yarıştıktan sonra en fazla puanı alan ekip oyunu kazanmış olur.

# data[].attributes.body
YERDEN YÜKSEK:Bu oyun koşma ve kovalamaca içerdiğinden oldukça hareketlidir. Önce oyun için bir ebe seçilir. Ebe kendiyle aynı yükseklikte olanları ebelemeye çalışır. Kendinden yüksekte olanları ise ebeleyemez. Oyuncular sürekli yer değiştirip ebelenmeden yerden yüksek bir yere kaçmaya çalışırlar. Eğer ebe, oyunculardan birini yakalarsa, yeni ebe yakalanan oyuncu olur. Bu oyun, oyun parkı gibi farklı zemin yükseklikleri olan alanlarda rahatlıkla oynanabilir.

KUTU KUTU PENSE:Oyuncular halka şeklini alarak el ele tutuşurlar. Daha sonra oyunun şarkısını söyleyerek sağa ya da sola dönmeye başlarlar: “Kutu kutu pense, Elmayı yense, Arkadaşım (isim), Arkasını dönse”. İsmi söylenen oyuncu arkasını döner ve yine el ele tutuşarak oyuna arkası dönük devam eder. Bütün oyuncular arkasını döndükten sonra şarkı “Bütün çocuklar önüne dönse” şeklinde söylenir ve oyuncular önlerine dönerler. Bu oyunda kazanan/kaybeden olmaz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning kullanıcıları, onların etkinlikleri, mesajları, gönderileri, proje materyalleri ve eTwinning platformunda yayınlanan her şey, Avrupa Birliği'nin Temel Değerleri ve genel ilkeleri doğrultusunda aşağıdaki temel ilkelere uygun ve bu ilkelerle uyumlu olmalıdır.

- Kapsayıcı olun. Herkesin düşünce ve kanaatleri, bu Davranış Kuralları'nda belirlenen sınırlar içinde her zaman memnuniyetle karşılanır ve bunların ifade edilmesine imkan sağlanır. eTwinning kullanıcıları, kendi bakış açılarının ötesine bakmaya, farklı kültürlerle ilgili olmaya ve diğer kullanıcıları etkinliklerine, projelerine, gruplarına ve ağ etkinliklerine hem çevrimiçi hem de yerinde dahil ederken hassasiyet göstermeye yönlendirilir. eTwinning; topluluğu güvenli ve tacizin olmadığı bir alan haline getirmek amacıyla anlayışı, empatiyi ve karşılıklı açık olmayı teşvik eder.

- Saygılı olun. eTwinning topluluğunun üyeleri, akranlarıyla ilgilenirken ve birbirleriyle etkileşimde bulunurken saygılı olmalıdır. Diğer insanlara ve bu platformdaki faaliyetlerine saygı duymak ve eylemlerinin arkasındaki motivatörlerin iyi niyetli olduğunu varsaymak; eTwinning kullanıcılarını sadece rahat ve güvenli değil, aynı zamanda motive ve üretken hissettirir. eTwinning kullanıcıları; diğer üyelere ırklarına, etnik kökenlerine, ulusal kökenlerine, dinlerine, cinsel yönelimlerine veya cinsiyetlerine göre ve/veya bir ülkenin, grubun veya azınlığın üyesi olmaları nedeniyle hakaret edemez, onları aşağılamaz veya şiddet uygulayamaz.

- Hoşgörülü olun. Zaman zaman anlaşmazlıklar olması kaçınılmazdır. Başkalarının görüşlerine hoşgörü, bu toplulukta teşvik edilen pragmatik yaklaşımı harekete geçirir. Önemli olan, her zaman bu Davranış Kuralları'nda açıklanan ve tanımlanan sınırlar dahilinde anlaşmazlıklara ve farklı görüşlere yapıcı çözümler aramak ve bazı durumların "katılmamaya karar verilmesine" neden olabileceğini kabul etmektir.

- Her türlü iletişim biçiminde, özellikle yanlış anlaşılma olasılığının daha fazla olduğu uzaktan iletişimde kibar ve cana yakın olun. Kibar olmak, diğer insanların farkında olmak, onların duygularına saygı duymak ve bu saygıyı göstermek anlamına gelir. Tüm eTwinning kullanıcılarının evi olan eTwinning; kendilerini özgürce ifade edebildikleri, karşılıklı fikir alışverişlerini kolayca yapabildikleri, fikirlerini ve düşüncelerini önemli ölçüde detaylandırabildikleri ve diğer üyelerin fikir ve düşüncelerine eşit davranabildikleri çevrimiçi bir alandır. Bu da; etkinliklerde, proje materyallerinde, çevrimiçi ve yerinde toplantı açıklamalarında, yayınlarda ve iletilerdeki kelimeleri ve içeriği dikkatlice seçmek için elimizden gelenin en iyisini yapmak anlamına gelir.

B. Tüm eTwinning kullanıcılarının uyması gereken kuralların bazıları
eTwinning; platformda nelere izin verildiğini ve nelere izin verilmediğini anlamayı kolaylaştırmak için tüm kullanıcılar tarafından uyulması gereken bazı kurallar belirlemiştir.
1. eTwinning, ticari amaçlarla kullanılamaz.
Platformun ticari amaçlar için kullanımı kesinlikle yasaktır. Herhangi bir şirket, girişimci, etkinlik veya ticari maksatlı yazılım kaldırılacak ve platforma erişimi engellenecektir.

2. Doğrudan tehdit, zorbalık veya taciz söz konusu olamaz.
eTwinning, siber zorbalık ve tacize tahammül etmez. Siber zorbalığın kurbanıysanız veya eTwinning alanlarından birini (genel ve özel alanlar) kullanırken birisi sizi tehdit ediyorsa, lütfen bu durumu mesaj göndererek bildirin veya Ulusal Destek Servisinize başvurun. Platformun diğer üyelerine siber zorbalık yapan veya onları taciz eden herkes, eTwinning'ten kalıcı olarak men edilebilir.

3. Fikri mülkiyet
Platforma yüklediğiniz içeriklerin herhangi bir telif hakkını ihlal etmemesini sağlayın. Herhangi bir resim, video, doküman veya diğer kaynakları paylaşmadan önce; lütfen bunu yapma hakkına sahip olduğunuzdan emin olun. eTwinning platformu, videolara ev sahipliği yapamaz - videonuzu önce YouTube, DailyMotion veya Vimeo'ya yüklemeniz ve ilgili bağlantıyı eTwinning'e yapıştırmanız gerekmektedir. Telif hakları politikalarına göz atmayı da unutmayın.

4. Kimlik hırsızlığı
eTwinning kullanıcıları, temsil etmedikleri diğer kişileri veya grupları/kuruluşları, başkalarını kandırmaya, kafalarını karıştırmaya veya dolandırmaya yönelik bir şekilde taklit edemezler.

5. Öğrenciler (küçükler)
eTwinning, öğrencilerin gizliliğini ve güvenliğini ciddiye alır. eTwinning Live profilinizde, TwinSpace'de, Gruplarda v.b öğrencilerin resimlerini yayınlamaktan kaçının. Yayınlamanız gereken durumlarda, velilerinin iznini aldığınızdan ve öğrencilerin tanınabilir durumda olmadığından emin olun.

6. Özel bilgiler ve Hassas veriler
Başkalarını ilgilendiren içerikleri yayınlarken dikkatli olun. Kişisel telefon numaraları ve adresler, kredi kartı bilgileri veya diğer özel bilgiler gibi kişisel bilgilerinizi veya diğer kullanıcıların kişisel bilgilerini veya özel fotoğraf ve videolarını paylaşmamalısınız. Mesaj yayınlamadan önce her zaman düşünün!

eTwinning kullanıcıları, çevrimiçi etkileşimlerini profesyonel, kibar ve gerçek yaşamdaki etkileşimlerinde olduğu gibi saygıyla yürütmelidir. Aşağıda, kullanıcıların ne yapması ve yapmaması gerektiğine ilişkin bazı örnekler verilmiştir.

1. İç mesajlaşma sistemini dikkatli ve sorumlu kullanın.
Birlikte çalışmadığınız öğretmenlere çok fazla sayıda mesaj göndermekten kaçının. Bir kullanıcıyla irtibat kurmadan önce: profilini kontrol edin; proje yapmaya uygun olduğunu belirtip belirtmediğine bakın; mesajınızın konuyla ilgili olduğundan emin olun. Çok fazla kullanıcıya tamamen aynı olan mesajları göndermeyin.

2. Forumlarda spam göndermekten kaçının.
eTwinning Live ortak forumlarından binlerce mesaj gönderilir. Mesajınızın, başlığın konusuyla ilgili olduğundan emin olun. Yeni bir gönderi yayınlamadan önce, alakalı başka mesaj olup olmadığını kontrol edin ve bu mesajları cevaplayın. İşbirliğini geliştirmek için, forumları konuyla ilgili bir şekilde yürütmemize yardımcı olun!

3. Sadece diğer kullanıcıların mesajlarıyla ilgili ve bu mesajlara uygun yorumlar gönderin.
Başkasının profilinde bir yorum yayınlarken, bu yorumun kullanıcı için uygun olduğundan emin olun. Yorumlar, bireyler için olmalı ve kullanıcının mesajıyla ilgili olmalıdır. Çok fazla kullanıcıya aynı yorumu yazmayın.

4. Rastgele iletişim isteği göndermekten ve proje daveti yapmaktan kaçının.
Önceden iletişim kurmadan, eTwinning kullanıcılarından irtibat kişiniz olmasını veya projenize katılmasını istemekten kaçının. Listenizde mantıklı ve yönetilebilir sayıda irtibat kişisi olduğundan emin olun. Başkalarının güncellemelerini takip etmek ister misiniz? Bunun yerine onları takip edin.

5. Etkinlik davetini, hedef kitleye göre yapın.
Söz konusu meslektaşların katılabileceğinden emin değilseniz, irtibat kişilerinizi düzenlediğiniz etkinliklere davet etmekten kaçının. Okulunuzda düzenlenen etkinliklere yapılan gelişigüzel davetler, istenmeyen posta olarak kabul edilir.

D. Davranış Kurallarının İhlali

Bir eTwinning kullanıcısının Davranış Kuralları'na uymadığını düşünüyorsanız ne yapabilirsiniz?
Destek Topluluğu'nda, eTwinning'de kişileri istismar ve istenmeyen postalardan korumak için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz, ama aktif ve çoğulcu bir topluluk olarak, olumlu tutumu sürdürmemize ve istenmeyen olayları azaltmamıza yardımcı olmak için size güveniyoruz. Bu nedenle; eTwinning kullanıcılarını, gerektiğinde, bu gibi durumları bildirmeleri yönünde teşvik etmekteyiz.

Eğer Günlüklerde ve Forumlarda rahatsız edici, telif haklarını ihlal eden veya uygunsuz bulduğunuz gönderiler, etkinlikler ve yorumlarla karşılaşırsanız, özel bir mesaj alırsanız veya bu tür içerikler görürseniz; "raporla" butonunu kullanabilir - eğer mümkünse, Destek Servisinize de başvurabilirsiniz - ve raporlama nedenlerinizi paylaşabilirsiniz. Mesajınız, Destek Servisleri tarafından ele alınacaktır.

Kullanıcılardan birisi, Davranış Kurallarına saygı göstermezse; ne olur?
Bu Davranış Kuralları çerçevesinde belirlenen kurallara uyulmaması, şartlarının ihlali anlamına gelir ve eTwinning kullanıcıları tarafından yüklenen herhangi bir gönderi veya materyalin herhangi bir zamanda önceden bildirilmeksizin geçici veya kalıcı olarak kaldırılmasına neden olabilir. Bu gibi durumlarda, ilgili materyallerin sahipleri ve Destek Servisleri bilgilendirilecek ve kaldırılma nedenleri açıklanacaktır. Davranış Kurallarına uymayan kullanıcılar ise, geçici veya kalıcı olarak eTwinning'ten men edilebilir.
Anlaşmazlık durumunda, eTwinning'in işleyişinden sorumlu olan Avrupa Komisyonu tarafından nihai bir karar alınacaktır.

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning kullanıcıları, onların etkinlikleri, mesajları, gönderileri, proje materyalleri ve eTwinning platformunda yayınlanan her şey, Avrupa Birliği'nin Temel Değerleri ve genel ilkeleri doğrultusunda aşağıdaki temel ilkelere uygun ve bu ilkelerle uyumlu olmalıdır. - Kapsayıcı olun. Herkesin düşünce ve kanaatleri, bu Davranış Kuralları'nda belirlenen sınırlar içinde her zaman memnuniyetle karşılanır ve bunların ifade edilmesine imkan sağlanır.

# data[].attributes.body
Konya Halkapınar Atatürk İlkokulunda sınıf öğretmeniyim. Meslekte 16. yılım. Bu eğitim öğretim yılında ikinci sınıfları okutuyorum.

# data[].attributes.body
2005 yılında Halkapınar' ın ileri gelenleri Halkapınar' a gündüzlü bir okul yapılması gerekliliğini ortaya koyarak girişimlere başlamışlardır. Nihayet bu girişimler neticesinde okulumuzun yapım çalışmaları 2006 yılında başlatılmıştır. Yaklaşık iki yıl süren yapım çalışmaları sonucunda okulumuz 2008/2009 eğitim öğretim yılının başında eğitim öğretim faaliyetine başlamıştır. Öğretmen kadrosu, yeni açılan kurumlara atama başvurusu ile doldurulmuştur.

Halkapınar ilçesinde yaşayan öğrencilerin öğrenim gördüğü bir okuldur. Okulumuz açılmadan önce öğrencilerimiz Halkapınar YBO da öğrenim görmekte idi. Okulumuz gündüzlü ve tam gün eğitim vermektedir.

# data[].attributes.headline
PROJE BAŞINDA ÖĞRETMEN İSTEKLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN GÖREV DAĞILIMI YAPILDI

# data[].attributes.subject
PROJE BAŞINDA ÖĞRETMEN İSTEKLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN GÖREV DAĞILIMI YAPILDI

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimizin proje ile ilgili veli izin belgelerini hazırladık.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimizin proje ile ilgili veli izin belgelerini hazırladık.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / HALKAPINAR / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / HALKAPINAR / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Geçmişten Günümüze Çocuk Oyunları has 95 members. Geçmişten günümüze çocuk oyunları adlı projemizle çocuklarımızın günümüz teknolojik araçlarla yapılan oyuncaklardan kurtularak akranlarıyla birlikte...

# data[].attributes.body
BEŞTAŞ
SEKSEK

# data[].attributes.body
MİSKET
İP ATLAMA

# data[].attributes.body
SOS
SAKLAMBAÇ

# data[].attributes.body
KÖREBE
İSİM ŞEHİR

# data[].attributes.body
ÇATLAK PATLAK
NESİ VAR

# data[].attributes.body
BEZİRGAN BAŞI
YATTI KALKTI

# data[].attributes.body
YAĞ SATARIM BAL SATARIM
GECE GÜNDÜZ

# data[].attributes.headline
ATATÜRK İLKOKULU 2/A SINIFI PROJE PANOSU

# data[].attributes.subject
ATATÜRK İLKOKULU 2/A SINIFI PROJE PANOSU

# data[].attributes.body
Proje panomuzu sanal ortamda oluşturduk.

# data[].attributes.body
Projem için oluşturduğum afişim

# data[].attributes.body
Projem için oluşturduğum logom

# data[].attributes.body
Projem için oluşturduğum tagulum

# data[].attributes.body
Projemizin afiş anket sonucu

# data[].attributes.body
Projemizin logo anket sonucu

# data[].attributes.attachment_link.title
GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ÇOCUK OYUNLARI LOGO ANKETİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Projemiz için logo seçimi anketine katıldığınız için teşekkürler.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / HALKAPINAR / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / HALKAPINAR / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Geçmişten Günümüze Çocuk Oyunları has 95 members. Geçmişten günümüze çocuk oyunları adlı projemizle çocuklarımızın günümüz teknolojik araçlarla yapılan oyuncaklardan kurtularak akranlarıyla birlikte...

# data[].attributes.headline
ÖĞRETMEN ÖN TEST VE SON TEST KARŞILAŞTIRMA

# data[].attributes.subject
ÖĞRETMEN ÖN TEST VE SON TEST KARŞILAŞTIRMA

# data[].attributes.attachment_link.description
GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ÇOCUK OYUNLARI E TWİNNİNG PROJESİ

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİ ÖN TEST VE SON TEST KARŞILAŞTIRMA

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİ ÖN TEST VE SON TEST KARŞILAŞTIRMA

# data[].attributes.attachment_link.title
Geçmişten Günümüze Çocuk Oyunları Güvenli İnternet Günü Ortak Çalışmamız

# data[].attributes.body
MİSKET OYUNU YAPBOZUMUZ

# data[].attributes.body
PROJEDE YAPTIĞIMMÇALIŞMALARLA İLGİLİ HAZIRLADIĞIM EBOOK

# data[].attributes.attachment_link.title
#1 rated site for making story books | StoryJumper

# data[].attributes.body
Classtools çalışmamın barkodu

# data[].attributes.headline
OYUNLARIN AYLARA GÖRE MÜFREDATLA EŞLEŞTİRİLMESİ

# data[].attributes.subject
OYUNLARIN AYLARA GÖRE MÜFREDATLA EŞLEŞTİRİLMESİ

# data[].attributes.attachment_link.title
Content Creation: Best Presentations, eCards & More | emaze

# data[].attributes.attachment_link.description
Content creation with the help of AI. From amazing presentations and websites, to eCards and more, create beautiful visuals with our ready-to-use templates.

# data[].attributes.body
ATATÜRK İLKOKULU
KONYA HALKAPINAR